2 Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông + Biết được máy tính không chỉ để tính toán và nó còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác n
Trang 1Trường THCS Tây An
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Thị Mai Sương Tổ : Tự nhiên Nhĩm : Tốn - Tin Giảng dạy các lớp : 6A1, 6A2.
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :
1 Thuận lợi:
- GV được phân công giảng dạy phù hợp với chuyên môn.
- Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, có điện thắp sáng.
- SGK, dụng cụ học tập, SBT, STK, tương đối phong phú.
- Nhà trường và GV bộ môn thường xuyên dự giờ, thăm lớp.
- Học đa số nhỏ tuổi , biết vâng lời , thật thà , có đạo đức tốt.
-Giáo viên nhiệt tình giảng dạy.
2 Khó khăn:
- Đa số các em là con nông dân nên ngoài thời gian đi học, các em phải giúp cha mẹ lao động sản xuất, do đó dành thời gian cho việc học ở nhà rất ít.
- Cha mẹ một số em ít quan tâm đôn đốc việc học tập của con em mình, nhất là việc học ở nhà.
- Đa số những HS trung bình và yếu không tích cực trong việc hoạt động nhóm.
- Mức độ tiếp thu của HS trong lớp học không đồng đều.
- Đa số gia đình các em chưa đủ điều kiện để trang bị máy tính riêng cho các em để thực hành Bên cạnh đó, số lượng máy trong phong máy vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu thực hành của các em.
Trang 2Lớp Sĩ số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú
III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
Thường xuyên theo dõi HS học ở nhà,
học tại lớp, vận dụng mọi biện pháp
sư phạm cần thiết cho nhóm HS này
Kết hợp với gia đình để động viên,
nhắc nhở các em.
Tổ chức học thực hành theo nhóm
kèm với HS khá giỏi, thường xuyên
kiểm tra kĩ năng để lấp dần chỗ trống
kiến thức cho các em.
GV cần có phương pháp dạy học dễ
hiểu, dễ nhớ, gợi mở cụ thể, rõ ràng
để kích thích các em yêu thích môn
học.
Theo dõi sự tiến bộ của các em để
động viên khuyến khích các em học
tập nhất là theo dõi sụ phát biểu xây
Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành cụ thể, rõ ràng, cho bài tập từ dễ đến khó để HS dễ học, từ từ nâng cao chất lượng.
Thường xuyên theo dõi, khuyến khích kịp thời những tiến bộ của
HS để khích kệ tinh thần học hỏi của HS, tạo tâm lý tự tin trong học tập.
Tạo điều kiện thuận lợi cho đối tượng này, dành những câu hỏi ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu cho HS dễ trả lời.
Thường xuyên kiểm tra việc tự học của các em để kịp thời uốn nắn, sửa chữa các sai sót (nếu có).
GV kết hợp với GVCN phân đều số HS khá giỏi vào từng tổ để làm nhân tố tích cực trong việc “ hợp tác theo nhóm nhỏ.”
GV dạy theo phương pháp giảng giải, thực hành Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hành của HS ngay tại lớp.
Giao nhiệm vụ cho các cán sự bộ môn trong từng nhóm để nâng cao trình độ và
kĩ năng thực hành.
Thường xuyên ra các bài tập ở sách nâng cao, bài tập khó để kích thích tính tò mò, tìm tòi nghiên cứu cho HS.
GV cần có các câu hỏi nâng cao, bài tập cần sự khéo léo dành cho các đối tượng này.
Lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao cho đối
Trang 3các câu lệnh trong từng yêu cầu cụ thể của mỗi kĩ năng khi thực hành.
IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
V NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:
1 Cuối HKI ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong HKII)
………
………
………
………
………
………
………
2 Cuối năm học : (so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau) ………
………
………
………
………
……….
Trang 4Cả năm Học kì I Học kì II
Trong đó, 34 tiết lý thuyết và thực hành + 2 tiết kiểm tra học kì
34 tiết Trong đó, 32 tiết lý thuyết và thực hành + 2 tiết kiểm tra học kì.
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC Việc giảng dạy môn Tin học trong nhà trường phổ thông nhằm đạt những mục tiêu sau:
1 Kiến thức:
Trang bị cho học sinh một cách tương đối có hệ thống các kiến thức cơ bản nhất ở mức phổ thông của khoa tin học: các kiến thức nhập môn về tin học, hệ thống, thuật toán và ngôn ngữ lập trình, cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu,… năng lực sử dụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vực hoạt động sau này.
Làm cho học sinh biết được các lợi ínc của công nghệ thông tin cũng như những ứng dụng phổ biến của công nghệ thông tin trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống.
Bước đàu làm quen với cách giải quyết vấn đề có sử dụng công cụ tin học.
2 Kĩ năng :
Học sinh có khả năng sử dụng máy tính, phần mền máy tính và mạng máy tính phục vụ học tập và bước đầu vận dụng vào cuộc sống.
3 Thái độ:
Có tác phong suy nghĩ và làm việc hợp lý, chính xác.
Có hiểu biết một số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học.
Có thái độ đúng đắn và có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
Về nội dung chương trình Tin học khối 6 cụ thể như sau:
Trang 5ChươngI: LÀM
QUEN VỚI TIN
HỌC VÀ MÁY
- Kiến thức:
+ Biết khái niện ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến
+ Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt đông xử lý thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cức các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử
+ Hiểu cấu trúc sơ lược của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính Bước đấu khái niệmphần cứng và phần mền máy tính
+ Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử
Kĩ năng:
+ Nhận biết được môt số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân
+ Biết cách bật/ tắt mát tính
+ Làm quen với bàn phím và chuột máy tính
Thái độ:
Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học
Kiến thức:
+ Biết được khái niệm thơng tin và hoạt
- Giới thiệu các dạng thông tin, dữ liệu
- Giới thiệu cấu trúc MTĐT: thiết
bị ngoại vi và một số chức năng của các bộ phận chính của MTĐT
Điểm qua một số đặc thù của MTĐT: tốc độ, độ chính xác,…
- Giới thiệu các ứng dụng của MTĐT
- Giới thiệu các thiết bị ngoại vi thông dụng và cách sử dụng tại phòng máy
Thơng tin là tất cả những gì đem lại
sự hiểu biết về thế giới xung quanh
- Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm
Trang 6
2
Bài 2: Thông tin và
biểu diễn thông tin
Bài 2: Thông tin và
biểu diễn thông
+ Biết được máy tính không chỉ để tính toán và nó còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộcsống
- Thái độ : Nghiêm túc tiếp thu, nhận
thức tầm quan trọng của thông tin trong cuộc sống
- Kiến thức: Biết cách biểu diễn thông
tin trong máy tính dưới dạng dãy bít
- Kĩ năng : Nắm được quá trình chuyển
đổi thông tin trong máy tính và ngược lại
- Thái độ : Học sinh chăm chú lắng
nghe, tiếp thu và phát biểu các vấn đề vướng mắc
- Kiến thức:
+ Biết khả năng ưu việt của máy tính+ Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội + Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người
- Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sợ trợ giúp của máy tính điện tử
- Ba dạng thông tin cơ bản là văn bản, hình ảnh, và âm thanh
- Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau
Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định với mọi hoạt động thông tin của con người
- Dữ lệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính
- Để máy tính có thể xử lí thông tin phải được biểu diễn dưới dạng các dãy bít
- Một số khả năng của máy tính
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm
Trang 7
- Thái độ : Học tập nghiêm túc, chú ý
tiếp thu bài, biết trân trọng và giữ gìn máy tính vì các tính năng của nó
- Kiến thức:
+Biết được các ứng dụng đa dạng của
tin học trong các lĩnh vực khác nhau của
xã hội + Biết được máy tính chỉ thực hiện đượcnhững gì con người chỉ dẫn
- Kĩ năng: Nhận biết được dùng máy
tính để học tập và giải trí Có thể làm những việc khác trong đời sống nhờ vào máy tính
Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
+ Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Kĩ năng :Biết cấu trúc của máy tính
Có ý thức muốn tìm hiểu thêm phần cứng máy tính Phân biệt được chức năng của phần cứng và phần mềm
- Thái độ : Nghiêm túc, có tác phong
làm việc khoa học và chuẩn xác
- Kiến thức:
- Có thể dùng máy tính vào những việc gì
- Máy tính và điều chưa thể
Cấu trúc chung của máy tính điện
tử gồm ba khối chức năng chủ yếu :
bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết
bị vào/ra
- Chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện
Phần mềm máy tính có thể chia làm hai loại chính: Phần mềm hệ thống
C
Trang 8Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
+ Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Kĩ năng :Biết cấu trúc của máy tính
Có ý thức muốn tìm hiểu thêm phần cứng máy tính Phân biệt được chức năng của phần cứng và phần mềm
- Thái độ : Nghiêm túc, có tác phong
làm việc khoa học và chuẩn xác
- Kiến thức:
+ Biết được một số bộ phận cấu thành
cơ bản của máy tính cá nhân+ Biết cách bật tắt máy tính+ Biết các thao tác cơ bản với chuột và bàn phím
- Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng trình bày
- Chuẩn bị phòng máy, cài đặt phần mềm Mouse Skills
Trang 9+ Biết lợi ích của việc gõ phím bằng mười ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
+ Biết quy tắc gõ các phím trên các hàng phím
+ Biết sử dụng các phần mềm đã lựa chọn để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím
- Kĩ năng:
+ Thực hiện các thao tác với chuột
+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở
+ Sử dụng cả mười ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh, chưa địi hỏi gõ hồn tồn chính xác+ Sử dụng các phần mềm để luyện tập các thao tác với chuột và luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản
- Thái độ+ Cĩ thái độ nghiêm túc, kiên trì rèn luyện gõ bàn phím, thao tác với chuột + Cĩ ý thức tự khám phá, sử dụng phần mềm
- Kiến thức:
+ Phân biệt các nút của chuột máy tính
và biết các thao tác cơ bản cĩ thể thực hiện với chuột
- Kĩ năng: Thực hiện các thao tác cơ
bản với chuột máy tính
Thái độ: HS trật tự, nghiêm túc thực
hiện các thao tac theo sự hướng dẫn của
- Lựa chọn phần mềm học tập theohướng dẫn thực hiện chương trình
- Biết cách sử dụng chuột, gõ bàn phím
- Các thao tác chính với chuột
- Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills
- Làm mẫu, trực quan
- Thực hành, vấn đáp, trực quan, làm mẫu
Chuẩn bị phịng máy để thựchành
Trang 10gõ mười ngĩn+ Biết quy tắc gõ mười ngĩn và bước đầu thực hiện được việc gõ mười ngĩn
- Kĩ năng:
+ Xác định các phím trên bàn phím, phân biệt các phím soạn thảo và các phím chức năng
- Thái độ: Cĩ thái độ nghiêm túc trong
việc rèn luyện kĩ năng gõ mười ngĩn, gõmười ngĩn
- Thái độ: Cĩ thái độ nghiêm túc khi
- ích lợi của việc gõ phím bằng mười ngĩn
- Tư thế ngồi
- Thực hành gõ bàn phím bằng mườingĩn
- Các tư liệu học tập, SGK, SGV
- Các dụng cụ trực quan minh họa cụ thể
- Chuẩn bị bài thực hành cho các bài
- Các phần mềm theo yêu cầu của chương trình
- Chuẩn bị đề kiểm tra 15
ph, 1 tiết
Trang 11- Kĩ năng :
+ Thực hiện được việc khởi động / thoát khỏi phần mềm Thực hiện được việc đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp thực hiện gõ bàn phím ở mức đơn giản
- Thái độ : Có thái độ nghiêm túc, biết
giữ gìn và bảo vệ thiết bị máy tính
- Kiến thức: biết sử dụng phần mềm để
luyện gõ phím
- Kĩ năng : Rèn cho HS khả năng gõ
bàn phím bằng 10 ngón với chương trìnhtrò chơi Mario, ngoài ra còn rèn cho HS
kĩ năng sử dụng chuột
- Thái độ : Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn
thận, từ đó giúp HS yêu thích môn học
- Kĩ năng : Khởi động được phần mềm
Biết các nút điều khiển quan sát về Hệ Mặt Trời
- Thái độ : Nghiêm túc, có ý thức giữ
gìn và bảo vệ máy tính
- Kiến thức : Biết sử dụng các nút điều
khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
- Kĩ năng : Thực hiện việc khởi động và
thoát khỏi phần mềm Thực hiện được
- Giới thiệu phần Mario
- Luyện tập
