CHỦ đề NGHỀ bác sỹ 2

Biểu diễn các bài hát về chủ đề: Nghề Bác sỹ.. II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài hát gì?. chim thợ m

KẾ HOẠCH tuần 13 CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SỸ

(Thời gian thực hiện từ ngày 10/12 đến ngày 14/12/2018)

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Duyên

Đón trẻ - Nghe lại nhạc thiếu nhi Mừng sinh nhật

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu (xếp đồ chơi, cất dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò chuyện sáng - Lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại

- Cho trẻ xem tranh về nghề dịch vụ

Thể dục sáng Phát triển nhóm cơ và hô hấp: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

+ Hô hấp: Gà gáy (2l) + Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4n) + Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x 4n) + Chân: Đứng lên ngồi xuống: 2lx 4n

+ Bật: Bật tại chổ (2l x4n)

- Bật xa 25cm

PTNN

* Chuyện: Chim thợ may

PTTM

* Vẽ trang phục bác sĩ

PTNT

* Dạy trẻ nhận biết phía trên dưới trước sau của bản thân

PTTM

* DH: Vì sao mèo rữa mặt

- NH: Anh phi công ơi

- TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động ngoài

trời

HĐCĐ

- Trò chuyện về nghề bác sỹ

HĐCĐ

- Làm quen: Vẽ trang phục bác sỹ

HĐCĐ

- Biết chăm sóc, bảo vệ bồn hoa,

HĐCĐ

- LQ bài hát: Vì sao mèo rữa mặt

HĐCĐ

- Ôn chuyện: Chim thợ may

Kéo co

*CTD:

Chơi với các đồ chơi

cô đã chuẩn bị sẳn

*TCVĐ:

Chuyền bắt bóng hai bên

*CTD:

Chơi với vòng, gậy, máy bay

cây cảnh

*TCVĐ:

Lộn cầu vồng

* CTD

Chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị

TCVĐ:

Chuyền bắt bóng hai bên

*CTD:

Chơi với chong chóng và lá cây

*TCVĐ:

Kéo cưa lừa xẽ

*CTD:

Chơi tự do theo

ý thích

Hoạt động góc

* NỘI DUNG:

- Góc phân vai: Đóng vai bác sĩ, y tá, gia đình…

- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, phòng khám.

- Góc học tập:Xem truyện tranh, xếp hình, tô màu tranh về chủ đề, xếp hột hạt, sử dụng vở toán

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán các bức tranh về dụng cụ, trang phục nghề bác sỹ.

Biểu diễn các bài hát về chủ đề: Nghề Bác sỹ

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây cảnh

Vệ sinh Dạy trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt đúng thao tác

Ăn Trẻ ăn hết suất cơm của mình

Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi bài ( Em làm Bác sỹ)

Ai làm nghề gì

- Cho trẻ họat động góc

- Đọc đồng dao:

Rềnh rênh ràng ràng

- Sử dụng vở toán

- Hướng dẫn

bé tập làm nội trợ

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày – vệ sinh

KẾ HOẠCH NGÀY

THỨ 2

Ngày 10/12/2018

Phát triển thể chất

(Thể dục)

Bật xa 25 cm

TC:

-Trẻ hứng thú tham gia tiết học

-Trẻ biết tên vận động Biết cách bật xa 25cm

- Hình thành kĩ năng

bật xa Phát triển tố chất vận động: Sức mạnh, khéo léo nhanh nhẹn và khả năng định hướng

- Giáo dục trẻ có tính

kiên trì, biết tập chú ý cao khi luyện tập

- 90-95% trẻ ĐYC

I.Chuẩn bị:

- Kẻ vạch bật xa 25 cm

- Nhạc các bài: Đi tàu lữa, vì sao con mèo rữa mặt

II.Tiến hành:

* Hoạt đông 1: Ổn định và gây hứng thú

- Tuần này lớp mình thực hiện về chủ đề gì?

Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh Không những ăn uống đầy đủ chất mà cũng phải chăm tập thể dục nửa đấy cô mời các con cùng làm đoàn tàu

để đến sân vận động nào

* Khởi động:( Tập theo nhịp bài hát: Đi tàu lửa )

- Vậy chúng ta cùng khởi động nào!

