-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật Anh Thành, anh Lê -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành.. GIÁO
Trang 1GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
TUẦN 19: Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I/MỤC TIÊU:
-Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê) -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành (Trả lời được c.hỏi 1,2 và câu hỏi 3 ( Không cần giải thích lý do )
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 2GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
A-Mở đầu
GV giới thiệu chủ điểm Người công dân.
B-Dạy học bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Yêu cầu 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí
diễn ra trích đoạn kịch
-GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
phần trích vở kịch
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các
từ ngữ được chú giải trong bài
-HS luyện đọc theo cặp
-Yêu cầu 1 – 2 HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch
b)Tìm hiểu bài
-Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
-Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh
luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?
-Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc
không ưn nhập với nhau Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy.
-Tìm ý nghĩa của đoạn trích ?
c)Đọc diễn cảm
-GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai:
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1-2 đoạn kich
tiêu biểu theo cách phân vai Có thể đọc: từ đầu đến
đến đồng bào không?
-GV đọc mẫu đoạn kịch
-Yêu cầu từng tốp HS phân vai luyện đọc
-Yêu cầu một vài cặp HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét, khen ngợi
3.Củng cố, dặn dò:
-GV hỏi HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch;
-Lắng nghe
-HS đọc nối tiếp nhau
+Đoạn 1: từ đầu đến làm gì?
+Đoạn 2: tiếp theo đến này nữa.
+Đoạn 3: phần còn lại
-HS đọc theo cặp
-HS đọc lại đoạn trích
-Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở Sài Gòn -Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với nhau Nhưng … anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?
+Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt
… -Những chi tiết cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau:
+Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại không nói đến chuyện đó
+Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Lê
Sở dĩ câu chuyện giữa hai người nhiều lúc không
ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân
-Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành
-3 HS đọc theo cách phân vai
-HS đọc theo hướng dẫn
-HS phân vai luyện đọc
-HS thi đọc
HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch 2
Trang 3GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THANG I/MỤC TIÊU:
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các biài tập liên quan
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK
-HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ
1.Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy bằng 12dm,
2.Chữa bài tập 3 về nhà
-GV nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới
*GV hướng dẫn HS cắt ghép hình, hình thành công thức
tính diện tích hình thang
1-Tổ chức hoạt động cắt ghép hình
-Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng giấy màu đã chuẩn
bị để lên bàn
-HS thực hiện
-GV gắn mô hình lên bảng, HD cắt ghép như SGK
-So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích tam giác
ADK
-Diện tích hình thang bằng diện tích tam giác ADK
GV viết bảng SABCD = SADK
-GV hướng dẫn HS dựa trên STG để nêu cách tính SHT STG = (a x h) : 2
mà a = đáy lớn + đáy bé của hình thang Nên Sht = (đáy lớn + đáy bé) x h : 2
S =
Thực hành
* Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS vận dụng quy tắc để tính
-Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở
-Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung
* Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề, lớp theo dõi
-Yêu cầu HS viết quy tắc tính SHT -HS viết quy tắc
a) Chỉ ra các số đo của hình thang
b) Đây là hình thang gì ?
a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm b) Hình thang vuông
-Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm
* Bài 3 : Cho HS luyện thêm -HS thực hiện trên bảng lớp
C- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
M C
D H
A
M
S ABCD = S ADK
= DK x AH2 = (DC+AB) x AH2
2 ) (a+b ×h
Trang 4GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
I -MỤC TIÊU:
-Viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm được BT2, BT3a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1-Giới thiệu bài
2-Hướng dẫn HS nghe -viềt
* HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả
-HS đọc bài chính tả : đọc thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác những từ ngữ HS dễ viết sai -HS theo dõi và đọc thầm trong SGK.-1 HS đọc
-HS đọc thầm lại bài chính tả 1 lần
H : Bài chính tả cho em biết điều gì ? -Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước
của dân tộc ta
-Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai: chài lưới, nổi
dậy, khẳng khái
-Phân tích luyện viết bảng con
* HĐ 2 : GV đọc cho HS viết
-GV đọc toàn bài
-GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết (đọc 2 -3
lần) Đọc từng câu, đọc toàn bài
-HS viết chính tả
* HĐ 3 : Chấm, chữa bài
-GV đọc lại bài chính tả một lượt -HS tự soát lỗi
-GV chấm 5 -7 bài
-Nhận xét chung -HS đổi vở cho nhau, soát lỗi (đối chiếu với SGK để soát lỗi) và ghi lỗi ra lề trang vở
3-Làm bài tập chính tả
* HĐ 1 : Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập + bài thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo
-GV giao việc
+ Các em chọn r, d hoặc gi để điền vào ô số 1
+ Ô số 2 chọn o hoặc ô để điền , nhớ thêm dấu thanh
thích hợp
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng -Lớp nhận xét
4-Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU:
-Nắm được sơ lược khái niệm : Câu ghép là do nhiều vế caau ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt che với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ) -Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một vài phiếu khổ to, bút dạ
Bảng phụ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 5GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
A-Kiểm tra : Kiểm tra sách, vở
B- Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Nhận xét
* HĐ1 : Làm câu 1
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-Cho HS trình bày kết quả làn bài -Một số HS phát biểu ý kiến
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng (theo lời giải
bảng phụ)
-Cả lớp nhận xét
* HĐ2 : Làm câu 2
-Cho HS đọc yêu cầu của câu 2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng -Cả lớp nhận xét
a) Câu đơn : Câu 1
b) Câu ghép : Câu 2, 3, 4
* HĐ 3 : Làm câu 3 (Tương tự như câu 2 ) -HS trả lời cá nhân
-GV chốt lại kết quả đúng : Nếu tách ra sẽ tạo nên
một chuỗi câu rời rạc không gắn kết với nhau về nghĩa
4-Luyện tập
* HĐ 1 : Làm bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-GV giao việc : hai việc
+ Tìm câu ghép trong đoạn văn
+ Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm
-HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm vào phiếu
-Cho HS trình bày kết quả -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài
* HĐ 2 : Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-Cho HS làm bài, trình bày -HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến
* HĐ 3 : Làm bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét
C-Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình thang.
