tuan 24 lop 2+kns

Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 3 phút: kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi: -Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì.. Mục tiêu:.- Dựa vào tranh minh họa và và gợi ý của GV k

Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ.

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó dễ lẫn

- Nghỉ hơi dúng sau dấua chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò…

- Hiểu ý nghĩa của nội dung câu chuyện: Biết ra quyết định.ứng phó với căng thẳng và có tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK

HĐ2: *Giới thiệu chủ điểm

*Giới thiệu bài

-Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn

Tiết 2.

HĐ3: Tìm hiểu bài

? Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào

? Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?

? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ

khi biết Cá Sấu lừa mình?

? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

? Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

? Theo em Khỉ là con vật như thế nào?

-Lắng nghe dò bài theo-Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát âm từ đọc sai

…đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh

…nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được

…vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu

…là người bạn tốt và rất thông minh là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính

-Không ai muốn chơi với kẻ ác

-HS nêu

-Phân vai để đọc

Toán: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kỹ năng tìm một thừa số trong phép nhân

- Củng cố kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

II Đ ồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT3

III Các hoạt động:

HĐ1: Gọi học sinh lên bảng làm bài

-Gọi học sinh lên bảng làm bài

-Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.

Có kĩ năng gioa tiếp lịch sự khi nghe và nhận điện thoại

II Chuẩn bị: Các tình huống.

III Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu

hỏi:

-Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì?

-Khi gọi và nhận điện thoại ta không nên làm gì?

Nhận xét

II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi

2-Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.

Chia nhóm đóng vai tình huống

-Gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một bạn cùng lớp bị ốm

-Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em

-Em gọi nhần đến nhà người khác

*Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử

lịch sự

3-Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

Chia nhóm yêu cầu thảo luận để xử lý tình huống

-Có điện thoại của bố nhưng không có bố ở nhà

-Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận

-Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện

thoại reo

*Kết luận: Trong bất kỳ tình huống nào các em cũng phải cư

xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Trong lớp đã có em nào từng gặp các tình huống như trên?

Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

2 HS trả lời

Nhận xét

3 nhóm Đóng vaitrước lớp Nhận xét, bổ sung

3 nhóm

Đại diện trả lời

HS tự liên hệ bản thân

I Mụctiêu: - Củng cố thêm cho HS về tìm một thành phần trong phép tính

Bài 1 Nêu yêu cầu

Bài 2 Nêu yêu cầu

? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

thế nào

-Nêu cách tìm thừa số chưa biết

Bài 3 Gọi HS đọc bài

? Bài toán yêu cầu gì

-Đổi vở KT kết quả lẫn nhau

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc Quả tim khỉ

I Mục tiêu

- Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu.Bớc đầu thể hiện đợc giọng đọc của từng nhân vật

- Giúp HS nắm chắc nội dung và hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện từ đó HS hiểu

đ-ợc những kẻ bội bạc, giả dối không bao giờ có bạn

II Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn HS đọc câu dài:

Một ngày nắng đẹp,/ đang leo trèo trên hàng dừa

ven sông,/ Khỉ bỗng nghe một tiếng quẫy mạnh

3/ Nắm lại nội dung bài đọc

- Vì sao Cá Sấu giả vờ khóc? Khỉ đã đối xử với Cá

Sấu nh thế nào?

- Cá sấu định lừa Khỉ nh thế nào?

a Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi

b Giả vờ mời Khỉ đi chơi cùng mình

c Giả vờ mời Khỉ đến gặp vua Cá Sấu

d.Giả vờ mời Khỉ đi thăm các bạn của mình

- Khỉ đã đối phó với Cá sấu ra sao?

-Theo em, Cá Sấu có tìm đợc bạn hay không? Vì

+Thi đọc đoạn trớc lớp (đoạn 1)

- Luyện đọc lời Khỉ (2 em)

- Luyện đọc lời Cá sấu (2 em)+ Luyện đọc phân vai theo nhóm, thi đọc phân vai giữa các nhóm

- Kết bạn với Cá Sấu, hái hoa quả cho Cá Sấu ăn

- Thảo luận nhóm 2 để tìm kết quả

- Các nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung

Đáp án: a

- Bảo với Cá sấu là để quên tim ở nhà, yêu cầu Cá Sấu chở về lấy…

- Không tìm đợc bạn vì nó là kẻ dối trá…

- Đối xử tốt với bạn

Toán: BẢNG CHIA 4.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4

- Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng )

- Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia

II Đ ồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.

-Nhận xét, bổ sung

-Lập hoàn thành bảng chia 4

-Đọc bảng chia 4(đọc cá nhân, đọc đồng thanh)

-Thi đua đọc thuộc bảng chia 4

Kể chuyện: QUẢ TIM KHỈ.

I Mục tiêu:.- Dựa vào tranh minh họa và và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động Dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp

- Lắng nghe bạn kể chuyện

- Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể Kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.

a/ Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

-Hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận biết

nội dung từng tranh

Tranh 1: Khỉ kết bạn với cá sấu

2: Cá sấu mời Khỉ về nhà

3: Khỉ thoát nạn

4: Bị Khỉ mắng cá Sấu tẽn tò lũi mất

c/ Phân vai dựng lại câu chuyện

? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần

mấy vai diễn, đó là những những vai nào

-Nhận xét và ghi điểm cho HS

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì

- Về nhà kể lại cho cả nhà cùng nghe

-Thi đua kể cá nhân,nhận xét

…Phải thật thà Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối

Chính tả: (N/V) QUẢ TIM KHỈ.

I M ục tiêu : - Nghe viết đúng đoạn (Bạn là ai ? …mà Khỉ hái cho.)

- Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả s / x; ut / uc

II Đ ồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.

-Đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn văn có những nhân vật nào

? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

hoa? Vì sao?

? Trong đoạn viết có các dấu câu nào

*Hướng dẫn viết từ khó

Cá Sấu, nghe, những, quả

HĐ3:Viết bài vào vở

-GV đọc bài

-Chấm bài, nhận xét

HĐ3:Luyện làm bài tập

.HĐ3 : Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại bài.

-1 em lên bảng,cả lớp viết bảng con.-Nhận xét, bổ sung

-HS chú ý lắng nghe-2 em đọc lại bài

…Khỉ , Cá Sấu

…Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tôi, viết hoa là những chữ đầu câu

…dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm

-Nghe viết

-Dò bài,soát lỗi

-HS mở vở bài tập làm bài

LuyÖn Toán: LUYỆN BẢNG CHIA 4

I Mục tiêu: - Củng cố thêm cho HS về bảng chia 4.

- Rèn luyện kĩ năng làm bài cho HS ở vở bài tập

-Trực quan ở bảng phụ đại diện 3 dãy lên

thi đua điền kết quả

-Nhẩm tính đọc kết quả tiếp nối

-Đọc yêu cầu, quan sát, -Thực hành điền

-Nhận xét

-Đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán.-HS thực hành làm bài vào vở ô li.-Đọc kết quả bài làm

LuyÖn TV : LuyÖn ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt) Qu¶ tim khØ

I M ục tiêu : - Giúp hs nghe viết đúng đoạn (Bạn là ai ? …mà Khỉ hái cho.)

- Có ý thức rèn chữ giữ vở

II Các hoạt động dạy học:

*Hướng dẫn viết chính tả

-Đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn văn có những nhân vật nào

? Vì sao Cá Sấu lại khóc

? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào

? Đoạn trích có mấy câu?

? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

hoa? Vì sao?

? Trong đoạn viết có các dấu câu nào

-HS chú ý lắng nghe-2 em đọc lại bài

*Hướng dẫn viết từ khó

Cá Sấu, nghe, những, quả

Viết bài vào vở

-GV đọc bài

-Chấm bài, nhận xét

.Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại bài.

…dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm

-Nghe viết

-Dò bài,soát lỗi

HĐ2: *Giới thiệu bài.

*Giới thiệu “ Một phần tư”

+Trực quan hình vuông

-Cắt hình vuông làm 4 phần bằng nhau

Lấy 1 phần được ¼ hình vuông

-Tiến hành tương tự với hình tròn

+ Hướng dẫn cách viết, cách đọc.1/4

*Kết luận: Chia hình vuông thành 4 phần

bằng nhau lấy đi một phần ta được ¼ hình

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

?1/4 con mèo là mấy con

Tập đọc: VOI NHÀ.

I Mục tiêu: *Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Phân biệt được lời của các nhân vật

- Hiểu từ ngữ: khựng lại, vực, lừng lững

- Hiểu ND của bài:

- Biết ra quyết định ứng phó với căng thẳng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cần chép sẵn luyện ngắt giọng.

III Các hoạt động:

HĐ1: KT bài cũ

Gọi HS đọc bài: Quả tim Khỉ

? Nêu nội dung chính của bài

?Vì sao tác giả lại viết : thật may

?Bài văn giúp em hiểu thêm điều gì

H

Đ 4 : Luyện đọc lại

HĐ5: Củngcố - Dặn dò

-3 em -Trả lời, nhận xét

-Lắng nghe, dò bài theo -Đọc tiếp nối câu trước lớp.Phát âm từ đọc sai

-Đọc tiếp nối đoạn trước lớp, kết hợp hiểu nghĩa từ, đặt câu

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm(đọc cùng đoạn)

=>Nêu nội dung

-Học sinh đọc cùng đoạn

-Nhận xét chọn bạn đọc tốt

Tập viết: CHỮ HOA U, Ư.

I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết đúng chữ hoa U, Ư cỡ vừa và nhỏ đúng quy

định

- Viết câu ứng dụng : Ươm cây gây

- Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ , nối chữ đúng quy định, đúng

? Chữ U hoa cao mấy li

+Chữ U được cấu tạo bởi 2 nét: Nét móc

2 đầu, nết móc ngược phải

Ươm cây gây rừng

- Hướng dẫn viết chữ Ươm.

- Viết mẫu Lưu ý cách nối nét

Toán: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Học thuộc lòng bảng chia 4

- Áp dụng bảng chia 4 để làm các bài tập có liên quan

- Củng cố về biểu tượng một phần tư

-Đọc yêu cầu bài tự giải bài vào vở ô li.-Đọc kết quả bài làm nhận xét

H-làm bài

I Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Muông thú.

- Hiểu được các thành ngữ trong bài

- Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một đoạn văn

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

?Tranh vẽ những con vật nào

Yêu cầu học sinh đọc từ chỉ đặc điểm của các

Bài 3.Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm…

-Hướng dẫn học sinh làm từng câu một

?Khi nào ta phải dùng dấu chấm

-Đọc yêu cầu bài

-HS thảo luận nhóm đôi

-Trình bày trước lớp-Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu bài, xác định từng dấu câu để điền vào chỗ trống

-Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.

-Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK/50, 51 Sưu tầm tranh ảnh các loại

cây sống ở môi trường khác nhau

III Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:

-Kể về công việc của các thành viên trong gia đình em?

-Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương em?

-Nhận xét

II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

-Bước 1: HS quan sát các hình trong SGK và nói về nơi sống

của cây cối trong từng hình

-Bước 2: Đại diện trình bày trước lớp Cây có thể sống ở đâu?

*Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước

3-Hoạt động 2: Triển lãm.

-Bước 1: Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm

đưa những tranh ảnh đã sưu tầm cho cả nhóm xem

Cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng

Hướng dẫn HS mỗi nhóm dán vào 2 tờ giấy lớn:1 nhóm cây

sống dưới nước, 1 nhóm cây sống trên cạn

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

Hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Cây dừa sống ở đâu?

-Kể một số loại cây sống dưới nước?

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

HS trả lời (2 HS).Nhận xét

Theo nhóm

Cá nhân

Khắp nơi: trên cạn, dưới nước

4 nhóm

Thảo luận

4 nhóm Nhận xét.Trên cạn

Bèo, sen,

LuyÖn Ti ếng Việt: LUYỆNTỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Muông thú.

- Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một đoạn văn

II Các hoạt động:

*Hướng dẫn làm bài tập.(vở bài tập)

Bài 1

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

?Tranh vẽ những con vật nào

-Yêu cầu học sinh đọc từ chỉ đặc điểm

của các con vật

Bài 2.Chọn tên con vật thích hợp với mỗi

chỗ trống dưới đây

-GV chốt bài đúng

Bài 3.Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm…

-Hướng dẫn học sinh làm từng câu một

?Khi nào ta phải dùng dấu chấm

*GV chốt bài đúng

Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo

nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú

Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở

chạy xuống cầu thang Ngoài đường,

người và xe đạp đi lại như mắc cửi

Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung

tăng

-Đọc yêu cầu bài

\-Thực hành: một em nêu tên con vật một em nêu đặc điểm của con vật.-Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu bài

-HS thảo luận nhóm đôi

-Trình bày trước lớp-Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu bài, xác định từng dấu câu để điền vào chỗ trống

Luyện Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố và khắc sâu cho HS bảng chia 4 và giải toán có lời văn

- Vận dụng nhanh, trình bày đẹp

II Các hoạt động dạy học

- HD tìm hiểu bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu HS so sánh điểm giống và khác nhau

giữa hai bài toán

- Nhẩm nhanh kết quả của bài- Từng nhóm 2 HS hỏi- đáp trớc lớp

- Dựa vào các bảng nhân, bảng chia để điền số

- Mỗi tổ có bao nhiêu quyển vở

- Giải bài vào vở và chữa bài trớclớp

Số vở mỗi tổ nhận đợc là:

24 : 4 = 6 (quyển) Đáp số : 6 quyển-Lớp đối chiếu, nhận xét

- Giải bài vào vở và đổi chéo vở

để kiểm tra

- phép tính giống nhau, kết quả bằng nhau nhng đơn vị khác nhau

- Củng cố về tờn gọi của cỏc thành phần và kết quả trong phộp chia

.II Hoạt động dạy và học

? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

? Muốn tớnh thương ta làm thế nào

Bài 2 Bài toỏn:

15 bụng : 5 bỡnh

1 bỡnh : ? bụng

? Muốn biết mỗi bỡnh hoa cú mấy

bụng hoa chỳng ta làm như thế nào

HĐ3: Củng cố, dặn dũ

-yờu cầu học sinh đọc bảng chia 5

- Hoàn thành phần bài tập ở vở bài

*HS mở SGK (Trang 121 )-Đọc yờu cầu bài toỏn

…điền số thớch hợp vào cỏc ụ trống trong bảng

I Mục tiờu: - Biết đỏp lại lời phủ định của người khỏc bằng lời của em trong

- Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi về nội dung truyện.

- Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình

-Biết giao tiếp ,ứng xử văn hoá.Biết lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phục vụ bài học

III Các hoạt động:

HĐ1: KT bài cũ

-Yêu cầu học sinh đáp lời khẳng định trong 2

tình huống a,b(SGK trang 49)

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: *Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1.(m)

? Bức tranh minh hoạ điều gì

? Bạn học sinh đã nói thế nào

? Cô chủ nhà nói thế nào?

Như vậy chủ đã phủ định lời mình hỏi

?Khi nghe cô chủ phủ dịnh lời mình hỏi bạn

học sinh đã nói thế nào?

?Lời nói đáp lại của bạn đã nhã nhặn chưa

Bài 2 (m)

Tình huống a Ai nói chuyện với ai

?Cô đã trả lời thế nào

?Em đáp lại thế nào

*Câu b, c tiến hành tương tự

…Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ

…Ở đây không có ai tên là Hoa đâu cháu à

-Đóng vai tình huống đó

-Trình bày trước lớp

-Nhận xét

-Đọc yêu cầu bài

* Thực hành chơi Hỏi – Đáp theo cặp.-Nhận xét bổ sung

-Đọc yêu cầu bài

-Đại diện trình bày trước lớp