Các cô chú công nhân phải rất vất vả trải qua bao mưa nắng để xây được những ngôi nhà khang trang, sạch đẹp cho chúng mình học tập, vui chơi đấy.Vì vậy các con phải biết giữ gìn các cô[r]
Trang 1Tuần thứ 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 4 Thời gian thực hiện:
Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
+ ĐT tay:Co và duỗi,bắt chéo 2 tay trướcngực
+ ĐT lưng, Quay sang trái, sangphải
bụng:-+ ĐT chân: Ngồi xổmđứng lên
+ ĐT Bật:Bật sang 2
bên
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềNghề xây dựng
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạchsẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về Nghề xây dựng
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
kết hợp với nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật:Bật sang 2 bên
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 3
TỔ CHỨC CÁC
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ./ Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát thời tiết mùa đông
- Chúng mình thấy thời tiết mùa đông thế nào? - Vào mùa đông
chúng mình thấy thế nào?- Chúng mình sẽ mặc thế nào khi trời
lạnh?=> Cô giáo dục trẻ thời tiết mùa đông rất lạnh nên các con
phải mặc quần áo ấm, đeo tất, đeo gang tay, chúng mình nhớ
chưa?
* Tham quan các công trình xây dựng xung quanh trường
- Cho trẻ lối đuôi nhau tham quan các công trình gần trường
- Hỏi trẻ: +Chúng mình biết đây là đâu không?+Ngôi trường
này có tên là gì?+ Trường tiểu học Hồng Thái Đông có đẹp
không? Trường có mấy tầng? Có mấy dãy nhà? Bên kia là
trường gì? Trường THCS Hồng Thái Đông là trường cấp mấy?
Cả 2 trường do ai xây dựng lên?
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn trường lớp, các công trình xây
dựng sạch sẽ, yêu quý các bác thợ xây
2 Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cách chơi: Trò chơi này có 2 bạn chơi đứng quay mặt vào
nhau, cầm tay nhau, khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” các con đồng
thanh đọc bài đồng dao “Lộn cầu vồng” và làm động tác đưa
hai tay sang hai bên Khi đọc đến câu cuối cùng của bài đồng
dao thì cả hai cùng giơ cao cánh tay (vẫn nắm tay nhau) rồi
cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau
Sau đó cứ như vậy trò chơi tiếp tục theo nhịp đọc của bài đồng
dao và đến câu cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu.- Luật chơi:
Bạn nào đang chơi mà bỏ hai tay ra thì bạn đó phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
*Trò chơi “Về đúng nhà” - Cách chơi:Cô có 2 ngôi nhà ; 1
ngôi nhà màu xanh, 1 ngôi nhà màu đỏ Cô phát cho trẻ thẻ
chơi màu đỏ hoặc xanh Cô và trẻ vừa đi vừa hát Khi cô nói
“Tìm nhà” thì trẻ có thẻ màu đỏ về ngôi nhà màu đỏ, trẻ có thẻ
màu xanh về ngôi nhà màu xanh Trẻ về sai sẽ phải nhảy lò cò
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.-Cho trẻ nhặt lá rụng bỏ
vào thùng rác Quan sát, nhận xét trẻ
-Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đến địa điểm
- Trẻ trả lời
- Rất lạnh-Trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đến địa điểm quan sát-Trả lời
Trang 5
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Xem tranh truyện, kể
truyện theo tranh về nghềxây dựng
5 Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát, nước
- Trẻ biết đóng vai bác thợxây, người bán hàng và mua hàng
- Trẻ biết lắp ghép ngôi nhàcủa bé, xây khu vui chơi
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,
tự tin
- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng tô màu, vẽ
- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh, truyện
- Trẻ thích được tiếp xúc với cát và nước
- Đồ chơi xây dựng
- Đồ chơi bán hàng
- Gạch, các khối hình, hoa, cây
- Các bài hát về chủ đề
- Bút sáp màu, giấy,bút chì
-Sách, tranh,truyện về nghềxây dựng
- Bể đựng cát, nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học
tập; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai bác thợ xây xây những ngôi nhà
đẹp Đóng vai người bán đồ dùng, dụng cụ xây dựng và
người đến mua hàng
- Góc chơi xây dựng
+ Các bác xây dựng sẽ cùng nhau lắp ghép ngôi nhà của bé,
xây khu vui chơi
- Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé
+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau Vẽ, Tô màu đồ dùng,
+ Chúng mình cùng chơi với cát và nước nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang lắp ghép gì đấy?
