bs tuan 28

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 TUẦN 21 CHỦ ĐỀ: BÉ TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÌM HIỂU LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ PHỔBIẾN Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Thực hiệ

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 (TUẦN 21) CHỦ ĐỀ: BÉ TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÌM HIỂU LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ PHỔ

BIẾN Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Thực hiện: Từ ngày 18/ 3 đến 22/3/ 2019

* Chơi: Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi, hoạt động theo ý thích, trong

khi trẻ chơi cô bao quát trẻ

* Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

- Cô cho trẻ tập theo nhạc bài hát: Bé khỏe bé ngoan

- Cô hướng dẫn trẻ và quản trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa, làm theo tín hiệu, bélàm đèn hiệu giao thông”

- Cô cho trẻ hô khẩu hiệu: “Thể dục khỏe”

* Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo sổ theo dõi, theo thứ tự Trẻ

biết “Dạ” khi cô gọi đến tên Khi điểm danh xong cô tổng hợp vàbáo ăn cho nhà bếp

Trò chuyện:

Về các loại biển báo giao thông

Trò chuyện:

Về các loại tín hiệu đèngiao thông

Trò chuyện:

Về ngã tư đường phố

Trò chuyện:

Về người tham gia giao thông

Trò chuyện:

Về tiếng kêu của cácPTGT

đường bộphổ biến

NDTH:

Âm nhạc, toán

LVPTNN:

Tập tô chữcái p, q

NDTH:

Âm nhạc, văn học

LVPTNT:

Đo một đốitượng bằng các đơn vị

đo khác nhau Nhậnbiết kết quảđo

NDTH:

LVPTTM:

Tô màu xe máy (Mẫu)

NDTH:

LVPTTM:

NDTT: Múa

“Đường em đi”

NDKH: NH: Đèn xanh, đèn đỏ

TC: Ai nhanh nhấtNDTH:

Trang 2

3 Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát người thamgia giao thông

- TCVĐ:

Làm theo tín hiệu

- CTD:

Chơi với

đồ chơingoài trời

HĐCMĐ:

Quan sátcột đèn tínhiệu

- TCVĐ:

Tín hiệugiao thông

- CTD:

Chơi với

HĐCMĐ:

Quan sát đường nông thôn

- TCVĐ:

Bé làm đènhiệu giao thông

- CTD:

Chơi với

đồ chơi ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát

mô hình ngã tư đường phố

- TCVĐ:

Làm theo tín hiệu

- CTD:

Chơi với

đồ chơi ngoài trời

HĐCMĐ: Quan sát một số biển báo giao thông

- TCVĐ: Tín hiệu giao thông

- CTD:Chơi với

- Đường phố

- Vỉa hè

- Ô tô

- Đường nông thôn

- Nhà ga

Ôn lại chữ cái đã học

4 Chơi,

hoạt động

ở các góc.

Góc xây dựng: Xây nhà gaGóc phân vai: Bán hàng, gia đìnhGóc học tập: Chơi với vở toánGóc nghệ thuật: Vẽ, tô màu cột đèn tín hiệu giao thôngGóc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi

- Rửa mặt:

a Ổn định: Cho trẻ đọc bài thơ “Bé tập rửa mặt” vừa đọc vừa làmđộng tác

b Hướng dẫn:

+ Cô giải thích tại sao phải rửa mặt mũi sạch sẽ

+ Cho trẻ biết hoặc hỏi trẻ khi nào phải rửa mặt: Khi bẩn, lúc ngủdậy, khi đi chơi, trước khi ăn

+ Hướng dẫn trẻ các bước rửa mặt:

Trang 3

Lấy khăn-> Trải khăn lên 2 lòng bàn tay-> Lau 2 mắt trước, lautừng mắt, lau từ trong ra ngoài.

Di chuyển khăn lau sống mũi, di chuyển khăn lau miệng, lau cằm Gấp đôi khăn để trên 2 lòng bàn tay: Tay bên phải lau từ tránxuống má, cằm phải Bên trái lâu từ trán xuống má, cằm trái

Gấp đôi khăn lần nữa để trên lòng bàn tay phải lau từ cổ ra gáybên phải Lật khăn sang để trên lòng bàn tay trái lau từ cổ ra gáybên trái

Rũ khăn dùng hai đầu khăn ngoáy hai lỗ tai, dùng hai đầu khănngoáy hai lỗ mũi

* Ăn trưa: Cô giới thiệu các món ăn hấp dẫn trẻ và nói về ý nghĩacủa các món ăn đó, chia cơm cho trẻ, sau đó cô mời trẻ ăn, cô baoquát lớp, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

6 Ngủ - Trước khi ngủ: Cô nhắc trẻ đi vệ sinh Cô dải chiếu, đệm, cho

từng tổ vào chỗ ngủ, sau đó cô đắp chăn cho trẻ, đóng các cửa đảmbảo cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trong khi ngủ: Phân công một giáo viên trực để quan sát, pháthiện và xử lí kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Trẻ nào thức giấc trước, cô cho dậy trước, tránh đánhthức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức giấc vì dễ làm cho trẻ cáukỉnh, mệt mỏi

đi đều

LQKTM:

Tập tô chữcái p, q

Vận động nhẹ: Đu quay

LQKTM:

Đo một đối tượng bằng các đơn vị

đo khác nhau Nhậnbiết kết quảđo

Vận động nhẹ: Nào chúng ta cùng tập thể dục LQKTM:

Tô màu xe máy (Mẫu)

Vận động nhẹ: Đu quay

LQKTM:

Múa

“Đường emđi”

NH: Đèn xanh, đèn đỏ

TC: Ai nhanh nhất

Vận động nhẹ: Cùng

đi đều

LQKTM:

ôn kiến thức cũ

cờ vào từ thứ 2 đến thứ 5, thứ 6 phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Vệ sinh: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, cô cho trẻ chơi tự dovới một số đồ chơi dễ cất hoặc xem tranh, đọc thơ, kể chuyện, chơi

Trang 4

các trò chơi dân gian.

- Trả trẻ: Khi bố mẹ đến đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơiquy định, cô gọi từng trẻ ra về, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, côgiáo…, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻtrong ngày

Trang 5

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”

biết “Dạ” khi cô gọi đến tên Khi điểm danh xong cô tổng hợp và báo ăn cho nhà bếp

* Trò chuyện: Về các loại biển báo giao thông.

- Trẻ biết tên

PTGT, chấphành tốt luật

lệ khi tham

thông

- Cho trẻ đứng ở vị trí quan sát.Cho trẻ hát “Đường em đi” và hỏitrẻ:

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?+ Bài hát nói lên điều gì?

Hôm nay cô sẽ cho chúng mìnhquan sát người tham gia giaothông, xem mọi người có chấphành luật lệ không nhé Cô hỏi:+ Chúng mình nhìn thấy trênđường có những PTGT gì?

+ Ô tô, xe máy, xe đạp là PTGTđường gì?

Trang 6

thấy trên đường bộ có rất nhiềuPTGT như ô tô, xe đạp, xe máy.

Đó là PTGT đường bộ Xe máydùng để chở người và hàng hóa.Khi ngồi trên xe máy chúng mìnhphải đội mũ bảo hiểm Còn người

đi bộ đi bên phải cạnh đường

- TCVĐ:

Làm theo

tín hiệu

- 3 thẻ tínhiệu đènxanh, đỏ,vàng, sân bãirộng, bằngphẳng

- Trẻ hiểu luậtchơi, cáchchơi và hứngthú tham giavào trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cáchchơi, luật chơi và hướng dẫn trẻchơi

+ Luật chơi: Trẻ phải mô phỏngđúng động tác của các phương tiệngiao thông và dừng lại theo đúngtín hiệu, ai sai phải ra ngoài mộtlần chơi

+ Cách chơi: Cô nói: ô tô xuấtphát Trẻ làm động tác lái ô tô kêubim bim chạy chậm Cô giơ tínhiệu đèn đỏ trẻ dừng lại Côchuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếptục chạy

Cô nói tiếp: Máy bay cất cánh, trẻdang 2 tay sang 2 bên, nghiêngngười làm máy bay bay, miệng kêu

ù ù chạy nhanh Cô giơ đèn xanhtrẻ tiếp tục bay, cô giơ đèn vàng trẻ

đi từ từ chậm lại Cô nói máy bay

hạ cánh, đồng thời đưa tín hiệu đèn

đỏ trẻ phải dừng lại

Cô nói tiếp: Thuyền ra khơi, trẻngồi nhanh xuống, 2 tay làm độngtác chèo thuyền Cô nói thuyền vềbến giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lại

và đứng dậy Cô chuyển tín hiệuđèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèothuyền

Cô luôn thay đổi liên tục tín hiệuđèn, trẻ phải chú ý quan sát đểthực hiện cho đúng Khi trẻ đã nắmđược cách chơi, cho trẻ tự điềukhiển trò chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét:

Trang 7

- Trẻ biết chơi

tự do, không

xô đẩy nhau

- Trước khi trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ cách chơi với các đồ chơi Cô bao quát và đảm báo an toàn cho trẻ

“Ngã tư, biểnbáo”

- Cho trẻ nói “Ngã tư, biển báo”,sau đó cho trẻ phát âm (Cả lớp, cánhân)

4 Chơi,

hoạt động

ở các góc.

Góc xây dựng: Xây nhà gaGóc phân vai: Bán hàng, gia đìnhGóc học tập: Chơi với vở toánGóc nghệ thuật: Vẽ, tô màu cột đèn tín hiệu giao thôngGóc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi

5 Ăn bữa

chính

- Thực hiện như kế hoạch tuần

- Lqktm: Tập tô chữ cái p, q: Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ Cho trẻ

thực hiện Cô bao quát trẻ và hướng dẫn, động viên khen trẻ kịpthời

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi: Cô bao quát trẻ chơi nề nếp, giúp

- Vệ sinh: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, cô cho trẻ chơi tự dovới một số đồ chơi dễ cất hoặc xem tranh, đọc thơ, kể chuyện, chơicác trò chơi dân gian

- Trả trẻ: Khi bố mẹ đến đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơiquy định, cô gọi từng trẻ ra về, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô

Trang 8

giáo…, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ.

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ PHỔ BIẾN

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

* Trẻ 3+4+5 tuổi:

- Trẻ biết được 1 số luật lệ giao thông đơn giản:

+ Đi bộ thì đi trên vỉa hè, đi sát lề đường bên phải, các loại xe thì đi dưới lòngđường

+ Khi qua ngã tư đường phố có đèn tín hiệu giao thông phải tuân theo đèn màu tínhiệu: Đèn đỏ dừng lại; đèn vàng chuẩn bị đi; đèn xanh được đi, không được chơiđùa dưới lòng đường

- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi của một số loại biển báo và cách chấp hành các loạibiển báo đó

- Trẻ biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống như các loại biển báogiao thong, tín hiệu đèn, biển báo nguy hiểm…(MT130)

- Trẻ biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn (MT175)

2 Kỹ năng:

* Trẻ 3+4+5 tuổi:

- Phát triển khả năng tư duy, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ: Qua giờ học giáo dục trẻ biết đi đúng luật giao thông đường bộ.

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yêu cầu.

II Chuẩn bị:

- Tranh ngã tư đường phố, đường giao thông nông thôn, một số loại biển báo, tranhngười và xe cộ đang tham gia giao thông

III Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán.

IV Các bước tiến hành:

Hoạt động 1 Trò chuyện gây hứng thú:

Cô đọc câu đố: “Xe gì 2 bánh

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kính coong

Đứng yên thì đổ”

Là xe gì?

Hoạt động 2 Bài mới:

a Khai thác hiểu biết của trẻ:

- Cô vừa đố các con về loại phương tiện giao

thông gì?

- Ngoài xe đạp ra các con còn biết có loại PTGT

đường bộ nào nữa?

- Người và phương tiện tham gia giao thông phải

Trang 9

- Các bạn lớp mình có chấp hành tốt luật lệ giao

thông không?

- Hôm nay lớp 5TA tổ chức hội thi "Bé với an

toàn giao thông", các con có đồng ý tham gia hội

thi không?

- Hội thi sẽ diễn ra với 2 phần thi: Phần thi kiến

thức và phần thi chung sức

b Phần thi kiến thức:

Các đội chú ý lắng nghe cô đọc câu hỏi và nhanh

tay lắc xắc xô để dành quyền trả lời

- CH1: Cô đưa tranh các loại biển báo và cho trẻ

nhận xét về các loại biển báo đó

- CH2: Đèn màu tín hiệu giao thông và công an

chỉ đường nhắc ta điều gì?

- CH3: Cô đưa tranh ngã tư đường phố và cho trẻ

nhận xét

- CH4: Cô đưa bức tranh ngã tư đường phố và

tranh vẽ đường làng, cho trẻ nhận xét điểm giống

và khác nhau

=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ khi ra đường có rất

nhiều phương tiện đi lại nên phải đeo khẩu trang

và chấp hành đúng luật lệ giao thông

- CH5: Tại sao không được đi bộ và chơi đùa

dưới lòng đường?

- CH6: Khi ngồi trên các loại PTGT thì phải ntn?

- CH7: Người và phương tiện đi lại trước khi sang

đường phải làm gì?

Sau mỗi câu hỏi Cô chốt lại và gắn hoa cho đội

nào trả lời đúng và đội trả lời bổ sung)

c Phần thi chung sức: Sẽ có 3 đội lên chơi, mỗi

đội sẽ có một nhiệm vụ: Đội xanh gạch chéo

những hành vi giao thông sai; Đội đỏ dán các

PTGT theo đèn màu tín hiệu; Đội vàng dán đèn

màu tín hiệu theo các PTGT

* Trò chơi cả lớp: Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi

vừa hát và làm động tác lái xe ôtô, khi cô đưa đèn

màu nào lên thì trẻ phải chấp hành đúng theo đèn

- Bức tranh ngã tư đường phố

có đèn tín hiệu giao thông, cónhiều người và PTGT đi lại,

có vạch sơn cho đường dànhcho người đi bộ

- Giống nhau: Đều vẽ đường

GT và người tham gia giaothông

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giáodục

- Vì dễ xảy ra tai nạn

- Không được thò đầu, thò tay

ra ngoài, không được đùanghịch

- Phải quan sát xe cộ và quansát đèn màu tín hiệu

- Trẻ chú ý lắng nghe và hứngthú chơi trò chơi

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

Trang 10

màu đó.

3 Hoạt động 3: Kết thúc:

Cô cho trẻ đếm số hoa và trao phần thưởng cho

đội thắng, cô cùng trẻ hát bài "Em tập lái ô tô"

- Trẻ hát cùng cô

Nhận xét sau tiết học.

………

NHẬT KÝ HÀNG NGÀY Tổng số trẻ đi học: /

1 Tên trẻ nghỉ học:

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ đi học:

3 Trạng thái, cảm xúc, tình cảm, hành vi của trẻ:

………

4 Kiến thức kỹ năng của trẻ:

Trang 11

5 Những hoạt động theo kế hoạch chưa thực hiện được, lý do Những thay đổi tiếptheo:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu”

biết “Dạ” khi cô gọi đến tên Khi điểm danh xong cô tổng hợp và báo ăn cho nhà bếp

- Trẻ biết ýnghĩa của cáctín hiệu đèn

Biết chấphành tốt luật

lệ giao thông

- Cô cho trẻ đứng xúm xít lại Côđọc câu đố hỏi trẻ:

“Đèn gì có đủ ba màu, chỉ bật từngchiếc đứng đầu ngã tư” Đố bé cáigì?

+ Cô có cái gì?

+ Cột đèn tín hiệu có những màugì?

Trang 12

+ Màu đỏ báo hiệu điều gì?

+ Màu vàng báo hiệu điều gì?+ Màu xanh báo hiệu điều gì?+ Khi tham gia giao thông chúngmình phải như thế nào?

=> Cô chốt lại: Đây là cột đèn tínhiệu Cột đèn tín hiệu gồm có 3mầu Khi đèn đỏ bật chúng mìnhdừng lại Khi đèn xanh bật chúngmình đi nhanh Khi đèn vàng bậtchúng mình chuẩn bị Khi tham giagiao thông chúng mình nhớ chấphành luật lệ giao thông nhé Nếukhông sẽ xảy ra tai nạn đáng tiếc

- TCVĐ:

Tín hiệu

giao thông

- 3 tín hiệuđèn giaothông

- Trẻ hiểu luậtchơi, cáchchơi và hứngthú tham giavào trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cáchchơi, luật chơi và hướng dẫn trẻchơi

+ Luật chơi: Chỉ qua đường khi cótín hiệu đèn xanh hoặc cảnh sátgiao thông cho phép, đi bộ đi trênphần đường dành cho người đi bộ+ Cách chơi: Cô điều khiển đồchơi đèn hiệu giao thông, cô làcông an cầm gậy chỉ đường đứngtrên bục giữa ngã tư điều khiểngiao thông Một số trẻ làm người

đi bộ, một số trẻ làm người lái ô

tô, xe đạp đi lại trên đường theođiều khiển của đèn hiệu hoặc chúcảnh sát giao thông

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ biết chơi

tự do, không

xô đẩy nhau

- Trước khi trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ cách chơi với các đồ chơi Cô bao quát và đảm báo an toàn cho trẻ

Tăng

cường

tiếng việt

- Cột đèn tín hiệu

- Đường phố

- Trẻ phát âm đúng các từ:

“Cột đèn tín hiệu, đường phố”

- Cho trẻ nói “Cột đèn tín hiệu,đường phố”, sau đó cho trẻ phát

Trang 13

Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu cột đèn tín hiệu giao thôngGóc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi.

5 Ăn bữa

chính

- Thực hiện như kế hoạch tuần

- Lqktm: Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau Nhận biết kết quả đo: Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ Cho trẻ thực hiện Cô

bao quát trẻ và hướng dẫn, động viên khen trẻ kịp thời

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi: Cô bao quát trẻ chơi nề nếp, giúp

- Vệ sinh: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, cô cho trẻ chơi tự dovới một số đồ chơi dễ cất hoặc xem tranh, đọc thơ, kể chuyện, chơicác trò chơi dân gian

- Trả trẻ: Khi bố mẹ đến đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơiquy định, cô gọi từng trẻ ra về, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, côgiáo…, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Trang 14

+ Trẻ biết bắt trước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái ( MT 136).

+ Trẻ biết viế tên bản thân theo cách của mình (MT 137)

+ Trẻ biết viết chữ p, q theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới (MT 138)

+ Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế để tô chữ cái p, q.

- Luyện tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ

- Luyện tư thế ngồi và cách cầm bút, cách tô chữ cái cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ học tập có nề nếp, hứng thú tham gia vào giờ học

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yêu cầu.

- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ:

Hoạt động 2: Bài mới (28-31 p)

- Trẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	269 KB