Giáo án L3. Tuần 15 tổng hợp

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 KC: Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đ

Trang 1

TUẦN: 15 Soạn ngày 13/11/2010

Thứ hai , ngày 15 tháng 11 năm 2010

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thựchiện đặt tính vào nháp

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia hết

Trang 2

- Vậy phép chia này là phép chia như thế naò? - Là phép chia có dư

b Hoạt động 2: Thực hành.

* Bài 1: Củng cố về cách chia ở HĐ1.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện vào bảng con

872 4 375 5 457 4

8 218 35 75 4 11

07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

* Củng cố về giải bài toán có lời văn.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm

Bài giải

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng

* Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg

- GV nhận xét sửa sai 888 : 6 = 148 kg…

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? 1HS - Học sinh nêu cách chia

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiết 3+4:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

Tiết 43 + 44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I Mục tiêu:

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

KC: Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

- HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Trang 3

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Tranh ảnh 1 đàn sếu

III Các hoạt động dạy – học:

TẬP ĐỌC

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét

c Tìm hiểu bài:

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành ngườichăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơm

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con

phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vuimừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa

của chuyện này?

- HS nêu

* Luyện đọc lại:

Trang 4

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh đã

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể

lại từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

Tiết 1: ÔN TOÁN

Tiết 43: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO

SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

I Mục tiêu: - Giúp HS: Ôn tập

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết vàchia có dư )

- Làm tính đúng nhanh chính xác

II Chuẩn bị :

Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy – học:

Trang 5

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 70

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 3:

- GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng

dẫn HS tìm hiểu bài mẫu

- Yêu cầu HS làm tiếp bài tập

- Chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép

chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

405 : 9 = 45 (gói kẹo)

Đáp số: 45 gói kẹo

Tiết 2: ANH VĂN

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Tiết 15: HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11)

-Giáo dục học sinh truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, qua hoạt động tổ chứcthăm hỏi thăm hỏi thầy cô giáo nhân ngày 20-11

II Chuẩn bị :

Trang 6

-GV: Hình ảnh về tình thầy trò

-HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò

II Các hoạt động dạy – học:

GVgiới thiệu: Hình thức hoạt động nghe

nói chuyện, giao lưu văn nghệ Tổ chức thăm

hỏi thầy cô giáo

Chuẩn bị hoạt động:

-Về phương tiện hoạt động: Các tư liệu về

ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11)

-Về tổ chức:

+Giáo viên nêu chủ đề hoạt động

+Chuẩn bị chương trình văn nghệ

cũ và thầy cô hiện đang giảng dạy

Hoạt động3: Tiến hành hoạt động

-Giới thiệu giáo viên và mời giáo cáo viên lên

nói chuyện với lớp

Chương trình văn nghệ

GV mời CCB cùng tham gia với lớp để tạo

không khí vui tươi, sôi nổi cho buổi hoạt động

Hát tập thể, giới thiệu Đại biểu,tuyên bố lí do

Nghe nói chuyện, giao lưu, trao đổi(HS đặt câu hỏi để tìm hiểu về tâm tưtình cảm của người giáo viên khiđứng trên bục giảng)

Lớp phó văn nghệ giới thiệu một sốtiết mục văn nghệ

- Học sinh hát chào mjuwngf ngày nhà giáo Việt Nam

 Hoạt động4: Hoạt động nối tiếp

-Chuẩn bị tuần tới:

“Tìm hiểu đất nước con người Việt nam”

BUỔI CHIỀU LỚP 3A

Tiết 1: MỸ THUẬT:

Tiết 1: ANH VĂN:

Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP ĐỌC:

Trang 7

Tiết 15: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồntạo nên của cải (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

2, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao ?

sau các dấu câu

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét

* Tìm hiểu bài:

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành ngườichăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơm

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vuimừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

Trang 8

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- GV nhận xét ghi điểm - HS đọc cả truyện

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đánh giá nhận xét tiết học

- Dặn dò cho tiết học sau

Soạn ngày 15/ 11/2010 Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010

* Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.

* HS nắm được cấu tạo của bảng nhân

- GV nêu

+ Hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 - 10 là các

thừa số

- HS nghe - quan sát

+ Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 - 10 là thừa số

+ Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số

- GV nêu VD: 4  3 = ? - HS nghe quan sát

+ Tìm 4 cột đầu tiên; tìm số 3 ở hàng đầu

tiên; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp nhau

ở ô số 12 là tích của 3 và 4 Vậy

4  3 = 12

- 1HS tìm ví dụ khác

c, Hoạt động 3: Thực hành

Trang 9

+ Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS làm bài CN vào SGK - HS làm vào SGK

5 7 4

- GV gọi HS nêu kết quả 6 30 6 42 7 28

- GV gọi HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

+ Bài tập 2: Củng cố về tìm thừa số chưa biết

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm TS chưa biết ta làm như thế nào - HS nêu

- HS làm bài vào SGK + 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét - ghi điểm

+ Bài 3: Giải được bài toán có lời văn

- GV gọi HS p/t bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở

- Nêu cách sử dụng bảng nhân - HS đọc lại bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Trang 10

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Trang 11

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn+ GV hướng dẫn đọc nhấn giọng những từ

gợi tả

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Tìm hiểu bài:

* HS đọc đoạn 1

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài,

chịu được gió bão….Mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng phải.

- Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi

chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

đọc,xem tranh?

- HS nêu theo ý hiểu

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH

I Mục tiêu:

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

- Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

Trang 12

2, Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập 2 + 3 trong tiết LTVC tuần 14 (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bàiu b iài

b HD làm bài tập

* Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọckết quả

- GV nhận xét - kết luận bài đúng - HS nhận xét

VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng:

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê… - HS chữa bài đúng vào vở

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa…

* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV dán lên bảng 4 băng giấy - 4 HS lên bảng làm bài - đọc kết quả

- GV nhận xét kết, luận - 3 -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

a Bậc thang c nhà sàn

b nhà rông d thăm

* Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài - 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự

vật được so sánh với nhau

- GV gọi HS đọc bài - HS làm bài cá nhân

VD: Trăng tròn như quả bóng mặt bé tươi

như hoa Đèn sáng như sao

- HS đọc những câu văn đã viết

- Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học

* Đánh giá tiết học.

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

Sau bài học, HS biết:

Trang 13

- Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh.

- Nêu ích lợi các hoạt động diễn ra bưu điện, truyền thông, truyền hình phát thanhtrong đời sống

- Một số bì thư

- Điện thoại đồ chơi

1: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? + GV và HS nhận xét

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống

* Tiến hành:

- Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ? Hãy

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát

tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa

phương trong nước và giữa trong nước và

nước ngoài

b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt động

phát thanh, truyền hình

* Tiến hành.

- Bước 1: Thảo luận nhóm

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm và nêu gợi

ý: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động

phát thanh truyền hình

- HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

- Bước 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và kết luận - HS nghe

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động tại

nhà bưu điện

* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ ngoài

phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách

giao tiếp qua điện thoại

* Tiến hành: 1 số HS đóng vai nhân viên bán

tem, phong bì và nhận gửi hàng

- 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà

- 1 số khác chơi gọi điện thoại

Trang 14

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Soạn ngày 16/ 11/2010 Thứ năm , ngày 18 tháng 11 năm 2010

Hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của bài ngày mùa vui

- HS nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh

- Giáo dục HS yêu thích dân ca và các loại nhạc cụ dân tộc

- Nhạc cụ quen dùng

- Chép lời 2 của bài vào bảng phụ

- Tranh ảnh một vài nhạc cụ dân tộc

1 Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ

Hát lời 1 của bài Ngày mùa vui ? (2HS) - HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Hoạt động 1: Dạy lời 2 bài ngày mùa vui.

- GV cho HS ôn lại lời 1 bài ngày mùa vui - HS hát + vỗ tay

- GV nghe - sửa sai cho HS

- HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức

- GV hướng dẫn HS 1 số động tác minh hoạ - HS quan sát

- HS hát + múa đơn giản

- GV hướng dẫn HS 1 số động tác phụ hoạ - HS quan sát

- GV gọi HS biểu diễn - Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp

b Hoạt động 2: Giới thiệu một bài nhạc cụ

Trang 15

dân tộc.

- GV giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc

+ Đàn nguyệt

+ Đàn tranh

- Hát lại lời 2 của bài hát - HS hát lại bài hát

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT – LT&C

Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH

I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

- Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

2, Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập 2 + 3 trong tiết LTVC tuần 14 (2HS)

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bàiu b iài

b HD làm bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm

- GV nhận xét - kết luận bài đúng - Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc

kết quả

VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng: - HS nhận xét

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê…

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa… - HS chữa bài đúng vào vở

* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

Trang 16

- GV yêu cầu HS làm bài - 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự

vật được so sánh với nhau

- GV gọi HS đọc bài - HS làm bài cá nhân

VD: Trăng tròn như quả bóng mặt bé tươi

như hoa Đèn sáng như sao

- HS đọc những câu văn đã viết

- Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học

Soạn ngày 17/ 11/2010 Thứ Sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( a,c), bài 2 ( a,b.c ) , bài 3 , bài 4

III Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 74

- GV nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề

Bài 1: ( a, c )

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số

có một chữ số

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài và lần lượt

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- HS cả lớp thực hành chia theo hướngdẫn

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Tiêu đề	Giáo án L3. Tuần 15 tổng hợp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	453,5 KB