- Để trang trí cho ngôi nhà cần có những gì ạ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
Trang 7
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
Trang 8Hoạ tđộng ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
Trang 9- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 10Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Thơ “Em làm thợ xây”
- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với PT vàluật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toánqua hình vẽ”
2 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ởcác góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Nghề xây dựng”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, béngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dungthơ
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêucầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với PT và luật lệgiao thông”, vở “Bé làm quenvới toán qua hình vẽ”
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình
- Tranh ảnh
về thơ “Em làm thợ xây”
-Vở “Bé làmquen với PT
và luật lệ giaothông”, vở
“Bé làm quenvới toán quahình vẽ”
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 111 Ôn tập:
+ Trẻ đọc thơ “Em làm thợ xây”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao
thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Nghề xây dựng”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2020
Trang 12Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Tung và bắt bóng với cô
- TCVĐ: Bóng tròn to Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài vận động: Tung và bắt bóng với cô
- Trẻ biết tung và bắt bóng với cô
2 Kỹ năng:
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Rèn kĩ năng tung và bắt bóng
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
- Cho trẻ hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Chú công nhân làm công việc gì?
- Cô công nhân làm gì?
- Các bạn nhỏ múa hát làm gì?
- Chúng mình có yêu quý các cô chú công nhân không?
* Giáo dục: Cô giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn các cô, chúcông nhân và biết bảo vệ công trình xây dựng
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động: “Tung và bắt bóng với cô” Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
Trang 133.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Thợ xây tí hon” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật:Bật sang 2 bên
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Tung và bắt bóng với
cô”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Tung và bắt bóng với cô”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2:
Phân tích động tác: Cô cầm bóng bằng 2 tay, mắt cô nhìn
thẳng phía trước, cô dùng sức của tay và vai tung mạnh bóng
về phía trước mặt cho bạn, bạn nào được cô tung bóng cho
sẽ dùng 2 tay bắt lấy bóng nhé.Cô thực hiện xong rồi
- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Bóng tròn to”.
- Giới thiệu luật chơi: Thực hiện đúng các động tác theo lời
bài hát
- Cách chơi: Cách chơi
Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, vừa hát vừa
làm động tác
+Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to…Trẻ nắm tay nhau,
đứng dãn căng vòng tròn thật to (giống như quả bóng), chân
giậm theo nhịp
+Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi Trẻ nắm tay nhau, cùng bước
hướng vào tâm vòng tròn (làm cho vòng tròn nhỏ lại, giống
như quả bóng bị xì hơi), chân giậm theo nhịp
+Nào bạn ơi ! lại đây chơi, xem bóng ai to tròn nào, xem
bóng ai to tròn nào…Hai tay vỗ vào nhau (hoặc vung tay nhẹ
nhàng) theo nhịp câu hát
- Cô cho trẻ chơi thử
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập3lx8N
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
- Lắng nghe
Trang 14- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
-Trẻ chơi thử
- Chơi trò chơi
- Thực hiện
- Tung và bắt bóng với cô
- Trò chơi “Bóng tròn to”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về nghề xây dựng Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhà của tôi”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên nghề, các dụng cụ và vật liệu của nghề xây dựng
- Trẻ biết công dụng của các dụng cụ nghề xây dựng
- Trẻ biết được việc làm, sản phẩm và lợi ích của nghề xây dựng
2 Kỹ năng
- Trẻ được rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ phân biệt được dụng cụ, sản phẩm của nghề xây dựng với các nghề khác
3 Giáo dục
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây dựng
- Trẻ biết mến yêu các cô chú công nhân
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ
Trang 15- Power point hình ảnh người thợ xây, kỹ sư, các dụng cụ, vật liệu, sản phẩm nghề xây dựng
- Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác Thu Hiền
+ Cô vừa cùng các con hát bài hát gì?
+ Ai là người xây nhà cho chúng ta?
+ Các bác thợ xây làm việc thế nào?
+ Chúng mình có yêu quý các cô, bác thợ xây không?
* Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ
ngôi nhà mình đang ở, các công trình xây dựng
Không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi ra
nhà Yêu quý, kính trọng các cô bác thợ xây
2 Giới thiệu bài
- Muốn biết thêm về nghề xây dựng như thế nào thì
hôm nay cô và các con cùng “tìm hiểu về nghề xây
dựng” nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1:Tìm hiểu về nghề xây dựng
Cô cho trẻ xem tranh chú công nhân xây dựng đang
xây nhà
+ Cô có tranh gì đây?
+ Chú công nhân đang làm gì?
+ Chú công nhân này làm nghề gì?
+ Chú thợ xây này mặc quần áo màu gì? Đội mũ màu
gì?
+ Chú đang cầm cái gì để xây nhà?
+ Ngoài cái bay ra thì chú thợ xây còn cần những
dụng cụ gì nữa để xây nhà?
- Cho trẻ xem tranh cái bàn xoa, cái xẻng, cái thước,
cái máy trộn bê tông,
+ Cái này là cái gì? Dùng để làm gì?
- Để xây được ngôi nhà thì các chú cần có những vật