GIAO AN L3 - TUAN 15,16

kể chuyện : Hũ BạC CủA NGƯờI CHA 1- Hoạt động 1 2' : GV nêu nhiệm vụ * HS sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , HS dựa vào tranh , kể lại đợctoàn bộ câu chuyện , kể tự nhiê

Trang 1

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1(10') : Phân tích truyện : Chị Thủy của em

a- Mục tiêu : - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàngxóm , láng giềng

b - Cách tiến hành :

* GV kể truyện : Chị Thủy của em

- HS tìm hiểu nội dung câu chuyện

GV nêu câu hỏi – HS trả lời

* GV kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn , hoạn nạn những lúc đó rất cần sựcảm thông , giúp đỡ của những ngời xung quanh …

2 - Hoạt động 2 : Đặt tên tranh ( 5')

a - Mục tiêu : HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng bằng những việclàm phù hợp với khả năng

- Thảo luận nhóm : Mỗi nhóm đặt tên cho một tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm có ý kiến

* GV kết luận : Tranh 1, 3 , 4 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn cácbạn đá bóng ở tranh 2 là làm ồn , ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng

3 - Hoạt động 3 (15' ): Bày tỏ ý kiến

a - Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến , quan niệm có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng

- GV phát phiếu

- Thảo luận nhóm

* GV kết luận : Các ý a, c, d là đúng , ý b là sai hàng xóm cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ tuổi , các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Trang 2

Hũ bạc của ngời cha ( 2 tiết )

I - Mục tiêu :

A- Tập đọc :

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạonên mọi của cải ( trả lời dợc các câu hỏi 1,2,3,4)

* Tranh minh họa truyện trong SGK

1 - Hoạt động 1(3 '):Củng cố cách đọc và ND bài Một trờng tiểu học ở vùng cao

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét - bổ sung

*Giới thiệu bài

2 - Hoạt động 2 ( 24'): Luyện đọc

Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

B1- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HDHS cách đọc : phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật( ông lão) B2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó phát âm

- Luyện đọc đoạn - giải nghĩa từ : Hũ dúi , thản nhiên , dành dụm

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

1 Ông lão rất buồn vì con trai lời biếng

2 Ông lão muốn con trai trở thành ngời siêng năng chăm chỉ , tự mình kiếmnổi bát cơm ( tự làm ,tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ )

3 Ông lão vứt tiền xuống ao vì ông lão thử xem những đồng tiền ấy có phải tựtay con mình kiếm ra không

4.Ngời con dã làm lụng vất vả và tiết kiệm : Anh đi xay thóc thuê ,mỗi ngày

- Hũ bạc không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

- HS nêu ý chính của bài

* GVchốt lại : Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của

Trang 3

- 1 HS đọc cả truyện

Đối với HS khá ,giỏi các em đọc diễn cảm cả bài

kể chuyện :

Hũ BạC CủA NGƯờI CHA

1- Hoạt động 1 ( 2' ): GV nêu nhiệm vụ

* HS sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , HS dựa vào tranh , kể lại đợctoàn bộ câu chuyện , kể tự nhiên , phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão

2 - Hoạt động 1( 15' ) : Kể lại câu chuyện

* Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1( 3 ' ) : Củng cố cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

- 2HS làm bài tập 4

* Giới thiệu bài

2 - Hoạt động 2( 5' ) : Giới thiệu phép chia 648 : 3

- GV nêu phép chia

- HS nêu cách đặt tính dọc

- Tiến hành cách chia :

Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thơng Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thơng Lần 3 : Tìm số thứ 3 của thơng

3 - Hoạt động 3 ( 5' ): Giới thiệu phép chia 236 : 5

- GV nêu phép chia

- HS nêu cách đặt tính dọc

- Tiến hành cách chia :

Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thơng Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thơng Đây là phép chia có d

* HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Số ?

- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh ?

     Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn     

65

Trang 4

- Hình thức làm tiếp nối nhau 2 bài,GV chia đôi bảng mỗi

đội một nửa bảng-Cách chơi:Hai đội mỗi đội 2 em, một trọng tài

-Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên làm1 bài xong quay xuống đa phấncho bạn liền kề lên làm

Lần lợt nh vậy đến hết

-Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào làm xong trớc, đúng đội đó sẽthắng

-Trọng tài nhận xét

-GV kiểm tra trọng tài

* HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Tính số kẹo mỗi thùng ?

