lop 5 T16 CKTKN

IIICác hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ: - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngơi nhà đang xây?. - 2HS đọc và trả lời câu hỏi 2, Bài mới: HĐ

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I/Mục tiêu :

1/ KT, KN :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lịng nhân hậu và nhân cách cao thượngcủa Hải Thượng Lãn Ơng (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ơng

II)Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III)Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1,Kiểm tra bài cũ:

- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngơi

nhà đang xây ?

- Hình ảnh những ngơi nhà đang xây nĩi lên

điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ?

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi

2, Bài mới:

HĐ1/Giới thiệu bài: 1’

Nêu MĐYC của tiết học

-GV đọc diễn cảm tồn bài

+HS đọc phần chú giải-HS luỵện đọc theo cặp-2 HS đọc tồn bài

HĐ 3 : Tìm hiểu bài: 8-10’

Tìm những chi tiết nĩi lên lịng nhân ái của

Lãn Ơng trong việc chữa bệnh cho con người

thuyền chài ?

-HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

*Lãn Ơng nghe tin con của ngườithuyền chài bị bệnh nặng tự tìm đếnthăm.Ơng tận tuỵ chăm sĩc khơng lấytiền mà cịn cho thêm gạo củi

- Điều gì thể hiện lịng ái của Lãn Ơng trong

việc chữa bệnh cho người phụ nữ?

*Lãn Ơng tự buộc tội mình về cái chếtcủa một người bệnh khơng phải do ơng

TUẦN 16

Trang 2

gây ra, chứng tỏ ông là 1 người cótrách nhiệm.

- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người

không màng danh lợi?

- Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài như thế

nào?

*Ông được tiến cử vào chức ngự ynhưng ông đã từ chối

* Dành cho HSKG : Lãn Ông không

màng danh lợi, chỉ chăm làm việcnghĩa,

- Ý nghĩa bài văn ? -Ca ngơị tài năng, tấm lòng nhân hậu

và nhân cách cao thượng của HảiThượng Lãn Ông

HĐ 4) Đọc diễn cảm: 6-7’

-GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn

-3 HS thi đọc diễn cảm-Lớp nhận xét

1/ KT, KN : Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán

2/ TĐ : Yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1:Giới thiệu bài:

Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: 6%

- Tương tự với các phép tính còn lại

Bài 2: Bài 2: Đọc đề, làm bài theo nhóm 2

a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng

Trang 3

9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:

18 : 20 = 0,90,9 = 90%

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thựchiện được kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,1751,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

- GV giải thích cho HS hiểu :

Đáp số: a) Đạt 90%;

b) Thực hiện 117,5%; vượt 17,5%a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết:

Coi kế hoạch là 100% thì đạt được 90% kế

hoạch

b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần

trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì

đã thực hiện được 117,5% kế hoạch

117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số này cho biết:

Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế

b) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau vàtiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn

Trang 4

-3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b

III)Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’

Tìm những tiếng khác nhau ở âm đầu tr

HĐ 1)Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2)Hướng dẫn HS nghe-viết: 17-18’

GV đọc bài viết

-2 HS đọc khổ thơ-Nhắc các em cách trình bày bài thơ tự do

- Hướng dẫn HS viết các từ khó -HS luyện viết các từ khó: nhú, huơ

huơ, sẫm biếc, vữa

-HS tự soát lỗi-GV chấm 5-7 bài -HS đổi vở theo cặp để sữa lỗi

HĐ 3) Hướng dẫn HS làm bài tập: 8-10’

GV nêu yêu cầu BT -HS làm việc theo nhóm rồi trình bày

dưới hình thức tiếp sức-Cả lớp nhận xét , bổ sung-GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng

-*Bài 3:

-Nhắc HS: ô số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r

hay gi; ô số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v

hay d

*HS đọc yêu cầu BT3

Trang 5

-Gv theo dừi

-HS làm bài dưới hỡnh thức trũ chơi

“tiếp sức” để điền cỏc từ lần lượt là:

• ễ số 1: rồi, rồi,rồi, gỡ

• ễ số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị-1 HS đọc lại mẫu chuyện

I Mục tiêu:

- Luyện tập về giải toán về tỉ số %

- Rèn kĩ năng học toán

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét cho điểm

* Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi.+ Tổng số 32HS, 75% thích tập hát

+ Tính số HS thích tập hát

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vở

Số HS thích tập hát của lớp 5A là:

32 : 100 ì 75 = 24 ( HS) Đáp số : 24 HS

- Nhận xét

- 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi.+ Gửi 3000000 đồng với lãi 0,5%/ tháng.+ Cả tiền gửi và tiền lãi là ?