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn theo hiệu lệnh cô: Tàu đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu về ga

- Trẻ đứng thành 3 hàng dọc

* Trọng động:

Giai đoạn 1 BTPTC:(Tập với bài hát: Vỡ sao con mốo rửa mặt)

- Tay 3: 2 tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy (2l - 4n)

- Bụng - lườn 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước (2l - 4n)

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục (4l - 4n)

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

Giai đọan 2: Vận động cơ bản: Bật xa 25 cm.

+ Cô làm mẫu:

Lần 1: Làm cho trẻ xem Lần 2: Vừa làm vừa giải thích cách làm

TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông hoặc thả xuôi, khi có hiệu lệnh, hai tay đưa ra trước, lăng nhẹ ra sau đồng thời gối hơi khuỵu xuống để lấy đà và bật xa qua vạch 25 cm, khi bật chõn khụng chạm vào ụ vẽ và chạm đất nhẹ bằng mũi bàn chân Gọi 2 trẻ lờn làm cho cả lớp xem

+ Trẻ thực hiện:

- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện xong 2 vận động và đi về cuối hàng

Tiếp tục như vậy cho đến hết lớp Cô bao quát sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ thực hiện chưa được làm lại

Lần 2: Cô tổ chức dưới hình thức thi đua giữa các tổ

* TCVĐ:Chuyền bóng qua đầu:

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên trẻ chơi đúng luật và hứng thú vào trò chơi

c Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3 lần theo nhạc nhẹ không lời

3 Hoạt động 3: Kết thúc

Cũng cố: Hôm nay các con vừa được học vận động gì?

Giáo dục trẻ : Các con phải thường xuyên tập luện thể dục để có một sức khỏe tốt nha

Nhận xét: tuyên dương trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức

THỨ 3

Ngày 11/12/2018

Phát triển ngôn ngữ:

(Văn học)

Chuyện: Chim thợ may

- Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô kể chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cha

mẹ và những người thân trong gia đình -90-95% ĐYC

I.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa,

- Lời kể câu chuyện

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

Cho trẻ hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

Cô giới thiệu và hướng trẻ vào nội dung hoạt động

Hoạt động 2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe

+ Lần 1: Cô kể diễn cảm

Các con vừa nghe cô kể câu chuyện “Chim thợ may.”

+ Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem qua màn hình

* Trích dẫn-Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

Cô kể từ đầu đến mong chúa Sơn Lâm xem xét

- Con chim nhỏ đã nói gì với Hổ?

( Thưa chúa Sơn Lâm, ở trong rừng các loài chim sâu, chim gõ kiến, chèo bẻo đều có tên, còn họ hàng nhà tôi khá đông, đẹp và cần cù, thông minh nữa nhưng không có tên tuổi gì cả )

- Hổ đã nói gì với chú chim nhỏ?

Cô kể tiếp: " Yên trí, yên trí! rồi đâu sẽ có đó, theo ta muốn có tên không khó, cái khó là làm sao xứng với cái tên ấy thôi chắc chắn cả núi rừng này sẽ biết đến họ hàng nhà chị thôi"

- Nghe Hổ nói vậy thì con chim nhỏ đã làm gì?

Cô kể tiếp: Nghe Hổ nói vậy, nó phấn khởi quay về tập trung cả họ hàng lại bàn việc làm tổ thế nào cho đẹp cứ y như một thợ may lành

nghề khâu vậy

- Sau khi hoàn thành xong chiếc tổ đẹp nhất, gia đình nhà chim nhỏ

đã được đặt tên là gì? ( chim thợ may )

- Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ làm việc siêng năng thì sẽ được mọi

người yêu mến

- Lần 3: Cô kể chuyện cho trẻ nghe lại lần nữa Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu thương ông bà cha mẹ và những người thân trong gia đình - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH NGÀY

THỨ 4

Ngày 12/12/2018

Phát triển thẩm mỹ

(Tạo hình)

Vẽ trang phục bác sỹ.

(ĐT)

- Trẻ sử dụng các kỷ năng đã học để tạo sản phẩm đẹp

- Luyện kĩ năng vẽ các nét để tạo ra sản phẩm

áo, mũ bác sỹ

-Trẻ biết yêu quý sản phẩm do mình tạo ra và tôn trọng giữ gìn sản

I Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô: Mũ, áo bác sĩ

- Giấy A4, bút sáp màu đủ cho trẻ

II Cách tiến hành:

- Cô cho cả lớp đọc thơ: “Làm bác sỹ"

- Gợi hỏi để trẻ nói bài thơ nói về ai?

Các con biết không các cô chú làm nghề y ngày đêm miệt mài lo cho mọi

người qua cơn bệnh hiểm nghèo, tận tụy với người bệnh Hôm trước các con được kiểm tra sức khỏe tại trường vậy ai giỏi kể cho cô và bạn biết các cô chú y bác sỹ đó dùng những đồ dùng gì để khám cho các con

phẩm

- Phát huy tính tích cực

và khả năng sáng tạo

của trẻ

- 94 - 98 % trẻ đạt yêu

cầu

Mời 2-3 trẻ nói

- Cô bao quát lại ý kiến của trẻ

2 Hoạt động 2: Nội dung:

* Giới thiệu đề tài:

- Các con thấy khi khám bệnh bác sĩ mặc trang phục như thế nào?

* Quan sát tranh gợi ý.

- Bức tranh cô vẽ gì đây?( Mũ, áo bác sỹ)

- Đàm thoại về nội dung bức tranh

* Cô làm mẩu cho trẻ xem.

- Côcầm bút bằng tay phải, cô vẽ chính giữa trang giấy các nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong để tạo thành chiếc áo, chiếc mũ, sau đó cô

vẽ thêm các chi tiết như dấu thập đỏ ở trên áo và mũ

* Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát động viên trẻ làm, nhắc trẻ cách ngồi học ngay ngắn và kỹ năng vẽ

- Cô bao quát, gợi ý, nhắc trẻ cách vẽ, cách bố cục bức tranh cân đối, khuyến khích trẻ sáng tạo

* Nhận xột sản phẩm.

- Khi hết thời gian cô có hiệu lệnh cho trẻ dừng tay và mang sản phẩm lên giá treo tranh

- Cho 3- 4 trẻ lờn chọn tranh trẻ thích

+ Con thích sản phẩm nào nhất?

+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét tất cả sản phẩm của trẻ, khen ngợi những bài làm đẹp; động viên, khích lệ những bài chưa hoàn thành

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, tôn trọng những người y, bác sỹ

3 Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Giờ hoạt động hôm nay các con được vẽ gì?

- Giáo dục trẻ biết sử dụng cẩn thận những đồ dùng trong gia đình

- Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH NGÀY

THỨ 5 Ngày 13/12/2018 Phát triển nhận thức (Toán) Dạy trẻ nhận biết phía trên dưới trước sau của bản thân

- Trẻ nhận biết được các phía:

trên,dưới,trước sau của bản thân mình

- Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ có ý thức tham gia học tập, biết lắng nghe và trả lời đúng câu hỏi của cô

- Trẻ biết yêu quý và tôn trọng nghề bác sỹ

- Kết quả mong đợi 88-90%

1 Chuẩn bị:

-Cho trẻ: Quả bóng và hoa

- Cô và cháu một số đồ chơi nhỏ

2 Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát bài : “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài hát nói lên điều gì?

Gia đình là tổ ấm của các con.Bố mẹ là những người thân yêu gần gũi các con nhất

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định phía trên,dưới,trước,sau của bản thân.)

-Các con hãy nhìn xen trong lớp mình có những đồ chơi gì nào?

+Thế ở phía trên đầu các con có những gì?

(đồ chơi) +Vì sao các con ngẫng đầu lên mới thấy đồ chơi?

-Vậy các con nhìn xuống

Sau đó cô phát cho mỗi trẻ 1 đồ chơi nhỏ cầm ở trong tay Cô và trẻ cùng chơi:Dấu đồ chơi

Cô nói "dấu đồ chơi".đồng thời cho đồ chơi ra phía sau,trẻ nói và làm theo cô

Thế các con có thấy đồ chơi không?

