Tranh người nghiện, đĩa giáo dục phòng chống ma túy.. Nêu được cách TCS, RLTT của bản thân.. Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo
Trang 1KẾ HOẠCH BỘ MÔN
Môn học: GDCD 6
1 Thực hành ngoại khóa: Chủ đề Giáo dục phòng chống
ma túy
1 1
Hiểu được các chất và
các loại cây có chứa chất ma túy, chất gây nghiện, tác hại của tệ
nạn ma túy
Trách nhiệm phòng và
chống ma túy
Có ý thức phòng và
chống ma túy Kĩ năng
Tư duy phê phán, đánh giá những biểu hiện sai trái
Tranh người nghiện, đĩa giáo dục phòng chống
ma túy
2 B1: Tự chăm sóc, rèn luyện
Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quí nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt
Hiểu được ý nghĩa của việc TCS, RLTT Nêu được cách TCS, RLTT của bản thân
Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo kế hoạch đó Biết nhận xét, đánh giá hành vi TCS, RLTT của bản thân và
người khác Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống dể TCS, RLTT
Có ý thức tự chăm sóc,
rèn luyện thân thể Kĩ
năng Đặt mục tiêu, Lập
kế hoạch, Tư duy phê
phán, đánh giá Giáo dục
giữ môi trường trong sạch
Tranh Bác Hồ tập TDTT với các đồng chí trong cơ quan
3,4 B2: Siêng năng, kiên trì 2 3,4 Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì, ý
nghĩa của nó
Tự đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về SN, KT trong học tập, lao động Biết siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hàng ngày
Quý trọng những người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện của sự
lười biếng, hay nản lòng
Kĩ năng Xác định giá trị,
Tư duy phê phán, đánh giá
Tranh anh hùng lao động
5 B3: Tiết kiệm 1 5 Nêu được thế nào là Biết nhận xét, đánh giá việc Ưa thích lối sống tiết Bảng phụ
Trang 2tiết kiệm, hiểu được ý
nghĩa của sống tiết kiệm
sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của thời gian của bản thân và người khác Biết đưa ra cách xử lí phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian,công sức trong các tình huống.Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian một cách hợp lí, tiết kiệm
kiệm, không thích lối
sống xa hoa, lãng phí Kĩ
năng Tư duy phê phán,
đánh giá; Thu thập và xử
lí thông tin Tích hợp:
liên hệ tấm gương về tiết kiệm của BH trong tiêu dùng Giáo dục tiết kiệm để bảo vệ môi trường
Nêu được thế nào là lễ độ, hiểu được ý nghĩa của việc cư xử lễ độ
đối với mọi người
Biết nhận xét, đánh giá
hành vi việc làm của bản thân và của người khác.Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống giao tiếp Biết cư xử lễ độ với mọi người xung quanh
Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với mọi người; không đồng tình với những hành vi
thiếu lễ độ Kĩ năng Giao
tiếp ứng xử, Thể hiện sự
tự trọng, Tư duy phê phán, đánh giá
Bảng phụ
7 B5: Tôn trọng kỉ luật 1 7
Hiểu được thế nào là
tôn trọng kỷ luật, ý
nghĩa Biết được TTKL là trách nhiệm của mỗi thành viên của gia đình, tập thể, xã hội
Biết tự đánh giá được ý
thức tôn trọng kỉ luật của bản thân và bạn bè Chấp hành tốt nội quy học sinh, nền nếp gia đình, những quy định chung của đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, an\h chị em cùng thực hiện
Tôn trọng kỉ luật và tôn trọng những người biết
chấp hành tốt kỉ luật Kĩ
năng Tư duy phê phán,
đánh giá; Phân tích, so
sánh Tích hợp: Liên hệ
tấm gương tôn trọng nội quy, quy định chung của BH
Bảng phụ
8 B6: Biết ơn 1 8 Hiểu được thế nào là
biết ơn, ý nghĩa của lòng biết ơn
Biết nhận xét, đánh giá sự
biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô của bản thân và bạn
bè xung quanh Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp Biết
Quý trọng những người
đã quan tâm, giúp đỡ mình Trân trọng, ủng hộ
những hành vi thể hiện
lòng biết ơn Kĩ năng Tư
Tranh Ghi nhớ công ơn
Trang 3thể hiện sự biết ơn bằng những việc làm cụ thể
duy phê phán, đánh giá;
Thu thập và xử lí thông
tin Tích hợp: Lồng ghép
bộ phận Lòng biết ơn của
BH với những người có công với nước
9 B7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên 1 9
Hiểu được thế nào là
yêu và sống hòa hợp với TN, vì sao phải yêu và sống hòa hợp với
TN, nêu được một số
biện pháp cần làm để
bảo vệ TN
Biết nhận xét, đánh giá
hành vi của bản thân và
người khác đối với thiên nhiên.Biết cách sống hòa hợp với TN, thể hiện tình yêu đối với TN Biết bảo vệ
TN và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ TN
Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên; phản đối hành vi phá hoại thiên
nhiên Kĩ năng Giải
quyết vấn đề, Tư duy phê phán, đánh giá, Đảm
nhận trách nhiệm Tích
hợp GDMT toàn bài.
Tranh danh lam thắng cảnh của đất nước, tàn phá rừng, trồng rừng
10 B8: Sống chan hòa với mọi người 1 10
Nêu được các biểu hiện, ý nghĩa của việc SCHVMN
Biết sống chan hòa với bạn
bè và mọi người xung quanh
Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với mọi
người Kĩ năng Trình
bày suy nghĩ/ ý tưởng, Giao tiếp ứng xử, Phản hồi/ lắng nghe tích cực, Thể hiện sự cảm thông
Tranh Bác Hồ, nghệ sĩ nhân dân Đặng Thái Sơn
11 Kiểm tra 1 tiết 1 11 Nêu được các nội dung,kiến thức đã học Tự ôn, tự học, trình bày ý kiến.
Tự giác, trung thực Kĩ
năng Ứng phó với căng
thẳng, Giải quyết vấn đề
12 B9: Lịch sự, tế nhị 1 12 Nêu được thế nào là
lịch sự, tế nhị, ý nghĩa
Biết phân biệt hành vi LSTN với hành vi chưa LSTN Biết giao tiếp lịch sự, tế nhị với mọi người xung quanh
Yêu mến, quý trọng những người lịch sự, tế
nhị trong giao tiếp Kĩ
năng(KN) Giao tiếp/ ứng
xử, Thể hiện sự tự trọng,
Tư duy phê phán
Bảng phụ
13,14 B10: Tích cực, tự giác trong 2 13,14 Hiểu được thế nào là Biết nhận xét,đánh giá tính Có ý thức tích cực, tự Tranh Trồng cây
Trang 4hoạt động tập thể và trong
hoạt động XH
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và
hoạt động XH, ý nghĩa
tích cực, tư giác tham gia hoạt động tập thể, XH của bản thân và mọi người Biết động viên mọi người
giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động
XH KN: Hợp tác, Thể
hiện sự tự tin, Đảm nhận trách nhiệm, Tư duy phê
phán Tích hợp GDMT
phần c)
xanh, Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ
15,16 B11: Mục đích học tập của HS 2 15,16
Nêu được thế nào là
mục đích học tập của
HS Phân biệt mục đích học tập đúng và sai
Nêu được ý nghĩa
Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để
thực hiện được mục đích đó
Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định
KN: Đặt mục tiêu, lập kế
hoạch
Bảng phụ
17,18 Ôn tập HKI 2 17,18 Nội dung các bài đã học Củng cố kiến thức Tự giác KN: Đặt mục tiêu.
19 Kiểm tra HK I 19 Nêu được các nội dung
yêu cầu của đề Trình bày ý kiến
Trung thực, tự trọng KN:
Ứng phó với căng thẳng, Tìm kiếm và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề
20,21 B12: Công ước LHQ về
quyền trẻ em 2 20,21
Nêu được tên 4 nhóm quyền và một số quyền trong 4 nhóm, ý nghĩa của công ước LHQ về
quyền trẻ em
Biết nhận xét đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân
Tôn trọng quyền của mình và của mọi người
KN: Thể hiện sự cảm
thông, Tư duy phê phán, Giao tiếp, ứng xử
Tranh HS khiếm thị
22,23 B13: Công dân nước CHXHCNVN 2 22,23
Nêu được thế nào là
công dân, căn cứ để
xác định công dân của một nước, thế nào là
công dân nước CHXHCNVN Nêu được mối quan hệ giữa công dân và nhà nước
Biết thực hiện quyền và
nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi
Tự hào là công dân nước CHXHCNVN
Tranh SGK, tranh Công dân thực hiện quyền bầu cử
Trang 524,25 B14:Thực hiện trật tự ATGT 2 24,25
Nêu được nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thông Những quy định của pháp luật đối với người đi bộ, đi xe đạp, quy định đối với trẻ em Nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và một số biển báo thông dụng trên đường
Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện về TT ATGT
Phân biệt được hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm pháp luật Biết thực hiện đúng quy định về trật tự, an toàn giao thông và
nhắc bạn bè cùng thực hiện tốt
Tôn trọng những quy định về trật tự ATGT
Đồng tình, ủng hộ các hành vi thực hiện đúng và
phê phán những hành vi
vi phạm
Một số biển báo giao thông thông dụng
26,27 B15: Quyền và nghĩa vụ học tập 2 26,27
Nêu được ý nghĩa của việc học tập, nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập, trách nhiệm của gia đình và vai trò của nhà nước
Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai.Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ
học tập, giúp đỡ bạn bè và
em nhỏ cùng thực hiện
Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác
Tranh Ôn bài sau giờ lên lớp
28,29 B16: Quyền được pháp luật bào hộ về tính
mạng….phẩm 2 28,29
Nêu được nội dung cơ bản của quyển bất khả xâm phạm về thân thể
và quyền được PL bảo hộ về tính mạng, sức khỏe ,danh dự và nhân phẩm.Ý nghĩa
Biết xử lí các tình huống phù hợp với quy định của
PL Biết bảo vệ sức khỏe, thân thể, danh dự và nhân phẩm của mình
Tôn trọng sức khỏe, tính mạng, danh dự, nhân phẩm của người khác;
phản đối những hành vi xâm phạm
Bảng phụ
30 Kiểm tra 1 tiết 1 30 Nêu được các nội dung,kiến thức đã học Tự ôn, tự học, trình bày ý kiến.
Tự giác, trung thực Kĩ
năng Ứng phó với căng thẳng, Giải quyết vấn đề
31 B17:Quyền bất khả xâm
phạm về chỗ ở
1 31 Nêu được nội dung cơ
bản của quyền bất khả
Nhận biết được các hành vi
vi phạm PL về chỗ ở của
Tôn trọng chỗ ở của người khác Biết phê
Luật
Trang 6xâm phạm về chỗ ở
công dân Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp Biết bảo vệ quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của mình
phán, tố cáo những hành
vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của người khác
32 B18:Quyền bảo đảm an toàn và bí mật thư tín,điện
thoại,điện tín
1 32 Nêu được nội dung cơ
bản của quyền
Phân biệt được hành vi đúng và hành vi xâm phạm
Biết xử lí các tình huống phù hợp.Biết bảo vệ quyền của mình, không xâm phạm
an toàn và bí mật thư tín của người khác
Tôn trọng quyền được đảm bảo an toàn và bí mật thư tín của mình và
của người khác KN: Ra quyết định và giải quyết vấn đề, Tư duy phê phán
Luật
33,34 Ngoại khóa: GDDS, GDMT 2 33,34
Hiểu được những kiến thức liên quan đến dân số và môi trường đặc biệt là hậu quả của chúng
Phân tích, đánh giá hành vi
Tôn trọng hành vi đúng, nhắc nhở, phê phán hành
vi sai KN: Hợp tác
35,36 Ôn tập HKII 2 35,36 Nội dung các bài đã học Củng cố kiến thức Tự giác KN: Đặt mục tiêu.
37 Kiểm tra HKII 37 Nêu được các nội dung yêu cầu của đề Trình bày ý kiến
Trung thực, tự trọng KN:
Ứng phó với căng thẳng, Tìm kiếm và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề
Hội Xuân., ngày … tháng 11 năm 2010 Hiệu trưởng Tổ trưởng CM Giáo viên soạn
(Ký tên, đóng dấu)
Nguyễn Văn Vĩ Nguyễn Thị Ngọc Nga Nguyễn Thị Diễm