- Thực hành gõ bàn phím bằng mườingón thông qua phần mềm Mario
- Thực hiện việc sử dụng chuột để điều khiển các nút lệnh của phần mềm để quan sát, khám phá hệ mặt trời
Giảng giải, hướng dẫn chi tiết cụ thể, làm mẫu
Nêu vấn đề, gợi mở diễn giải
Trang 12- Kiến thức : củng cố lại cỏc kiến thức
đó học Khỏi niệm ban đầu về thụng tin
và dữ liệu , sơ lược về cấu trỳc của mỏy tớnh điện tử, tin học là một ngành xử lớ thụng tin bằng mỏy tớnh điện tử
- Kĩ năng : Nhớ lại cỏc khỏi niệm tin
học, thụng tin… Phõn biệt cỏc thành phần cơ bản của mỏy tớnh điện tử Nhận biết cỏch biểu diễn thụng tin trong mỏy tớnh điện tử
- Thỏi độ : Nghiờm tỳc, nhiệt tỡnh đúng
- Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến
thức qua các bài học (bài 1bài 4), đâycũng là nội dung quan trọng của chơng I
- Kỹ năng: Nêu đợc một số khái niệm
ban đầu về tin học Nắm đợc các thànhphần cơ bản của máy tính
- Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tự giác
- Kú naờng:
+ Thực hiện được việc giao tiếp với hệ điều hành
+ Thực hiện được việc xem thụng tin
- Sửỷ duùng moọt heọ ủieàu haứnh thoõng duùng nhử Windows
- HS thửùc hieọn ủửụùc moọt soỏ leọnh chuỷ yeỏu qua baỷng choùn; bieỏt traỷ lụứimoọt soỏ yeõu caàu cuỷa heọ ủieàu haứnh
- Coự theồ sửỷ duùng WINDOWS EXPLORER ủeồ xem caỏu truực cuỷa thử muùc vaứ sao cheựp, xoựa teọp
- Caực thao taực lieõn quan ủeỏn teọp vaứ
- Thửùc haứnh, giaỷng giaỷi, vaỏn ủaựp
- Laứm maóu, trửùc quan
- Caực tử lieọu hoùc taọp, SGK,
Trang 13+ Thực hiện được cỏc thao tỏc với tệp,vàthư mục : tạo mới, xúa, đổi tờn, sao chộp, di chuyển
- Kĩ năng : Chỉ được cỏc phương tiện
điều khiển trong cỏc quan sỏt và cú thể cho một số vớ dụ tương tự như 2 phươngphỏp trong SGK
- Thỏi độ : Nghiờm tỳc, nhiệt tỡnh đúng
gúp xõy dựng bài
- Kiến thức :Biết được hệ điều hành là
phần mềm mỏy tớnh được cài đặt đầu tiờn trong mỏy tớnh và được chạy đầu tiờn khi khởi động mỏy tớnh
- Kĩ năng : Hiểu được hệ điều hành là
gỡ? Hệ điều hành là phần mềm được cài đặt đầu tiờn trong mỏy tớnh Mỏy tớnh chỉ
sử dụng được khi cú hệ điều hành
- Thỏi độ : Nghiờm tỳc, nhiệt tỡnh đúng
gúp xõy dựng bài
- Kiến thức: Nắm đợc khái niệm tệp và
th mục Biết đợc cách tổ chức thông tintrên đĩa
- Kỹ năng: Đặt đợc tên tệp Hiểu đợc
cách tổ chức thông tin trên đĩa
- Thái độ: Học sinh nghiêm túc, chú ý
tiếp thu bài, có tinh thần phát biểu xây dựng bài
- Kiến thức: Bước đầu hiểu khỏi niệm
thử muùc: sao cheựp teọp; di chuyeồn teọp;xoựa teọp; taùo thử muùc mụựi; xoựa thử muùc; xem noọi dung cuỷa thử muùc vaứ teọp
- Hệ điều hành cú vai trũ rất quan trọng Nú điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia quỏ trỡnh sử lớ thụng tin
- Hệ điều hành là gỡ?
- Nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thụng tin trờn cỏc thiết bị lưu trữ
- gợi mở, nờu vấn đềHoạt động nhúm
ủeà kieồm tra 15ph, 1 tieỏt vaứbaứi kieồm tra hoùc kỡ I
Trang 14tệp, thư mục, đĩa+ Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính
- Kĩ năng : Biết đặt tên tệp Hiểu được
cách tổ chức thông tin trên đĩa
- Thái độ : Nghiêm túc, chú ý tiếp thu
bài
- Kiến thức: Bước đầu hiểu khái niệm
đường dẫn+ Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính
- Kĩ năng : Biết đặt tên tệp Hiểu được
cách tổ chức thông tin trên đĩa
- Thái độ : Nghiêm túc, chú ý tiếp thu
bài
- Kiến thức : +Nhận biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows
+ Biết ý nghĩa của các đối tượng : màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành
- Kĩ năng : Biết và hiểu được chức năngcủa một số thành phần chính trong cửa
sổ Hệ Điều Hành
- Thái độ : HS nghiêm túc, hình thành phong cách làm việc chuẩn mực Có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính
- Kiến thức :
+ Biết cách vào và ra hệ thống + Làm quen với bảng chọn Start Các biểu tượng và cửa sổ
-Ôn lại các kiến thức đã học ởchương 3 : Hệ điều hành