II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi bài tập 3
III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
A-Kiểm tra: Chữa bài tập vở BT -2HS chữa bài 2; 3
-Nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học
2-Thực hành -Luyện tập
* Bài 1-Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài
Trang 6GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang -HS nhắc lại
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở -HS làm bài, nhận xét
-GV nhận xét, đánh giá *KQ: a) 70cm2; b) 21/16m2; c) 1,15m2
* Bài 2: Luyện thêm cho HS khá giỏi -1 HS đọc đề bài
Hỏi : Để tính diện tích thửa ruộng hình thang cần biết
những yếu tố gì ?
-Đáy lớn, đáy bé và chiều cao
-Làm trên bảng và vở tập
TT:
Đáy lớn: 120m; đáy bé bằng 2/3 đáy lớn
Đáy bé hơn chiều cao 5m
100m2 thu hoạch 64,5kg thóc Tính số thóc?
Bài giải Đáy bé là : 120 : 3 x 2 = 80 (m) Chiều cao là : 80 - 5 = 75(m) Diện tích thửa ruộng hình thang là :
2
75 ) 80 120 (
=
× +
m2
Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là :
7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)
Đáp số : 4837,5 kg -Yêu cầu HS nhận xét
-Gv nhận xét, đánh giá
* Bài 3: (luyện thêm cho HS câu b) -Làm việc theo nhóm nhỏ
-GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm 2 nhận định
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài
-HS thảo luận, trả lời
-Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận Giải thích a) Đúng
b) Sai -Nhận xét chung
C- Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
Bài sau: Luyện tập chung
KỂ CHUYỆN CHIẾC ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU:
-Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện,
-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
II.ĐỒ DÙNG:
-Bộ tranh minh họa truyện Bảng lớp viết những từ ngữ cần giải thích.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1-Giới thiệu bài
Đến thăm một hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc
đồng hồ Câu chuyện đó như thế nào, các em cùng nghe
nhé
-HS lắng nghe
2-GV kể chuyện
* HĐ 1 : Kể lần 1 (Không sử dụng tranh)
* HĐ 2 : Kể lần 2 (Kết hợp chỉ tranh)
+ Tranh 1 : Năm 1954 có chiều phân tán -HS quan sát tranh + nghe kể
+ Tranh 2 + 3 : Bác hồ đến thăm hội nghị Mọi người vui
vẻ đón Bác (Tranh 2)
Bác bước lên diễn đàn đồng hồ được không ? (Tranh 3)
Trang 7GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
+ Tranh 4 : Chỉ trong ít phút hết
3-Hướng dẫn HS kể chuyện
* HĐ 1 : Cho HS kể theo cặp
-GV giao việc : Các em sẽ kể theo cặp : Mỗi em kể cho
bạn nghe sau đó đổi lại
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe
* HĐ 2 : Cho HS thi kể chuyện trước lớp
-GV giao việc : cô sẽ cho 4 cặp lên thi kể Các em kể nối
tiếp
-4 cặp lên thi
-GV nhận xét, cùng với HS bầu chọn nhóm kể hay biết
+ Qua câu chuyện này, Bác Hồ muốn khuyên chúng ta
điều gì ?
+ Trình bày cá nhân
-GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện
4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học
Luyện Tiếng Việt:
CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU : Luyện cho HS làm BT 1,2,3 tiết trước.
