Giao an lop ghep 2+3 nam 2010-2011

Các hoạt động dạy học: 5' HĐ2 Giáo viên: Nhận xét học sinh đọc bàiGiới thiệu bài - ghi đầu bàiGiáo viên đọc mẫu - hớng dẫn học sinh đọc Giao việc Học sinh tự làm BT1 vào vởNhóm trởng quả

I Mục tiêu - KT: đọc đúng ném nổi, cố lách,

vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem

Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh siếc, tò

mò, lách, lấm lem, thập thò

Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thơng, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời

- KN: Rèn học sinh đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)

- GD:Học sinh tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo

- KT: Giúp học sinh củng cố về vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7

KN: Học sinh rèn khả năng thực hành vận dụng bảng nhân, bảng chia 7 để làm tính giải toán đúng chính xác, thành thạo

GD: Học sinh độc lập suy nghĩ giải toán - yêu thích môn học

II Đồ dùng

dạy học Tranh minh hoạ, bảng phụ, viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học:

5'

HĐ2 Giáo viên: Nhận xét học sinh đọc

bàiGiới thiệu bài - ghi đầu bàiGiáo viên đọc mẫu - hớng dẫn học sinh đọc

Giao việc

Học sinh tự làm BT1 vào vởNhóm trởng quản lớp

5'

HĐ3 Học sinh Đọc nối tiếp câu cho

đến hết bàiNhóm trởng quản

Giáo viên yêu cầu học sinh lần lợt

đọc kết quả BT 1 - lớp nhận xét - giáo viên nhận xét chữa bài

+ Hớng dẫn học sinh làm BT2 - giao việc

5' HĐ4 Giáo viên: Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc từ khó mục yêu cầu,

chia đoạn - giao việc

Học sinh: 2 học sinh lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Nhóm trởng quản lớp5'

HĐ5 Học sinh: Nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bàiNhóm trởng quản

Giáo viên chữa bài trên bảng, cho học sinh đọc BT 4 hớng dẫn tóm tắt

và giải bài toán Giao việc

2'

HĐ6 Giáo viên nhận xét học sinh đọc,

giải nghĩa từ mới trong SGK (giáo viên cùng học sinh giải nghĩa)

Giao việc

Học sinh tự giải BT4 vào vởNhóm trởng quản lớp

5'

HĐ7 Học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm (nhóm trởng quản) Giáo viên hớng dẫn học sinh làm Bt 4 - quan sát hình làm bài

- Học sinh tự làm BT4 vào vởNhóm trởng quản lớp

2'

HĐ8 Giáo viên cho cả nhóm thi đọc

đoạn, cả bài đồng Lớp nhận xét - giáo viên nhận xét

Giáo viên chữa BT 4Củng cố - dặn dò nhận xét tiết học

2/ HĐ10 Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài - khen ngợi hết tiết 1 HS chữa bài vào vở

Tiết 3:

Tên bài Tập đọc: Ngời mẹ hiền Tập đọc: Các em nhỏ và

cụ già

I Mục tiêu - KT: đọc đúng ném nổi, cố lách,

vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem

Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh siếc, tò

mò, lách, lấm lem, thập thò

Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thơng, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời

- KN: Rèn học sinh đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)

- KT: Đọc đúng, lùi dần, lò rò, sôi nổi, rải cánh, ríu rít, mệt mỏi Hiểu nghĩa các từ ngữ, rếu u sầu, nghẹn ngào Nắm đợc cốt chuyện

và ý nghĩa câu chuyện , mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm lẫn nhau

KN: Học sinh đọc đúng kiểu câu

kể, câu hỏi, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

GD: Học sinh có ý thức quan tâm

- GD:Học sinh tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo mọi ngời trong cộng đồng, biết chia sẻ cảm thông với mọi nguời

trong cộng đồng

II Đồ dùng

dạy học Tranh minh hoạ, bảng phụ, viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

4'

