CHỦ đề NGHỀ xây DỰNG 2

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu xếp đồ chơi, cất dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp Trò chuyện sáng - Phát âm rỏ các tiếng trong tiếng việt trẻ nói rõ ràng không nó

KẾ HOẠCH TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian thực hiện: 02 - 06/12/2019

(Giỏo viờn thực hiện: Ngô Thị Nhung)

Đón trẻ - Nghe lại nhạc thiếu nhi 1 bài: Cháu thương chú bộ đội.

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu (xếp đồ chơi, cất dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp

Trò chuyện

sáng

- Phát âm rỏ các tiếng trong tiếng việt (trẻ nói rõ ràng không nói ngọng nói lắp, trò chuyện với trẻ về công việc của nghề xây dựng)

Thể dục

sáng

Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung

- Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao (2lx4n)

- Bụng1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm gót chân.(2lx4n)

- Chân 3: Đưa chân lên trước ,ra sau , giang ngang (2lx4n)

Hoạt động

học

PTTC

đường dích dắc

PTNT

*KPXH:Trò chuyện

về nghề xây dựng

PTTM

*TH:Nặn viên gạch

(M)

PTNT

*Toán:Dạy trẻ

cách ghép đôi

PTNN

*VH: Thơ“Em

làm thợ xây”

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ :

- Trò chuyện với trẻ về nghề thợ xây (công việc, dụng

cụ, sản phẩm )

* TCDG:

- Kéo cưa lừa xẻ

* CTD

Chơi với bóng,máy

bay

HĐCĐ:

- Trẻ dùng phấn vẽ sản phẩm nghề xây dựng mà trẻ thích

*TCVĐ:

Chuyền bóng

* CTD:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐCĐ:

- Cho trẻ quan sát trang phục của các chú công nhân

* TCVĐ:

Người làm vườn

* CTD:

Chơi với chong chóng, nhặt lá

HĐCĐ:

LQ bài thơ: Em làm thợ xây

*TCVĐ

Ai đoán đúng

* CTD

Chơi với đồ chơi., bóng, máy bay

HĐCĐ:

- Biết tạo ra âm thanh khác nhau

* TCDG:

Chi chi chành

chành.

CTD: Trẻ chơi

với đồ chơi có sẵn trong sân trường

Hoạt

động góc

* Nội dung:

- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Gia đình, cữa hàng bách hoá bán các sản phẩm của nghề xây dựng

- Góc nghệ thuật: Vẽ ,cắt dán nặn các đồ dùng sản phẩm của nghề sản xuất, biểu diễn các bài hát có nội dung chủ đề nghề nghiệp

- Góc sách, thư viện: làm tập sách về các đồ dùng dụng cụ sản phẩm của nghề xây dựng, xem tranh ảnh các

đồ dùng dụng cụ sản phẩm nghề xây dựng

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát

Vệ sinh - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân: rửa tay,lau mặt

- Nhận biếtcác ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Ăn - Nói tên một số món ăn hằng ngày: (trứng sốt cà chua, thịt xào đậu phụ )

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi 1 bài: Biết vâng lời mẹ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.

Hoạt động

chiều

Hướng dẫn trò chơi mới: Người làm vườn

- Không nhận quà

và đi theo người lạ

- Dạy trẻ đọc bài dồng dao “Người thợ nề”

- Hoạt động góc - Bồi dưỡng trẻ yếu

- Nghe dân ca:

Hò khoan Lệ Thủy

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2, ngày 02/12/2019

HĐCĐ

(PTTC):

*TD: Đi theo

đường dích dắc

- Trẻ biết đi theo đường dích dắc

- Trẻ thực hiện được kỹ năng đi theo đường dích dắc

- Luyện kỹ năng khéo léo

của đôi chân, phát triển cơ chân Đi không chạm vào chướng ngại vật(vạch đường dích dắc)

- Giáo dục trẻ trẻ tính nề

nếp, rèn luyện cơ thể, tích cực tham gia vào tiết học

I Chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, túi cát, 2 rá to.

- Băng đĩa các bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, Đi tàu lữa

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.

Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau

- Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?

- Mọi người trong gia đình phải như thế nào với nhau?

Hoạt đông 2: Nội dung

a Khởi động :Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân ( tập với bài

hát: Đi tàu lữa)

b.Trọng động.

* Giai đoạn 1: BTPTC.

- Tập theo nhịp bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

Tay :Đưa tay ra phía trước lên cao (4lx4n) Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2lx4n) Chân 3 : Đưa chân lên trước , ra sau , giang ngang (2lx4n)

* Giai đoạn 2: VĐCB: Đi theo đường dích dắc.

- Cô giới thiệu vận động giới thiệu các chướng ngại vật cô đặt trên sân

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2 kết hợp giải thích:Đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh của cô khéo léo đi dích dắc qua các chướng ngại vật cô đã đặt sẵn, sao cho không chạm vào chướng ngại vật, không bỏ qua các chướng ngại vật

- Cho 2 trẻ lên làm thử, cô và các bạn quan sát và nhận xét

- Trẻ thực hiện: lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện

- Quá trình trẻ thực hiện cô động viên, sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua nhau xem đội nào đi được nhanh hơn vào lần cuối

* Giai đoạn 3: TCVĐ: "Kéo co".

- Cô nêu lại cách chơi, luật chơi, chia trẻ thành 2 tổ , trẻ chơi cô làm trọng tài

Hoạt động 3:Hồi tỉnh

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng trên sân 2 vòng

- Cũng cố bài học

HĐNT:

*HĐCĐ:Trò

chuyện với trẻ về

nghề thợ xây

(công việc, dụng

cụ )

* TCVĐ: Kéo

cưa lừa xẻ.

* CTD: Chơi với

bóng, máy bay

- Trẻ biết được công việc

và một số dụng cụ của nghề thợ xây như: bay, xoa, thước, xẻng)

- Rèn luyện khả năng quan sát và giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ xây

- Trẻ biết luật chơi cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, cùng nhau chơi, không tranh dành đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

- Sân rộng sạch sẽ

- Tranh ảnh về công việc, dụng cụ nghề thợ xây

- Trẻ đoc thuộc lời đồng dao "Kéo cưa lừa xẻ"

- Bóng, máy bay đủ cho mỗi trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định.

- Chúng mình vừa tham gia vào hoạt động rất sôi nổi rồi giờ cô và các con cùng ra sân để hoạt động ngoài trời nào

Hoạt động 2: Nội dung.

* HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về nghề thợ xây (công việc, dụng cụ)

- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh một số dụng cụ của nghề thợ xây

(bay, xoa, thước, xẻng) trò chuyện với trẻ:

+ Các con vừa được quan sát gì?

+ Đây là dụng cụ của ai?

+Các chú thợ xây sử dụng các dụng cụ này để làm gì?

Cô khái quát lại: Bay, xoa,, xẻng, thước… là những dụng cụ để các chú thợ xây làm việc

Vậy ai biết công việc của các chú thợ xây là gì? (cô gợi ý giúp trẻ trả lời)(xây nhà, cầu cống, xây các công trình…)

Cô khái quát lại: các chú thợ xây làm những công việc rất nặng nhọc,

đó là xây nhà cửa, trường học, đường sá, cầu cống…Vì vậy các con phải yêu quý các cô chú công nhân

* TCVĐ:Kéo cưa lừa xẻ.

Cách chơi: Từng cặp trẻ (trẻ A và trẻ B) ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa đi vừa đọc làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua

Về bú tí mẹ

Khi trẻ đọc tiếng “kéo” thì trẻ A đẩy trẻ B (người hơi chúi về phía trước) trẻ B kéo tay trẻ A (người hơi ngả về phía sau); đọc tiếng “cưa” thì trẻ B đẩy trẻ A và trẻ A kéo trẻ B; đọc đến “lừa” thì trở về vị trí ban đầu Cứ như vậy, trẻ vừa đọc vừa làm động tác cho đến hết bài theo đúng nhịp

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi

* CTD: Cô cho trẻ ra sân cùng nhau chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Cô chú ý bao quát trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

Củng cố: giáo dục:

* Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan

HĐC

Hướng dẫn trò

chơi mới: Người

làm vườn.

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi đúng luật

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn và giúp trẻ phát triển vận động

- Giáo dục trẻ ngoan, trật

tự trong giờ học

- KQMĐ: 94-95% trẻ đạt

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Vẽ một vòng tròn lớn ở góc lớp để làm “chuồng gà”

II Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài

Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con trò chơi “Người làm vườn”

2 Hoạt động 2: Nội dung Hướng dẫn trò chơi: Người làm vườn

Cô nêu luật chơi cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi

* Luật chơi: - Chú gà nào chậm chạp bị người làm vườn bắt được ở phạm

vi ngoài “chuồng gà” thì phải đóng thay người làm vườn

- Cách chơi: Một trẻ đóng giả “người làm vườn” đứng nấp ở sau cánh cửa, các trẻ khác đóng giả làm “ gà” Khi cô giáo ra hiệu lệnh “đi kiếm ăn nào”, các chú “gà” ra khỏi chuồng để đi bới rau ở trong vườn Các chú gà ngồi xổm, vừa gõ các đầu ngón tay xuống lớp, miệng vừa kêu “cục cục” Khi thấy gà đã đến khu vực giữa lớp “người làm vườn’ bất ngờ chạy ra

đuổi gà, hai tay vung mạnh, miệng kêu “’ui ui” và chạy theo để bắt các chú gà, các chú gà phải chạy nhanh về vòng tròn để trốn

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ chơi tốt

3 Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay các con được tham gia vào trò chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3, ngày 03/12/2019

HĐCĐ

(PTNT):

*KPXH: Trò

chuyện về nghề

xây dựng

-Trẻ biết được công việc,biết tên gọi một số dụng cụ của nghề thợ xây

và ý nghĩa của nghề đối với cuộc sống con người

- Ngồi học ngoan, chăm phát biểu, trả lời to, rõ ràng các câu hỏi của cô

- Giáo dục cháu yêu quý, nhớ ơn và kính trọng chú công nhân Biết giữ gìn

và bảo vệ khi sử dụng các công trình do chú công nhân xây dựng làm ra

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng, chiếu cho trẻ ngồi học.

- Hình ảnh một số sản phẩm của nghề xây dựng được trình chiếu trên P.P: Nhà, trường học, cầu cống

- 2 cái bảng để trẻ tham gia trò chơi

- 2 cái rá, một số hình ảnh về nghề xây dựng và nghề nông (nhà cửa, trường học, cầu cống, lúa, ngô…)

II Tiến hành : Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở

- Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Trò chuyện về bài thơ, dẫn dắt trẻ vào bài học

Hoạt động 2: Nội dung

* Tìm hiểu về nghề thợ xây

+ Tranh vẽ nghề thợ xây:

- Tranh vẽ gì đây?

- KQMĐ: 94-96% trẻ đạt

- Chú thợ xây đang làm gì?

- Công việc của nghề thợ xây là làm gì?

- Đồ dùng của nghề thợ xây cần có những gì?

- Nghề này giúp mọi người như thế nào?

* Tìm hiểu về dụng cụ nghề xây dựng

- Cô có gì đây các con? ( cái bay, gạch, thước đo, bàn xoa )

- Cái bay dùng để làm gì?

- Muốn xây được ngôi nhà thì cần có gì?

=> Phải biết ơn những chú thợ xây đã xây lên những ngôi nhà thật đẹp cho chúng ta Các con phải biết đảm bảo an toàn trong khi chơi

*Trò chơi:Đoán nghề

- Cô giới thiệu luật chơi và cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cho trẻ làm thủ thuật dấu tay và cất đồ dùng về phía sau

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Hôm nay các con vừa được biết về nghề gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ sản phẩm của nghề xây dựng

- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

HĐNT:

*HĐCĐ: Trẻ

dùng phấn vẽ sản

phẩm nghề xây

dựng mà trẻ

thích.

*TCVĐ: Chuyền

bóng.

* CTD: Chơi với

đồ chơi ngoài trời

Trẻ hứng thú tham gia hoc

Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nét thẳng ,nét xiên, nét cong để vẽ được sản phẩm của nghề xây dựng

Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

KQMĐ:90- 95%

I.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ Phấn , bóng

II.Tiến hành:

*HĐCĐ: Trẻ dùng phấn vẽ các sản phẩm xây dựng mà trẻ thích.

- Cho cả lớp đọc bài thơ “ Em làm thợ xây”

- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

Các con ạ! Trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề đấy , mỗi nghề đều tạo ra nhiều sản phẩm có ích cho chúng ta đấy Các con hãy làm những chú họa sỹ tí hon vẽ các sản phẩm của nghề xây dựng nào

- Trẻ lấy phấn vẽ sản phẩm trên sân mà trẻ thích, cô quan sát bao quát trẻ vẽ

*TCVĐ: Chuyền bóng

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ chơi cô bao quát

*CTD: Cho trẻ ra sân chơi với các đồ chơi có ở giữa sân Cô bao quát trẻ

chơi

- Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động

HĐC

Không nhận quà

và đi theo người

lạ

- Trẻ không nhận quà và

đi theo người lạ

- Trẻ hứng thú tham gia học

- KQMĐ:93%

I Chuẩn bị:

- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Vi deo về các hành vi bắt cóc trẻ em

II.Tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Thấy người lạ tuyệt đối không được theo

- Cô dạy cho trẻ khi ra đường thấy người mình không quen không được đi theo

- Cô cho trẻ xem vi deo về các hành vi bắt cóc trẻ con

- Giới thiệu cho trẻ biết đó về các hành vi đó là không tốt và nếu khi chúng ta đi theo người lạ thì sẽ bị bắt cóc

- Nhận xét giờ hoạt động

Vệ sinh - trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ4, ngày 04/12/2019

HĐCĐ

(PTTM):

*Tạo hình: Nặn

viên gạch (M)

- Trẻ biết nặn “Viên gạch” theo mẫu

- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách sử dụng đất nặn

- Rèn kỹ năng chia đất, lăn dọc, ấn bẹt đất nặn tạo thành viên gạch

I Chuẩn bị:

- Đồ của cô: Mẩu vẽ các dụng cụ nghề xây dựng 2 -3 tranh.( Tranh 1: Cái bay, bàn xoa Tranh 2: gạch, xẻng.)

- Đồ của trẻ: Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ

II.Tiến hành:

Hoạt đông 1:Ổn định và gây hứng thú.

- Đọc câu đố: Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung 3, 4 ngày

- Rèn luyện khả năng nhận biết màu và sử dụng màu đúng cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, biết giữ gìn bảo

vệ các dụng cụ và sản phẩm của các nghề

Khi ra da đỏ hây hây Người ta dùng nó để xây cửa nhà

Đố là cái gì?

- Viên gạch để làm gì? Giờ hoạt động góc hôm nay cô sẽ cho các con xây nhà, nhưng để xây được nhà thì cần phải có gạch, bây giờ chúng ta cùng nặn viên gạch nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát vật mẫu và đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát viên gạch thật và đàm thoại:

+ Cô có gì đây?

+ Bạn nào có nhận xét gì nó?

- Cô nặn mẫu và giải thích:

Cô cầm đất nặn lên và ấn đất để làm mềm đất Sau đó cô chia đất thành những phần nhỏ rồi cô lấy 1 mẩu đất để vào trong bảng Tay trái cô giữ mép bảng, tay phải cô đặt lên mầu đất nặn và lăn dọc sau đó cô lấy tay ấn bẹt các phía để cho viên gạch vuông vắn, rồi cô trỗ các mặt lại cho phẳng Thế là cô đã nặn xong viên gạch rồi

- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi? Cách nặn viên gạch?

* Trẻ thực hiện:

Cho trẻ lấy đồ dùng và giúp trẻ ngồi đúng tư thế để nặn

Nhắc nhở trẻ, gợi mở cho trẻ để trẻ hoàn thành nhiệm vụ

* Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ để sản phẩm của mình vào đĩa và mang lên tưng bày, nhận xét sản phẩm của mình và bạn:

Con hãy nói sản phẩm của mình nào?

Con sản phẩm của bạn nào nhất?

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn dụng cụ, sản phẩm của các nghề

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cũng cố

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

HĐNT: - Trẻ biết được một số I Chuẩn bị:

* HĐCĐ:Cho trẻ

quan sát trang

phục của các chú

công nhân

* TCVĐ:Người

làm vườn

* CTD:Chơi với

chong chóng,

nhặt lá

trang phục của các chú công nhân xây dựng (áo quần, mũ…)

- Rèn luyện khả năng quan sát và trả lời câu hỏi

rỏ ràng cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú công nhân

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ chơi kết không tranh dành đồ chơi

- Sân rộng sạch sẽ

- Khăn bịt mắt

- Hình ảnh trang phục của chú công nhân

- Chong chóng, lá cây

II Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát " Cô thợ dệt"

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Ngoài nghề thợ dệt ra trong xã hội chúng ta còn có những nghành nghề gì nữa?

2 Hoạt động 2: Nội dung

* HĐCĐ:Cho trẻ quan sát trang phục của các chú công nhân

Để biết hằng ngày những chú công nhân lao động thường mang những trang phục gì thì hôm nay cô sẽ cho các con quan sát trang phục của các chú công nhân

- Cô xuất hiện hình ảnh áo quần của chú công nhân cho trẻ quan sát và trò chuyện:

+ Cô có hình ảnh gì đây?

+ Áo quần có màu gì? (màu xanh) + Áo quần dài hay ngắn?

+Các con có biết đây là trang phục của ai không?

Cô khái quát lại: Đây là trang phục của các chú công nhân xây dựng Áo quần của các chú công nhân dài và có màu xanh

- Ngoài áo quần ra thì chiếc mũ cũng được bảo vệ cho đầu nữa

+ Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

+ Mũ có màu gì?

+ Mũ có gì đây các con? (cô chỉ vào quai mũ và hỏi trẻ) + Tại sao phải đội mũ?

Cô khái quát lại: Đây là hình ảnh chiếc mũ của các chú công nhân xây dựng, mũ có màu vàng và đặc biệt là mũ có quai Các chú đội mũ để bảo

vệ đầu và che mưa che nắng

* TCVĐ:Người làm vườn