BS tuần 14

Biết chàomời khách đếnmua hàng + Bức tranh vẽ về nghề gìđây?. như thế nào?+ Cho trẻ liên hệ thực tếkhi lên chợ thấy bố mẹbán hàng như thế nào vàcho trẻ kể lại => Cô chốt lại: Đây là côch

- Cô m c a s , thông thoáng phòng, quét d n phòng.ở ử ổ ọ

- Cô ng i c a l p, đón tr vào l p, nh c tr c t đ dung cáồ ở ử ớ ẻ ớ ắ ẻ ấ ồnhân, vào đúng n i qui đ nh, t o cho tr không khí ph n kh i khiơ ị ạ ẻ ấ ở

NDTH: Âmnhạc, vănhọc

LVPTTC:

Lăn bóngbằng 2 tay

và đi theobóng Tc “Ném bóngvào rổ”

NDTH: Âm

nh cạ

LVPTNN:

Thơ “Hạtgạo làng ta”

NDTH: Âm

nh c, mtxqạ

LVPTTM:

Vẽ theo ýthích

NDTH: Âmnhạc

LVPTTM:

NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài

“ Lớn lên cháu lái máycày”

NDKH: NH:Chị ong nâu

và em béTC: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.NDTH:

- TCVĐ:

Tìm bạn

HĐCMĐ:

Quan sát tranh nghề lái xe

- TCVĐ:

Đua ngựa

HĐCMĐ:

Quan sát tranh nghề thẩm mỹ

- TCVĐ: Mèobắt chuột

- CTD:

HĐCMĐ:

Quan sát tranh nghề chăm sóc sức khỏe

- TCVĐ:

Tìm bạn

HĐCMĐ:Quan sát bầutrời

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

Ch i v i ơ ớ

đ ch i ồ ơngoài tr iờ

- CTD:

Ch i v i ơ ớ

đ ch i ồ ơngoài tr iờ

- CTD: Ch i ơ

v i đ ch i ớ ồ ơngoài tr i.ờ

- Ngh g i ề ộ

đ uầ

- Ngh ềchăm sóc da

- Ngh bác ềsỹ

- Ngh ề

th m mỹẩ

- Ngh d tề ệ

- Ôn l i ch ạ ữcái đã h cọ

Ho t ạ

đ ng ộ

góc

- Góc xây dựng: Xây khu công nghiệp

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng

- Góc học tập: Chơi với vở toán

- Góc nghệ thuật: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi

* V sinh: Cô cho t ng t x p hàng ra r a tay, r a m t Cô baoệ ừ ổ ế ử ử ặquát l p và hớ ướng d n tr , đ tr th c hi n đúng thao tác ẫ ẻ ể ẻ ự ệ

* R a tay:ử

- Chu n b : Bình nẩ ị ước, xô h ng nứ ước, xà phòng, khăn lau tay

a n đ nh: Cho tr đ c bài th “Cô d n bé”Ổ ị ẻ ọ ơ ặ

b tay Xoa hai lòng bàn tay vào nhau Th c hi n 6 bộ ự ệ ướ ửc r a tay

R a xong cô nh c tr b ng tay áo xu ng và lau tay b ng khănử ắ ẻ ỏ ố ố ằkhô

* R a m t:ử ặ

- Chu n b : Gi t khăn treo lên giá.ẩ ị ặ

a n đ nh: Cho tr đ c bài th “Bé t p r a m t” v a đ c v aỔ ị ẻ ọ ơ ậ ử ặ ừ ọ ừlàm đ ng tác.ộ

b Hướng d n:ẫ

- Cô gi i thích t i sao ph i r a m t mũi s ch sẽ.ả ạ ả ử ặ ạ

- Cho tr bi t ho c h i tr khi nào ph i r a m t: Khi b n, lúcẻ ế ặ ỏ ẻ ả ử ặ ẩ

ng d y, khi đi ch i, trủ ậ ơ ước khi ăn

- Hướng d n tr các bẫ ẻ ướ ửc r a m t:ặ

Các bướ ửc r a m t:ặ

+ L y khăn-> Tr i khăn lên 2 lòng bàn tay-> Lau 2 m t trấ ả ắ ước, lau

t ng m t, lau t trong ra ngoài.ừ ắ ừ

+ Di chuy n khăn lau s ng mũi, di chuy n khăn lau mi ng, lauể ố ể ệ

c m.ằ

+ G p đôi khăn đ trên 2 lòng bàn tay: Tay bên ph i lau t tránấ ể ả ừ

xu ng má, c m ph i Bên trái lâu t trán xu ng má, c m trái.ố ằ ả ừ ố ằ+ G p đôi khăn l n n a đ trên lòng bàn tay ph i lau t c ra gáyấ ầ ữ ể ả ừ ổbên ph i L t khăn sang đ trên lòng bàn tay trái lau t c ra gáyả ậ ể ừ ổbên trái

+ Rũ khăn dùng hai đ u khăn ngoáy hai l tai, dùng hai đ u khănầ ỗ ầngoáy hai l mũi.ỗ

- Ăn tr a: Cô gi i thi u các món ăn h p d n tr và nói v ý nghĩaư ớ ệ ấ ẫ ẻ ề

c a các món ăn đó, chia c m cho tr , sau đó cô m i tr ăn, cô baoủ ơ ẻ ờ ẻquát l p, đ ng viên tr ăn ngon mi ng, ăn h t xu t ớ ộ ẻ ệ ế ấ

- Ng tr a: Cô cho c l p x p hàng theo t đi v sinh Cô d iủ ư ả ớ ế ổ ệ ảchi u, d i chăn đ m, d i g i sau đó cho t ng t x p hàng vàoế ả ệ ả ố ừ ổ ế

ch ng , cô đóng các c a đ m b o cho tr ng ngon gi c ỗ ủ ử ả ả ẻ ủ ấ

Thơ “Hạt gạo làng ta”

VĐN: Đu quayLQKTM:

Vẽ theo ý thích

VĐN: N ngắ

s mớLQKTM:

DH: Lớn lên cháu láimáy cày

VĐN: Cùng

đi đ uềBiểu diễn văn nghệ

V sinh, ệ

ăn

chi u ề

- V sinh ăn chi u th c hi n nh v sinh ăn tr a.ệ ề ự ệ ư ệ ư

- Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sang l iẻ ệ ệ ồ ử ặ ử ạ

qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ầ ầ ầ ọ

Nêu

g ươ ng - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m c , th 6ữ ẻ ắ ờ ứphát phi u bé ngoan.ế

Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c tr chào cô,ả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tình hình h c t p và s cố ẹ ổ ớ ụ ề ọ ậ ứkho tr ẻ ẻ

ch nh t, ữ ậ

kh i ốvuông

- B độ ồ

ch i giaơđình, búpbê

- Tr bi tẻ ếxây ngôi nhà

c a bé cóủcác kh iốvuông và

kh i chố ữ

nh t x p l iậ ế ạ

v i nhauớxây thànhkhu côngnghi p cóệngôi nhà, cócác cây, có

thể hi nệ

nh ng hànhữ

đ ng c aộ ủvai, tr bi tẻ ế

ch i theoơ

1 Th a thu n tr ỏ ậ ướ c khi ch i: ơ

- Cho tr đ c bài th : Gi ho tẻ ọ ơ ờ ạ

đ ng góc.ộTrò chuy n v i tr v bài th ệ ớ ẻ ề ơ

- Cô gi i thi u v i tr v ch đớ ệ ớ ẻ ề ủ ề

ch i và tên các góc ch i (Góc xâyơ ơ

d ng, góc phân vai, góc h c t p,ự ọ ậgóc ngh thu t, góc thiên nhiên.ệ ậ

- Góc xây d ng chúng mình sẽ “Xâyựkhu công nghi p”ệ

Góc xây d ng có nh ng ai? (Có bácự ữ

trưởng ban công trình và các bác

th xây) Bác trợ ưởng ban côngtrình làm công vi c gì? (Quánệxuy n m i công vi c và lái xe trế ọ ệ ởnguyên v t li u v xây khu côngậ ệ ềnghi p) Đ xây đệ ể ược khu côngnghi p c n có nh ng gì đ xây?ệ ầ ữ ể(Có nhà, c ng, tổ ường rào, có các

kh i ch nh t và kh i vuông, câyố ữ ậ ốxanh, hoa, …) Bác lái xe khi lái xethì đi bên tay ph i, sát vào c nhả ạ

đường, đi t t b o đ m an toànừ ừ ả ảcho b n thân và m i ngả ọ ười, b oảcác bác th xây, xây khu côngợnghi p th t kh n trệ ậ ẩ ương, th tậ

đ p, th t nhanh Còn các bác thẹ ậ ợ

nh không

ảlàm rách

- Tr bi tẻ ế

nh c , tổ ỏ ưới

nước và b tắsâu cho cây

xây thì làm công vi c gì? (Các bácệ

th xây ph i nghe theo l i bácợ ả ờ

trưởng ban công trình xây khucông nghi p th t nhanh, th tệ ậ ậ

kh n trẩ ương, nghiêm túc, làm vi cệchăm ch , không đỉ ược la cà, không

lười bi ng, xây xong còn xây c ngế ổ

và tường rào th t đ p, th ngậ ẹ ẳhàng, có đường đi)

* Góc phân vai chúng mình cùng

ch i nhóm ch i gia đình, bán hàng.ơ ơ

- Nhóm chơi gia đình có những ai? (Bố, mẹ và các con), bố mẹ làmcông việc gì? (Bố đi xây, mẹ đi chợ),Con đi đâu? (Con đi học)

- Nhóm chơi bán hàng gồm cónhững ai? (Cô bán hàng và kháchđến mua hàng ) Cô bán hàng làmcông việc gì? (Cô bán hàng biết bàyhàng gọn gàng và đẹp mắt) Cònkhách đến mua hàng thì sao? (Biếthỏi tên hàng mình cần mua, giá baonhiêu tiền, trả tiền và nói cám ơn) Chúng mình x ng hô v i nhau như ớ ư

th nào? (Cô v i con, bác v i tôi)ế ớ ớkhi ch i nói nh nh , không la hét.ơ ỏ ẹKhi ch i không đơ ược tranh giành

đ ch i c a nhau, cùng ch i v iồ ơ ủ ơ ớnhau vui v ẻ

* Góc chơi học tập chúng mình cùngchơi với vở toán Chúng mình lắngnghe cô hướng dẫn và làm theo.Không được làm rách sách, bẩnsách

*Góc ch i ngh thu t chúng mìnhơ ệ ậ

sẽ xem sách, tranh ảnh về chủ đề.Khi xem chúng mình không làmrách sách, tranh, ngồi ngay ngắn khixem

* Góc thiên nhiên chúng mình cùngnhau nh t lá cây, ch i v i cát s i.ặ ơ ớ ỏChúng mình nh t lá cây r i choặ ồvào thùng rác, ch i v i cát nhơ ớ ẹnhàng, không tung, ném vào b nạ

các con nh ch a nào.ớ ư

Giáo d c tr : Quá trình ch i nênụ ẻ ơ

ch i nh th nào? (Không đơ ư ế ượctranh giành đ ch i c a nhau,ồ ơ ủkhông quăng ném đ ch i, khôngồ ơ

ch y lung tung, không la hét Khiạ

ch i các con ph i ch i liên k t tơ ả ơ ế ừnhóm này đ n nhóm kia H i ýế ỏthích c a tr , cho tr v nhómủ ẻ ẻ ề

ch i l y đ ch i ra ch i th tơ ấ ồ ơ ơ ậngoan, không tranh giành đ ch iồ ơ

c a nhau.ủ

2 Quá trình ch i: ơ Cô đ n t ngế ừnhóm ch i cùng nh p vai ch i v iơ ậ ơ ớ

hu ng khác nhau trong m i gócố ỗ

ch i, g i ý tr sáng t o và bi t t oơ ợ ẻ ạ ế ạ

ra nh ng s n ữ ả

Ph m đ p có m i quan h gi aẩ ẹ ố ệ ữcác nhóm ch i.ơ

3 Nh n xét sau khi ch i ậ ơ : Cô cho

các nhóm ch i đi thăm quan gócơ

ch i xây d ng và bác trơ ự ưởng bancông trình gi i thi u v công trìnhớ ệ ềxây được Xây được nh ng gì vàữxây nh th nào.ư ế

Nh n xét chung c l p ậ ả ớ : Cô khen

các vai ch i t t trong các nhómơ ố

ch i, nh c nh m t s tr có hànhơ ắ ở ộ ố ẻ

vi cá bi t Các bác xây d ng đã xâyệ ự

d ng đự ược khu công nghi p r tệ ấ

đ p, có hoa,có cây, có c ng, tẹ ổ ườngrào, khi đi ch i n u không mơ ế ở

c ng chúng mình không đổ ược trèo

tường vào nhé C l p mình cùngả ớhát t ng các bác th xây bài hátặ ợ

“Cháu yêu cô chú công nhân”

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2018

- Cô hỏi trẻ: Các con biết

trong xã hội có nhữngnghề gì? Những nghề đócần những dụng cụ gì? tạo

ra sản phẩm gì? Lớn lênchúng mình thích làmnghề gì? vì sao?

=> Cô chốt và giáo dụctrẻ

- Trẻ biết nhậnxét về nghề bánhàng Biết chàomời khách đếnmua hàng

+ Bức tranh vẽ về nghề gìđây?

+ Cho trẻ đọc từ “Nghềbán hàng” và tìm và đếmchữ cái đã học

+ Ai có nhân xét về bứctranh này?

+ Đây là ai? Đang làm gì?+ Cô chủ quán bán nhữngmặt hàng gì?

+ Để bán được nhiều hàngthì người chủ quán phải

như thế nào?

+ Cho trẻ liên hệ thực tếkhi lên chợ thấy bố mẹbán hàng như thế nào vàcho trẻ kể lại

=> Cô chốt lại: Đây là côchủ quán, cô đang bánhàng cho khách, cô bánrất nhiều mặt hàng nhưbánh kẹo, quả, rau…Đểbán được nhiều hàng côluôn tươi cười mời chàokhách, giới thiệu các mặthàng cho khách…

- TCVĐ: Tìm

bạn

- Sân rộng, sạch sẽ

- Mỗi bạn phải

tìm nhanh vàđúng cho mìnhmột người bạn:

bạn trai phải tìcho mình mộtbạn gái và ngượclại

- Cô giới thiệu tên tròchơi, cách chơi, luật chơi

và hướng dẫn trẻ chơi + Luật chơi: Mỗi bạn phảitìm nhanh và đúng chomình một người bạn: Bạntrai phải tì cho mình mộtbạn gái và ngược lại

+ Cách chơi: Số trẻ trai,gái bằng nhau Cô cho trẻvừa đi vừa hát “ Tìm bạnthân” Khi hát hết bàihoặc khi đang hát nghe cô

ra hiệu lệnh: “ Tìm bạnthân: thì mỗi trẻ phải tìmcho mình một người bạn.Các cháu nắm tay nhauvừa đi vừa hát, đến khi cônói: “ Đổi bạn” thì trẻphải tách nhau ra và tìmcho mình một bạn kháctheo đúng luật chơi Tròchơi tiếp tục 3- 4 lần

trượt, b pậbênh trongsân trường

- Tr bi t ch iẻ ế ơngoan và ch iơđoàn k t, khôngế

đu bám bênngoài, không

- Cô hướng d n tr khiẫ ẻ

ch i đuơ quay không được đu

m nh, ng i b p bênhạ ồ ậ

nh nhàng, ch i c uẹ ơ ầ

ch yạ nh y,ảkhông xô đ yẩnhau.

trượt ph i lên xu ngả ốđúng đường, không xô

đ y nhau, cùng ch i v iẩ ơ ớ

b n, không hò hét Côạbao quát tr đ m b oẻ ả ả

“Ngh bán ềhàng, ngh lái ềxe”

- Cho tr nói “Ngh bán ẻ ềhàng, ngh lái xe” sau đóềcho tr phát âm (C l p,ẻ ả ớ

cá nhân)

5 Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây khu công nghiệp

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng

- Góc học tập: Chơi với vở toán

- Góc nghệ thuật: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi

Đã soạn kế hoạch riêng.

- Đồ chơi ở các góc

- Trẻ biết vậnđộng cùng cô

- Trẻ biết cúikhom người, 2 tayxòe rộng bàn tay

để lăn bóng vềphía trước và dichuyển theo bóngtheo đường thẳng

- Trẻ chơi có nềnếp

- Cô tập cùng trẻ khuyếnkhích trẻ vận động cùng cô

- Cô làm mẫu, cô hướng dẫn trẻ tập Cô bao quát

và động viên khích lệ trẻkịp thời

- Cô bao quát trẻ chơi giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn

8 V sinh, ănệ

chi uề - Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sangẻ ệ ệ ồ ử ặ ử

l i qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ạ ầ ầ ầ ọ

9 Nêu gương - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m cữ ẻ ắ ờ10.Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c trả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào cụ, chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tỡnh hỡnhố ẹ ổ ớ ụ ề

h c t p và s c kho tr ọ ậ ứ ẻ ẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TèM HIỂU VỀ NGHỀ DỊCH VỤ

I Mục đớch- yờu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết trong xó hội cú rất nhiều nghề ngành nghề khỏc nhau và hiểu rừ về vềmột số nghề dich vụ trong xó hội như: Nghề bỏn hàng, nghề lỏi xe, nghề thẩm mĩ,nghề chăm súc sức khỏe

- Trẻ biết được cụng việc về một số nghề dịch vụ và mối quan hệ của mỗi nghềkhỏc nhau

* Trẻ 5 tuổi

- Trẻ kể được một số nghề dịch vụ nơi trẻ sống (MT 101)

* Trẻ 4 tuổi

- Trẻ kể được tờn, cụng việc, cụng cụ, sản phẩm, ớch lợi của một số nghề dịch

vụ khi được hỏi, trũ chuyện.(MT 101)

* Trẻ 3 tuổi

- Trẻ kể tờn và núi được sản phẩm một số nghề dịch vụ khi được hỏi, xem tranh.(MT 101)

2 Kỹ năng:

- Luyện cho trẻ kỹ năng hiểu biết về một số nghề dịch vụ trong xó hội

3 Thỏi độ: Trẻ biết yờu mến, quý trọng người lao động

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yờu cầu

II Chuẩn bị:

- Đồ dựng của cụ: Tranh về nghề bỏn hàng, lỏi xe, thẩm mĩ, nghề chăm súc sứckhỏe

- Đồ dựng của trẻ: Lụ tụ, sản phẩm của một số nghề dịch vụ

III Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, văn học.

IV Cỏch tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gõy hứng thỳ

- Cho trẻ đọc bài thơ "Bộ làm bao nhiờu nghề''

Hoạt động 2: Bài mới

a Khai thỏc sự hiểu biết của trẻ

- Cỏc con vừa đọc xong bài thơ gỡ?

- Bài thơ núi lờn điều gỡ?

- Trong xó hội cú rất là nhiều nghề đú là những

nghề gỡ, bạn nào giỏi hóy kể cho cụ và cỏc bạn

cùng nghe nào?

- Các con ạ, trong xã hội của chúng ta có rất

nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề đều có những

đặc điểm riêng và làm những sản phẩm khác

nhau

- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về nghề

dịch vụ như: Nghề bán hàng, nghề lái xe, nghề

+ Ai có nhân xét về bức tranh này?

+ Đây là ai? Đang làm gì?

+ Cô chủ quán bán những mặt hàng gì?

+ Để bán được nhiều hàng thì người chủ quán

phải như thế nào?

+ Cho trẻ liên hệ thực tế khi lên chợ thấy bố

mẹ bán hàng như thế nào và cho trẻ kể lại

=> Cô chốt lại: Đây là cô chủ quán, cô đang

bán hàng cho khách, cô bán rất nhiều mặt hàng

như bánh kẹo, quả, rau…Để bán được nhiều

hàng cô luôn tươi cười mời chào khách, giới

thiệu các mặt hàng cho khách…

* Quan sát tranh 2: Nghề lái xe

- Cô có bức tranh vẽ về nghề gì đây?

- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?

- Xe ô tô chạy ở đâu?

- Chú lái xe đang làm gì?

- Chú lái xe thường gọi là gì?

- Bạn nào biết bác tài xế làm những công việc

gì?

- Trước khi lái xe bác tài xế có được uống rượu

không? Vì sao?

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ bác tài xế

đang lái xe trên đường Công việc của bác tài

xế là lái xe và chở hàng hóa Khi lái xe bác tài

xế không được uống bia, rượi vì lái xe rất nguy

hiểm, dễ gây ra tai nạn

- Cô chủ quán, đang bán hàng

- Bánh kẹo, nước uống, quả

- Người chủ quán phải niềm nởchào, mời khách mua hàng

- Nghề thẩm mĩ có ý nghĩa gì đối với đời sống

con người?

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ về nghề

thẩm mĩ Nghề thẩm mĩ là nghề giúp cho mọi

người tự tin khi tiếp xúc với mọi người xung

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ về nghề

chăm sóc s c kh e Trong tranh có bác sỹứ ỏ

đang khám b nh cho m i ngệ ọ ười Bác sỹ cần

rất nhiều các dụng cụ như kim tiêm, xi lanh, tai

nghe Nghề chăm sóc sức khỏe rất quan trọng

vì giúp chữa bệnh, bảo vệ sức khỏe cho con

người

*Mở rộng: Ngoài một số nghề mà cô vừa cho

chúng mình quan sát, trong xã hội còn có

nhiều nghề khác nữa như: Vệ sỹ, thợ dệt…rất

nhiều nghề khác nhau xong nghề nào cũng

mang lại lợi ích cho mọi người Như nghề bác

sĩ thì chữa khỏi bệnh, cô giáo dạy trẻ học…

* Giáo dục: Các con ạ! Bố, mẹ chúng mình

mỗi người làm một nghề khác nhau nhưng

nghề nào cũng rất cao quý và đều có ích cho

xã hội Vì vậy các con phải biết trân trọng, biết

ơn những người lao động

c Luyện tập

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

+ Cô phát lô tô cho trẻ, khi chơi cô yêu cầu trẻ

tìm nghề gì thì trẻ tìm nghề đó giơ lên

+Ví dụ: Tìm cho cô nghề bán hàng nào?

* Trò chơi 2: Ai nhanh tay

- Cách chơi: Cho 2 đội lên chơi, mỗi đội 5 bạn,

các đội phải đi theo đường dích dắc để lên

nghề mát xa …

- Làm đẹp cho con người, giúpcon người tự tin khi tiếp xúcvới mọi người xung quanh

- Tr chú ý l ng nghe và h ngẻ ắ ứthú ch i trò ch iơ ơ

chọn những mảnh ghép và gắn tạo thành các

nghề mà trẻ biết, khi bản nhạc bắt đầu bạn đầu

hàng sẽ lên chọn, sau khi chọn xong gắn vào

bảng thì sẽ chạy về đặt tay lên vai bạn tiếp

theo để bạn đó tiếp tục lên chọn

- Luật chơi: Trong quá trình lên chọn bạn nào

không đi đúng đường dích dắc thì bức tranh

bạn đó chọn sẽ không được tính Khi nào bản

nhạc kết thúc đội nào chọn đúng yêu cầu và và

xong trước thì đội đó sẽ dành chiến thắng

Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả 2

đội

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét tiết học, cho trẻ hát bài

''Cháu yêu cô thợ dệt'' và cho trẻ ra sân

- Trẻ hát bài ''Cháu yêu cô thợ dệt'' và nhẹ nhàng ra sân

* Nhận xét sau tiết dạy

NH T KÝ HÀNG NGÀY Ậ T ng s tr đi h c: / ổ ố ẻ ọ 1 Tên tr ngh h c: ẻ ỉ ọ

2 Tình tr ng s c kh e c a tr đi h c: ạ ứ ỏ ủ ẻ ọ

3 Tr ng thái, c m xúc, tình c m, hành vi c a tr : ạ ả ả ủ ẻ

4 Ki n th c kỹ năng c a tr : ế ứ ủ ẻ

5 Nh ng ho t đ ng theo k ho ch ch a th c hi n đữ ạ ộ ế ạ ư ự ệ ược, lý do Nh ng thay đ iữ ổ ti p ế theo:

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2018.

1 Trò chuyện

với trẻ về một

số nghề trong

xã hội

- Nội dung

trò chuyện

- Trẻ biết trong xã

hội có rất nhiều nghề khác nhau

Biết được công việc chính, sản phẩm và ích lợi của mỗi nghề đó

- Cô hỏi trẻ: Các con

biết trong xã hội có những nghề gì? Những nghề đó cần những dụng

cụ gì? tạo ra sản phẩm gì? Lớn lên chúng mình thích làm nghề gì? vì sao?

=> Cô chốt và giáo dục trẻ

2 Hoạt động

học

LVPTTC: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng Trò chơi

“Ném bóng vào rổ”

NDTH: Âm nhạc

- Trẻ biết nhận xét

về nghề lái xe

Biết công việc củabác tài xế, biết yêuquý và kính trọng bác tài xế

- Cô có bức tranh vẽ vềnghề gì đây?

- Ai có nhận xét gì vềbức tranh này?

- Xe ô tô chạy ở đâu?

- Chú lái xe đang làmgì?

- Chú lái xe thường gọi

là gì?

- Bạn nào biết bác tài xếlàm những công việc gì?

- Trước khi lái xe bác tài

xế có được uống rượukhông? Vì sao?

=> Cô chốt lại: Đây làbức tranh vẽ bác tài xếđang lái xe trên đường.Công việc của bác tài xế

là lái xe và chở hànghóa Khi lái xe bác tài xếkhông được uống bia,rượi vì lái xe rất nguyhiểm, dễ gây ra tai nạn

- TCVĐ: Đua

ngựa

- Sân rộng rãi, bằng phẳng

- Trẻ phải bật

nhảy 2 chân và đổikhăn cho bạn đốidiện

Ai không đổi khănphải ra ngoài mộtlần chơi

Cách chơi: Cho trẻ

đứng thành 2-> 3 tổ Côgiáo nói các cháu giảlàm những con ngựa,bây giờ chúng ta chơiđua ngựa, khi chạy cáccháu nhớ làm động tácchạy như ngựa phi Bằngcách nâng cao đùi Thixem ai làm giống ngựaphi nhất và nhanh nhất

sẽ là người thắng cuộc.Sau đó cho trẻ chạykhoảng 20m rồi quay lại.Mỗi lần 2 cháu của 2 tổ,thi đua xem tổ nào cónhiều con ngựa phinhanh

trượt, b pậbênh trongsân trường.

- Tr bi t ch iẻ ế ơngoan và ch iơđoàn k t, khôngế

đu bám bênngoài, không

ch y nh y, khôngạ ả

xô đ y nhau.ẩ

- Cô hướng d n tr khiẫ ẻ

ch i đuơ quay không được đu

m nh, ng i b p bênhạ ồ ậ

nh nhàng, ch i c uẹ ơ ầ

trượt ph i lên xu ngả ốđúng đường, không xô

- Ngh g i ề ộ

đ uầ

- Tr phát âm ẻđúng các t : ừ

“Ngh c t tóc, ề ắngh g i đ u”ề ộ ầ

- Cho tr nói “Ngh c tẻ ề ắtóc, ngh g i đ u” sauề ộ ầ

đó cho tr phát âm (Cẻ ả

l p, cá nhân).ớ

5 Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây khu công nghiệp

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng

- Góc học tập: Chơi với vở toán

- Góc nghệ thuật: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chơi với cát sỏi

Đã soạn kế hoạch riêng.

- Đồ chơi ở các góc

- Trẻ biết vận động cùng cô

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, hứng thú tham gia đọc thơ cùng cô

- Trẻ chơi có nề nếp

- Cô tập cùng trẻ khuyếnkhích trẻ vận động cùng cô

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô dạy trẻ từng câu từ đầu cho đến hết Cô cho trẻ đọc dưới các hình thức khác nhau Cô sửa sai và động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Cô bao quát trẻ chơi giúp đỡ trẻ khi gặp khó

8 V sinh, ănệ

chi uề - Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sangẻ ệ ệ ồ ử ặ ử

l i qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ạ ầ ầ ầ ọ

9 Nêu gương - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m cữ ẻ ắ ờ10.Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c trả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào cô, chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tình hìnhố ẹ ổ ớ ụ ề

h c t p và s c kho tr ọ ậ ứ ẻ ẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

LĂN BÓNG BẰNG 2 TAY VÀ ĐI THEO BÓNG TC “NÉM BÓNG VÀO RỔ”

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cúi khom người, 2 tay xòe rộng bàn tay để lăn bóng về phía trước và di

chuyển theo bóng theo đường thẳng

- Trẻ biết chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ”

* Trẻ 5 tuổi

- Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn.(MT3)

- Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối.(MT4)

- Rèn luyện kỹ năng lăn bóng, ném bóng khéo léo cho trẻ.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, sức dẻo dai cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ học tập có nề nếp, nghe lời cô giáo

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yêu cầu.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: 2 cái rổ, xắc xô, 6 quả bóng, loa, máy tính.

2 Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, phù hợp.

3 Sân bãi: Rộng, bằng phẳng.

4 Kiểm tra sức khoẻ của trẻ trước khi cho trẻ ra sân.

III Nội dung tích hợp: Âm nhạc

IV Cách tiến hành.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi đội hình vòng tròn với

các kiểu đi khác nhau, vừa đi vừa nói"tu tu xình

xịch"

Đoàn tàu đi thường

Đoàn tàu lên dốc

Đoàn tàu đi thường

Đoàn tàu xuống dốc

Đoàn tàu đi thường

Đoàn tàu tăng tốc

Đoàn tàu vào ga

2 Hoạt động 2: Trọng động

* Đội hình 2 hàng ngang

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay vai (1): Đưa tay ra phía trước, sau

+ Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu

+ Đưa thẳng 2 tay ra phía trước , cao ngang vai

+ Đưa 2 tay ra phía sau

+ Đưa thẳng, hai tay thả xuôi theo người

- Động tác chân (2): Bật, đưa chân sang ngang.

+ Bật lên, đưa 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay

dang ngang

+ Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người

- Động tác bụng – lườn (1): Đứng cúi người về

phía trước

+ Cúi người, 2 chân thẳng, tay chạm đất

+ Đứng lên 2 tay giơ lên cao

+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người

- Động tác bật (2): Bật tách, khép chân.

+ Đứng khép chân, tay thả xuôi

+ Bật tách chân sang 2 bên (Chân rộng bằng vai),

tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp

+ Bật khép chân, tay thả xuôi

b Vận động cơ bản:

* Giới thiệu bài học: Hôm nay cô dạy chúng mình

bài vận động: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng

* Làm mẫu:

+ Lần 1: Cô thực hiện mẫu

+ Lần 2: Cô thực hiện kết hợp giải thích: Cô gõ 1

tiếng xắc xô, cô vào TTCB: Cúi khom người (Đầu

gối hơi khuỵu) 2 bàn tay xòe rộng để giữ bóng, khi

- Trẻ đi vòng tròn với cáckiểu đi khác nhau

- Trẻ xếp đội hình 2 hàngngang

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Trẻ quan sát cô tập mẫuđồng thời lắng nghe cô phântích động tác

có hiệu lệnh 2 tiếng xắc xô cô lăn bóng về phía

trước đồng thời di chuyển theo bóng theo đường

thẳng về tới đích Thực hiện xong cô đi về cuối

hàng

+ Lần 3: Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu

(Cô mời một trẻ lên thực hiện cho cảc lớp quan sát,

nếu trẻ thực hiện chưa đúng cô nhắc lại và có thể

làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ tập lần lượt, mỗi lần 2

trẻ lên tập Mỗi trẻ tập 2- 3 lần

* Củng cố: Cô mời 1 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện

lại cho cả lớp quan sát, cô nhắc lại kỹ năng

- Các con vừa học bài thể dục gì?

* Trò chơi “ Ném bóng vào rổ”

- Luật chơi:

- Cách chơi:

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- 1 trẻ khá lên thực hiện

- Trẻ thực hiện lần lượt

- 1 trẻ lên thực hiện

- Bài" Lăn bóng bằng 2 tay

và đi theo bóng”

- TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng

* Nhận xét sau tiết dạy

NH T KÝ HÀNG NGÀY Ậ T ng s tr đi h c: / ổ ố ẻ ọ 1 Tên tr ngh h c: ẻ ỉ ọ

2 Tình tr ng s c kh e c a tr đi h c: ạ ứ ỏ ủ ẻ ọ

3 Tr ng thái, c m xúc, tình c m, hành vi c a tr : ạ ả ả ủ ẻ