Chính tả : Tiết 1 – Tuần 15 Tuần 15

Nghe - viết : Hũ bạc của ngời cha-phân biệt ui/uôi

- Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn ui/ uôi Tìm và viết đúng chínhtả các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x

1 - Hoạt động 1( 3 ') : Củng cố cách viết các tiếng có vần i/ iê

- 2 HS lên bảng viết : tim , nhiễm bệnh , tiền bạc , con chim

- Cả lớp viết vào bảng con

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn ui/ uôi Tìm và viết

đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x

*HS đọc y/c của bài tập 1: Điền ui hoặc uôi vào chỗ trống

- Tổ chức trò chơi : Tiếp sức

- Hình thức làm tiếp nối nhau 4 từ,GV chia đôi bảng mỗi đội một nửabảng

-Luật chơi:Hai đội mỗi đội 4 em, một trọng tài

Trang 5

- Các đội tham gia trò chơi

* GV chốt lại : mũi dao con muỗi

hạt muối múi bởi

núi lửa nuôi nấng

- Biết đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rôngTây Nguyên

- Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng củangời Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh họa bài học SGK ,

1 - Hoạt động 1( 3' ) : Củng cố cách đọc và ND bài Hũ bạc của ngời cha

- 5 HS kể lại 5 đoạn của câu chuyện và trả lời câu hỏi

2 - Hoạt động 2 (18' ): Luyện đọc bài

Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểmcủa nhà rông Tây Nguyên

B1 : GV đọc diễn cảm toàn bài

HD HS đọc : đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm củanhà rông Tây Nguyên

B2 : HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - luyện đọc 1 số từ HS dễ mắc lỗi

*HD HS chia đoạn và nói tên từng đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu ngọn giáo không vớng mái - Nhà rông rất chắc chắn và cao Đoạn 2 : Từ gian đầu nhà rông đến khi cúng tế - Gian đầu của nhà rông

Đoạn 3 : Từ gian giữa với bếp lửa đến nơi tiếp khách của làng- Gian giữa với bếplửa

Đoạn 4 :Đoạn còn lại - Công dụng của gian thứ 3

- Luyện đọc đoạn - Giải nghĩa từ : Rông chiêng , nông cụ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 - Hoạt động 3( 7') : Tìm hiểu bài

Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạtcộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời đợc các câu hỏi trongSGK)

67

Trang 6

- HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi

1.Nhà rông phải chắc chắn để dùng lâu dài ,chịu đợc gió bão

2.Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm

3.Gian giữa là nơi có bếp lửa ,nơi các già làng thờng tụ họp

4.Từ gian thứ 3 ,thứ 4, thứ 5 là nơi ngủ tập trung cuatrai làng từ 16 tuổi chalập gia đình để bảo vệ buôn làng

- HS nêu nội dung của bài

*GV chốt lại : Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo Đó là nơi sinh hoạt cộng đồngcủa buôn làng , nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên

4 - Hoạt động 4 :(5’) Luyện đọc lại

Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạtcộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời đợc các câu hỏi trongSGK)

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+Trò chơ:Truyền điện

- Hình thức chơi đọc tiếp nối nhau 4 đoạn

-Cách chơi:Hai đội mỗi đội 4 em, mmột trọng tài

-Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên đọc đoạn 1 đọc xong quay xuống gọitên một bạn bất kì, nghe thấy tên mình bạn đứng dậy đọc nối tiếp

-Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào đọc xong trớc, đọc đúng đội

đó sẽ thắng

- HS khá ,giỏi thi đọc cả bài

1 - Hoạt động 1 ( 3 ' ): Củng cố cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- 4 HS làm bài tập 4

2 - Hoạt động 2( 5') : Giới thiệu phép chia 560 : 8

Trang 7

- 4 HS lên bảng làm

+ Củng cố cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số

* HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Tính năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ?

-Cách chơi:Hai đội mỗi đội 2 em, một trọng tài

- HS thi điền đúng sai vào ô trống

- Hiểu đặc điểm, hình dángcủa con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích

- HS khá ,giỏi hình nặn cân đối gần giống con vật nuôi

- Chuẩn bị tranh ảnh một vài con vật

- 1 vài bài của HS năm trớc

- Hình gợi ý cách cách nặn

- HS đất nặn

1 - Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét ( 3' )

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh con vật để HS nhận biết

- HS nhận xét nêu tên , hình dáng bên ngoài , các bộ phận của con vật

- Nêu sự khác nhau giữa các con vật

Trang 8

- HS chọn con vật và nặn theo trí nhớ

- Nặn màu theo ý thích

4- Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá ( 5 ' )

- GV xếp bài nặn các con vật theo nhóm

- HS tự giới thiệu bài nặn của mình

1 – Hoạt động 1( 3' ) : Củng cố chia số có ba chữ số cho …

- HS làm bài tập 3

2 - Hoạt động ( 3 ') : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân

* GV giới thiệu hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số

- Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số

- Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên …là tích của hai số …

3 - Hoạt động 3( 8') : Cách sử dụng bảng nhân

* GV nêu 1 số phép tính : 4 x 3 = ? 5 x 6 = ? 7 x 8 = ?

- HS tìm tích của hai số

4 Hoạt động 4 ( 18'): Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng nhân

* HS đọc yêu cầu bài tập 1 :

Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống ( theo mẫu )

- HS làm việc cá nhân

- HS nêu kết quả bài làm

* HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Số ?

- GV nêu luật chơi

- Hình thức làm tiếp nối nhau điền đúng sai vào ô trống 4 bài,GV chia đôi bảngmỗi đội một nửa bảng

Trang 9

* HS đọc bài toán 4 : Tính số xe của đội ?

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- 1 HS lên bảng làm bài

4- Hoạt động 4 ( 3’ ): Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS xem lại các bài tập

Tự nhiên - X hội:ã hội:

Các hoạt động thông tin liên lạc.

I Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

+ Kể tên 1 số hoạt động thông tin liên lạc diễn ra:bu điện, đài truyền hình,

đài phát thanh

II Chuẩn bị:

- 1 Số bì th

- Điện thoại đồ chơi ( cố định, di động)

III Các hoạt động dạy học:

Họat động 1 :(3 )’ Giơí thiệu bài

Hoạt động 2: (10’)Thảo luận nhóm.

MT: Kể đợc 1 số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh

- Nêu đợc lợi ích của hoạt động bu điện trong đời sống

- GV chia nhóm 4 & cho HS thảo luận theo gợi ý ghi sẵn trên bảng

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả trớc lớp Nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

Hoạt động 3:(10 ) ’ Làm việc theo nhóm

MT: Biết đợc lợi ích của các hoạt động phát thanh, truyền hình

- Cho HS thảo luận nhóm đôi, nêu nhiệm vụ & lợi ích của hoạt động phátthanh, truyền hình

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét & kết luận

Hoạt động 4:(7 )’ Chơi trò chơi: Chuyển th

Mục tiêu: Tập cho HS phản ứng nhanh

- Cách tiến hành:

+ Cho HS đứng sát vào nhau & tạo thành vòng tròn

71

Trang 10

+ Trởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị xếp th.

* Có th " chuyển trờng" Mỗi HS dịch chuyển 1 bớc

* Có th " chuyển nhanh" Mỗi HS dịch chuyển 2 bớc

* Có th " chuyển hoả tốc" Mỗi HS dịch chuyển 3 bớc

Khi dịch chuyển nh vậy, ngời trởng trò quan sát và đứng vào 1 vị trí trống, ai

di chuyển không kịp sẽ không có chỗ đứng trong trò chơi nữa Sau đó lại tiếp tụcchơi tiếp

- GV tiến hành cho HS chơi thử

- Cho HS chơi thật

- Gv nhận xét & tuyên dơng những bạn có phản ứng nhanh

Hoạt động tiếp nối(5 ) ’ : Củng cố dặn dò.

- Dặn HS về xem lại bài tập & chuẩn bị bài sau

- Viết đúng tên riêng : Lê Lợi(1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

Mẫu chữ viết hoa : L

1 - Hoạt động 1 : Củng cố cách viết hoa chữ K ( 3 ')

- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào bảng con : K , Y , Yết Kiêu , Khi

2 - Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con ( 10 ')

B1 : luyện viết chữ hoa :

- HS tìm các chữ hoa có trong bài : L

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con B2 : Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) :

- HS đọc từ ứng dụng : Lê Lợi

- GVgiới thiệu về Lê Lợi

- GV viết mẫu

- HS viết trên bảng con B3 : Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

- GV viết câu ứng dụng

Trang 11

- HS viết trên bảng con : Lời nói , lựa lời

3 - Hoạt động 3 : HS luyện viết vào vở tập viết ( 15' )

Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa chữ L(2 dòng)

- Viết đúng tên riêng : Lê Lợi(1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

B1: GV nêu yêu cầu

- Viết chữ L : 2 dòng cỡ chữ nhỏ

- Viết Lê Lợi : 2 dòng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : 2 lần cỡ chữ nhỏ

B2 : HS viết vào vở tập viết

4 - Hoạt động 4 : Chấm chữa bài (5' )

- Điền đúng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (BT2)

-Dựa theo tranh gợi ý ,viết hoặc nói đợc câu có hình ảnh so sánh (BT3)

–Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh

- Tranh minh hoạ SGK

Mục tiêu: Điền đúng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (BT2)

* HS đọc yêu cầu của bài tập 1 : Hãy viết tên một số dân tộc thiểu số ở nớc ta mà

em biết :

- Đại diện nhóm nêu bài làm

* GV chốt lại : Tày, Nùng, Thái, Mờng, Dao, Hmông , Ê - đê, Ba - na

* HS đọc yêu cầu của bài tập 2 : Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗtrống :

Trang 12

* GV chốt lại : Trăng tròn nh quả bóng Mặt bé tơi nh hoa

Đèn sáng nh sao Đất nớc ta cong cong hình chữ S

* HS đọc yêu cầu của bài tập 4 : Viết những từ ngữ thích hợp vào mỗi chỗ trống :

- Xem lại các bài tập

Tự nhiên - X hội:ã hội:

Hoạt động nông nghiệp.

I Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

+ Kể tên 1 số hoạt động ngông nghiệp của tỉnh ( thành phố) nơi các em đangsống

+ Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các hoạt động nông nghiệp

III Các hoạt động dạy học:

Họat động 1 :(3 )’ Giơí thiệu bài

+ Nêu lợi ích của hoạt động phát thanh truyền hình

+ Lớp nhận xét, bổ sung GV đánh giá, chốt câu trả lời đúng

Hoạt động 2: (10’)Thảo luận nhóm.

MT: Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp & nêu đợc lợi ích của hoạt động nôngnghiệp

- GV chia nhóm 4, quan sát các hình ở trang 58, 59 SGK & thảo luận theogợi ý:

+ Kể tên các họat động đợc giới thiệu trong hình

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

Trang 13

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét bổ sung &kết luận các hoạt động trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt thuỷ sản đợc gọi là hoạt độngnông nghiệp.

Hoạt động3: (10’)Thảo luận cặp đôi.

Mục tiêu: Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt đông nông nghiệp nơi các em đangsống

- 1 số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung

Hoạt động3: (17’)Trng bày các tranh vẽ về hoạt động nông nghiệp.

Mục tiêu: Thông qua các tranh các em biết thêm và khắc sâu thêm những hoạt

động nông nghiệp

- GV chia lớp thành 3 nhóm & phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A4

- Gọi các nhóm lên để bình luận về tranh của nhóm mình xoay quanh nghề &lợi ích của các nghề đó

- GV & HD nhận xét, đánh giá và khen những nhóm nói hay

Hoạt động tiếp nối:(5’) Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học & dặn HS về su tầm tranh ảnh về hoạt động nông nghiệp,thơng mại

- Làm các BT trong vở BT và chuẩn bị bài sau

- Bảng chia trong SGK 8 hình tam giác bằng nhựa

1 - Hoạt động 1 (3 '): Củng cố cách sử dụng bảng chia

2 - Hoạt động 2( 3') : Giới thiệu bảng chia

* GV nêu hàng đầu tiên là thơng của hai số

- Cột đầu tiên là số chia

- Ngoài hàng đầu tiên …là số bị chia

3 - Hoạt động 3 ( 6'): Cách sử dụng bảng chia

* GV nêu1 số phép tính :

- HS tìm kết quả của phép chia

75

Trang 14

4- Hoạt động 4 ( 20'): Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng chia

* HS đọc y/c của bài tập 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống ( theo mẫu )

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Nghe và kể lại đúng nội dung truyện vui : Giấu cày (BT1)

- Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 6 câu)giới thiệu về tổ em(BT2)

- Tranh minh hoạ truyện cời : Giấu cày

1 - Hoạt động 1 ( 5') : Củng cố câu truyện : Tôi cũng nh bác

- HS kể lại câu truyện

- Đọc bài tập làm văn giới thiệu tổ em và hoạt động của tổ …

2 - Hoạt động 2( 5 ') : Kể chuyện : Giấu cày

Mục tiêu: - Nghe và kể lại đúng nội dung truyện vui : Giấu cày (BT1)

3 - Hoạt động 3 ( 20'): Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em

Mục tiêu: - Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 6 câu)giới thiệu về tổem(BT2)

* HS đọc yêu cầu bài tập 2 :

Trang 15

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp viết vào vở bài tập

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém

Mục tiêu: - Biết làm tính nhân( bớc đầu làm quen cách viết gọn )

* HS đọc yêu cầu bài tập 1 : Đặt tính rồi tính ( theo mẫu )

3 - Hoạt động 3( 10' ) : Củng cố phép chia

Mục tiêu: - Biết làm tính chia ( bớc đầu làm quen cách viết gọn )

* HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Đặt tính rồi tính ( theo mẫu )

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhận xét bổ sung

*Mỗi lần chia chỉ viết 1 số d dới số bị chia

4- Hoạt động 4( 10' ) : Củng cố giải toán có hai phép tính

Mục tiêu: - Biết giải các bài toán có hai phép tính

* HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Tính quãng đờng AB dài bao nhiêu mét?

- HS làm vào vở bài tập

Đối với HS khá ,giỏi Các em hãy tìm cách tóm tắt và cách giải khác

* HS đọc yêu cầu bài tập 4 : Tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE

Trang 16

Nghe - viết : Nhà rông ở Tây Nguyên -`phân biệt i/ơi

- Nghe - viết đúng bài chính tả ,trình bày sạch sẽ đúng qui định

- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn i / ơi (điền 4 trong 6 tiếng).Tìm những tiiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x (BT3a)

1 - Hoạt động 1( 3 ') : Củng cố cách viết các tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

- 2 HS lên bảng viết : Mũi dao , tủi thân , con muỗi , bỏ xót

- Cả lớp viết vào bảng con

- HS tìm hiểu nội dung bài viết

+ Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh thế nào?()

- Hớng dẫn HS nhận xét chính tả - cách trình bày

- HS luyện viết những chữ dễ viết sai B2 : GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS soát bài

- HS đổi vở cho nhau soát bài

B3 : Chấm chữa bài

3 - Hoạt động 3 ( 7'): HS làm bài tập chính tả

Mục tiêu: - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn i / ơi (điền 4 trong 6 tiếng)

.Tìm những tiiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x (BT3a)

* HS đọc y/c của bài tập 1 : Điền i hoặc ơi vào chỗ trống :

- 6 em nêu kết quả

* GV chốt lại : khung cửi - mát rợi cỡi ngựa - gửi th

sởi ấm - tới cây

*HS đọc y/c của bài tập 2 : Điền vào ô trống :

- Hình thức làm tiếp nối nhau điền i/ơi vào ô trống 4 từ,GV chia đôi bảng mỗi độimột nửa bảng

Trang 17

- Mộu chữ v đợc cắt dán và mẫu chữ v cha dán.

- Tranh quy trình ,giấy thủ công

Mục tiêu: - Biết kẻ, cắt,dán chữ v

- Kẻ cắt dán đợc chữ v Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau Chữ dán

Trang 18

- Thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ quốc

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ

-Tranh minh họa truyện : Một chuyến đi bổ ích

- Phiếu giao việc HĐ3

1-Hoạt động1(5'):Củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức''Quan tâm, giúp đỡ "

- HS nêu các hành vi việc làm tốt…

- Khởi động : HS hát bài Em nhớ các anh

- Tìm hiểu nội dung câu chuyện

- GV nêu câu hỏi , HS trả lời

* GV kết luận : Thơng binh , liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu để giành

độc lập , tự do , hòa bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng , biế ơn cácthơng binh và gia đình liệt sĩ

3 - Hoạt động 3 ( 15'): Thảo luận nhóm

a - Mục tiêu : HS phân biệt đợc 1 số việc làm để tỏ lòng biết ơn binh liệt sĩ

và những việc không nên làm

* GV chia nhóm phát phiếu giao việc

- Các nhóm thảo luận

- Liên hệ những việc làm đối với các thơng binh liệt sĩ

* GV kết luận : Các việc a, b, c là những việc nên làm , việc d không nên làm

4- Hoạt động 4 ( 2' ): Củng cố – Dặn dò

- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

- Su tầm các bài hát tranh ảnh , các bài hát về các gơng chiến đấu , hisinh của các thơng binh , liệt sĩ …

Trang 19

Đạo đức : biết ơn thơng binh , liệt sĩ ( Tiết 2)

I - Mục tiêu : ( nh tiết 1)

- Tranh ảnh về những ngơi anh hùng

1 - Hoạt động1 : Củng cố các chuẩn mực, hành vi : Biết ơn các thơng binh , liệt sĩ

- Vì sao chúng ta phải biết ơn các thơng binh , liệt sĩ ?

* Giới thiệu bài :

2 - Hoạt động 2 ( 5 - 7') : Xem tranh và kể về những ngời anh hùng

a - Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gơng chiến đáu , hi sinh của các anhhùng , liệt sĩ thiếu niên

- GV phát tranh ảnh Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng …

- HS thảo luận nhóm

* Chốt lại : Các anh đã chiến đấu rất anh dũng để giành độc lập tự do, hòa bình

cho Tổ quốc …

3 - Hoạt động 3 ( 12 -15'): Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền

ơn đáp nghĩa các thơng binh , gia đình liệt sĩ ở địa phơng

a - Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu rõ về các hoạt động đèn ơn , đáp nghĩa

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét , bổ xung

- Nhắc nhở HS tích cực tham gia phong trào đền ơn đáp nghĩa

4- Hoạt động 4 (10 - 12') : HS múa hát , đọc thơ , kể truyện … về chủ đề biết ơn cácthơng binh , liệt sĩ

- HS thi múa hát , đọc thơ , kể truyện … về chủ đề biết ơn các thơng binh , liệt sĩ5- Hoạt động 5 (3 - 5'): Củng cố – Dặn dò

* GV nêu kết luận chung : Thơng binh , liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì

Tổ quốc Chúng ta cần phải ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình

Trang 20

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Sơ tán , công viên , tuyệt vọng

- Nắm đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê và

tình cảm thuỷ chung của ngời thành phố với những ngời đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn

B - Kể chuyện :

1 - Rèn kĩ năng nói : Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết

thay đổi lời kể cho phù hợp với từng đoạn

2 - Rèn kĩ năng nghe

- Tranh minh họa truyện trong SGK

1 - Hoạt động 1( 3 - 5'): Củng cố cách đọc và ND bài Nhà Rông ở Tây Nguyên

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

*Giới thiệu bài

2 - Hoạt động 2 (15 - 18'): Luyện đọc

B 1 - GV đọc diễn cảm toàn bài

B2 - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó phát âm

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 1

3 - Hoạt động 3 ( 8 - 10'): Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

* GV chốt lại :

1.Thành và Mến kết bạn với nhau từ nhỏ ,khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc ,gia

đình Thành phải rời thành phố ,sơ tán về quê

Trang 21

2.lần đầu tiên ra thị xã chơi ,Mến thấy thị xã có nhiều thành phố ,phố nào cũng nhà ngói san sát ; ban đêm, đèn điện lấp lánh nh sao sa

3 ở công viên có có cầu trợt , đu quay

4 ở công viên ,nghe tiếng kêu cứu ,Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé

đang vùng vẫy tuyệt vọng

5 Mến rất dũng cảmvà sẵn sàng giúp đỡ ngời khác

6.Câu nói của ngời bố ca ngợiphẩm chất tốt đẹp của những ngời sống ở làng quê

- HS nêu ý nghĩa của bài

* GV chốt lại : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê và tình cảm thuỷ

chung của ngời thành phố với những ngời đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn

4 - Hoạt động 4 ( 13 - 15') : Luyện đọc lại

* GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

- HD cách đọc đoạn 3

- HS thi đọc đoạn 3

Kể chuyện : Đôi bạn

1 - Hoạt động 1 (1 - 2'): GV nêu nhiệm vụ

Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết thay đổi lời kể cho phùhợp với từng đoạn

2 - Hoạt động 2(13 - 15') : HS kể chuyện

* HS đọc gợi ý

- 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp tập kể

- Ba HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn theo gợi ý

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Đọc đúng các từ ngữ : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp , thuyền trôi

- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng , các câu thơ lục bát

2 - Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu các từ trong bài : hơng trời , chân núi

- Hiểu đợc nội dung của bài : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp

ở quê, yêu thêm những ngời nông dân làm ra lúa gạo

3 - Học thuộc lòng những khổ thơ em thích

- Tranh minh họa bài thơ

1 - Hoạt động 1 ( 3 - 5’): Củng cố cách đọc và ND bài Hũ bạc của ngời cha

- 3 HS kể lại 3 đoạn ( 3.4.5 ) của câu chuyện

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

2 - Hoạt động 2 (15 - 18’): Luyện đọc

B1 - GV đọc diễn cảm toàn bài

B2 - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc từng câu - luyện đọc từ khó đọc

- Luyện đọc từng khổ - giải nghĩa từ : hơng trời , chân núi

83

Trang 22

Khổ1 : Từ đầu đến thuyền trôi êm đềm

Khổ 2 : Từ về quê ngoại đến thơng bà ngoại em

- Luyện đọc từng khổ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 - Hoạt động 3(8 - 10’) : Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn thơ , trả lời câu hỏi

* GV chốt lại :

1 Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê

2.Quê ngoại bạn ở nông thôn

3 Bạn nhỏ thấy ở quê có đầm sen nở ngát hơng trời ,gặp gió

4.Bạn ăn hạt gạo đã lâu nay mới gặp những ngời làm ra hạt gạo Họ rất thật thà

5 Chuyến về thăm quê ngoại bạn yêu thêm cuộc sống ,yêu thêm con ngời sau

chuyến về thăm quê ngoại

- Nêu ND chính của bài thơ

* GV chốt lại : Về thăm quê ngoại bạn nhỏ, thêm yêu cảnh đẹp ở quê, yêu những

ngời làm ra lúa gạo

4 - Hoạt động 4 : Học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu thực hiện đúng các động tác

- Ôn vợt chớng ngại vật ,đi chuyển hớng phải ,trái

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách

tơng đối chủ động

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện : Còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi

1 - Hoạt động 1( 3 - 5') : Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1hàng dọc xung quanh sân trờng

- Ôn vợt chớng ngại vật ,đi chuyển hớng phải, trái

- Đi vợt chớng ngại vật thấp ,đi chuyển hớng phải, trái Cả lớp cùng thực hiện dới sự

điều khiển của GV

- GV chia tổ ôn luyện

+ Mỗi tổ biểu diễn 1lần - GV cho HS nhận xét đánh giá

* Học trò chơi “Đua ngựa ”.

- GV nhắc tên trò chơi , rồi giải thích cách cỡi ngựa , phi ngựa và luật chơi

Trang 23

- HS tham gia chơi

- Phân công trọng tài giám sát cuộc chơi

3 - Hoạt động 3 ( 3 - 5') : Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét tiết giao bài tập về nhà

Toán : luyện tập chung

* Giúp HS :

- Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính

1 - Hoạt động 1 ( 3 - 5' ): Củng cố cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Xem lại các bài tập

Luyện toán : Ôn giới thiệu bảng chia

* Giúp HS :

- Củng cố cách sử dụng bảng chia

- Bảng chia trong SGK 8 hình tam giác bằng nhựa

1 - Hoạt động 1 (3 - 5'): Củng cố cách sử dụng bảng chia

2 - Hoạt động 2 ( 7 - 8'): Củng cố cách sử dụng bảng chia

Tiêu đề	Đạo đức quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng
Trường học	Trường Tiểu học Tượng Văn
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	340 KB