II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập
III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
A.Hướng dẫn HS luện tập:
* Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn
-GV giao việc : hai việc
+ Tìm câu ghép trong đoạn văn
+ Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm
-Cho HS trình bày kết quả
Bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2
-Cho HS làm bài, trình bày
* Bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
-GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập
C-Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-HS làm việc cá nhân -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét
-HS tự làm bài vào VBT -HS đọc bài làm , lớp nhận xét
Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU :
- Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
-Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả
-Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quýet tâm cứu nước của ngưởi thanh niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời được câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 ( Không y/c giải thích lí do)
II/ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 8GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
A-Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Luyện đọc và tìm hiểu bài
-GV chia đoạn : 2 đoạn
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến lại còn say nóng nữa
+ Đoạn 2 : Phần còn lại
-HS đánh dấu đoạn trong SGK
-Luyện đọc từ khó : súng kíp, Phú Lăng Sa, La-tút-sơ
Tê-rê-vin Đọc đoạn nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ trong
mỗi đoạn
-Hs luyện đọc theo hướng dẫn của GV -Đọc nối tiếp lần 2
GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài
-Cho HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi theo đoạn -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
theo
Hỏi : Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu
nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ? + Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ
+ Thành Thành không cam chịu, rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn
Hỏi : Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước
được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào ?
+ Để giành lại non sông
+ Làm thân nô lệ
+ Sẽ có một ngọn đèn khác
+ Xòe bàn tay ra : “Tiền đây chứ đâu ?” c.Đọc diễn cảm
-Cho Hs đọc phân vai
C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU : Giúp HS
*Biết:
-Tính diẹn tích hình tam giác vuông, hình thang
-Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm
II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :
-Bảng phụ vẽ sẵn hình minh họa các bài 2, 3
-HS chuẩn bị mảnh bìa bài 4
III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
A-Kiểm tra
-Kiểm tra quy tắc, công thức tính diện tích hình tam
giác, hình thang
-HS trả lời, nhận xét
-Đánh giá chung, ghi điểm
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Thực hành luyện tập
Trang 9GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
-Yêu cầu HS tự vận dụng công thức làm bài -HS làm bài
Bài giải Diện tích hình thang ABED là:
(2,5 + 1,6) x 1,2
2 Diện tích hình tam giác BCE là:
1,3 x 1,2 2
Sht > Stg là : 2,46 - 0,78 = 1,68(dm2)
* Bài 3 :Luyện thêm cho HS K,G
-Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình vào vở -HS đọc, vẽ hình vào vở theo yêu cầu
-Y/cầu HS nêu các buớc giải bài toán (phần a)
-Y/cầu HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ
-Chữa bài :
+ Gọi HS đọc bài của mình
+ HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra chéo Giáo
viên nhận xét, chữa bài
Bài giải Diện tích mảnh đất hình thang là : (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2) a) Diện tích trồng đu đủ là :
2400 : 100 x 30 = 720 (m2)
Số cây đu đủ có thể trồng là :
720 : 1,5 = 480 (cây)
Đáp số : 480 cây đủ đủ b) Hướng dẫn tương tự với phần (a)
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ
-Tính diện tích trồng chuối -> Số cây chuối -> số cây đủ đủ -> số cây đu đủ nhiều hơn số cây chuối Đáp số: 120 cây
-GV xác nhận kết quả
C-Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Bài sau: Hình tròn Đường tròn
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài)
I-MỤC TIÊU :
-Nhận biết được 2 kiểu MB ( Trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả người ( BT1)
-Viết được đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2
II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :
-Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu kết bài -Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to
III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
A-Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập
B- Bài mới:
2.Hướng dẫn luyện tập
* HĐ1 : Cho HS làm BT 1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe
1,2dm
= 2,46 (dm2)
= 0,78 (dm2)
Trang 10GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
+ Các em đọc kỹ 2 đoạn a, b
+ Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác nhau?
-GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng -Lớp nhận xét
+ Đoạn mở bài a : Mở theo cách trực tiếp
Giới thiệu trực tiếp người định tả
+ Đoạn mở bài b : Mở bài theo kiểu gián tiếp : Giới thiệu
hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người định tả
* HĐ 2 : Cho HS làm BT 2
-Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
-GV giao việc
+ Mỗi em chọn 1 trong 4 đều
+ Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và theo kiểu
gián tiếp
-Cho HS làm bài : Phát giấy cho 3 HS -3 HS làm bài vào giấy
-Cho HS trình bày (yêu cầu HS nói rõ chọn đề nào ? Viết
mở bài theo kiểu nào ?) -HS làm bài cá nhân.-HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp
-Một số HS đọc đoạn mở bài
-GV nhận xét, khen những HS biết mở bài đúng theo cách
C-Củng cố, dặn dò
-GV : Em hãy nhắc lại hai kiểu mở bài trong bài văn tả
người
-Một vài HS nhắc lại -GV nhận xét tiết học, khen những HS viếtđoạn mở bài
hay
-Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về viết lại
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
-Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương
II Chuẩn bị:
- Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”
III Các hoạt động:
