ga buoi chieu t1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Bài 2: a.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?. CÁC HOẠT ĐỘNG D

Trang 1

Tuần 1 ( Chiều) Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2020

RÈN TẬP ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- HS TB , yếu đọc rõ ràng

- HS khá, giỏi, đọc to , ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

- Hiểu rõ hơn nội dung bài

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

1 Giới thiệu bài:

2 Phụ đạo học sinh đọc yếu

* Cho học sinh đọc trong

4 Tìm hiểu lại ND bài :

Lần lượt nêu các câu hỏi

5 Luyện đọc phân vai

Đọc nhóm đôi

- Mời HS yếu , TB đọc đoạn trước lớp ( Ngọc, Quân, )(Khoảng 3 nhóm )

- 1 số HS đọc tốt đọc cả bài

- Lần lượt trả lời :

- 2 nhóm đọc phân vai

- Nhận xét , chọn nhóm đọc tốt

- Nhận xét giờ học

RÈN TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I MỤC TIÊU:

Trang 2

- Củng cố cho học sinh cách viết các số từ 1 đến 100

- Số có một, hai chữ số, so sánh số

- Số liền trước, số liền sau

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- GV: Các bài tập

- HS: Bảng con, vở toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 2: a Viết số bé

nhất có 2 chữ số giống

Một số em nêu miệng kếtquả:

a 11

b 99Thảo luận nhóm đôi

Nêu miệng kết quả:

a 68

b 100Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 18 tháng 8 năm 2009

Trang 3

RÈNCHÍNH TẢ

“CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM”

I MỤC TIÊU:

-Viết đúng , đẹp đoạn 1

- HS TB viết không sai lỗi chính tả

-Rèn tư thế ngồi , cách cầm viết , để vở cho HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Lúc đầu cậu bé học

hành như thế nào ?

+ Bài TC này có mấy câu?

Những chữ nào phải viết

hoa?

Hướng dẫn viết bảng con:

ngáp, nguệch ngoạc,

xấu

Nhận xét

3 Hướng dẫn chép bài

Theo dõi, hướng dẫn thêm

4 Chấm chữa lỗi

Chấm 5 -7 bài

C Củng cố – Dặn dò

Tuyên dương những em viết

Tự chữa lỗi vào vở

- Nhận xét giờ học

RÈN TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh cách viết các số từ 1 đến 100

- Số có một, hai chữ số, so sánh số

- Số liền trước, số liền sau

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

Trang 4

- GV: Các bài tập

-Hướng dẫn học sinh cách làm

34 38 có cùng chữ số hàng

chục là

3 hàng đơn vị 4 < 8 nên 34 < 38

Bài 4: Điền dấu >, <, = vào

-Làm nháp

Đại diện 2 dãy, mỗi dãy một em thi đua lên bảng điền

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng 8 năm 2009

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS khái niệm :Từ và Câu

-Mở rộng vốn từ liên quan đến hoạt động học tập

- Biết dùng từ đặt câu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2’

1’

10’

A Oån định

B Bài bồi dưỡng :

1 Giới thiệu bài :

2 Phụ đạo HSTB :

Bài 1

- Viết tiếp vào chỗ trống

+Từ chỉ đồ dùng của em

Hát

- Bàn, ghế , đồng hồ ,

Trang 5

Nhận xét + cho điểm HS

Bài 3: Khoanh tròn chữ

cái trước dòng chữ đã

thành câu

a, Cái bàn

b, Cái bàn này

c, Cái bàn này rất đẹp

C Dặn dò :

- Chuẩn bị bài sau

tủ …

- Học bài , nghe giảng …

- Ngoan , lễ phép …

- Lần lượt đặt câu

- 1 số em xung phong lên bảng

1 số em xung phong

Thứ sáu ngày 22

tháng 8 năm 2009

TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI.

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi

- Học sinh: Sách Tiếng việt, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

30’

1.Bài cũ :

2.Dạy bài ôn

-Hướng dẫn Bài 1:

Hỏi đáp: Tên bạn là gì?

-HS hát

-1 em đọc yêu cầu

-Từng cặp học sinh thực

Trang 6

3’

1’

-GV nhắc nhở HS trả lời tự

nhiên,hồn nhiên lần lượt từng

câu hỏi về bản thân

-Nhận xét

Bài 2: Qua bài 1 em hãy nói

lại những điều em biết về

một bạn

-GV nhận xét cách diễn đạt

Bài 3:

-Giáo viên nhận xét

3.Củng cố : Em dùng từ để

làm gì?

-Nhận xét tiết học

Dặn dò - Làm bài 3 cho hoàn

-HS làm bài miệng

-Cả lớp nhận xét

Viết vở nội dung đãkể về nội dung tranh 3-4:

- Củng cố về phép cộng ( không nhớ ), giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - GV: Các bài tập

Đặt tính rồi tính tổng, biết

các số hạng lần lượt là:

53 và 26 ; 26 và 42; 12

Làm miệng

2 em thi đua lên bảng viết số

Lớp nhận xét

3 em lần lượt lên bảng

Lớp làm bảng con

Trang 7

2’

và 26

Bài 3: Nêu bài toán: Hải

có 26 que tính, Hoàng có

23 que tính Hỏi cả 2 bạn

có tất cả bao nhiêu que

tính?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai

bạn có bao nhiêu que tính

ta làm thế nào?

Bài 4: Giải bài toán theo

tóm tắt:

Lan có : 14 cái kẹo

Mai cho thêm: 12 cái kẹo

Lan có tất cả : … cái

kẹo?

Chấm, chữa bài

C Dặn dò :

- 1 số em nêu

1 em giải bảng lớp

Lơpù làm bảng con

Lớp giải vào vở:

Số cái kẹo Lan có là:

14 + 12 = 26 ( cái kẹo )

Đáp số: 26 cái kẹo

RÈN TẬP VIẾT CHỮ HOA: A

HS: Bảng con, vở tập viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- HD cách viết :Để vở

hoặc bảng con nghiêng về

bên phải Đưa phấn hoặc

bút thẳng mặt bàn

Viết mẫu + nêu cách

viết: A

3 Rèn viết ứng dụng :

Treo mẫu

Hỏi học sinh độ cao của

1 số học sinh nêu lại cấu tạo, độ cao

Bảng con 2 lần

Một số học sinh nêu

Trang 8

Theo dõi , HD thêm

4 Hướng dẫn HS viết

vở

-Chỉ các phần cần rèn

-Nếu HS chưa viết được

chữ nghiêng , GV viết

bằng bút chì một số

chữ , cho các em tô lên

Chấm 1 số bài + nhận

Trang 10

Thứ hai , ngày tháng

năm 2009

RÈN TOÁN CÁC SỐ ĐÊÙN 100

I MỤC TIÊU: HS biết:

-Củng cố kiến thức đã học đến 100

-Nắm chắc tên gọi thành phần và kết quả của phép tính cộng.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

Bài 3: Viết số thích

hợp vào ô trống:

6

5 3

7 72

4 2 1 0 Tổn

g

Bài 4: Mai có 15 quả

táo Hằng có 14 quả

táo Hỏi cả hai bạn có

bao nhiêu quả táo?

Cả lớp bảng caon

Bảng con , 3 em lên bảng

Vài em thi đua lên bảng viết

1 số em nhắc lại tên gọi

Làm vở , 1 em lên bảng

Số quả táo 2 bạn có :

15+14=29 (quả) Đáp số : 29 quả táo

Trang 11

C Dặn dò:

-Chuẩn bị tiết sau:

RÈN TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

- HS TB đọc đúng , to , rõ ràng , ngắt nghỉ đúng hơi

-HS khá , giỏi đọc tốt cả bài

-Hiểu từ ngữ , hiểu thêm nội dung bài , biết vận dụng bài học vào thực tế

1 Giới thiệu bài

2 Phụ đạo HS yếu

Trang 12

các câu hỏi SGK

5 Tổ chức thi đọc:

Nhận xét , tuyên dương

C Củng cố – Dặn dò :

- Câu chuyện này nói

lên điều gì?

5 em đọc cả bài Nhận xét

Lần lượt trả lời

Đại diện 2 dãy , mỗi dãy 2 em thi đọc nối tiếp cả bài

1 học sinh trả lời

- Nhận xét tiết học

RÈN TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I MỤC TIÊU:

- HS TB đọc đúng , to , rõ ràng , ngắt nghỉ đúng hơi

-HS khá , giỏi đọc tốt cả bài

-Hiểu từ ngữ , hiểu thêm nội dung bài , biết vận dụng bài học vào thực tế

2 Phụ đạo HS yếu

5 em đọc cả bài Nhận xét

Lần lượt trả lời

Trang 13

các câu hỏi SGK

5 Tổ chức thi đọc:

Nhận xét , tuyên dương

C Củng cố – Dặn dò :

- Câu chuyện này nói

lên điều gì?

Đại diện 2 dãy , mỗi dãy 2 em thi đọc nối tiếp cả bài

1 học sinh trả lời

- Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày tháng năm

2009

RÈN CHÍNH TẢ PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

-Chép đúng , đẹp đoạn “ Phần thưởng”

-Viết đúng các từ có âm , vần khó

-Rèn tư thế ngồi ,cách cầm bút , để vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ

2 Hướng dẫn tập

H dẫn HS viết bảng con :

b Hướng dẫn HS chép

bài vào vở

Hát

1 số HSTL

3 HSTB đọc bài chép

Lớp bảng con

3 em HS yếu viết lên bảng lớp

Nhìn bảng chép vở.

Trang 14

3’

4’

2’

Theo dõi , uốn nắn

3 Chấm bài +chữa

bài:

Chấm 5 – 7 bài, nhận xét

4 Bài tập :

-Thi tìm chữ có vần “ang”

-Nhận xét , khen đội nào

tìm được nhiều chữ

C Củng cố –dặn dò :

-Tuyên dương những em

viết đúng, viết đẹp

Chuẩn bị bài sau

Thảo luận nhóm đôi.

2 đội, mỗi đội 5 em thi viết

RÈN CHÍNH TẢ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I MỤC TIÊU:

-Chép đúng , đẹp đoạn “ Quanh ta … thức dậy”

-Viết đúng các từ có âm , vần khó : Tích tắc , vang , sắp sáng

-Rèn tư thế ngồi ,cách cầm bút , để vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Hướng dẫn tập

H dẫn HS viết bảng con :

tích tắc , vang , sắp sáng

b Hướng dẫn HS chép

bài vào vở

Hát

1 số HSTL

3 HSTB đọc bài chép

Lớp bảng con

3 em HS yếu viết lên bảng lớp

Nhìn bảng chép vở.

Trang 15

4’

2’

Theo dõi , uốn nắn

3 Chấm bài +chữa

bài:

Chấm 5 – 7 bài, nhận xét

4 Bài tập :

-Thi tìm chữ có vần “ang”

-Nhận xét , khen đội nào

tìm được nhiều chữ

C Củng cố –dặn dò :

-Tuyên dương những em

viết đúng, viết đẹp

Chuẩn bị bài sau

Thảo luận nhóm đôi.

2 đội, mỗi đội 5 em thi viết

RÈN TẬP VIẾT

CHỮ HOA: Ă, Â

GV: Mẫu chữ hoa và cụm từ ứng dụng ( nét nghiêng )

HS: Vở Tập viết, bảng con.

III.CÁC HOẠT DẠY-HOC:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn cách

viết chữ Ă, Â

Cho HS nhận xét về cách

viết liền nét , khoảng

cách giữa các chữ

Bảng con : Aên

Trang 16

2’ “Ăn chậm nhai

Thứ tư ngày tháng 9 năm 2009

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

-Giúp HS mở rộng thêm và hệ thống háo vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kĩ năng đặt câu

- Hiểu thêm về câu hỏi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

2 Các bài tập :

Tổ chức cho HS tiếp sức

Nhận xét , sửa , tuyên

dương đội thắng cuộc

Bài 2: Đặt câu vơí từ

“em” tìm được ở bài tập 1

Nhận xét

Bài 3 : (HS Khá , giỏi )

- Hãy sắp xếp các từ

trong mẫu câu dưới đây

để tạo thành câu mới

- Con rất yêu ba.

- Mai là ngưòi học

giỏinhất lớp em

Hát

Thảo luận nhóm đôi

2 đội , mỗi đội 3 em lên thi tiếp sức

Nhận xét , bổ sung

1 số HS đọc các từ vàu tìm được

2 HS khá , giỏi lên bảng

Ở dưới 1 số em nêu miệng (HSTB)

2 HS xung phong lên bảng viết

Lớp nhận xét

Trang 17

Bài 4: Đặt dấu câu thích

hợp vào cuối mỗi câu

sau :

- Tên ba em là gì ?

- Ba em làm việc ở

đâu ?

- Ba em bao nhiêu tuổi?

Nhận xét và cho điểm

C Dặn dò :- Chuẩn bị :

Từ có sự vật: Câu kiểu :

I MỤC TIÊU:

HS biết:

- Củng cố các kiến thức đã học về dm , sự lien quan

giưãdm và cm Làm tính và giải toán với các đơn vị dm

- Nắm chắc tên gọi TP và kết quả trong phép tính trừ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

Bài 3 : Nêu đề toán:

Chiều dài cái bàn là

12dm, chiều rộng là 10dm

Chiều dài hơn chiều rộng

là mấy đề-xi-mét?

