giao an tuan 16 CKTKN KNS

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.. * HS khá giỏi biết thế nào là hợp [r]

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói.

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượngcủa Hải Thượng Lón ễng (Trả lời được cõu hỏi 1,2,3)

* HS KT: Đọc đợc một câu văn ngắn

II Các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần

+ Lần 1: Luyện đọc kết hợp sửa lỗi

phát âm

+ Lần 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

2, Tìm hiểu bài:

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo ND

câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân

ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho con ngời thuyền chài?

câu hỏi:

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho ngời

phụ nữ?

+) Rút ý 1:

- 1- 2 học sinh đọc bài và trả lời về nội dung bài

- 1 HS khá đọc toàn bài

- Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi.

- Phần 2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận.

+) Lòng nhân ái của Lãn Ông

Trang 2

câu hỏi:

+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một

ng-ời không màng danh lợi?

+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- ổn định lớp

- KTBC: + Muốn tìm tỉ số phần trăm

của hai số ta làm thế nào?

- GTB: Ghi đầu bài

B Phát triển bài.

1, Bài tập 1 (76): Tính (theo mẫu)

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dơng

- 1 HS nêu lại quy tắc

*Kết quả:

a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27%

Bài giải:

a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng

9 thôn Hoà An đã thực hiện đợc là:

18 : 20 = 0,90,9 = 90%

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,1751,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã thực hiện vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5 % Đáp số: a) Đạt 90%b) Thực hiện 117,5% ; Vợt 17,5%

C Kết luận:

Trang 3

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.

Lịch sử:

Tiết 16: Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới

I Mục tiêu:

Biết hậu phương được mở rộng và xõy dụng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đó đề ra hiệm vụ nhằm đưa cuộckhỏng chiến đi đến thắng lợi

+ Nhõn dõn đẩy mạnh sản xuất lương thực,thực phẩmđể chuyển ra mặt trận

+ Giỏo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cỏn bộ phục vụ khỏng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cỏn bộ gương mẫu được tổ chức vào thỏng 5-1952 đểđẩy mạnh phong trào thi đua yờu nước

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2

III Các hoạt động dạy học:

- GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại

trong chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ

học tập

2, Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 2)

- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm

thảo luận một nhiệm vụ:

- Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu

toàn quốc

lần thứ 2 của Đảng:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2

của Đảng

diễn ra vào thời gian nào?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2

của Đảng

đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN? Điều

kiện hoàn

thành nhiệm vụ ấylà gì?

- Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ

thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc:

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng

mẫu toàn quốc diễn ra trong bối cảnh

nào?

+ Việc tuyên dơng những tập thể và cá

nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng

nh thế nào đối với phong trào thi đua yêu

nớc phục vụ K/C?

+ Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

2 của Đảng:

- Diễn ra vào tháng 2- 1951

- ĐH đã chỉ ra rằng: để đa cuộc khángchiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy mạnh thi đua 2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc:

- Diễn ra trong bối cảnh cả nớc ra sức thi đua trên mọi lĩnh vực

- Cổ vũ động viên rất lớn đối với phong trào thi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến

- Thi đua SX lơng thực, thực phẩm …

- Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

…

Trang 4

anh hùng đợc bầu?

- Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến

của đồng bào ta đợc thể hiện qua các

mặt:

+ Kinh tế?

+ Văn hoá, giáo dục?

+ Nhận xét về tinh thần thi đua học tập

và tăng gia sản xuất của hậu phơng trong

những năm sau chiến dịch Biên giới?

+ Bớc tiến mới của hậu phơng có tác

động nh thế nào tới tiền tuyến?

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

3, Hoạt động 3: (làm việc cả lớp).

- GV kết luận về vai trò của của hậu

ph-ơng đối với cuộc kháng chiến chống

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

- KTBC:

* H ớng dẫn HS làm bài kiểm tra :

- Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đề kiểm

tra trong SGK

- GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không

xa lạ với các em vì đó là những nội dung

các em đã thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình

hoặc hoạt động của các nhân vật rồi

chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi

tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn

văn

Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết

- HS nối tiếp đọc đề bài

- HS chú ý lắng nghe

- HS nói chọn đề tài nào

Trang 5

hoàn chỉnh cả bài văn.

- Mời một số HS nói đề tài chọn tả

* HS làm bài kiểm tra:

- HS viết bài vào vở TLV

- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

- Hết thời gian GV thu bài

- Nờu được một số biểu hiện về hợp tỏc với bạn bố trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết được hộp tỏc với mọi người trong cụng việc chung sẽ nõng cao được hiệu quảcụng việc, tăng niềm vui và tỡnh cảm gắn bú giữa người với người

- Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong cỏc hoạt động của lớp, của trường

- Cú thỏi độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo và mọi ngườitrong cụng việc của lớp, của trường, của gia đỡnh, của cộng đồng

* HS khỏ giỏi biết thế nào là hợp tỏc với những người xung quanh Khụng đồng tỡnhvới những thỏi độ, hành vi thiếu hợp tỏc với bạn bố trong cụng việc chung của lớp,của trường

*BVMT: - Biết hợp tỏc với bạn bố và mọi người để bảo vệ mụi trường gia đỡnh, nhà

trường, lớp học và địa phương

* Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện

cụ thể của việc hợp tác với những ngời

xung quanh

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao

nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25

SGK và thảo luận các câu hỏi đợc nêu

- HS thảo luận theo hớng dẫn của GV

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

2, Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK

Trang 6

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số

việc làm thể hiện sự hợp tác nhận biết

đợc một số việc làm thể hiện sự hợp

tác

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

- GV kết luận: SGV-Tr 40

3, Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập

2-SGK)

* Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý

kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc

hợp tác với những ngời xung quanh

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng

dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ

- HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Tỡm được những từ ngữ miờu tả tớnh cỏch con người trong bài văn Cụ Chấm (BT2)

- Giỏo dục học sinh yờu quý tiếng Việt, mở rộng được vốn từ của mỡnh

* HS KT: Đọc và viết đợc đầu bài

- Bảng nhóm, bút dạ

- Từ điển tiếng Việt

Trang 7

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

dạ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,

…Cần

- Têt Nguyên đán, Chấm ra

đồng từ sớm mồng 2,…

Giản dị Chấm không đua đòi ăn

mặc… Chấm mộc nh hòn đất.Giàu tình

cảm, dễ xúc động

Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng …Chấm lại khóc mất bao nhiêu nớc mắt

Trang 8

- GV nêu ví dụ và giải thích:

+ Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi

0,5 đồng

+ Gửi 1000000đ thì sau 1 tháng có

lãi…đồng?

- Cho HS tự làm ra nháp

- Mời 1 HS lên bảng làm Chữa bài

- HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp

000 đ ( là số tiền lãi trong 1 tháng) Sau

đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5 025 000 đồng

- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo

- Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

*KNS:

- Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cụng dụng của vật liệu

- Lựa chọn vật liệu thớch hợp với tỡnh huống / yờu cầu đó đưa ra

- Bỡnh luận về việc sử dụng vật liệu

- Hình và thông tin trang 64, 65 SGK

- Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa

Trang 9

HS nêu đợc tính chất, công dụng và

cách bảo quản các đồ dùng bằng chất

dẻo

- Bớc 1: Làm việc cá nhân

+HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi trong SGK

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học,nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010

Tập đọc:

Tiết 32: Thầy cúng đi bệnh viện

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Phờ phỏn cỏch chữa bệnh bằng cỳng bỏi,khuyờn mọi

người chữa bệnh phải đi bệnh viện.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Giỏo dục học sinh khụng mờ tớn, dị đoan, phải dựa vào khoa học.

- HSKT: Đọc, viết đợc đầu bài

Trang 10

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- KTBC: + HS đọc trả lời các câu hỏi

về bài Thầy thuốc nh mẹ hiền.

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

2, Tìm hiểu bài:

- Cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Cụ ún làm nghề gì?

- Cho HS thảo luận nhóm 4:

+ Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa bằng

cách nào? Kết quả ra sao?

+) Rút ý 1:

- Cho HS thảo luận nhóm 4:

+Vì sao bị sỏi thận mà cụ Un không

chịu mổ, trốn viện về nhà?

- Cho HS thảo luận nhóm di chuyển:

+ Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún

đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào?

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ

- Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho con ngời Chỉ có thầy thuốc mới …

+ Nhờ bệnh viện cụ ún đã khỏi bệnh

Trang 11

- Chỉ trờn bản đồ một số thành phố, trung tõm cụng nghiệp, cảng biển lớn của nước ta.

- Biết hệ thống húa cỏc kiến thức đó học về địa lớ tự nhiờn Việt Nam ở mức độ đơngiản: đặc điểm chớnh của cỏc yếu tố tự nhiờn như địa hỡnh, khớ hậu, sụng ngũi, đất,rừng

- Nờu tờn và chỉ được một số dóy nỳi, đồng bằng, sụng lớn, cỏc đảo, quần đảo củanước ta trờn bản đồ

- Bản đồ trống Việt Nam

- Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam

- KTBC:

1, Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4)

- Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 yêu cầu trong

SGK

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung các câu hỏi trên

Tiết 16: Học hát bài: Em yêu hòa bình

(Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)

I Mục tiêu:

- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt

II Chuẩn bị :

- Tập hát bài Em yêu hòa bình.

III Tiến trình dạy và học:

Trang 12

Bài giải:

Số gạo nếp bán đợc là:

Trang 13

( là số gạo nếp)

- Cho HS làm bài theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2

- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- HSKT: Ôn lại cách đọc, viết các số từ 1 đến 20

Trang 14

4, Luyện tập:

a) Bài tập 1 (78):

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cho HS làm theo nhóm 4

- Các nhóm báo cáo kết quả

- GV và HS nhận xét

b) Bài tập 2 (78):

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cho HS làm bài theo nhóm 4

- Các nhóm lên báo cáo kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài giải:

Số HS trờng Vạn Thịnh là:

552 : 92  100 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS

Bài giải:

Tổng số sản phẩm là:

732 : 91,5  100 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm

- Kể đợc một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý trong SGK

- HSKT: Đọc, viết đợc đầu bài

phải là chuyện về một buổi sum họp

đầm ấm trong gia đình em hay nhà bạn

- HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

2, Thực hành kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

Trang 15

câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi

+Bạn có câu chuyện thú vị nhất

+Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học

bạn

- Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

C Kết luận:

- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau

Khoa học:

Tiết 32: Tơ sợi

(Tớch hợp KNS: Toàn phần)

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tớnh chất của tơ sợi

- Nờu một số cụng dụng,cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng tơ sợi.

- Phõn biệt tơ sợi tự nhiờn và tơ sợi nhõn tạo.

- Luụn cú ý thức giữ gỡn quần ỏo bền đẹp.

*KNS:

- Quản lớ thời gian trong quỏ trỡnh tiến hành làm thớ nghiệm

- Bỡnh luận về cỏch làm và kết quả quan sỏt

- Giải quyết vấn đề

- Hình và thông tin trang 66 SGK Phiếu học tập

- Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt ra từ các loại tơ sợi đó ; bật lửa hoặc bao diêm

- KTBC:

1, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc tên một số loại

Trang 16

+Hình nào có liên quan đến việc làm ra

sợi bông, tơ tằm, sợi đay?

+) Làm việc cả lớp:

- Mời đại diện các nhóm trình bày Mỗi

nhóm trình bày một hình

- GV kết luận, sau đó hỏi HS:

+ Các loại sợi nào có nguồn gốc thực

Trang 17

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ,

nồng hăng…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu

ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm, nhận xét

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

*Ví dụ về lời giải:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn

- Hs hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm của mẫu

- Biết cách vẽ mẫu cú hai vật mẫu

- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bỳt chỡ đen hoặc màu

- HS khỏ giỏi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu

II Chuẩn bị.

- GV: chuẩn bị một vài mẫu cú hai vật mẫu

Trang 18

- HS: giấy vẽ, vở thực hành

A Giíi thiÖu bµi:

+ Vẽ khung hình chung và khung hình

riêng của từng vật mẫu

- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ

- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi

Hs thực hiện vẽ theo hướng dẫn

HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, màu sắc,

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	492 KB