+Thế đồ chơi ở đâu?đồ chơi ở đây trẻ cùng cô đặt ra trước mặt

Các con đã thấy đồ chơi chưa?ở đâu? ở trước mặt-phía trước

-Cho trẻ chơi 1-2 lần nữa.

*Luyện tập: cho trẻ chơi"Thi ai nhanh"

-Luật chơi: Cháu đặt(hoặc giơ)đồ đúng vị trí theo yêu cầu của cô

-Cách chơi: cô nói vị trí nào đó,cô và trẻ cùng đặt đồ chơi vào đó và nói được nó là hướng nào

-Cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Nhận xét , tuyên dương:

- Củng cố: Hôm nay các con vừa được học gì?

- Giáo dục: Biết yêu quý và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 6 Ngày 14/12/2018 Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) PTTM: (âm nhạc) DH: Vì sao mèo rửa mặt NH: Em làm bác sỹ TC: Ai đoán giỏi. - Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát - Trẻ hát được theo cô bài hát, hát đúng nhạc, rõ lời - Hát đúng giai điệu và cảm nhận được giai điệu của bài hát - Được nghe cô hát bài “Anh phi công ơi” - Biết chơi trò chơi I Chuẩn bị: - Nhạc không lời bài hát: Vì sao con mèo rữa mặt - Nhạc có lời bài hát: Anh phi công ơi - Mũ âm nhạc, máy tính

II Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.

- Tuần này lớp mình học chủ đề gì?

- Bác sĩ làm những việc gì?

Đúng rồi đấy, bác sĩ là người khám và chữa bệnh cho mọi người Vậy, các con có yêu quý bác sĩ không nào?

Giáo dục: Bác sĩ là một nghề rất cao quý Bác sĩ là người chữa khỏi

bệnh và chăm sóc sức khỏe cho tất cả mọi người Vì vậy các con phải biết ơn và yêu quý các bác sĩ nha

Hoạt động 2: Dạy hát

Hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay nói về bạn mèo đã biết giữ gìn

- Trẻ hứng thú với các

hoạt động, có tinh thần

tự giác

- Đoàn kết với bạn bè

trong khi chơi

- KQMĐ: 93-96% trẻ

đạt

và vệ sinh đôi mắt của mình để không bị đau mắt đấy

Đó là bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt”

Nhạc và lời : Hoàng Long

*Cô hát lần 1

* Cô hát lần 2: Cô hỏi trẻ tên bài hát và tác giả

- Giảng nội dung: Bài hát nói về chú mèo con rất chăm chỉ Hằng ngày mèo con đến bên vại nước và rửa mặt thật sạch sẽ vì mèo con rất sợ bị đau mắt đấy Các con hãy giống như mèo con phải rửa mặt và các bộ phận trên cơ thể thật sạch sẽ để không bị mắc bệnh nha

- Cô cho cả lớp hát 2 lần, cô hát cùng trẻ

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô cho cả lớp hát lại 2 lần

(Cô quan sát và sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động 3: Nghe hát: Anh phi công ơi (Xuân Giao)

- Cô đố, cô đố:

Ai người cầm lái Lượn quanh bầu trời Chở khách chở hàng Đến khắp mọi nơi

Là ai nào ? (anh phi công)

- Lần 1: Cô hát theo nhạc Nội dung: Các anh phi công lái máy bay lượn trên bầu trời để canh giữ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ sự bình yên cho nhân dân và cho chúng mình được vui chơi học tập đấy

- Lần 2: Bài hát này còn được cô ca sỹ hát rất hay đấy Bây giờ cô mời các con cùng đứng dậy hưởng ứng cùng cô ca sỹ bài hát này nhé (Cô và trẻ nhún nhảy theo giai điệu bài hát)

* Trò chơi âm nhạc: ô cửa bí mật

- Cách chơi: Cô có các ô cửa, các đội sẽ lần lượt mở các ô cửa, phía sau

ô cửa có hình ảnh gì thì đội đó phải hát bài hát nói về hình ảnh đó Đội nào hát không được sẽ nhường cơ hội cho đội khác

- Cô cho trẻ chơi

Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá hằng ngày: