GA Buổi chiều tuần 19

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu nhằm động viên tinh thần thi đua học tập của cả lớp. Các tổ tổng kết tình hình của tổ trong tuần qua. - Sắp xếp lớp ngồi hình chữa U hướng lên bảng. - GV t[r]

Trang 1

TUẦN 19

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021

Tự nhiên xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết

- Nêu tác hại của việc người và súc vật phóng uế bừa bãi

- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người

- GDBVMT

HS biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh có hại sức khỏe con người và động vật

+ Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

+ Có ý thức giữa gìn vệ sinh môi trường

+ HSHN biết những việc làm để vệ sinh môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các hình ở sgk tr 70, 71

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 Khởi động

Kể những việc em đã làm để bảo vệ môi trường

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức bài mới

Quan sát tranh ( GDBVMT)

Bước 1: Quan sát cá nhân

- HS quan sát các hình trang 70, 71

Bước 2: GV yêu cầu 1 số HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình Bước 3: Thảo luận nhóm

H: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho 1 số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương?

H: Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên?

H: Các nhóm trình bày, GV nhận xét và kết luận

Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy địn; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi

Hoạt động 3: Luyện tập

Thảo luận nhóm ( GDBVMT)

Bước 1: GV chia nhóm HS và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình?

Bước 2: Thảo luận

Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

H: Ở địa phương bạn sử dụng nhà tiêu nào?

H: Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

Trang 2

H: Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường?

- Goi 1 số HS trả lời

- Cả lớp và GV nhận xét

- Gv HD cho HS ở những nơi khác nhau dùng các nhà tiêu khác nhau, cách sử dụng cũng khác nhau

- Nhắc nhở HS phải biết giữ vệ sinh nhà cầu ở nhà cũng như nơi công cộng( ở trường, bệnh viện…)

Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước

Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng

- HS nêu lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS tuyên truyên cho mọi người hãy chung tay giữ vệ sinh môi trường

Luyện Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, tính giá trị biểu thức Nhân, chia số có 2, 3 chữ số cho số có một chữ số

- Luyện giải các bài toán có lời văn

- HS NK làm bài tập mở rộng

- HSHN: Làm được bài tập nhân số có 2, 3 chữ số không nhớ và phép chia hết đơn giản

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Khởi động: Củng cố kiến thức

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?

HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

GV nhận xét Giới thiệu bài.

B Thực hành luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

107 x 5 328 x 3 460 x 2

652 : 2 865 : 5 144 : 8

HS làm bài CN, nêu kết quả, chữa bài

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

a (35 + 45) x 2 b 125 – 125 : 5 c 124 x ( 24 – 4 x 6)

- HS nêu thứ tự thực hiện phép tính Hs làm bài CN

- GV theo dõi giúp đỡ HS tính toán còn chậm

- Chữa bài , nhận xét

Bài 3: Tính chu vi hình chữ nhật, biết:

a Chiều dài: 45m, chiều rộng: 15m

Trang 3

b Chiều dài: 60m, chiều rộng: 35m

- Gọi 1 HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- HS giải vào vở GV giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Một bể bơi hình chữ nhật có chiều dài 50m, chiều rộng 25 m Tính chu

vi bể bơi đó?

- HS nêu tóm tắt bài toán

- HD học sinh cách làm

HS làm bài vào vở Một em làm bài vào bảng phụ, chữa bài

Bài 5: Một nền nhà hình vuông có cạnh 12m Tính chu vi nền nhà đó?

HS làm bài vào vở Một em làm bài vào bảng phụ, chữa bài.

Đáp số: 48m

*Bài tập mở rộng dành cho HSNK

Bài 5: Tính cạnh một hình vuông, biết chu vi của hình đó đo được 1m 20cm

HS làm bài cá nhân vào vở

Đáp số: 30cm

Gv chấm bài, chữa bài, ghi lời nhận xét vào vở cho HS

Bài 6: Tổng của ba số bằng 100 Tổng của số thứ nhất và số thứ hai bằng 64 Tổng của số thứ hai và số thứ 3 bằng 58 Tìm ba số đó

- HS làm bài CN GV quan sát, hướng dẫn

- Một em lên bảng làm bài, chữa bài

Bài giải

Số thứ ba là: 100 – 64 = 36

Số thứ hai là: 58 – 36 = 22

Số thứ nhất là: 100 - 58 = 42 Đáp số: 42; 22 ; 36

C Hoạt động ứng dụng.

- HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính

- GV tổng kết, nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện tính chu vi hình chữ nhât, chu vi hình vuông, Tính giá trị các biểu thức

Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối.Trình bày đẹp

- HSHN biết tham gia cùng bạn

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét chung

Trang 4

Giới thiệu bài:

- GV nêu nhiệm vụ, mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: Củng cố kiến thức

- Gọi 1 số HS nhắc lại các bước cắt, dán các chữ cái đã học

- GV nhận xét, bổ sung thêm

Hoạt động 3: Thực hành luyện tập

- GV yêu cầu HS cắt, dán 3 chữ cái trong các chữ đã học

- HS thực hành

- GV có thể gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

* Trình bày và đánh giá sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm

- GV cùng cả lớp, quan sát và nhận xét 1 số sản phẩm đẹp và chưa đẹp

- GV nhận xét chung

- Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm

- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021

Chính tả

NGHE VIẾT: HAI BÀ TRƯNG

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết hoa đúng tên riêng

- Điền đúng vào chỗ trống l/n, iêt/ iêc

- HSHN nhìn SGK viết đoạn bài chính tả, viết hoa đúng tên riêng

Bảng phụ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 Khởi động

Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc lần 1 đoạn 4 của bài Một HS đọc lại

H: Tìm các tên riêng có trong bài chính tả

H: Các tên riêng đó viết như thế nào?

+ HS viết từ khó vào nháp: Lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

b GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

HS khảo bài,soát lỗi cho nhau

c Chấm, chữa bài

Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.

Hướng dẫn HS làm bài tập

Trang 5

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

- HS làm bài 1a,b vào vở BT 1 HS chữa bài ở bảng phụ

- Cả lớp nhận xét

Lành lặn nao núng lanh lảnh

đi biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc

Bài 2: Hoạt động nhóm 4

- HS đọc yêu cầu bài b

- Tổ chức cho Hs thi tìm nhanh các từ ngữ theo yêu cầu Gv phát bảng phụ cho các nhóm làm trong 3 phút

- Nhóm nào xong nhanh nhất, có kết quả đúng thì nhóm đó thắng cuộc

Lời giải a: lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét, nón, nông thôn, nóng nực,nong tằm

Lời giải b: viết, mải miết, tha thiết, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm việc, xanh biếc, con diệc, mỏ thiếc

- HS nhắc lại nội dung bài học Nhận xét giờ học

- Tuyên dương HS viết bài đẹp,trình bày sạch sẽ

- Về nhà luyện viết các từ còn sai lỗi chính tả

Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ.

I MỤC TIÊU: HS hiểu được

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da, ngôn ngữ, …

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.(GDMT)

- Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với bạn bè quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- KN trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

- KN ứng xử, kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

- HSHN biết thêm được các hoạt động thiếu nhi bạn bè bè quốc tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh ảnh về thiếu nhi quốc tế

III NỘI DUNG DẠY HỌC

HĐ1 Khởi động

Quản ca cất cho lớp một bài hát

HĐ2 Hình thành kiến thức bài mới

Phân tích thông tin

MT: - Hs có biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế;HS hiểu trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè

Trang 6

Các nhóm quan sát 1 vài bức tranh ảnh về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế HS hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

+ Tranh 1: Các bạn thiếu ni trên thế giới cùng nắm tay nhau múa hát thể hiện

sự đoàn kết, hữu nghi với nhau

+ Tranh 2: Các bạn đang vẽ tranh thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi thế giới H: Em có suy nghĩ gì về tình cảm thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới?

H: Theo em thiếu nhi thế giới tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ và điều kiện sống … nhưng giống nhau ở những điểm nào?

- GV KL: Các ảnh và thông tin trên cho thấy chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới…

Thảo luận nhóm.

MT : HS biết được những điều cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm thảo luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

Kết luận: Các em có thể tham gia vào các hoạt động:

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống học tập

+ Tham gia giao lưu

+ Viết thư, tặng ảnh, gửi quà…

+ Vẽ tranh, làm thơ

HS liên hệ bản thân.(GDMT)

Hướng dẫn thực hành

HĐ3 Hoạt động ứng dụng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát… về cuộc sống của thiếu nhi các nước

Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY I.MỤC TIÊU

- Ôn đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng ở mức tương đối chủ động

- Chơi trò chơi: " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

- HSHN biết tham gia vào thực hiện đội hình đội ngũ và trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân ,còi

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Trang 7

Phần Nội dung ĐL Hình thức và PPDH

Mở

đầu

- GV nhận lớp, phổ biến

ND, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo địa hình tự

nhiên

- Trò chơi: "Chui qua hầm "

1 - 2'

1' 2’

1- 2l

1’

1l

- Đội hình 3 hàng ngang, cán sự điều khiển, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Theo đội hình 1 hàng dọc

- GV điều khiển

Cơ

bản

a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

b.Chơi trò chơi: "Thỏ nhảy "

10 - 15’

10- 12’

- Cả lớp tập 1-2 lần

- Chia tổ tập luyện

- Các tổ tập thi với nhau

- Cả lớp tập theo đội hình 3 hàng ngang Lần 1 GV làm mẫu Lần

2 cán sự điều khiển

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cả lớp cùng chơi

- GV điều khiển và làm trọng tài cuộc chơi

Kết

thúc

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

2' 1’

1'

- Đội hình vòng tròn sau chuyển thành 3 hàng ngang

- HS lắng nghe và thực hiện

- Ôn các động tác RLTTCB đã học

Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021

Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Học sinh tối thiểu làm được bài: 1, 2 ( cột 1 câu a, b), 3

- HSHN: Làm bài 1, 2 cột 1

Bảng phụ

A Khởi động

Gọi HS đọc số: 4032, 5090, 7903, 4880

GV nhận xét Giới thiệu bài

B Hình thành kiến bài mới.

Trang 8

Hướng dẫn HS đọc viết các số có 4 chữ số.

Viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị

- GV viết bảng: 5247

- Gọi HS đọc số

Hỏi: Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn HS tự viết:

5247 = 5000 + 200 + 40 + 7

- Làm tương tự với các số tiếp theo Lưu ý HS : Nếu tổng có số hạng bằng không thì có thể bỏ số hạng đó đi

Ví dụ: 7070 = 7000 + 70

C Luyện tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu

- Gv HD mẫu: 9731= 9000 + 700 + 30 + 1

M: 6006 = 600 + 6

- HS làm bài vào vở

- Gọi Hs lên bảng chữa bài GV nhận xét

M: 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567

- HS làm bài vào vở Hs nào làm nhanh làm thêm cột 2, 3

- HS chữa bài vào bảng phụ GV nhận xét

- HS làm bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, kiểm tra kết quả Nhận xét

Ví dụ: Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị: 8555

- HS làm bài CN 1 HS bài trên bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét

Các số có 4 chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau: 1111, 2222, 3333,

4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999

D Hoạt động ứng dụng.

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương HS làm bài tốt

- Về nhà luyện đọc viết các số có 4 chữ số

Chính tả (nghe-viết ) TRẦN BÌNH TRỌNG

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả bài: Trần Bình Trọng Viết hoa đúng tên riêng.

Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Điền đúng vào chỗ trống bài tập chính tả.

- GDANQP: Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo của tuổi trẻ Việt Nam

trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm

- HSHN: Nhìn sách GK viết 3 câu đầu của bài: Trần Bình Trọng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

Trang 9

2 HS lên bảng lớp viết: đi biền biệt, thời tiết

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ nghe viết bài chính tả Trần Bình Trọng

và làm đúng các bài tập điền l/n; vần iêt/iêc vào chỗ trống

HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc lần 1 bài viết Một HS đọc lại

- Một HS đọc chú giải

H: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ?

H: Em hiểu câu nói đó như thế nào ?

H: Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

H: Câu nào được đặt trong ngoặc kép ?

+ HS viết từ khó vào nháp :dụ dỗ, khảng khái

* GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

- HS đổi vở, khảo bài

GV nhận xét, chữa bài, ghi lời nhận xét vào vở cho học sinh

HS đổi vở kiểm tra cho nhau

*HSHN: GV theo dõi uốn nắn em viết bài

GDANQP: Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo của tuổi trẻ Việt Nam

trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm

HS kể tên những tấm gương dũng cảm, sáng tạo của tuổi trẻ Việt Nam trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm

HĐ3 Luyện tập

Hướng dẫn HS làm bài tập

- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài tập vào vở

- Mời 3 HS đọc bài làm

- GV cùng lớp nhận xét, chốt kết quả đúng:

Các từ cần điền: a) nay, liên lạc, lần, luồn, nắm, lần, ném, lựu

b) biết, tiệc, diệt, việc, chiếc, tiệc, diệt

HĐ4 Hoạt động ứng dụng

- Nhận xét giờ học Tuyên dương HS làm bài tốt

- Dặn HS luyện viết những tiếng còn sai chính tả

Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY I.MỤC TIÊU

- Ôn đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng ở mức tương đối chủ động

- Chơi trò chơi: " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

- HSHN biết tham gia vào thực hiện đội hình đội ngũ và trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

Sân , còi

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Trang 10

Phần Nội dung ĐL Hình thức và PPDH

Mở

đầu

- GV nhận lớp, phổ biến

ND, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo địa hình tự

nhiên

- Trò chơi: "Chui qua hầm "

1 - 2'

1' 2’

1- 2l

1’

1l

- Đội hình 3 hàng ngang, cán sự điều khiển, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Theo đội hình 1 hàng dọc

- GV điều khiển

Cơ

bản

a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

b.Chơi trò chơi: "Thỏ nhảy "

10 - 15’

10- 12’

- Cả lớp tập 1-2 lần

- Chia tổ tập luyện

- Các tổ tập thi với nhau

- Cả lớp tập theo đội hình 3 hàng ngang Lần 1 GV làm mẫu Lần

2 cán sự điều khiển

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cả lớp cùng chơi

- GV điều khiển và làm trọng tài cuộc chơi

Kết

thúc

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

2' 1’

1'

- Đội hình vòng tròn sau chuyển thành 3 hàng ngang

- HS lắng nghe và thực hiện

- Ôn các động tác RLTTCB đã học

Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố nhận xét biết hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.

- Rèn luyện kĩ năng cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?

- HSHN: Làm bài tập 2

Bảng phụ

Củng cố kiến thức

Hôm nay chúng ta nhận biết về hiện tượng nhân hóa và cách nhân hóa

HĐ2 Luyện tập

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và tìm từ ngữ trong đoạn thơ đó để điền vào ô trống cho thích hợp

“ Con đường làng Đã hò reo

Vừa mới đắp Nuối đuôi nhau

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	31,86 KB