HD học sinh tìm hiểu đề

Một số em nêu tên gọi

TP và kết quả của phép tính

1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở

Chiều dài hơn chiều rộng:

12-10=2(dm)

Trang 18

RÈN TOÁN ĐỀ –XI – MÉT

I MỤC TIÊU:

HS biết:

- Củng cố các kiến thức đã học về dm , sự lien quan

giưãdm và cm Làm tính và giải toán với các đơn vị dm

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

4dm………55cm -5cm

Gv nhận xét tuyên dương

Bài 2 : tính theo mẫu

- y/c hs làm vở BT

* Chấm + chữa bài +

3 em thi đua lên bảng điền

Hs nhận xét tuyên dương

2 em lần lượt bảng lớp Cả lớp lm2 vở rèn

- hs làm vở BT -Nhận xét tiết học

Trang 19

TẬP LÀM VĂN

CHÀO HỎI, TỰ GIỚI THIỆU.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

- Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp

- Viết được một bản tự thuật ngắn

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

- Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Mít đã chào và tự giới thiệu

về mình như thế nào ?

-Bóng Nhựa và Bút Thép chào

Mít và tự giới thiệu như thế

nào ?

-Ba bạn chào nhau như thế nào?

Có thân mật, lịch sự không ?

-Em chào thầy cô ạ!

-Chào cậu ! Chào bạn !Chào Minh

-3 bạn làm thành 1nhóm thực hành chàovà giới thiệu

-Làm vởBT-Nhiều em nêu bản Tự

Trang 20

Dặn dò : Thực hành tập kể

-Tập cách chào hỏi lịchsự

TU

ẦN 2

Thứ ngày

tháng năm 2009 RÈN TOÁN

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm vững cách cộng các phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột (đơn vị, chục )

- Giải toán có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Trang 21

Bài 1: Viết số thích hợp

vào chỗ chấm:

4 + … = 10 6 + … =10

10 = 6 + … 10 = 4 + …

Nhận xét, sửa sai

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

Bài 4: Mẹ co ù6 quả cam,

mẹ mua thêm 4 quả nữa

Hỏi mẹ có tất cả bao

nhiêu quả cam?

HD học sinh tìm hiểu đề

toán:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Chấm, chữa bài

C Dặn dò: Nhận xét tiết

học

Chuẩn bị bài

sau

-Làm nháp

-2 em thi đua lên bảng điền

-2 em lần lượt bảng lớp-Lớp làm bảng con

-Làm nháp-Nêu kết quả

- Một số HS lần lượt trảlời

-1 em giải bảng lớp Lớp giải vở:

Số quả cam mẹ có là:

6 + 4 = 10

( quả ) Đáp số: 10

quả cam

Thứ ngày thángnăm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu kĩ hơn nội dung bài, vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống của bản thân

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ A Oån định:

B Bài BDPĐ:

Trang 22

2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm

cho một số em đọc còn yếu

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá

giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc

cả bài

Nhận xét, tuyên dương, cho

điểm những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc

lại bài:

Chia 2 dãy đại diện cho 2

nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

Câu chuyện muốn khuyên

em điều gì

- 2 em khá, giỏi đọc mẫutoàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp.( nốitiếp 2 nhóm đọc đoạn,mỗi nhóm 4 em)

- Nhận xét bạn đọc

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy

2 em đọc cả bài

Chọn bạn đọc hay

Một số em TB trả lời

Nhận xét

2 nhóm phân vai đọc

Chọn nhóm đọc tốt

Một số em nêu: Phải biết chọn bạn mà chơi

RÈN TẬP ĐỌC

GỌI BẠN

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm

- Hiểu kĩ hơn nội dung bài, vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống của bản thân

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc khổ

thơ

- Theo dõi hướng dẫn thêm

cho một số em đọc còn yếu

- Khen ngợi em có tiến bộ

- 2 em khá, giỏi đọc mẫutoàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp.( nốitiếp 2 nhóm đọc khổ thơ,mỗi nhóm 4 em)

- Nhận xét bạn đọc

Trang 23

Nhận xét, tuyên dương, cho

điểm những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc

lại bài:

Chia 2 dãy đại diện cho 2

nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

Qua bài này các em thấy

Bê Vàng và Dê Trắng sống

với nhau như thế nào?

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy

2 em đọc cả bài

Chọn bạn đọc hay

Một số em TB trả lời

Nhận xét

Thi đọc thuộc lòngChọn nhóm đọc tốt

1-2 em đọc TLMột số em nêu:

Thứ ba ngày tháng năm

2009

RÈN CHÍNH TẢ

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

Cả lớp viết đoạn: “Một lần … như bay”

- Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng, sạch

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Đọc mẫu bài viết

? Khi gặp Hổ, bạn của Nai

Nhỏ đã làm gì?

- Bài chính tả có mấy câu?

những chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: lão

Hổ, rình, nhanh trí

1 số HS nhắc tựa

- 3 HS trung bình đọc lại

- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạynhư bay

- Một số HS trả lời

- 2 HS trung bình viết bảng

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	1,11 MB