Số tiền gửi sau 1 tháng là:

3000000 : 100ì 0,5 = 15000( đồng)

Trang 6

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

Tổng số tiền gửi và tiền lãi là:

3000000 + 15000 = 3015000(đồng) Đáp số: 3015000 đồng

I Mục tiờu:

- Củng cố cho học sinh cỏch làm một bài văn tả người

- Rốn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc trong học tập

II Chuẩn bị: Nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra :

- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Cho HS làm cỏc bài tập

- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài

- GV giỳp thờm học sinh yếu

- GV chấm một số bài và nhận xột

Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả cỏc hoạt

động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm

Trang 7

Mẹ em thường đi làm về rất muộn nên

chị em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều

Cất cặp sách vào bàn , chị thoăn thoắt đi

lấy nồi, đổ nước bắc lên bếp Trong khi

chờ nước sôi, chị nhanh nhẹn lấy cái rá

treo trên tường xuống Chị lấy bơ đong

gạo từ trong thùng vào rá và đi vo gạo

Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo như

tay mẹ vẫn vo gạo hàng ngày Vừa đun

củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau

Trông chị, em thấy giống như một người

nội trợ thực thụ Em chạy lại nhặt rau

giúp chị Hai chị em vừa nhặt rau vừa trò

chuyện vui vẻ

- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và

GV nhận xét, bổ sung

Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bé

mà em đã quan sát được bằng một đoạn

văn

*Ví dụ:

Gia đình em lúc nào cũng vui vẻ là nhờ

có bé Thuỷ Tiên Năm nay bé hơn một

tuổi Bé rất hiếu động Bé đi lẫm chẫm

trông rất ngộ nghĩnh Bé giơ hai tay về

phía trước như để giữ thăng bằng Bé

mặc bộ váy áo màu hồng trông rất dễ

thương Mỗi khi bé tập chạy, tà váy hồng

lại bay bay Có lúc bé ngã nhưng lại lồm

cồm đứng dậy đi tiếp Em rất thích bé

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những

học sinh viết đoạn văn hay

- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhậnxét, bổ sung

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau

Trang 8

- Dặn dị học sinh về nhà xem lại bài.

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tốn : Giiải tốn về tỉ số phần trăm (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

1/ KT, KN :

- Biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng được để giải bài tốn đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.2/ TĐ : Yêu thích mơn Tốn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài:

HĐ 2 :HD HS giải tốn về tỉ số phần trăm :

13-14’

- 1HS lên làm BT2

a) Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800

GV đọc bài tốn ví dụ, ghi tĩm tắt đề bài lên

- Một vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc:

Muốn tìm 52,5% của 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 và chia cho 100.

Chú ý: - Hai cách tính 800 x 52,5 : 100 và

800 : 100 x 52,5 cĩ kết quả như nhau Vì vậy

trong thực hành, tuỳ từng trường hợp HS cĩ

thể vận dụng một trong hai cách tính trên

- Trong thực hành tính cĩ thể viết

100

5 , 52 x 800

thay cho 800 x 52,5 : 100 hoặc 800 : 100 x

52,5

b) Giới thiệu một bài tốn liên quan đến tỉ số

Trang 9

phần trăm

GV đọc đề bài, giải thích và HD HS:

+ Lãi suất tiết kiệm 1 tháng là 0,5% được

hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi

- Tìm 75% của 32 học sinh (là số học sinh 10

Bài 2: Hướng dẫn Bài 2: Đọc đề, làm bài rồi chữa bài.

- Tìm 0,5% của 5.000.000 đồng (là số tiền lãi

sau một tháng)

- Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm một tháng là:5.000.000 x 0,5 : 100 = 25.000 (đồng)Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau mộttháng là:

5.000.000 + 25.000 = 5.025.000 (đồng)

Đáp số: 5.025.000 đồng

- Tìm số vải may quần (tìm 40% của 345m)

Số vải may quần là:

Trang 10

-Tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2).

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

II) Chuẩn bị :

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm

BT 1-Từ điển tiếng Việt

III)Các hoạt động dạy-học :

Tìm một số câu thành ngữ, tục ngữ nói về

quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè ?

Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc hay khuôn

mặt của con người ?

-HS trả lời

1,Bài mới:

HĐ 1)Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2)Hướng dẫn HS làm bài tập: 27-28’

*Bài 1:

-GV phát phiếu cho các nhóm

*HS đọc yêu cầu BT1-Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kếtquả vào phiếu

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩaNhân hậu Nhân nghĩa,nhân ái… độc ác,bất nhân…Trung

thực

thật thà, thành thật…

dối trá, giangiảo…

Dũng cảm

Anh hùng, gan dạ…

Hèn nhát, nhút nhát…Cần cù

Chăm chỉ, siêng năng…

lười biếng , biếng nhác…

-HS làm bài theo nhóm

Trang 11

-Đại diện nhúm trỡnh bày:

- Nờu tớnh cỏch của cụ Chấm thể hiện trong

bài văn

- Tớnh cỏch của cụ Chấm: trung thực,thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tỡnhcảm, dễ xỳc động

- Tỡm những chi tiết và từ ngữ minh hoạ

cho nhận xột đú

*.Dỏm nhỡn thẳng, dỏm núi thế, núingay,

Hay làm, khụng làm chõn tay nú bứtrứt, Khụng đua đũi, mộc mạc như hũnđỏ, Dễ cảm thương, khúc suốt đờm, -Lớp nhận xột, bổ sung

- Ôn lại bài “ Thầy thuốc nh mẹ hiền”

- Rèn kĩ năng đọc lu loát trôi chảy

- Nắm đợc nội dung bài

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Về ngôi nhà đang xây

- Nêu nội dung bài

I Mục tiêu:

Trang 12

- Luyện tập về giải toán về tỉ số %.

- Rèn kĩ năng học toán

- Gọi HS lên bảng làm bài: Tìm 12% của 60

* Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi.+ Tổng số HSG là 64 em, chiếm 12,8%

+ Tính số HS của trờng?

Tổng số HS của trờng là:

64 : 12,8 ì 100 = 500 (học sinh) Đáp số : 500 HS

- Nhận xét

- 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi.+ Có 44 sản phẩm không đạt chuẩn chiếm 5,5%

+ Tính tổng số sản phảm?

Tổng số sản phẩm của nhà máy là:

44 ì 100 : 5,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm

- Nhận xét

Trang 13

- NhËn xÐt cho ®iÓm.

3 Cñng cè - dÆn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I)Mục tiêu :

1/ KT, KN :

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngườichữa bệnh phải đi bệnh viện

2/ TĐ : Cảnh giác, không tin mê tín, dị đoan

-Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III)Các hoạt động dạy-học:

- Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên

HĐ 1/Giới thiệu bài :

HĐ 2 ) Luyện đọc:

- Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp

với diễn biến chuyện, nhấn giọng ở các từ: tôn

cụ, đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại

-2 HS khá đọc-HS tiếp nối đọc từng đoạn-Hướng dẫn đọc các từ: đau quặn, khẩn khoản,

quằn quại

-HS luyện đọc từ ngữ và phần chúgiải

-HS đọc theo cặp

- 2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài

Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn *Vì cụ sợ mổ, cụ không tin bác sĩ

Trang 14

bệnh viện về nhà? người kinh có thể bắt được con ma

1/ KT, KN : Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán

2/ TĐ : Yêu thích môn Toán

Bài 2: Hướng dẫn:Tính 35% của 120kg Bài 2: Đọc đề, làm bài

Trang 15

Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích để làm nhà là:

- xem lại cách giải bài 4

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I - MỤC TÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu.

- HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu.

- HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 16

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS

năm trước và đặt 1 số câu hỏi.

mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình

sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ

- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC, KHR:

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình:

Trang 17

1/ KT, KN : Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực,diễn đạt trôi chảy.

2/ TĐ : Thể hiện tình cảm với người cần tả

II) Chuẩn bị ::

-Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: những em bé ở tuổi tập đi, tập nói; ông,

bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học

III)Các hoạt động dạy-học:

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 ).Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: 4-5’

-Giao việc:

+ Các em chọn 1 trong 4 đề -1 HS đọc 4 đề ở SGK

+ Dựa vào kết quả đã quan sát ngoại hình hay

hoạt động của nhân vật rồi viết thành bài văn

hoàn chỉnh

-HS lắng nghe

-GV giải đáp những thắc mắc của HS ( nếu có) -HS nêu thắc mắc

HĐ 3.HS làm bài kiểm tra: 29-30’

-HS làm bài-GV theo dõi

-GV thu bài

3.Củng cố, dặn dò: 1-2’

-Nhận xét tiết học

• -Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý của tiết

TLV sau Rút kinh nghiệm:

- Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ : 4-5’

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài: : 1’

- 2HS lên làm BT 2

Trang 18

HĐ 2 : HD HS giải toán về tỉ số phần trăm :

- Một vài HS phát biểu quy tắc:

Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là

420, ta có thể lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.

b) Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ

số phần trăm

- HS đọc bài toán trong SGK, GV cùng

HS giải và ghi bài giải lên bảng

Bài 1: HS làm bài rồi chữa bài

Số học sinh trong trường Vạn Thịnh là:

Trang 19

TỔNG KẾT VỐN TỪ

I)Mục tiêu:

1,KT, KN :

- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

- Đặt được câu theo yêu cầu BT2, BT3

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

-Một số tờ phiếu phôtô trình bày nội dung BT1 để các nhóm HS làm bài

-5,7 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3

III) Các hoạt động dạy-học:

1,Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ:

nhân hậu, diễn cảm, cần cù

-2 HS trả lời

B-Bài mới:

HĐ 1/Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2/Hướng dẫn HS làm bài tập: 28-19’

*Bài 1:

-GV phát phiếu cho các nhóm

*HS đọc yêu cầu BT1-HS trao đổi theo nhóm và ghi vàophiếu:

b)Các từ điền lần lượt là: đen huyền,

ô, mun, mực, thâm-Đại diện nhóm trình bày-HS đọc bài văn ở SGK

*Bài 2:

-GV: Khi viết văn miêu tả, các em cần lưu

ý:

• Không viết rập khuôn, so sánh

ththường kèm theo nhân hoá

• Phải biết quan sát để tìm ra cái riêng,

cái mới

*1 HS đọc yêu cầu BT2-HS lắng nghe

- HS tìm hình ảnh nhân hoá, so sánh

Tiêu đề	Thầy Thuốc Như Mẹ Hiền
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài Liệu Giảng Dạy
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	407,5 KB