kế hoạch giảng dạy văn 7

VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ Tên cụm văn bản Tổng số tiết Mục tiêu Nội dung kiến thức Phương pháp giảng dạy Chủ yếu Chuẩn bị của GV- HS Ghi chú CA DAO *Hiểu khái niệm vềca dao dân

VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ

Tên cụm

văn bản

Tổng số tiết

Mục tiêu Nội dung kiến

thức

Phương pháp giảng dạy Chủ yếu

Chuẩn bị của GV- HS

Ghi chú

CA DAO

*Hiểu khái niệm vềca dao

dân ca

*Nắm được một số nội

dung: :ca ngợi tình cảm gia đình, ,quê hương,đất nước,con người:bộc lộ thân phận châm biếm,đả kích chế độ phong kiến

*Cho các em sưu tầm ca dao về môi trường

*Hiểu được nội

dung,ý nghĩa và một sốhình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao

dân ca *Hiểu

được hoàn cảnh xã hội đã sản sinh ra ca dao ,dân ca

*Đọcsáng

tạo

*Đàm

thọai

*Thảo luận

*Giảng

bình

*GV: đọc tư

liệu soạn kĩ giáo án liên hệ mở rộng kiến thức

*HS: chuẩn

bị bài kỹ;các bài đọc thêm ,làm bài tập

*Hiểu sơ lược thế nào là

tục ngữ

*Hiểu nội dung , ý nghĩa

và một số hình thức diễn đạt (các biện pháp nghệ thuật )

*HS sưu tầm những câu

tục ngữ liên quan đến môi trường

*Hiểu được nội

dung cô đọng , hàm súc của tục ngữ

*Hiểu ý nghĩa

giáo dục , triết lý về nhiều lĩnh vực của tục ngữ

*Thảo luận

*Giảng luận

* GV:

-Soạn kỹ giáo án -Nắm chắc nội dung nghệ thuật

* HS:

-Sưu tầm

tục ngữ

VĂNHỌC

ĐỊA

*Có ý thức sưu tầm yêu

quý những câu ca dao tục ngư õở địa phương mình về mọi mặt

*HS sưu tầm tục ngữ ở

địa phương liên quan đến môi trường

* Biết phân loại

nội dung:

-Mang tên địa phương

-Sản vật -Di tích -Thắng cảnh

Sưu tầm ghi chép

* GV : -Chuẩn

bị một số câu sưu tầm

*HS -Tự

sưu tầm và ý thức sưu tầm thường xuyên

THƠ CA

TRUNG

ĐẠI

8

*HS nắm sơ lược thành

quả văn học trung đại:Những tác giả, tác phẩm ưu tú

Thấy *Thấy được chủ nghĩa

hhhh yêu nước, chủnghĩa nhân mmmđạo phản phản ánh qua qua vvăn thơ *Liên hệ môi ttttttt trường

*Thấy được tính

chất tiến bộ cung hạn chế của văn học Trung đại

*Nắm được hoàn

cành ra đời của tác phẩm

*Liên hệ môi

trường

*Đọc diễn

cảm ,học thuộc lòng

*Đàm

thoại

*Diễn

giảng

*Thảo

luận

GV:Đọc tư

liệu, liên hệ mở rộng

HS:Hiểu

kỹ từ ,soạn bài đầy đủ

TRUYỆN

HIỆN

ĐẠI

6

*Hiểu sơ lược thành quả

của Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến nay:

bút pháp hiện thực lãng mạn vận dụng thơ Đường trong sáng tác

*Giáo dục HStự hào yêu

mến đất nước và con người lao động Việt Nam

*Cảm thụ được

tác phẩm

*Phân tích được

diễn biến tâm lý,tính cách nhân vật,vẽ đẹp nghệ thuật của tác phẩm

*Đọc,sáng

tạo, phân tích theo thể diễn giảng

*Đàm

thoại

GV: *Đọc

tư liệu,liên hệ mở rộng

HS:

*Tóm tắt

tác phẩm tự sự Học thuộc tác phẩm trữ tình

VĂNBẢN

NHẬT

DỤNG

7

*Cảm nhận tình cảm

trong sáng của bố mẹ đối với con cái,những rung động tinh tế sâu sắc

*Thấy được ý nghĩa lớn

lao của bố mẹ,nhà trường xã hội đối với đời sống con người

*Liên hệ môi trường gia đình và sự ảnh hưởngđến trẻ em

*Hiểu được ý

nghĩa giá trị sâu sắc tuy văn bản đề cập những vấn đề có tính thời sự

*Đọc sáng

tạo

*Gợi tìm

*Hỏi đáp

*Thảo

luận

GV: +Đọc

tư liệu liên hệ

HS: +Vận

dụng kiến thức để luyện viết văn

*Cảm nhận vẻ đẹp bình

dị của thiên nhiên,sản vật Việt

*Yêu quý, tự hào về Đất

nước con người Việt Nam

*Hiẻu được cảm

xúcmãnh liệt của thể loại tùy bút,cách sử dụng ngôn ngữ,cách hành văn độc đáo

*Đọc diễn

cảm phân tích

*

Bìnhgiảng, đàm thoại

GV:+Sưu

tầm một số tùy bút nổi tiếng

HS: +Chuẩn

bị bài kĩ,đọc nhiều lần tác phẩm

VĂN

CHÍNH

LUẬN

4 *Hiểu được tinh thần yêu

nước,yêu tiếng việt , yêu con người thông qua các tác phẩm

*Nắm được nghệ thuật,

nghị luận chặt chẽ,gọnrõcủa thể loại này

*Hiểu được một số thành

tựu tiêu biểu của văn học nước ngoài:thấy được tính lãng mạn,tínhhiện thực

*Cảm thụ được

tác phẩm văn phong khoa học,lập luận chặt chẽ dẫn chứng tiêu biểu…

*Cảm thụ tác

phẩm từ nguyên tác đến dịch thơ trong tác phẩm

*Đọc diễn

cảm

*Đàm

thoại

*Thảo

luận

*Bình

giảng

*Đọc diễn

cảm

GV: +Vận

dụng văn bản để ápdụng vào môn Tập Làm Văn

HS: +Đọc

kỹ tác phẩm

GV: +Đọc

giáo trìnhvề tác giả,thi

qua tác phẩm.

*Yêu quý tác phẩm hay ,

có giá trị củaVHVN

*Đàm thoại

*Thảo luận

*Bình

giảng

pháp thơ Đường

HS; Chuẩn

bị kỹ bài học,học thuộc tác phẩm

B/ PHÂN MÔN TIẾNG VIẹÄT

*************************

Tên cụm

văn bản

Tổng số tiết

Mục tiêu Kiến thức cơ bản

Phương pháp giảng dạy Chủ yếu

Chuẩn bị của GV- HS

Ghi chú

CẤU TẠO

TỪ & TỪ

LOẠI

4

*Nắm chắc được hai

loại từ ghép,từ láy

* Hiểu được ý nghĩa

và cách sử dụng hợp lý, chính xác

*Biết thế nào là từ loại Đại từ và Quan

hệ từ

*Tìm các từ liên quan

đến môi trường

* Phân

biệt :Ghép chính phụ, ghép đẳng lập

*Biết cách láy

âm, láy vần, láy hoàn toàn

*Biết sắc thái

ýnghĩa

*Biết phân

biệt và sử dụng

* Đàm thoại

* Thảo

luận

* Luyên

tập

GV:

+Chuẩn bị hệ thống câu hỏi,một số ví dụ

HS:

+Nắm chắc lý thuyết, làm bài tập

NGHĨA

CỦA TỪ &

TU TỪ

8

*Hiểu được từ đồng

nghĩa,từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ,chuẩn mực sử dụng từ :phép chơi chữ

*Biết khái niệm và

các đặc điểm ngữ pháp của từng từ loại

* Phân biệt

từng từ loại

* Cách cấu

tạo, ý nghĩa, sắc thái trong nói và viết

*Sử dụng

đúng đắn để tăng sức biểu cảm

*Đàm

thoại

*Phân tích

*diễn

giảng

*Luyện tập

GV: Chuẩn

bị một số ví dụ,hệ thông câu hỏi

HS: Xem

kỹ bài trước, trả lời câu hỏi SGK

TỪ HÁN

VIỆT

2 *Hiểu được thế nào là

yếu tố Hán –Việt

*Có ý thức sử dụng từ

Hán –Việt phù hợp với hoàn cảnh giao

*Hiểu nội

dung những từ Hán–Việt được học

*Có ý

*Phân tích

*Đàm

thoại

*Luyện tập

GV: thaqm

khảo tài liệu liên quan

HS: Xem kỹ bài trước vận

tiếp

*Tìm các từ Hán Việt

liên quan đến môi trường

thức:Yêu quý từ Hán Việt đẻ làm giàu cho vốn ngôn ngữ dân tộc nhưng tránh lạm dụng

dụng làm bài tập

CÂU VÀ

*Nắm được khái niệm

câu, các kiểu câu:bình thường, rút gọn, đặc biệt, câu có trạng ngữ, câu chủ động,câu mở rộng và một số dấu câu trong văn bản : dấu chấm lửng,dấu chấm phẩy, dấu ngang

*Biết cấu tạo ngữ

pháp các kiểu câu,biết cách vận dụng chúng trong nói và viết cho đúng

*Phân biệt

được các kiểu câu,các dấu câu:cách chuyển đổi,cách mở rộng câu-mở rộng trạng ngữ, mở rộng cụm CV

*Tránh viết

câu sai ngữ pháp

*Phân tích

*Diễn kịch,

qui nạp

*Đàm

thoại

*Luyện tập

GV:Chuẩn bị

ví dụ hệ thống câu hỏi

HS: Xem bài

trước Làm bài tập

Sưu tầm

các kiểu câu

TẠOLẬP

VĂNBẢN

5bài 1bài viết 1tiết trảbà i

*Giúp cho học sinh

nắm được : -Sự liên kết trong văn bản:Biểu hiện về mặt hình thức,nhận diện bên ngoài -Tầm quan trọng của bố cục và mạch lạc trong văn bản

- Biết cách tạo lập văn bản tổng hợp

*Có ý thức

tạo lập văn bản có tính liên kết, xây dựng văn bảncó bố cục rành mạch, hợp lý

*Qui nạp

*Diễn kịch

*Đàm

thoại

*Thảo luận

*Luyện tập

GV:Đọc tài

liệu chuẩn bị hệ thống câu hỏi hợp lý

HS:Nắm

chắc lý thuyết làm bài tập và vận dụng

VĂNBẢN

BIỂUCẢM

11 bài 2bài viết 2tiết trả lời

*Hiểu được thể loại văn bảnbiểu cảm nhu

cầu phát sinh ra thể lọai này

*Hiểu được đặc

điểm,cách lập ý,cách làm bài,cách vận dụng các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm

*Biết phân

biệt biểu cảm trực tiếp

&biểu cảm gián tiếp

*Rèn luyên kĩ

năng làm văn

biểu cảm

*Nắm chắc

đặc điểm về thơ lục

*Ôn- Giảng-Luyện

*Thực

hành

GV:Tham

khảo tài liệu liên quan

HS:Làm bài

tập ôn kiến thức lý thuyết

bát:niêm luật vần…

VĂN BẢN

NGHỊ

LUẬN

13 bài 2bài làm 2tiết trả bài

*Hiẻâu được thể loại

văn nghị luận.Nhu cầu phát sinh

*Hiểu được đặc

điểm,phân tích,nghị luận giải thích ,nghị luận chứng minh và biết tạo lập theo yêu cầu mỗi loại

*HS biết vận dụng các thể loại văn nghị luận để trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến môi trường

*Biết cách tìm

hiểu đề,tìm

ý,lập dàn

ý,viết đoạn văn ,cavhs bố cục,sử dụng dẫn chứng để phục vụ cho việc tạo lập văn bản nghị luận theo yêu

cầu

*Diễn giải

*Đàm thoại

*Thảo luận

*Thực hành

GV:Chuẩn bị

hệ thống câu hỏi đẻ cho thảo luận

HS:Nắm

chác lý thuyết,các kỹ năng vận dụng

VĂN BẢN

HÀNH

CHÍNH

4tiết (2thể loại)

*Nắm chắc lý

thuyết,cách viết một văn bản đề nghị,văn bản báo cáothông thường

*Giáo dục học sinh

tính trung thực,chính xác

*Cung câùp

kiến thức, các thao tác kỹ năng trình bày 2loại văn bản:

đề nghị, báo cáo

*Diễn giải

*Đàm thoại

*Thảo luận

*Thực

hành

GV:Chuẩn bị

một số mẫu :văn bản đề nghị ,báo cáo

HS: Rèn

luyên cách viết lại văn bản hành chính không có mẫu quy định

VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ

Tuầ

n

/thứ

Tên

chươn

g

Tên bài Tiết

thứ

Mục tiêu của

chương

Mục tiêu của bài

Kiến thức Trọng tâm

Phương pháp GDục

Chuẩn bị của GV-HS

Ghi chú

1

Văn

bản

Nhật

dụng

Cổng trường mở ra

Mẹ tôi

1

2

*Cảm

nhận tình cảm trong sáng của bố mẹ đối với con

cái,những rung động tinh tế sâu sắc

*Thấy

được ý nghĩa lớn lao của bố mẹ,nhà trường xã hội đối với đời sống con người

*Liên hệ môi trường gia đình và sự ảnh hưởngđến trẻ em

*Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng của cha mẹ đối với con cái

*Rèn đọc VBND

*Ýù nghĩa lớn lao của bố mẹ,nhà trường xã hội đối với đời sống

*Hiểu được những tình cảm thiêng liêng của cha mẹ đối với con cái

*Rèn kĩ năng đọc VBND

*Ýù nghĩa lớn lao của bố mẹ,nhà trườngxãhội đối với thế hệ trẻ

*Hiểu

được ý nghĩa giá trị sâu sắc trong văn bản đề cậpnhững vấn đề có tính thời sự

*ý nghĩa giá trị sâu sắc trong văn bản đề cập những vấn đề có tính thời sự, nóng hổi

*Đọc sáng

tạo

*Gợi tìm

*Hỏi đáp

*Thảo

luận nhóm

*Đọc diễn

cảm,sáng tạo

*Gợi tìm

*Hỏi đáp

*Thảo

luận nhóm

GV:

+Đọc tư

liệu liên hệ

HS:

+Vận dụng kiến thức để luyện

viết văn

GV:

+Đọc tư

liệu liên hệ

HS:

+Vận dụng kiến thức để luyện viết văn