GIÁO ÁN TUẦN 16 LỚP 4( CKTKN)

*Hoạt động 3 : Thực hành Liên hệ các việc làm đối với thương binh và gia đình liệt sĩ.. -Sưu tầm bài hát , bài thơ , tranh ảnh về gương chiến đấu , hy sinh của các thương -Hát-2học sinh

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16

Từ ngày 30 /11 /2009Đến ngày 4 /12 /2009

3

5 09

12

4

6 09

12

S

hoạt lớp

16 Nhận xét tuần 16 P/ h tuần 17

Thứ hai ngày 30 tháng 11năm 2009

ĐẠO ĐỨC Ti

ết 16 : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ

I M ục tiêu :

-Biết công ơn của các thương binh ,liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

-Kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh ,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Giáo dục học sinh có thái độäï tôn trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

II.Phương tiện : Tranh.

III.Các hoạt động dạy – học

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :

-Lớp và giáo viên nhận xét

3/ Bài mơí :

a.Giới thiệu bài – Ghi bảng :

b Giảng bài

*Hoạt động 1 : Phân tích chuyện

GV kể chuyện : Một chuyến đi bổ ích

(?) Các bạn lớp 3A đi đén đau vào ngày

27/7?

(?) Qua câu chuyện em hiểu thương binh

liệt sĩ là những người như thế nào ?

(?) Các em cần phải có thái độ như thế

nào ?

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm ,phát phiếu và giao nhiệm

vụ

- Lớp nhận xét bổ sung

Kết luận : Các việc làm a,b,c là những

việc nên làm ; việc d không nên làm

*Hoạt động 3 : Thực hành

Liên hệ các việc làm đối với thương binh

và gia đình liệt sĩ

-GV tuyên dương những em làm tốt

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nêu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối

với gia đình thương binh liệt sĩ ở địa

phương em ?

-Sưu tầm bài hát , bài thơ , tranh ảnh về

gương chiến đấu , hy sinh của các thương

-Hát-2học sinh đọc ca dao bài trước

-Học sinh lắng nghe -Đi thăm trại diều dưỡng thương binh

- Là những người đã hy sinh xương máu để giành đọc lập – tự do

- Phải kính trọng , biết ơn các thương binh gia đình liệt sĩ

- Các nhóm thảo luận , nhận xét các việc làm

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

- Cá nhân thực hiện

*Tập đọc:

-Biết dọc phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu , lời bố )

_ Hiểu ý nghĩa của truyện : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn.-Giáo dục học sinh thương yêu giúp đỡ bạn

Tranh minh họa sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy – học

1.Khởi động;

2.Kiểm tra bài cũ :

- Nhà rông dùng để làm gì ?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài – Ghi bản

b.Giảng bài

*TẬP ĐỌC

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý

:Giọng người dẩn chuyện: thong thả , rõ

ràng

-Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh

- Giọng bố Thành : trầm lắng , xúc động

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ.

- Luyện đọc từng câu

Ø -Luyện đọc từ khó.

- Đọc từng đoạn trước lớp

-Đoạn 1: giọng thong thả rõ ràng

-Hát-2 hs tiếp nối nhau đọc bài : Nhà rông ở tây nguyên và trả lời câu hỏi :

Đọc tên chủ điểm và nghe Gv GT bài

-HS đọc tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

- Học sinh lyện đọc từ khó : ném bom,san sát , nườm nượp,sao sa, lăn tăn ,……

HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

-Đoạn 2:giọng chú bé : kêu cứu thất thanh.

-Đoạn 3: giọng của bố Thành :trầm lăùng

,xúc động

Hướng dẫn học sinh đọc câu : -Người làng

quê như thế đấy ,/ con ạ.//Lúc đất nước có

chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà /sẻ cửa //

Cứu người ,/ họ không hề ngần ngại.//

-Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

* HĐ 2 : Tìm hiểu bài.

(?) Thành và Mến kết bạn với nhau

Vào dịp nào ?

Giảng: Vào những năm 1965 đến năm 1973

giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại

miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị

ở miền Bắc Đều phải sơ tán về nông thôn ,

chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại

thành phố

+ Mến thấy thị xã có gì lạ?

(?)Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng

em thích nhất là ở công viên Cũng chính ở

công viên Mến đã có 1 hành động đáng

khen để lại trong lòng những người bạn

thành phố sự khâm phục Vậy ở công viên

Mến đã có hành động gì đáng khen ?

(?) Qua hành động này, em thấy Mến có

đức tính gì đáng quý?

(?) Hãy đọc câu nói của người bố và cho

biết em hiểu như thế nào về câu nói của

người bố?

(?)Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với người

giúp đỡ mình

- HS luyện đọc đoạn 1

- HS luyện đọc đoạn 2

- HS luyện đọc đoạn 3

-Học sinh đọc theo nhóm đôi

- HS đọc bài trước đoạn 1

- Mến và Thành với nhau từ ngày nhỏ ,Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn

- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến , những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêm đèn điện sáng như sao sa

- Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy , tuyệt vọng

-Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứư người

- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác , khi cứ người họ không hề ngần ngại

- Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi Khi Mến ở thị xã chơi,Thành đã đưa bạn đi khắp nơi trong thị

*Liên hệ : Cứu người sắp chết đuối phải

rất thông minh , khôn khéo nếu không sẽ

gặp nguy hiểm

Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm

chất tốt đẹp của những người làng quê, họ

sẵn sàng chia sẻ kho khăn với người

khác,sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng

thuỷ chung của người thành phố đối với

những người đã giúp đỡ mình

*HĐ 3 : Luyện đọc lại

-Truyện có lời của những nhân vật nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc theo vai

- Tổ chức cho học sinh thi đọc

Tuyên dương nhóm cá nhân đọc tốt

*KỂ CHUYỆN

-HĐ 1: Xác định yêu cầu :

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể

chuyện trang 132, SGK

-HĐ 2 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện

theo gọi ý

-Giáo viên chọn 3 học sinh khá giỏi nối

tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyên

trước lớp

-Yêu cầu học sinh kể trong nhóm

4 Củng cố –Dặn dò:

(?) Em có suy nghĩ gì về người sống ở

thành phố ( người nông thôn )sau khi học

xong bài này ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

xã, bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê

- 2 đến 3 nhóm thi đọc

- 1 HS đọc yêu cầu , 1 HS khác đọc lại gợi ý

********************************

TOÁN Tiết 76 : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính

-Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số Tìm số chưa biết trong phép nhân Giải bài toán có 2 phép tính liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số Gấp , giảm 1 số đi 1 số lần Thêm , bớt 1 số đi 1 số đơn vị

-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II.C ác hoạt động dạy - học.

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà bài

5 tr/ 77

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới

a.Giới thiệu bài – Ghi bảng :

b.Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết

các thành phần còn lại

*Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Lưu ý cho HS phép chia c,d là các phép

chia có o ở tận cùng của thương

-Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách thực

hiện

* Bài3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề

- Chữa bài và nêu lời giải khác

(?)Bài toán thuộc dạng toàn gì ?

*Bài4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trên bảng

(?) Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm thế

- 2 HS lên bảng làm bài

-Học sinh đọc đề toán

- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập

GiảiSố máy bơm đã bán là

36 : 9 = 4 ( chiếc)Số máy bơm còn lại là 36- 4= 32 ( chiếc)Đáp số :32 chiếc máy bơm

- Số?

-Ta lấy 1 số cộng với 4

nào ?

(?)Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào ?

(?) Muốn bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta làm

thế nào ?

(?) Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào?

_ Chữa bài và nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò:

-Chấm một số bài nhận xét

-Về nhà làm bài tập 5

- Nhận xét tiết học

-Ta lấy số đó nhân với 4

- Ta lấy số đó trừ cho 4

- Ta lấy số đó chia cho 4

- 2 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp giải vào vở bài tập

Số đã

Thêm 4 đơn vị

Gấp 4 lần

KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I.Mục tiêu :

-Biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số ,dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

-Biết cách chơi đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải , trái Chơi trò chơi “đua ngựa”

-Giáo dục học sinh tính kỉ luật trong học tập

II Địa điểm , phương tiện : Sân tập sạch sẽ , thoáng mát

III.Các hoạt động dạy - học :

1 Phần mở đầu:

GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ

học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

tập

-HS khởi động các khớp

-HS tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các động tác

2 Phần cơ bản:

a.Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm

số, quay phải, quay trái, đi đều 3 hàng dọc, đi

vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải,

trái GV điều khiển

b.Chơi trò chơi “Chim về tổ”

- GV nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách chơi

Cho chơi thử, chơi chính thức có phân thắng thua

- Nhận xét : GV nhận xét

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chổ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số 1 lần

- Học sinh thực hiện theo sự điều khiển của GV

***************************

TOÁN Tiết 77 : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản nhanh đúng , chính xác

-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II/ Các hoạt động dạy – học

a/ Giới thiệu bài - ghi bảng

b/ Giới thiệu biểu thức

Hát

- 2 Hs lên bảng – Lớp làm bảng con

Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc

126+ 51 được gọi là một biểu thức

GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới

thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức ,

biểu thức 62 trừ 11

Kết luận : Biểu thức là một dãy các số ,

dấu phép tính viết xen kẽ với nhau

Giới thiệu về giá trị của biểu thức

2 Hs lên bảng – Lớp làm bảng con

- Giá trị của biểu thức 284+10 là294125+18=143, 143 là giá trị của biểu thức 125+18

161-150= 11 , 11là giá trị của biểu thức 161-150

21 x 4 = 84, 84 là giá trị của biểu thức 21

x 4 48:2= 24 , 24 là giá trị của biểu thức 48:2

- 2 Hs lên bảng thi đua làm nhanh, làm đúng

52 + 23 84 – 32 169 – 20 + 1

150 75 52 53 43 360

86 : 2 120 x 3 45 + 5 + 3

- Nêu Vd về biểu thức

- Xem bài Tính giá trị của biểu thức

- Nhận xét tiết học

- Chữa bài – nhận xét

***************************

CHÍNH TẢ

Tiết 31: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu :

-Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt: ch/ tr

-Giáo dục học sinh giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp

II/Phương tiện : chép sẵn trên bảng lớp Bài tập 2a

III/ Hoạt động dạy– học

1/Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ :

-Lớp và giáo viên nhận xét sủa sai

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu bài – Ghi bảng

b.Hướng dẫn viết chính tả

*Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

GV đọc đoạn viết

+ Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ?

+ Lời nói của người bố được viết như thế

nào ?

-Luyện viết từ khó

-Lớp và giáo viên nhận xét

c.Luyện viết vở

- GV đọc chậâm cho học sinh viết bài vào vở

-Giáo viên quan sát nhắc nhở , đánh dấu câu ,

tư thế ngồi viết , cách cầm bút để vở

-Thu 1 số vở chấm : Tổ 1

d Luyện tập

*Bài 2(a): Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- 1 học sinh l;ên bảng viết – Lớp viết bảng con :khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây

- 2 HS đọc lại

- Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người

- Đoạn văn có 6 câu

- Những chữ đầu câu : Thành , Mến -Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng

- Học sinh viết bảng con từ khó : nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần ngại

-Học sinh đọc lại các từ khó

- Lớp chép bài vào vở

- HS soát lỗi -Điền ch hay tr?

- 3 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào

GV hướng dẫn học sinh làm

-Lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Trả bài – sửa lỗi sai hay mắc

- Nhận xét bài bài viết , chữ viết của HS

-Về nhà viết lại những chữ sai chuẩn bị tiết

rồi kể chuyện cổ tích

**************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 31 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI

I.Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động sản xuất công nghiệp , hoạt động thương mại và ích lợi của một số hoạt động đó

- Kể tên 1 số địa điểm có hoạt động công nghiệp , thương mại tại địa phương

- Có ý thức trân trọng , giữ gìn các sản phẩm

II.Phương tiện:Tranh minh họa SGK.

II/ Hoạt động dạy- ø học

1/ Kiểm tra bài cũ : Hoạt động nông nghiệp

(?) Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ,

nó đem lại lợi ích gì ?

Nhận xét

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu - ghi bảng

b/ Giảng bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp

Làm việc theo cặp

Quan sát hình vẽ trang 60

? Nêu hoạt động trong từng hình? Mỗi hoạt

động đó có lợi gì ?

Nêu kết quả – Nhận xét bổ sung

(?) Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp khác

mà em biết ?

HS trả lời -Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới , phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè ,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá .Những hoạt động này nhàm cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người

- Cá nhân quan sát hình trong SGK

- 1 số HS nêu tên hoạt động đã quan sát được trong hình

- Một số em nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp

(?)Kể tên hoạt động công nghiệp ở địa phương

em?

Kết luận : khai thác quặng kim loại , luyện

thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy đều

gọi là hoạt động công nghiệp HĐCN cung cấp

đồ dùng phục vụ đời sống con người và phục

vụ những ngành sản xuất…

Hoạt động 2 : Hoạt động thương mại

Làm việc theo nhóm 4

(?) Những hoạt động mua bán như trong hình

4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ?

(?) Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu

(?) Hãy kể tên 1 số chợ ,cửa hàng ở địa

phươngâ em ?

Kết luận : Các hoạt động mua bán gọi là hoạt

động thương mại Tất cả các sản phẩm có thể

trao đổi, buôn bán nếu phù hợp Tuy nhiên ma

tuý, hêåôin không được phép trao đổi, buôn bán

Hoạt động 4: Chơi trò: Bán hàng.

Bước 1:

GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai

, một vài người bán , một vài người mua

Bước 2:

Một số nhóm đóng vai , các nhóm khác nhận

xét – Tuyên dương nhóm thể hiện tốt

3/ Củng cố –Dặn dò :

? Kể tên hoạt động công nghiệp thương mại ở

địa phương

Về nhà sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động

công nghiệp và thương mại

Nhận xét tiết học

- Nhà máy chế biến mủ, nhà máy chế biến gỗ ,

- Chia nhóm , thảo luận theo SGK

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận , các nhóm khác bổ sung

- Chọn 1 số HS thực hiện

**************************

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC Tiết 48 : VỀ QUÊ NGOẠI.

I/Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- Tình yêu quê hương, đất nước

II.Các hoạt động dạy – học

1/ Khôûi ñoông :

2/ Kieơm tra baøi cuõ : Ñođi bán

-Yeđu caău 2 HS ñóc vaø TLCH veă noôi dung baøi

taôp ñóc Ñođi bán

Nhaôn xeùt vaø ghi ñieơm

3/ Baøi môùi :

a/ Giôùi thieôu baøi – Ghi bạng

b/ Luyeôn ñóc

Gv ñóc maêu : Gióng ñóc thong thạ, tình cạm

* Luyeôn ñóc keât hôïp giại nghóa töø

+ Ñóc töøng cađu

Luyeôn ñóc : ríu rít, queđ ngoái…

+ Ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

Ñoán 1 : 6 doøng ñaău

Giạng töø : Queđ ngoái, baât ngôø

Hd : Ñóc ngaĩt nhòp thô

Ñoán 2 : 4 doøng tieâp

Ñóc ngaĩt ñuùng nhòp thô

Ñoán 3 : Coøn lái

+ Ñóc trong nhoùm : Baøi

+ Ñóc ñoăng thanh : 2 laăn

c/ Tìm hieơu baøi

(?) Bán nhoû ôû ñađu veă thaím queđ ?

(?)Nhôø ñađu em bieât ñieău ñoù ?

(?) Queđ ngoái bán nhoû ôû ñađu ?

(?) Bán nhoû thaây ôû queđ coù gì lá ?

Moêi laøng queđ ôû nođng thođn Vieôt Nam thöôøng coù

ñaăm sen Muøa heø sen nôû , gioù ñöa höông sen

bay ñi thôm khaĩp laøng Ngaøy muøa , nhöõng

ngöôøi nođng dađn gaịt luùa , hó tuoât laây hát thoùc

vaøng roăi mang rôm ra phôi ngay tređn ñöôøng

laøng, nhöõng sôïi rôm vaøng thôm laøm cho ñöôøng

laøng trôû neđn röïc rôõ , saùng töôi Ban ñeđm ôû

laøng queđ , ñieôn khođng saùng nhö ôû thaønh phoâ

neđn chuùng ta coù theơ nhìn thaây vaø cạm nhaôn

ñöôïc aùnh traíng saùng trong

(?) Veă queđ , bán nhoû khođng nhöõng ñöôïc thöôûng

thöùc vẹ ñép cụa laøng queđ maø coøn ñöôïc tieâp

-Ñieơm danh + haùt

- 3 HS leđn thöïc hieôn yeđu caău

HS theo doõi Moêi em ñóc 2 doøng tieâp noâi

- Ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp Chuù yù ngaĩt gióng ñuùng nhòp thô

2 HS tieâp noâi nhau ñóc baøi ,cạ lôùp theo doõi baøi trong SGK

- Ñóc baøi ñoăng thanh

- Bán nhoû ôû thaønh phoẫ veă thaím queđ

- Nhôø söï ngác nhieđn cụa bán nhoû khi baĩt gaịp nhöõng ñieău lá ôû queđ vaø bán noùi “ ÔÛ trong phoâ chaúng bao giôø coù ñađu” maø ta bieât ñieău ñoù

- Queđ bán nhoû ôû nođng thođn

- Bán mhoû thaây ñaăm sen nôû ngaùt höông maø vođ cuøg thích thuù ;bán ñöôïc gaịp traíng , gaịp gioù baât ngôø , ñieău maø ôû trong phoâ chaúng bao giôø coù ;Roăi bán lái ñi tređn con ñöôøng röïc maøu rôm phôi, coù boùng tre xanh maùt ;Toâi ñeđm vaăng traíng trođi nhö laù thuyeăn trođi eđm ñeăm

- Bán nhoû aín hát gáo ñaõ lađu nhöng bađy giôø môùi ñöôïc gaịp nhöõng ngöôøi laøm ra

xúc với những người dân quê Bạn nhỏ nghĩ

thế nào về họ ?

d/ Học thuộc lòng

-Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ

4/ Củng cố – Dặn dò :

+ Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê

chơi ?

- HTL bài thơ- Đọc thêm bài : Nhà bố ở

- Nhận xét tiết học

hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình

- Tự nhẩm , sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng 1 đoạn trước lớp

- Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê , yêu thêm những người nông dân làm ra lúa gạo

- Làm tính, giải toán , điền dấu nhanh, đúng

- Hs cẩn thận khi làm toán

II/ Hoạt động dạy – học

1/ Kiểm tra :Làm quen với biểu thức

Gv kiểm tra việc làm bài của HS

Nhận xét

2/ Bài mới

a/Giới thiệu bài- GV ghi bảng

b/ HD tính giá trị của biểu thức

* Tính giá trị của biểu thức có phép tính

cộng trừ

Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu HS đọc

lại biểu thức này

Cả 2 cách trên đều cho kết quả đúng , tuy

nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, khi tính

giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính

cộng , trừ thì ta thực hiện theo phép tính thứ

tự từ trái sang phải

* HD tính giá trị của biểu thức có phép tính

=75

HS nhắc lại quy tắc

Biểu thức 49 chia 7 nhân 5

- HS suy nghĩ rồi tính

- 49:7x5= 7x5 =35

HS nhắc lại quy tắc