giao an tuan 5-6 lop 5 CKT 2010

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.. II/ Tài liệu và phơng tiện: - Mẩu chuyện về tấm gơng vợt khó, thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học: - Th

Tiết 7: Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần 4 I/ Mục tiêu:

- HS thấy đợc những u điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 4

- Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 5

- Kể đợc một số câu chuyện về Bác Hồ và tự liên hệ

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 4

- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động1:Củng cố bài thơ Bài

- Cho HS đọc theo đoạn Chú ý lời

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài

ca về trái đất.

- 1 HS khá đọc với giọng nhẹnhàng, tình cảm

lếch 2 HS đọc cả bài

- HS chú ý lắng nghe

- Đọc trong nhóm

Tuần 5

của A- lếch- xây với giọng niềm nở,

hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi:

* Hoạt động5: Củng cố, dặn dò.

(3 0’)

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm giữa các cánhân

Tiết 21: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Bảng nhóm

Học sinh: Sách vở

III/ Hoạt dộng dạy học:

* Hoạt động1: Củng cố toán liên

- Làm bài vào vở, 3 em nêu

- Làm bài vào vở, 3 em chữa bài

- Biết một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí

- Biết đợc ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộcsống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội

II/ Tài liệu và phơng tiện:

- Mẩu chuyện về tấm gơng vợt khó, thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học:

- Thảo luận nhóm đôi

- GV chia nhóm nhỏ giao cho mỗi

nhóm thảo luận một tình huống

Tình huống 1 : Đang học lớp 5,

một tai nạn đã cớp đi của Khôi đôi

chân khiến em không thể đi lại đợc

Trong hoàn cảnh đó Khôi có thể sẽ

NTN?

Tình huống 2 : Nhà Thiên rất

nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi

hết nhà cửa, đồ đạc.Theo em, trong

bỏ học … Biết v Biết v ợt mọi khó khăn để

sống và tiếp tục học tập mới là ngời

- Trao đổi cặp lần lợt nêu

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các đơn vị đo

lhối lợng.

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Bảng nhóm

Học sinh: Sách vở

III/ Hoạt dộng dạy học:

- GV đa bảng đơn vị đo khối lợng cho

HS ôn lại mối quan hệ giữa các đơn

- GV gọi HS đọc bài toán sau tự giải

- Chấm bài, chữa bài cho HS

- Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn

- Tìm đợc các tiếng có chứa uô/ ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấuthanh: trong các tiếng có uô/ ua ( BT2 ); tìm đợc tiếng thích hộp có chứa uôhoặc ua để điền vào 2 teong 4 câu thành ngữ ở BT3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ

lẫn trong khi viết chính tả

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc

- Đọc cho HS viết

- GV đọc toàn bài thơ cho HS soát

lỗi

- Thu chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- 2 HS đọc bài viết

-2 HS trả lời

-2 HS nêu trớc lớp: Khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác.

- 3 HS lên bảng viết, HS dới lớpviết vở nháp

- HS nghe và viết bài

- Dùng bút chì , đổi vở cho nhau

để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi

số lỗi ra lề

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp

- Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta.

- Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, NhaTrang, Vũng Tàu…trên bản đồ ( ltrên bản đồ ( lợc đồ )

phóng to vùng biển nớc ta vừa nói

vùng biển nớc ta rộng và thuộc Biển

Đông

- GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần

đất liền của nớc ta ở những phía

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

(10 )’)

- GV phát phiếu cho HS

- KL nh SGK.

3 Vai trò của biển.

* Hoạt động 4: Làm việc theo

nhóm(10 )’)

- YC HS dựa vào vốn hiểu biết và

đọc SGK, từng nhóm thảo luận để

nêu vai trò của biển đối vói khí hậu,

đời sống và sản xuất của nhân dân

ta

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn

thiện phần trình bày

- Kết luận : Biển điều hoà khí hậu,

là nguồn tài nguyên và đờng giao

thông quan trọng Ven biển có

- Một số HS trình bày kết quả GVsửa chữa, HS hoàn thiện câu trả lời

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả HS khác bổ sung

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào phiếu, trình bàytrớc lớp, lớp nhận xét

- 1 HS đọc to lời giải, lớp lắngnghe

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo.

- 1HS nêu yêu cầu

- Hoạt động nhóm HS làm bài vàophiếu, tra nghĩa các từ và chọn ra

các từ đúng nghĩa với từ hoà bình.

- Đại diện các nhóm phát biểu cácnhóm khác nhận xét

- HS trình bày kết quả,

- 1 HS nêu yêu cầu HS làm việc cánhân, các em viết đoạn văn

- 1 số em đọc đoạn văn, lớp nhậnxét

Giáo viên: Bảng phụ, cỏc tiờu chớ đỏnh giá.

Học sinh : Sưu tầm sỏch bỏo, truyện gắn với chủ đề

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:Củng cố kỹ năng kể

chuyện (5 )’)

- NX cho điểm.

* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tỡm

hiểu đỳng yờu cầu của đề (7’)

- Gọi HS đọc yờu cầu của đề bài

- 3HS đọc nối tiếp phần gợi ý

- 3HS nối tiếp nhau nêu ý kiến

- HS nối tiếp nhau nờu tờn cõu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Về kể lại cho cả nhà nghe Chuẩn bị

cho bài sau tốt hơn

chuyện em sẽ kể

- HS lập dàn ý ra nhỏp

- HS kể chuyện trong nhúm (GVyờu cầu HS kể 1 đoạn, dành thờigian cho cỏc bạn kể.)

- Cho HS thi kể trước lớp Kểtừng đoạn Kể cả cõu chuyện

HS nhận xột theo cỏc tiờu chớ

-HS bỡnh chọn Bạn cú cõu chuyệnhay nhất

I/ mục tiêu:

- Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của cac phép tính để tính toán

- Củng cố lại cách đổi đơn vị đo diện tích

II/ Đồ dùng dạy học:

- Sách ôn tập và kiểm tra toán 4

III/ Các hoạt động dạy học:

1 5

3 : 2

1 3

1 2 1

1 99

98

1

5 4

1 4 3

1 3

x x

- Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài Số

Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010

Tiết 10: Ê - Mi - li, con…

I/ Mục tiêu :

- Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu

để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi 1, 2,

3, 4; thuộc 1 khổ thơ trong bài )

các từ khó, dựa vào chú giải

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10 )’)

- Chốt nội dung bài

- Đọc trong nhóm

- Cho 1 HS đọc cả bài, cả lớp theodõi

- Cả lớp đọc thành tiếng, đọcthầm từng khổ thơ, cùng suynghĩ, thảo luận nhóm theo câuhỏi SGK, dới sự điều khiển củaGV

- 1 HS đọc lại toàn bài và nêu nội

I/ Mục tiêu:

- Biết diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết giải toán với các số đo độ dài, khối lợng

đổi đơn vị đo khối lợng (5 )’)

- Cho chữa bài 4,5 tiết trớc

- Sổ điểm, một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê.

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS.(3 )’)

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

quả học tập của mình với các thành

viên trong tổ để thu thập đủ số liệu về

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- 1HS nhắc lại yêu cầu

- Thống kê kết quả học tập củamình

- 5 HS trình bày trớc lớp

- 1HS đọc yêu cầu của bài -1 em nhắc lại yêu cầu của bàitập

- HS làm việc theo nhóm 6,viếtvào bảng phụ, Cá nhân đọc kếtquả học tập của mình để th kýghi vào bảng thông kê

- Đại diện các tổ trình bày

- HS rút ra nhận xét: Kết quảchung của tổ, HS có kết quả tốtnhất HS tiến bộ nhất

I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc các bài tập đọc tuần 4

- Luyện viết bài Ngày khai trờng và bài Cây và hoa bên lăng Bác.

- YC HS luyện đọc bài Những con

sếu bằng giấy và Bài ca về trái đất

- NX giọng đọc

* Hoạt động 2: HD luyện viết.

(20 )’)

- Cho HS viết bài

- Theo dõi uốn nắn HS t thế ngồi,

- Cả lớp viết bài vào vở

10

1 15

; 8

3 7

khối lợng và bảng đơn vị đo độ dài.(5 )’)

- Cho chữa bài 3,4 tiết trớc

- NX

* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện

tích đề-ca-mét vuông.(5 )’)

- GV đa bảng và giới thiệu cho HS tìm số

ô vuông nhỏ, mối quan hệ với m2

1dam2 = 100m2

Đề-ca-mét vuông gấp 100 lần mét vuông

* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo

- GV dặn HS chuẩn bị bài sau

- Thảo luận nhóm đôi rút raKL

- 1 em đọc to đề bài

- HS tự làm bài vào vở

- Đọc bài làm

- HS làm bài vào vở, 2 emlàm ra bảng nhóm

- 2em gắn bài làm lên bảng

- Cả lớp NX

- Đọc đề và làm vào vở

- 4 em lên bảng chữa bài,NX

Tiêt 9: Thực hành:

Nói "Không!" đối với các chất gây nghiện

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia

- Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- GV kết luận: Rợu, bia, thuốc lá,

ma tuý đều là những chất gây

nghiện Các chất gây nghiện đều

gây hại cho sức khoẻ ngời sử dung

và những ngời xung quanh.

- 4 em lần lợt trình bày

- Thảo luận nhóm 5

nhóm câu hỏi.

về tác hại của thuốc lá

về tác hại của rợu, bia

về tác hại của ma tuý

- GV và ban giám khảo cho điểm

độc lập và cộng lấy điểm trung

Tiết 10: Từ đồng âm.

I/ Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là từ đồng âm ( ND ghi nhớ )

- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm ( BT1, mục III ); đặt đợc câu để phânbiệt đợc các từ đồng âm ( 2 trong 3 từ ở BT2 ); bớc đầu hiểu tác dụng của

từ đồmg âm qua mẩu truyện vui và ccs câu đố

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh, sự vật có tên gọi giống nhau

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng sử

dụng từ ngữ về ch đề Hòa bình (5 )’)

- GV nhận xét bài làm của học sinh

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu, hớng

dẫn HS làm bài, gv giúp đỡ HS yếu

Tiết 5: Một số dụng cụ nấu ăn

và ăn uống trong gia đình I/ Mụctiêu:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng trong gia đình

- Biết giữ vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng nấu ăn, ăn uống

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thụng thường

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS.(3’)

* Hoạt động 2: Xỏc định cỏc dụng cụ

đun, nấu, ăn uống thụng thường

trong gia đỡnh.(10’)

- GV đặt cõu hỏi và gợi ý để HS kể tờn

cỏc dụng cụ thường để đun, nấu, ăn

uống trong gia đỡnh

- GV ghi bảng theo từng nhúm

* Kết luận : Cỏc dụng cụ dựng để đun,

nấu, ăn uống trong gia đỡnh là :

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu đặc điểm,

- Em hóy kể tờn và nờu tỏc dụng của

một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống

trong gia đỡnh em ?

- Đánh giá kết quả học tập của HS

* Hoạt động 4: Củng cố, dăn dũ (3’)

- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về cỏc

thực phẩm thường được dựng để nấu ăn

để học bài : Chuẩn bị nấu ăn.

- 4-5HS kể tờn cỏc dụng cụthường để đun, nấu, ăn uốngtrong gia đỡnh

- HS thảo luận nhúm

- Gọi đại diện nhúm trỡnh bày

- 3em nêu

- 4em nêu

Tiết 5: Luyện tiếng việt

II/ Mục tiêu:

- Luyện tập về từ đồng nghĩa cho HS

- Củng cố về quy tắc đánh dấu thanh

Phụ nữ, vợ, phu nhân, chồng, phu

thê, vợ chồng, huynh đệ, phụ mẫu,

cha mẹ, anh em, thiếu nhi, đàn bà, trẻ

con, phu quân

M: phụ nữ / đàn bà.

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2 : Đặt câu với 1 cặp từ ở bài

tập1

Bài 3: Nêu quy tắc ghi dấu thanh cho

các tiếng chứa: chuồn, dới, mùa, giữa.

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập

HS nhắc lại yêu cầu của bài tập

- HS cả lớp viết bài vào vở

- Một số HS nối tiếp trình bàybài, cả lớp nghe và nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi, 3-4 em phát biểu

* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo

diện tích mi-li-mét vuông (10 )’)

- GV giới thiệu luôn tên đơn vị và cách

gọi của mi-li-mét vuông

- KL: Mi-li-mét vuông là đơn vị đo diện

tích của hình vuông có cạnh dài 1mm

- GV dặn HS chuẩn bị bài sau

- Theo dõi lắng nghe

- 2-3 em nhắc lại

- Thực hiện theo HD của GV

- HS t làm và giải thích cách làm

- 2HS chữa bài ở bảng:

Tiết 10: Trả bài văn tả cảnh I/ Mục tiêu:

- Rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu ); nhận biết đợc lỗi trong bài và tự sửa đợc lỗi

II/ Chuẩn bị :

- Chấm chữa bài

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(3 )’)

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

- GV sử dụng bảng lớp ghi một số lỗi

- Theo dõi lắng nghe

- HS đọc lại bài làm của mình

và tự sửa lỗi

- HS đổi bài cho bạn bên cạnh

để rà soát lại việc chữa lỗi

Tiết 10: Thực hành : Nói: “Không !” đối với các chất gây nghiện (tiếp)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia

- Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết về

tác hại của chất gây nghiện (5 )’)

- Đa ra hệ thống câu hỏi:

- Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc

- Tại sao khi bị xô đẩy, có bạn cố gắng

-1 em Nêu tác hại của rợu, bia?

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm nêu nhanh kết quả,NX

MT: HS biết thực hiện kĩ năng từ chối,

không sử dụng các chất gây nghiện

- Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu ghi

tình huống cho các nhóm

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

1 Việc từ chối hút thuốc lá, uống, rợu,

bia, sử dụng ma tuý có dễ dàng không?

2 Trong trờng hợp doạ dẫm, ép buộc,

- Các nhóm trình diễn

- HS trả lời lớp đóng góp ýkiến nhận xét

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động1:Củng cố bài Việt Nam

cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 (5 )’)

- NX cho điểm

- GV giới thiệu bài qua chân dung

Phan Bội Châu

* Hoạt động 2: Tiểu sử Phan Bội

Châu (5 )’)

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm

theo yêu cầu: chia sẻ với các bạn thông

tin em biết về Phan Bội Châu

- GV tổ chức HS báo cáo kết quả thảo

luận lớp nhận xét phần tìm hiểu của

HS sau đó GV nêu một số nét chính về

Phan Bội Châu

* Hoạt động 3: Sơ lợc về phong trào

Đông Du.(20 )’)

- Nêu nhiệm vụ cần thảo luận

- Phong trào Đông du diễn ra ngày

- HS làm việc nhóm 4:

quả làm việc của HS.

Hỏi : Tại sao trong điều kiện khó khăn

thiéu thốn thanh niên VN vẫn hăng say

luyện tập?

Tại sao chính phủ Nhật trục xuất

Phan Bội Châu?

c) dân tộc, loài ngời, nhân loại

d) bà con, ruột rà, ruột thịt, họ hàng ,

họ mạc, nhân dân

- Chốt về từ đồng nghĩa

Bài 2: Viết bài 1 Năm điều Bác Hồ dạy

trong thực hành luyện viết quyển 1

- Theo dõi uốn năn HS

- 4 HS lần lợt trả lời

- Cả lớp viết bài

I/ Muc tiêu:

- Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh

II/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm

bài tập (30 )’)

Bài 1: Lớp 5A có 27 học sinh, trong

đó số học sinh nam chiếm

9 5

số học - 1 HS đọc đề cả lớp theo dõi

sinh cả lớp Tính số học sinh mỗi

Một ngời đi xe lửa từ A đến B mất 4

giờ, mỗi giờ xe lửa đi đợc 25km nếu

ngời đó đi ô tô từ A đến B sẽ mất

mấy giờ? Biết mỗi giờ ô tô đi đợc

- 1 HS chữa bài

- 1 HS đọc đề cả lớp theo dõi

- HS cả lớp đọc thầm làm việc cánhân

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh

đòi quyền bình đẳng của những ngời da màu.( Trả lời đợc các câu hỏi trongSGK )

- GV giới thiệu ảnh cựu tổng thống

Nam Phi Nen- xơn- man- đê - la

Chia đoạn

- GV kết hợp ghi một số từ khó lên

bảng:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.

- GV chốt ý và cho HS nêu nội dung

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài đọc

trớc bài : Tác phẩm của Sin - lơ và

- Đọc trong nhóm

- 1HS đọc bài, lớp chú ý lắngnghe, nhận xét

- Cả lớp đọc thầm toàn bài, cùngsuy nghĩ, thảo luận nhóm theocâu hỏi SGk, dới sự điều khiểncủa 1 HS giỏi

- 4 em đọc nối tiếp lại toàn bài

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có quan hệ

II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm