- GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập để giờ sau kiểm tra.. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.. - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông[r]
Trang 1
TUẦN 17
THỂ DỤC LỚP 2
BÀI 33: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I Mục tiêu:
- Ôn hai trò chơi “ Bịt mắt bắt dê và nhóm 3 nhóm 7”
- Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
- Xoay các khớp chân, đầu gối, hông …
- Chạy nhẹ theo một hàng dọc
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển chung.2lần
B Phần cơ bản.
Ôn lại 2 trò chơi (mỗi trò chơi thực hiện3 - 4lần)
BÞt m¾t b¾t dª vµ nhóm 3 nhóm 7
Ôn lại bằng cách thực hiện chơi từng trò một
- Nêu lại cách chơi và luật chơi
- Chia nhóm tự chơi
- Theo dõi giúp đỡ nếu HS gặp khó khăn không nhớ
C.Phần kết thúc.
- Đi đều theo hàng dọc và hát
- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng
- Nhận xét đánh giá
BÀI 34: Trß ch¬i vßng trßn vµ bỎ kh¨n
I Mục tiêu - Ôn trò chơi: “Vßng trßn vµ bỏ kh¨n”
- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động
II Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, Khăn
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
Trang 2- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn bài thể dục TDPTC 2lần
B Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi “Vßng trßn”
- Cho HS đi theo vòng tròn Đọc vần điệu kết hợp
chơi 4 – 5lần
2) Ôn trò chơi: “Bỏ khăn”
- Nhắc lại cách chơi
- Chia 2 nhóm và thực hiện chơi 4 – 5lần
C Phần kết thúc.
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát gv điều khiển.5 –6lần
- Ôn một số động tác thả lỏng cơ thể
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Hệ thống bài – nhắc về ôn bài
ThÓ dôc 3:
bµi 33: ÔN TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ
I/ Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các động tác đội hình, đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản đã học Yêu
cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi "Chim về tổ" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động
- Giáo dục học sinh có thói quen thể dục thể thao
II/ Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp Biện pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy chậm 1 hàng dọc quanh sân tập
- Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- Ôn bài thể dục phát triển 2 lần x 8 nhịp
2/ Phần cơ bản:
- Tiếp tục ôn các động tác đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế
cơ bản
Hàng ngang Hàng ngang
Trang 3- Tập hợp phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, quay phải, quay trái
- Đi đều 1 - 4 hàng dọc, di chuyển hướng phải, trái 5 – 6 lần
- Chơi trò chơi: Chim về tổ
- GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội qui chơi sau đó
cho HS chơi thử, nhớ nhiệm vụ của mình rồi mới chơi chính
thức
3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét khen những HS tập luyện tốt
Hàng ngang Hàng dọc
Hàng dọc
BµI 34
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1, 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái Yêu cầu HS thực hiện được động tác thuần thục
- Chơi trò chơi: "Chim về tổ" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
- Giáo dục học sinh chăm chỉ tập thể dục
II/ Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập
- Phương tiện: Còi,dụng cụ, kẻ vạch sẵn cho tập đi vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải trái
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm 1 hàng dọc quanh sân tập
- Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
- Ôn bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp
2/ Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1
- 4 hàng dọc
Các tổ luyện tập theo khu vực đã quy định, yêu
cầu mỗi học sinh đều được làm chỉ huy ít nhất 1 lần
GV đi từng tổ quan sát, giúp đỡ HS
* Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hưóng phải
trái
Hàng ngang Hàng dọc Hàng ngang
Trang 4- Cả lớp thực hiện đội hình hàng dọc, mỗi em cách
nhau 2 - 3 m
GV điều khiển chung và nhắc nhở các em bảo đảm
an toàn trật tự
- Từng tổ trình diễn đi đêu theo 1 -4 hàng dọc và đi
chuyển hướng phải, trái 1 lần
* Trò chơi: "Chim về tổ"
GV điều khiển cho HS chơi , có thể cùng 1 lúc 2
-3 đôi cùng chạy đuổi, nhưng phải chú ý các em đảm
bảo an toàn
3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống lại bài
- Dăn dò
- Nhận xét tiết học
Hàng dọc
Hàng dọc
x x x
x A x
x x x Hàng ngang
LỊCH SỬ LỚP 5:
BÀI 17: ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I Mục tiêu:
- Hệ thống các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
Ví dụ: PT chống thực dân Pháp của Trương Định, ĐCSVN ra đời ,khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội, chiến dịch Việt Bắc./
II Đồ dùng dạy học:
Thông tin về các anh hùng trong Đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 16
2 Bài mới:
2.1-Giới thệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.2- Ôn tập:
- Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta
khi nào?
- Ngày, tháng năm nào Nguyễn Tất Thành
ra đi tìm đường cứu nước?
- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày
tháng năm nào?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập
Đảng Cộng sản Việt Nam?
- Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành
- 1 – 9 – 1858
- 5 – 6 – 1911
- 3 – 2 – 1930
- Từ đây CMVN có Đảng lãnh đạo từng bước đi đến thắng lợi cuối cùng
- 19 – 8 – 1945
Trang 5chính quyền ở Hà Nội?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng
Tám năm 1945?
- Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào
ngày nào?
- Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập là
gì?
- Tìm hiểu thông tin về các anh hùng trong
đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán bộ gương
mẫu toàn quốc?
GV bổ dung
- Phá bỏ hai tầng xiềng xích nô lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự do cho dân tộc Việt Nam
- 2 – 9 – 1945
- Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy
- HS tự nêu
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập để giờ sau kiểm tra
LỊCH SỬ LỚP 4 ÔN TẬP
I MỤC TIÊU :
- Hệ thống hoá kiến thức lịch sử về buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc ,hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập , buổi đầu độc lập ( từ
938 đến 1009), nước Đại Việt thời Lý (từ năm 1009 đến năm 1226), nước Đại Việt thời Trần (từ năm 1226 đến năm 1400)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- Ôn tập
b Hướng dẫn ôn tập:
* Buổi đầu dựng nước và giữ nước :
* Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập:
* Buổi đầu độc lập ( từ năm 938 – 1009)
* Nước Đại Việt thời Lý
* Nước Đại Việt thời Trần
4.Củng cố và dặn dò:
- GV tổng kết giờ ôn tập
- Về nhà học thuộc bài
Trang 6ĐỊA LÍ 5: ÔN TẬP (tt)
I/ Mục tiêu:
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản
- Chỉ trên bản đồ 1 số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản : đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng
- Nêu tên và chỉ được vị trí 1 số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ kinh tế, dân cư, bản đồ trống nước ta,
- Tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại, …
III/ Các hoạt động dạy họ c:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài:
2/ Bài mới:
+HĐ1: Làm việc theo nhóm 2
-Y/c :
+ GV KL:
- Câu 2 : - Câu a: S
- Câu b: Đ
- Câu c: Đ
- Câu d: Đ
- Câu e: S
- Câu g: Đ
+ HĐ 2 : Làmm việc với bản đồ
- Y/c :
+ GV nhận xét, tuyên dương
3/ Củng có, dặn dò :
- Chuẩn bị bài tiết sau Thi kiểm tra học kì I
- Tham khảo SGK, thảo luận theo cặp trả lời các câu hỏi của bài ôn tập trang
101, ghi kết quả vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp, thành phố lớn, cảng biển lớn của nước ta
- HS triển lãm tranh ảnh sưu tầm được
về các trung tâm công nghiệp lớn, thương mại lớn, các khu du lịch, các thành phố lớn nổi tiếng ở nước ta
ĐỊA LÝ 4
ÔN TẬP CUỐI KỲ I
I MỤC TIÊU:
Trang 7- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trunng du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ
II CHUẨN BỊ:
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Thủ đô Hà Nội
- Nêu những dẫn chứng cho thấy Hà Nội là
trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa
học của cả nước
- Kể tên một số di tích lịch sử, danh lam
thắng cảnh của Hà Nội
- Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Ôn tập
Hoạt động cá nhân
Khoanh vào ý trả lời đúng trong các câu
sau:
1) Những nơi núi cao của Hoàng Liên Sơn
có khí hậu gì?
a Khí hậu lạnh quanh năm, nhất là vào
những mùa đông, đôi khi có tuyết rơi
b Khí hậu nóng
c Khí hậu vừa nóng vừa lạnh
d khí hậu lạnh
2) Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc
trồng những loại cây gì?
a Cây ăn quả
b Cây công nghiệp
c Cây cà phê
d Cây ăn quả, cây công nghiệp, đặc biệt là
trồng chè
3) Tây Nguyên có địa hình ntn?
a Cao, thấp khác nhau
b Bằng phẳng
c Cao, rộng lớn gồm các cao nguyên xếp
tầng, cao thấp rất khác nhau
d Nhiều cao nguyên xếp tầng
4) Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào của
Tây Nguyên
- HS trả lời
- HS trả lời đúng
- Ý a
- Ý d
- Ý c
- Ý b
Trang 8a Đắk Lắk
b Lâm Viên
c Kon Tum
d Di Linh
5) Làng Việt cổ có đặc điểm gì?
a Đông đúc
b Thường có lũy tre xanh bao bọc Mỗi
làng có một ngôi đình thờ Thành hoàng
c Thưa thớt
d Có nhiều hoạt động tấp nập
4 Củng cố – dặn dò:
- Xem lại các bài đã học
- Nhận xét tiết học
- Ý b