HĐ1 Học sinh: 4 học sinh nối tiếp

nhau đọc 4 đoạn bài tập đọcNhóm trởng quản lớp

Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài

- ghi điểm+ Giới thiệu bài - ghi đầu bài+ Giáo viên đọc mẫu -hớng dẫn học sinh đọc

Giao việc

4'

HĐ2 Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm

hiểu cho học sinh đọc thầm bài

đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi SGKGiao việc

Học sinh đọc nối tiếp câu cho đến hết bài

HĐ4 Giáo viên: Gọi học sinh trả lời:

Giáo viên nhận xét kết hợp giải nghĩa từ: Xiếc, lách

Giao việc

Học sinh: 5 học sinh nối tiếp nhau

đọc 5 đoạn trớc lớpNhóm trởng quản lớp

4'

HĐ5 Học sinh đọc 2 đoạn còn lại trả

lời câu hỏi 3, 4 SGK Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên nhận xét bổ sung và kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài Sếu

- Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

4'

HĐ6 Giáo viên lần lợt đọc câu hỏi 3, 4

cho học sinh trả lời - cả lớp nhận xét - giáo viên nhận xét cho học sinh thảo luận nhóm câu 5

GV cho HS trả lời câu hỏi

- Nhận xét

4' HĐ8 Học sinh cho các nhóm phân vai đọc lại câu chuyện Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ9 Giáo viên yêu cầu - nhận xét cá GV cho HS trả lời câu hỏi

nhóm đọc bài khen ngợi biểu

d-ơngCủng cố - dặn dò - nhận xét tiết học

- KN: Rèn khả năng cộng nhẩm tính viết giải toán thành thạo chính xác

- GD: Học sinh độc lập suy nghĩ giải toán, yêu thích môn học

KT: Dựa vào bài tập đọc đã học học sinh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện các em nhỏ

và cụ giàKN: Học sinh kể với giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện nghe bạn không biết nhận xét đánh giá lời bạn kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

- Cho vài học sinh nhắc lại - ớng dẫn làm BT 1

h-Học sinh 2 học sinh đọc lại bài (đoạn 1, 2)

đọc lần kết quả bài tập 1 - nhận Học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 SGKNhóm trởng quản lớp

xét chữa bàiHớng dẫn học sinh làm BT2 giao việc

5'

HĐ4 Học sinh: 3 học sinh lên bảng

làm BT 2Nhóm trởng điều khiển

Giáo viên dọi học sinh kể lại chuyện nhận xét câu chuyện muốn khuyên chúng ta những điều gì? Giáo viên nhận xét nội dung ý nghĩa câu chuyện

Giao việc

5'

HĐ5 Giáo viên chữa bài tập 2 trên

bảng - nhận xét cho điểm - hớng dẫn học sinh làm BT3

- Học sinh quan sát tranh nêu bài toán - giải bài toán

Học sinh

4 Học sinh thi đọc đoạn 2, 3, 4,5 Cả lớp bình chọn CN đọc tốt nhất

5'

HĐ6 Học sinh tự làm bài tập 3 vào vở

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài, khen ngợi

+ Hớng dẫn học sinh kể lại Giáo viên nêu yêu cầu kể chuyện , mỗi học sinh kể mẫu một đoạn câu chuyện cho từng cặp học sinh kểGọi 2 học sinh kể trớc lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét3' HĐ7 Giáo viên nhận xét chữa bài tập 3 hớng dẫn học sinh làm BT 4 Học sinh kể trong nhóm

3'

HĐ8 Giáo viên nhận xét chữa bài tập 3

chốt lại lời giải Củng cố - dặn dò học sinh làm BT ở nhà

Giáo viên củng cố bài cho học sinh liên hệ

Giáo viên nhận xét tiết họcdặn dò học sinh

Cho học sinh ghi đầu bài

Vệ sinh thần kinh

I Mục tiêu - KT: Giúp học sinh củng cố các kiến

thứ cộng qua 10 đã học củng cố cho học sinh kiến thức về giải toán, nhận dạng hình

- KN: Rèn cho các em có kỹ năng tính -giải toán một cách chính xác thành thạo

* Tăng cờng làm tính, giải toán

- GD: Học sinh cần cù chịu khó làm

BT áp dụng Kt vào trong cuộc sống

- KT: Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- KN: Phát hiện một số trạng thái tâm lý có lợi và hại đối với cơ quan thần kinh

- GD: Kể đợc tên một số thức ăn,

đồ uống, nếu bị đ… a vào cơ thể

sẽ gây hại với cơ quan thần kinh

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

4' HĐ1 Học sinh đổi và kiểm tra BT của nhau

Nhóm trởng Đk

- GV kt bài cũ

- Giới thiệu bài

- Y/c HSQuan sát và thảo luận

11 12 13 14

11 16 13 15

14 17 10 10BT2 (37) tổng lần lợt là

2 học sinh lên bảng làmNhóm trởng điều khiển - GV nhận xét đánh giáxét.

HS quan sát SGK và làm việc theo cặp đôi

5'

HĐ7 HS chữa bài vào vở Các cặp báo cáo kết quả trớc lớp

GV nhận xét đánh giá

GV nhận xétKết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung

HS: nêu nội dung bài

I Mục tiêu KT: Học sinh chép lại đoạn " vừa

đau xin lỗi cô" trong bài Ngời mẹ hiền, làm đợc BT chính tả, phân biệt ao/au, âm r/d/gi/

- KN: Rèn cho học sinh khả năng chép đúng sạch sẽ, làm chính xác bài tập ứng dụng

* Tăng cờng viết chữ đẹp, sạch sẽ

- GD: Học sinh cần cù chịu khó luyện viết chính tả và làm BT

- KT: Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần, phân biẹt giảm đi một

số lần với giảm đi một số đơn vị Qua đó các em biết làm tính giải toán có liên quan

KN: Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán chính xác tơng

đối thành thạo GD: Học sinh có ý thức học và

độc lập suy nghĩ làm BT

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

5' HĐ1 Giáo viên kiểm tra vở bài tập của

học sinh Học sinh đổi vở và KT vở BT Nhóm trởng điều khiển

1 Giới thiệu bài (TT)

1 Giới thiệu bài (TT)

2 Hớng dẫn học sinh cách giảm đi một số lần

Đa bảng phụ nh SGK (T37) cho học sinh nhắc lại quy tắc

- HD học sinh thực hành - HS mẫuGiao việc

5'

HĐ4 Học sinh làm BT chính tả vào vở

bài tập

2 học sinh lên bảng điềnNhóm trởng quản lớp

Giáo viên chữa bàiNhận xét ghi điểm

48 : 4 = 12 36 : 4 =9

24 : 4 = 6 48 : 6 = 8

36 : 6 = 6 24 : 6 = 4Nêu yêu cầu BT 2 (a) HD mẫuGiao việc

5'

HĐ5 Giáo viên chữa bài - nhận xét chốt

ýBT2: a Đau

b Cau - đauBt3: a Dao, rao, giao

- Dặt, giặt, rặt

- Giáo viên khái quát bàiDặn dò chuẩn bị tiết sauGiao việc

Học sinh làm BT 2 ý b và BT 3 (38)

2 học sinh lên bảng thực hiệnNhóm trởng điều khiển

5' HĐ6 Học sinh xem lại BT viết

Sửa sai - bổ sungNhóm trởng quản lớp

Giáo viên chữa điểm - ghi điểm chốt lại BT

BT 2 (b) đáp số 6 giờ

BT 3 kiểm tra nhận xét sửa chữaNhận xét tiết học

Giao BT về nhà - chuẩn bị tiết sau

Tiết 3:

Tên bài Kể chuyện: Ngời mẹ hiền Chính tả - nghe viết: Các em

nhỏ và cụ già

I Mục tiêu - KT: Biết dựa vào tranh minh hoạ kể

lại đợc từng đoạn của câu chuyện ' Ngời mẹ hiền" bằng lời của mình

- KN: Rèn kỹ năng nói rõ ràng, nghe

và nhận xét lời kể của bạnGD: Học sinh thích môn học, mạnh dạn tự tin trong khi kể chuyện

