GIAO AN TUAN 14 .2010.doc

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.. b/ Hoạt động 2 : làm việc cả lớp - HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và nhận xét thái độ

Trang 1

Giỏo ỏn chớnh khoỏ – 5A

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Chào cờ.

Tập trung dới cờ

**************************

Tập đọc

Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu.

-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đêm lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan tranh ảnh, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý )

+ Đoạn 2: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi

và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc (Nh phần I)

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân

lễ nô en

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở hiệu chu pi e không?

- Vì cô bé đã mua với tất cả số tiền cô dành dụm đợc

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Tập

đọc

Chuỗi ngọc lam

*****************************************

Toán

Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân

I/ Mục tiêu.

Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tim đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải toán

có lời văn

-Bài 1a, Bài 2,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho

một số tự nhiên

a/ Ví dụ 1

- GV hớng dẫn HS thực hiện phép chia theo các

b-ớc nh trong sgk

- Chú ý bớc viết dấu phẩy vào thơng và thêm o vào

bên phải số bị chia rồi chia tiếp

b/ Ví dụ 2 (tơng tự)

* HD rút ra quy tắc

c) Luyện tập thực hành

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

- HS theo dõi cách làm

- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

+ Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

Chia một số

tự nhiên cho một số

tự nhiên

mà

th-ơng tìm

đợc là một số thập phân (tr 67)

1

Tuần 14

Trang 2

Bài 1 a: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách đặt tính

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

d)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

Đạo đức.

Tôn trọng phụ nữ (t1)

I/ Mục tiêu.

- Giúp học sinh :

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với la tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv,trực quan,

- Học sinh: sách, vở,…

bài

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời

phụ nữ trong gia đình và ngới xã hội

* Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1

-Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn

trọng phụ nữ, sự đối sử bình đẳng

- Giao nhiệm vụ cho HS

- GV kết luận

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ

tán thành hay không tán thành với các ý kiến

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV kết luận

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* Các nhóm chuẩn bị

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Nhận xét, bổ sung

*HS làm việc cá nhân

- HS nối tiếp trùnh bày ý kiến của mình

* HS chuẩn bị thẻ màu

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ, kết hợp giải thích

Đạo

đức Tôn trọng phụ nữ

***************************************

Khoa học Gốm xây dựng: gạch, ngói

I/ Mục tiêu

- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

II/ Đồ dùng dạy học

-Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv,trực quan,

- Học sinh: sách, vở bt,

bài

1/ Khởi động

2/ Bài mới

- Cả lớp hát bài hát yêu thích Gốm

xây 2

Trang 3

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS kể tên đợc một số đồ gốm Phân biệt

đợc gạch ngói với các đồ sành sứ

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Quan sát

* Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch ngói

- GV đi giúp đỡ các nhóm

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính

chất của gạch ngói

+ Bớc 1: làm việc theo nhóm

- Theo bài theo y/c vở Bt

+ Bớc 2: Chữa bài tập

- GV kết luận chung

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xết các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc

+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng

và cử ngời thuyết trình

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát, th kí ghi lại kết quả

* Các nhóm trình bày kết quả quan sát

và thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

- Quan sát kĩ gạch, ngói rồi nhận xét

- Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nớc, nhận xét hiện tợng xảy ra, giải thích

* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

và giải thích hiện tợng

dựng: gạch, ngói

học.*******************************************************************************

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Thể dục : GVTD

*************************************

Lịch sử

Thu- Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp “mồ chôn giặc Pháp” ” I/ Mục tiêu.

-Trình bày sơ lợc đợc diễm biến của chiến dịch Việt – Bắc thu – đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến):

+ Âm mu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đờng bô0j và đờng thủy) tiến công len Việt Bắc

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, …

Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội + ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đàu não

và chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vởbt,…

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm

vụ bài học

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )

- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và nhận xét

thái độ của thực dân Pháp

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)

- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV dùng ảnh t liệu để HS nhận xét về một số

địa danh tiêu biểu

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* HS dựa vào sgk để hoàn thành nhiệm vụ

-HS trình bày trớc lớp, nhận xét,bổ sung

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét của bản thân

Thu-

Đông

1947, Việt Bắc

“mồ chôn giặc Pháp”mồ chôn giặc Pháp”

3

Trang 4

- GV kết luận

******************************************************

Chính tả Nghe- viết:

I/ Mục tiêu.

-Viết đúng bài CT; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Nghe – viết đúng bài CT; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm đợc BT(2)a

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bt

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 a

- HD học sinh làm bài tập vào vở

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2a

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Làm vở, chữa bài

- Đọc lại mẩu tin đã hoàn chỉnh

Nghe-viết:

******************************************************

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Hs Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn

- Bài 1, Bài 3, Bài 4

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

bài

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một

số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân

Bài 3: Hớng dẫn nêu miệng

- Lu ý cách chia nhẩm

Bài 4: Hớng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- Nêu bằng lời kết hợp với viết bảng

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở,chữa bài

Bài giải:

Chu vi mảnh vờn là:

( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m ) Diện tích mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 ( m2 )

Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2

Luyện tập

4

Trang 5

***************************************************

Luyện từ và câu

Ôn tập về từ loại

I/ Mục tiêu.

-Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện đợc yêu cầu của BT4 (a,b,c)

HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT4

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa

danh từ chung và danh từ riêng, HD nêu

miệng

- Gọi nhận xét, bổ sụng

* Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá

nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: HD làm vở

- GV ghi điểm

Bài 3: HD học sinh tự làm

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu, tự làm bài

- Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ

-Lớp theo dõi, nhận xét

* Lớp làm bài vào vở

- Đọc bài trớc lớp, lớp nhận xét

Luyện từ

và câu

Ôn tập

về từ loại

******************************************************************************

Thứ t, ngày 24 tháng 11 năm 2010

Kể chuyện Pa-xtơ và em bé

. I/ Mục tiêu.

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại đợc từng đoạn, kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện

-Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh

hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh

để chốt lại ý kiến đúng

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại

nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu

chuyện

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp

Kể chuyện Pa-xtơ

và em bé

5

Trang 6

- HD rút ra ý nghĩa

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

*****************************************************

Tập đọc - Học thuộc lòng

Hạt gạo làng ta

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 2,3 khổ thơ)

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD học sinh luyện đọc theo từng khổ

thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu

câu hỏi 1

câu hỏi 2

câu hỏi 3

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi 1

* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 2

* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu hỏi 3:

* Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời câu hỏi 5

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Tập

đọc

Hạt gạo làng ta

**********************************************************

Địa lý

Giao thông vận tải

I/ Mục tiêu.

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nớc ta:

+ Nhiều loại đờng và phơng tiện giao thông

+Tuyến đờng sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng bộ dài nhất của nớc ta

- Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải

Hs khá, giỏi:

+ Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta: tỏa khắp nớc; tuyến đờng chính chạy theo hớng Bắc – Nam

+ Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nớc ta chạy theo chiều Bắc – Nam: do hình dáng đất nớc theo hớng Bắc – Nam

- Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv, bản đồ

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Các loại hình giao thông vận tải

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

Giao thông vận tải

6

Trang 7

mục 1 trong sgk

* Bớc 2:

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Phân bố một số loại hình giao thông

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1:

- HD các nhóm làm các bài tập mục 4

* Bớc 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả, chỉ trên

bản đồ các đầu mối giao thông lớn ở nớc ta

-Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

- Các nhóm trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại kết luận

* Các nhóm hoàn thành các bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp

- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại kết luận

********************************************************

Toán

Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vận dụng giải toán giải toán có lời văn

- Bài 1, Bài 3,

- Giáo viên: nội dung bài,sgk,sgv, trực quan.

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho

một số thập phân

a/ Tính rồi so sánh kết quả tính

- Cho cả lớp tính giá trị của các biểu thức rồi so

sánh kết quả tính

b/ Ví dụ 1:

- Gọi HS đọc ví dụ

c/ Ví dụ 2 (tơng tự)

* HD rút ra quy tắc

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách đặt tính

Bài 3: Hớng dẫn làm vở bt

- chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

* HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị của hai biểu thức là nh nhau

- Rút ra kết luận sgk

* Lớp theo dõi, nêu phép tính

57 : 9,5 = ?

- HS chuyển thành phép chia 2 số tự nhiên rồi thực hiện

- 2, 3 em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

Đáp số: 3,6 kg

Chia một số

tự nhiên cho một số thập

phân

********************************************************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

Xi măng

I/ Mục tiêu.

- Nhận biết một số tính chất của xi măng

- Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng

- Quan sát, nhận biết xi măng

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở,

bài

1/ Khởi động

7

Trang 8

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên đợc một số nhà máy xi –

măng ở nớc ta

- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:

ở địa phơng em, xi- măng dùng để làm gì ?

Kể tên một số nhà máy xi- măng

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thônh tin

* Mục tiêu: HS kể đợc các vật liệu dùng để sản xuất

xi- măng, tính chất, công dụng của xi- măng

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

- HS phát biểu theo hiểu biết của mình

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

**************************************************

Toán.

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

- Bài 1, Bài 2, Bài 3,

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2: Hớng dẫn làm bài cá nhân

Bài 3 : HD làm nhóm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết quả đúng

c)Củng cố - dặn dò

* HS tự làm bài, nêu kết quả

a/ 10 ; 10 b/ 15 ; 15

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

- Làm vở bt, chữa

Luyện tập

*************************************************

Tập làm văn.

Làm biên bản cuộc họp

I/ Mục tiêu.

-Hiểu đợc thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND Ghi nhớ)

-Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặc tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2) II/ Đồ dùng dạy học.

bài A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1, 2

- GV bao quát, giúp đỡ các nhóm

* Phần ghi nhớ

3/ Phần luyện tập

- HS đọc lớt biên bản họp chi đội, trao đổi nhóm đôi hoàn thiện bài 2

- HS trình bày miệngý kiến của mình trớc lớp, lớp nhận xét, chốt lại ý đúng

Tập làm văn.

Làm biên bản cuộc họp

8

Trang 9

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ ghi nội dung bài 1, mời HS

lên khoanh các trờng hợp cần lập biên bản

Bài tập 2

- HD làm bài cá nhân

- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn để trả lời các câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận

* HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản

- Trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ xung

*****************************************************

Luyện từ và câu.

Ôn tập về từ loại

I/ Mục tiêu.

-Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1

-Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu (BT2).

Giáo viên Học sinh ghi bài

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung

và danh từ riêng, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, bổ sụng

* Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng

* Bài 3: HD làm vở

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu bài tập

- GV ghi điểm

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu, tự làm bài

- Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ

-Lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi, làm bài

- 3, 4 em nêu kết quả

* Lớp làm bài vào vở

- Đọc bài trớc lớp, lớp nhận xét

Luyện

từ và câu

Ôn tập

về từ loại

*****************************************************************************************

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật: Gv chuyên

***********************************

K

ĩ thu ật

Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tiết3)

I/ Mục tiêu.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu thích

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, trực quan, …

- Học sinh: sgk,chuẩn bị theo y/c của gv

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ ổn địng tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ :

3/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Ôn tập những nội dung đã học trong

chơng này

- GV đặt câu hỏi để HS nhắc lại những nội dung chính

đã học trong chơng này

-GV nhận xét và tóm tắt

- HS trng bày những sản phẩm cắt khâu thêu đã học

- HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ, thêu dấu nhân,một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình , nấu cơm luộc rau,

…

Cắt, khâu, thêunấ

u ăn tự chọn

9

Trang 10

* Hoạt động 2: Yêu cầu HS lựa chọn sản phẩm để thực

hành theo nhóm

- GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn

+ Củng cố kiến thức kĩ năng về khâu thêu ,nấu ăn tự

chọn

+ Nếu chọn sản phẩm thựch hành là nấu ăn thì mỗi

nhóm phải hoàn thành một sản phẩm , còn nếu chọn cắt

khâu thêu thì mối cá nhân phải hoàn thành một sản

phẩm

* Hoạt động 3 : GV chia nhóm và các nhóm tự lam

việc dới sự điều khiển của nhóm trởng

- GV theo dõi giúp đỡ

- Gọi HS trng bày sản phẩm

- GV cung HS đanh giá kết quả làm việc của cá nhân

hoặc của nhóim

- HS nhận xét boỏ sung

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức

- HS tự suy nghĩ và lựa chọn sản phẩm

- Yêu cầu HS nhắc lại

- HS làm việc theo nhóm hoặc cá nhân

- Các nhóm làm việc và báo cáo kết quả

thảo luậm

- HS trng bày sản phẩm

************************************

Tập làm văn

Luyện tập làm biên bản cuộc họp

I/ Mục tiêu.

-Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK♦ II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv ,trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách gk , vở bt…

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

- Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong sgk

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ; mời HS nói trớc

lớp: em chọn viết biên bản cuộc họp nào, cuộc họp

ấy bàn về vấn đề gì, diễn ra vào thời điểm nào?

- GV và cả lớp trao đổi xem cuộc họp ấy có cần ghi

biên bản không?

- Nhắc HS trình bày biên bản theo đúng quy định

- GV dán dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp

- GV ghi điểm những nhóm làm tốt

- Lớp theo dõi

- Thảo luận, kết luận ý đúng

- HS đọc lại

- HS làm bài theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi đọc biên bản, lớp cùng GV nhận xét

Tập làm văn

Luyện tập làm biên bản cuộc họp

************************************************

Toán.

Chia một số thập phân cho một số thập phân

I/ Mục tiêu.

-Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn

-Bài 1(a,b,c), Bài 2,

- Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép chia một số thập phân

cho một số thập phân

Ví dụ 1:

Chia một số thập phân cho một số thập

10

Tiêu đề	Chuỗi ngọc lam
Trường học	Tiểu học Lê Lợi
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	234 KB