giạo an lop5 CKT,MT,KNS

Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

Ôn tập cuối HKI(tiết 1) Diện tích hình tam giácÔn tập cuối HKI (tiết 2)

Thực hành cuối HKI

BA

14/12/2010

LT&CToán K.HKT

Ôn tập cuối HKI (tiết 3)Luyện tập

Sự chuyển thể của chất Thức ăn nuôi gà (tt)

TƯ

15/12/2010

K.CToán TĐ

Ôn tập cuối HKI (tiết 4)Luyện tập chung Ôn tập cuối HKI (tiết 5)

NĂM

16/12/2010

TLVToán LT&CK.HĐL

Ôn tập cuối HKI (tiết 6)Kiểm tra định kỳ CHKIThi kiểm tra cuối HKI ( Phần đọc – hiểu )Hỗn hợp

Kiểm tra cuối HKI

SÁU

17/12/2010

TLVToán L.SSHCN

Thi kiểm tra cuối HKI ( phần viết )Hình thang

Kiểm tra định kỳ HKITuần XVIII

Tập đọc Tiết 35

Trang 2

ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 1)

( KNS )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh

2 Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Giữ lấy màu xanh

3 Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc.

- Dẫn chứng về nhân vật đó

* Các KNS dược GD trong bài : + thu thập, xử lí thông tin( lập bảng thống kê theo yêu

cầu đề bài) + kĩ năng hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê

II chuan bị :

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: Bài soạn

III tiến trình dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài văn

- HS tự đọc câu hỏi – HS trả lời

- GV nhận xét

B Bài mới :

1.khám phá: Ôn tập tiết 1

2 kết nối :

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- GV chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học

- HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

- GV nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”

- 1 HS đọc yêu cầu

→ Cả lớp đọc thầm

- GV nhắc HS chú ý yêu cầu lập bảng thống kê

- HS làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn

chim” của Vũ Lê Mai)

- GV hướng dẫn HS nhận xét về nhân vật - Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và

Trang 3

- HS làm bài.

- HS trình bày

→ Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

- GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm

- GV nhận xét – Tuyên dương

+ Mai khoe tổ chim bạn làm

+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm

3 Công việc ở nhà :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

Trang 4

Toán Tiết 86

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng

cách tính diện tích hình tam giác

2 Kĩ năng: Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc

sống

II Đồ dùng dạy – học :

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau

+ HS: 2 hình tam giác, kéo

III Các hoạt động dạy – học :

- HS sửa bài nhà

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng ta sẽ cùng tìm cách tính diện tích

của hình tam giác

2 Giảng bài :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác

Trang 5

- GV hướng dẫn HS cách tính diện tích

hình tam giác

- GV hướng dẫn HS cắt hình

- HS thực hành cắt hình tam giác – cắt theo

đường cao → tam giác 1 và 2

- GV hướng dẫn HS ghép hình

- HS ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác

còn lại → EDCB

- GV so sánh đối chiếu các yếu tố hình

- Vẽ đường cao AH

- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB

- Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật

→ diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích

ba hình tam giác

+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác

(1và 2)Vậy Shcn = BC × BEVậy S =BC2×BE vì Shcn gấp đôi Stg

Hoặc :S =BC×2AH

BC là đáy; AH là cao

2

h a

S = ×

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác

* Bài 1 :

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS tự làm bài và sửa bài

1/

a) Diện tích hình tam giác là :

8 × 6 : 2 = 24 (cm2) b) Diện tích hình tam giác là :

2,3 × 1,2 : 2 = 1,38 (cm2)

3 Củng cố – dặn dò :

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

Trang 6

Đạo đức Tiết 18

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I

I/ Mục tiêu :

- Nêu được 1số biểu hiện về kính già yêu trẻ, tơn trọng phụ nữ.

- Nêu được 1 số việc làm thể hiện sự hợp tác với người xung quanh II/ Các hoạt động dạy học :

1.Gv giới thiệu bài – ghi tựa bài :

2.Bài mới :

* Hoạt động 1: Ơn lại những kiến thức đã

học.

- Vì sao cần phải kính già yêu trẻ?

-Nêu 1vài biểu hiện về sự kính già yêu

trẻ ?

-Vì sao cần phải hợp tác với người xung

quanh?

-HS nhắc laị -HS lần lượt nêu.

-Lớp nhận xét, bổ sung.

Trang 7

-GV giới thiệu trị chơi, nêu cách thức

chơi, luật chơi.

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh

- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.

- Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, lập bản thống kê liên quan nội dung bài Tập

đọc

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm.

* Các KNS dược GD trong bài : + thu thập, xử lí thông tin( lập bảng thống kê theo yêu

cầu đề bài) + kĩ năng hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê

II chuan bị :

+ HS: Xem trước bài

III tiến trình dạy – học :

Trang 8

- HS đọc một vài đọan văn.

- GV nhận xét

B Bài mới :

1 Khám phá : Ôn tập (Tiết 2)

2 Kết nối :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”

- GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét + chốt lại

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích

- Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó

- HS đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây

- HS tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó

- Một số em phát biểu

→ Lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

* Hoạt động 4: Củng cố

- Thi đua: “Hái hoa” 2 dãy/ 4 em Chọn hoa → đọc nội dung yêu cầu trên thăm →

thực hiện yêu cầu

3 công việc ở nhà :

→ GV nhận xét + Tuyên dương

- Chuẩn bị: Người công dân số 1

Trang 9

Toán Tiết 87

LUYỆN TẬP

I M ục tiêu :

1 Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác

- Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác.

3 Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học.

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống

+ HS: VBT, SGK, Bảng con

A Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này các em cùng luyện tập về tính diện tích

của hình tam giác

2 Luyện tập :

Trang 10

- Đường cao tương ứng với đáy AB là AC

Đường cao tương ứng với đáy AC là AB

- Đường cao tương ứng với đáy ED là GD

Đường cao tương ứng với đáy GD là ED

* Bài 3 : Bài giải

a) Diện tích của hình tam giác vuông ABC

- HS đọc đề bài

- HS trao đổi với nhau và thực hiện

3/

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

- Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam giác

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung”

Trang 11

Kể chuyện Tiết 18

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kỹ năng học thuộc lòng của học sinh trong lớp.

2 Kĩ năng: - Nghe – viết đúng chình tả, trình bày đúng bài “Chợ Ta – sken”.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

+ GV: SGK

+ HS: Vở chính tả

A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn của HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Ôn tập

2 Kiểm tra đọc :

- GV kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của HS

- HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau

3 Viết chính tả :

a Hoạt động 1 : Tìm hiểu đoạn văn

- 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

Trang 12

- Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta-sken ?

- HS nối tiếp nhau phát biểu các hình ảnh mà mình yêu thích

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi

c Hoạt động 3 : Viết chính tả

d Hoạt động 4 : Thu, chấm bài

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài ôn tiết sau

Khoa học Tiết 35

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

I Mục tiêu :

Sau bài học, HS biết

- Phân biệt 3 thể của chất

- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

Hình trang 73 SGK

A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 13

* Mục tiêu : HS biết phân biệt 3 thể của

chất

* Chuẩn bị :

- Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu

ghi tên một chất

- Kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ to 2

bảng có nội dung giống nhau

* Cách iến hành :

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội có thể

cử 5 hoặc 6 HS tham gia chơi

- GV phổ biến luật chơi cho HS nắm

Bước 2 : Tiến hành chơi

Bước 3 : Cùng kiểm tra

- Cát trắng, Ô-xi, nước đá, Ni-tơ, cồn, nhôm, muối, hơi nước, đường, xăng, dầu ăn, nước

Bảng BA THỂ CỦA CHẤT Thể rắn Thể lỏng Thể khí

- 2 đội xếp hàng dọc trước bảng Cạnh mỗi đội có 1 hộp đựng các tấm phiếu, có cùng nội dung, số lượng các tấm phiếu như nhau Trên bảng treo sẵn hoặc kẻ sẵn 2 bảng trên

Khi GV hô “bắt đầu” : Người thứ nhất của đội rút 1phiếu bất kỳ, đọc nội dung phiếu rồi đi nhanh lên dán tấm phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng Người thứ nhất dán xong đi xuống, người thứ hai làm tiếp các bước như người thứ nhất

Đội nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng cuộc

b Hoạt động 2 : Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”

* Mục tiêu : HS nhận biết được đặc điểm

của chất rắn, chất lỏng và chất khí

* Chuẩn bị : Chuẩn bị theo nhóm

- Một bảng con và phấn hoặc bút viết

bảng

- Một cái chuông nhỏ (hoặc vật thể

thay thế có thể phát ra âm thanh)

* Cách tiến hành :

Bước 1 : GV phổ biến luật chơi - GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận rồi

ghi đáp án vào bảng Sau đó nhóm nào lắc

Trang 14

Bước 2 : Tổ chức cho HS chơi

chuông trước được trả lời trước Nếu trả lời đúng là thắng cuộc

- Đáp án : 1 – b ; 2 – c ; 3 – a

c Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu : HS nêu được một số ví dụ về

sự chuyển thể của chất trong đời sống hàng

ngày

Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát các hình

trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của

nước

Bước 2 : Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ

trên, GV yêu cầu HS tự tìm thêm các ví dụ

khác

- GV cho HS đọc ví dụ ở mục Bạn cần biết

trang 73 SGK

- GV nhấn mạnh : Qua những ví dụ trên

cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có

thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự

chuyển thể này là một dạng biến đổi lí

học

- H.1 : Nước ở thể lỏng H.2 : Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường H.3 : Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao

- Ví dụ : mỡ, bơ ở thể rắn có thể chuyển nóng chảy thành thể lỏng hoặc ngược lại, khi nhiệt độ thập, từ thể lỏng chúng có thể đông lại thành thể rắn, …

d Hoạt động 4 : Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”

* Mục tiêu : Giúp HS

- Kể được tên một số chất ở thể rắn, thể

lỏng, thể khí

- Kể được tên một số chất có thể chuyển từ

thể này sang thể khác

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

GV chia nhóm và phát phiếu trắng

Bước 2 : Các nhóm làm việc như hướng

dẫn của GV Hết thời gian, các nhóm dán

phiếu của mình lên bảng

Bước 3 : Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm

nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng

cuộc

hoặc viết được nhiều tên các chất có thể

- Trong cùng 1 thời gian, nhóm nào viết được nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau

Trang 15

- GV nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị tiết sau

Luyện từ và câu Tiết 18

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học.

2 Kĩ năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh.

- Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường.

3 Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ.

+ HS: Bài soạn

- HS đọc một vài đoạn văn

- GV nhận xét

B Bài mới :

Trang 16

1 Giới thiệu bài : Ôn tập tiết 4

2 Ôn tập :

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi trường

- GV giúp HS yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghĩa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí quyển

- GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm

- HS cả lớp nhận xét

- Thú (hổ, báo, cáo, chồn, khỉ,

hươu, nai, rắn,…)

- Chim (cò, vạc, bồ nông, sếu,

đại bàng, đà điểu,…)

- Cây lâu năm (lim, gụ, sến,

- Suối, ao, hồ

- Biển, đại dương

- Khe, thác

- Ngòi, kênh, rạch, mương, lạch

- Trồng cây gây rừng

- Phủ xanh đồi trọc

- Chống đốt nương

- Giữ sạch nguồn nước

- Vận động nhân

- Lọc khói công nghiệp

- Xử lí rác thải

Trang 17

vệ

môi

trường

điện

- Chống săn bắn thú rừng

- Chống buôn bán động vật

hoang dã

máy nước

- Xây dựng nhà máy lọc nước thải công nghiệp

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

Toán Tiết 88

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp HS ôn luyện về

- Các hàng của số thập phân và giá trị theo hàng của các chữ số trong số thập phân

- Tỉ số phần trăm của 2 số

- Đổi đơn vị đo khối lượng

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập

- Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân có đơn vị cho trước

- Giải bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác

- So sánh các số thập phân

Phiếu bài tập có nội dung như SGK, photo cho mỗi HS 1 bản

A Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới :

Tiêu đề	Diện tích hình tam giác
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	213 KB