- KT: nghe viết đợc đoạn 4 của chuyện "các em nhỏ và cụ già" phân biệt đợc các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

KN: Rèn kỹ năng nghe chính xác viết đầy đủ rõ ràng sạch sẽ làm

BT chính xácGD: Học sinh kiên trì, chăm chỉ khi viết và làm BT đầy đủ

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

5'

HĐ1 Học sinh quan sát tranh trong

SGKNhóm trởng quản lớp

Nêu một số từ khó (dễ lẫn)Giao việc

5'

HĐ2 Giáo viên1 Giới thiệu qua tranh

2 HD kể chuyện

- Nêu BT 1 (64, 65) hớng dẫn - yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn theo tranh

Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh

- Đọc bài cho học sinh viết bài vào

vở theo dõi uốn nắn

- Đọc lại bài cho học sinh quan sát lại bài chấm, chữa bài

HD học sinh làm BT chính tả

Giao việc

5'

HĐ4 Giáo viên mời học sinh lên dựa

theo tranh kể lại từng đoạn trớc lớp

Giáo viên nhận xét - đánh giá - bình chọn

Giao việc

Học sinh làm BT vào vở - 1, 2 học sinh lên bảng làm

Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ5 Học sinh dựng lại câu chuyện theo

vai Nhóm trởng quản lớp

giáo viên chữa nhận xét lại lời giải

BT 2 (a) giặt, sát, dọc

Hệ thống nội dung toàn bàiNhận xét giờ học - giao nhiệm vụ

về nhàGiao việc

10'

HĐ6 Giáo viên mời học sinh lên phân

vai dựng lại câu chuyện trớc lớpGiáo viên và học sinh nhận xét từng vai

Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị bài sau

Học sinh chữa lỗi chính tả vào vở mình và chữa Bt vào vở

Nhóm trởng quản lớp

Tiết 4: NTĐ 2 + NTĐ 3:

Thửụứng thửực mú thuaọt Xem tranh tieỏng ủaứn baàu.

I Muùc tieõu:Giuựp HS

-Laứm quen, tieỏp xuực vụựi tranh hoaù sú

-Hoùc taọp caựch saộp xeỏp hỡnh vaứ caựch veừ maứu trong tranh

-Yeõu meỏn anh boọ ủoọi

II, Chuaồn bũ

- Vaứi bửực tranh cuỷa caực hoaù sú, tranh thieỏu nhi trong(BẹDDH)

- Vụỷ taọp veừ, buựt chỡ, maứu taồy sửu taàm tranh thieỏu nhi

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

-Đưa ra một số tranh của các hoạ

sĩ yêu cầu HS quan sát và cho biết

-Tên tranh là gì?

-Các hình ảnh màu sắc trong tranh như thế nào?

Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không?

-Treo tranh bộ đồ dùng dạy học

-Nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ vẽ tranh

-tranh vẽ mấy người?

-Anh bộ đội và em bé làm gì?

-Trong tranh sử dụng các màu sắc gì?

-Em có thích tranh này không?

-Nhận xét, khen ngợi HS

-Nhận xét tiết học

-Màu sắc trong sáng, đậm nhạt

-HS nêu

-Trưng bày tranh sưu tầm và giới thiệu về tranh của mình

-Sưu tầm tranh,quan sát các loại mũ nón

TiÕt 5: NT§ 2 + NT§ 3:

Thª dơc : Động tác nhảy – điều hoà.

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

I.Mục tiêu

- Ôn 7 động tác bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện

động tác tương đối chính xác, đẹp

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng với

nhịp độ chậm và thả lỏng

- Tiếp tục học trò chơi: Bịt mắt bắt dê Tham gia chơi tích cực

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2, bốn khăn để bịt mắt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tư nhiên

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

B.Phần cơ bản

1)Động tác điều hoà

-Nêu tên động tác ý nghĩa của động tác

-Vừa giải thích vừa làm mẫu

-HS làm theo giáo viên

-Cán sự lớp điều khiển – HS tập

2)Ôn lại bài thể dục phát triển chung

-GV điều khiển – HS tập

-Cán sự lớp điều khiển HS tập

3)Trò chơi :bịt mắt bắt dê…

-4 Tổ cùng nhau chơi Tổ nào nhiều

người lên làm dê tổ đó sẽ thắng

C.Phần kết thúc

-Đi đều hát theo 4 hàng dọc

-Cúi người, nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

2’

50 – 60m1’

1’

2lần2lần

1lần1lần

Tên bài Tập đọc: bàn tay dịu dàng Tập viết: ôn chữ hoa g

I Mục tiêu - KT: đọc đúng: lòng nặng trĩu, nỗi

buồn, lặng lẽ

- Hiểu TN: âu yếm, thì thào, trìu mến

- Hiểu nội dung: Thái độ dịu dàng

đầy thơng yêu của thầy giáo đã động viên an ủi bạn học sinh đang đau buồn vì bà mất làm bạn càng cố gắng học để không làm phụ lòng tin của thầy

- KT: Củng cố cách viết chữ hoa, thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng, viết câu ứng dụng, hiểu

từ, câu ứng dụng và viết đợc từ câu theo cỡ chữ nhỏ

KN: Học sinh có tính cẩn thận, nắn nót, có ý thức trình bày vở sạch chữ

đẹp

GD: Học sinh tính cẩn thận, nắn nót, có ý thức trình bày vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

4'

HĐ1 Học sinh: đọc và trả lời câu hỏi

theo nội dung bài " ngời mẹ, hiền"

- Hd viết mẫu từ ứng dụng, giảng từ

HD viết mẫu câu ứng dụng giảng câu

- Cho học sinh viết trên bảng conGiao việc

4' HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo

cáo lại - nhận xét

1 Giới thiệu bài (qua tranh)

2 Luyện đọc - đọc mẫuXác định câu - cho học sinh đọc nối tiếp

Học sinh viết âm tiếng từ vào bảng con

Nhóm trởng điều khiển

Giao việc

3'

HĐ3 Học sinh đọc nối tiếp câu

Nhóm truởng điều khiển Giáo viên nhận xét chữ viết trên bảng con

Nêu yêu cầu viết bào vào vở TVGiao việc

9'

HĐ4 Giáo viên ghi từ khó - học sinh

đọc nối tiếp câu

HD giọng đọc - xác định đoạn

- Chia nhóm đọc đoạn trong nhóm- Thi đọc giữa các nhóm

- HD tìm hiểu bàiGiao việc

Học sinh viết bài vào vở TVLớp tự quản

5'

HĐ5 Học sinh đọc và tìm hiểu bài

Nhóm trởng điều khiển bàiNhóm trởng điều khiển

Giáo viên quan sát học sinh viết bài

- uốn nắn giúp đỡ học sinh yếu kém

về viếtGiao việc

6'

HĐ6 Giáo viên nghe học sinh trả lời

câu hỏiNhận xét - bổ sung - chốt ý

=> ý nghĩa đọc ĐTHớng dẫn luyện đọc lạiGiao việc

Học sinh tiếp tục viết bàiNhóm truởng quản lớp

4'

HĐ7 Học sinh luyện đọc lại theo cách

phân vaiNhóm truởng điều khiển

Giáo viên thu chấm chữa nhận xétKhái quát lại bài

Nhận xét chung tiết họcGiao BT về nhà

5'

HĐ8 Giáo viên gọi học sinh lên đọc

phân vaiNhận xét bình chọnCủng cố - dặn dò liên hệ

Học sinh kiểm tra lại bài viết chữa lỗi vào vở

Nhóm trởng quản lớp

Tiết 2:

I Mục tiêu - KT: Học sinh viết đúng chữ hoa

theo đúng quy trình viết chữ trong vở

TV biết viết câu ứng dụng đều nét

* Tăng cờng luyện viết chữ đẹp

- KN: Rèn kỹ năng viết đều nét sạch

sẽ rõ ràng và ngời đúng t thế

KT: Đọc đúng làm mật, yêu nớc, thôn lúa, núi cao

Hiểu TN: Đồng chí, nhân gian, bồiHiểu nội dung bài: Con ngời sống giữa cộng đồng phải biết yêu thơng anh em bạn bè, đồng chí, học thuộc

GD: Học sinh cần cù, chịu khó chăm chỉ viết bài lòng bài thơ KN: Rèn kỹ năng đọc lu loát, trôi

chảy toàn bài nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, đọc bài với giọng tình cảm thiết tha

GD: Học sinh luôn quan tâm yêu thơng đến anh chị em bạn bè

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

3'

HĐ1 Học sinh: Chuẩn bị - vở viết

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên1 Giới thiệu bài (TT)

2 Luyện đọc - giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo dòng

Giao việc

6'

HĐ2 Giáo viên

1 Giới thiệu bài (TT)

2 Giới thiệu mẫu chữ - yêu cầu học sinh quan sát nhận xét - độ cao, số nét khoảng cách

- Giáo viên viết mẫu giới thiệu từ ứng dụng

Giáo viên ghi từ khó cho học sinh

đọc

- HD giọng đọc - XĐ khổ thơ cho học sinh nối tiếp nhau đọc khổ thơ nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi

Đọc chú giải - ghi bảngChia nhóm hoạt động đọc nhóm

- Đọc ĐT 1 lợtHĐ4 Giáo viên kiểm tra nhận xét * HD đọc và tìm hiểu bài

Nhóm trởng điều khiển3' HĐ5 Giáo viên uốn nắn Giao việc Học sinh đọc và tìm hiểu bàiNhóm trởng điều khiển

8' HĐ6 Học sinh viết bài vào vở TV

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên: yêu cầu học sinh trả lời nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng

Nêu ý nghĩa: Học sinh đọc ý nghĩa

Giao việc

7'

HĐ7 Giáo viên kiểm tra học sinh viết

bàiGiáo viên uốn nắn sửa saigiao việc

Học sinh đọc thuộc lòng bài thơNhóm trởng quản lớp

5'

HĐ8 Học sinh tiếp tục viết bài

nhóm trởng quản lớp giáo viên gọi 1 - 2 học sinh đọc bàiĐọc Đt tại lớp

Khái quát lại toàn bàiNhận xét tiết học

Về nhà học thuộc bàiGiao việc

3'

HĐ9 Giáo viên thu một số vở chấm

Nhận xét học sinh viết bài

hệ thống bàiChuẩn bị bài sau

Học sinh ghi đầu bài

I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs củng cố việc ghi

nhớ và tái hiện nhanh chóng bảng cộng có nhớ trong phạm vi 20 để vận dụng khi cộng nhẩm,cộng các

số có 2 chữ số (có nhớ), giải toán có lời văn

Kỹ năng :Vận dụng bảng cộng để

làm các bài tập có liên quan

Giáo dục: Có ý thức tự giác và hứng

thú học tập

*Rèn luyện khái niệm cộng và giải toán có lời văn cho hs

- KT: Biết thực hành và hoàn thành sản phẩm, biết trang trí giới thiệu và đánh giá sản phẩmKN: Có kỹ năng thao tác khéo léo gấp cắt dán đúng quy trình sáng tạo trong tranh trí để có sản phẩm đẹp đúng kỹ thuật, nhận

định đúng KQ thực hànhGD: Hứng thú với tiết gấp cắt dán hình

II Đồ dùng

dạy học Que tính, hình vẽ bt4 Tranh quy trình - giấy, kéo, hồ dán, bút mầu

III Các hoạt động dạy học:

5' HĐ1 HS lên bảng đặt tính rồi tính

26 và 7 ; 38 và 16 Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh