giao an tuan 10 lop 5

Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài thơ ấy?. - Yêu c

Tuần 10Tập đọc

Ngày soạn: 25/10/09 Ngày dạy:26/10/09

Bài 19: Ôn tập

I Mục tiêu

1 HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớhiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn

2 Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em,cánh chim hoà bình, con ngời với thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc

- Phiếu kẻ bảng ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

A Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết

học và cách gắp thăm bài đọc

- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả

của các bài thơ ấy ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

GV nhận xét kết luận lời giải đúng

- HS lần lợt lên bốc thăm

- HS đọc+ VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình;Con ngời với thiên nhiên

+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ+ bài ca về trái đất của Định Hải+ Ê-mi-li con của Tố Hữu

+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà củaQuang Huy

+ Trớc cổng trời của Nguyễn Đình ánh

VN- Tổ

quốc em sắc màu emyêu Phạm đìnhân

Em yêu tất cả những sắc màu gắn vớicảnh vật con ngời trên đất nớc VN

cánh chim

hoà bình Bài ca vềtrái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìntrái đất bình yên không có chiến tranh

Ê-mi-li con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc bộ quốc

phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh

XL của Mĩ ở VN

Con ngời

với thiên

nhiên

Tiếng đànBa-la-lai-catrên sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái

Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điệnsông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trớc cổngtrời NguyễnĐình ánh Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ của một vùngcao

• So sánh độ dài viết dới dạng khác nhau

• Giải bài toán có liên quan “rút về đơn vị”

• Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ DùNG dạy- học

- Bảng phụ

- HTTC : nhóm, cá nhân, lớp

iiI các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ(5phút)

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới(30phút)

2.1.Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu : Trong tiết học này các

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV : Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV hỏi : Biết giá tiền của một hộp đồ

a) 10

127 = 12,7 (mời hai phẩy bảy)b)

100

65 = 0,65 c)

1000

2005 = 2,005d)

1000

8 = 0,008

- HS nhận xét bài bạn làm

- HS chuyển các số đo về dạng số thậpphân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kếtluận

- 1 HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cảlớp theo dõi và nhận xét

- HS giải thích :a) 11,20 km > 11,02 kmb) 11,02 km = 11,020kmc) 11km20m = 11

1000

20

km = 11,02kmd) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m

= 11,02kmVậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 1 HS

đọc bài làm trớc lớp, cả lớp theo dõi vànhận xét

a) 4m85cm = 4,85mb) 72ha = 0,72km²

dùng không dổi, khi ta gấp số hộp đồ

dùng cần mua lên một số lần thì số tiền

phải trả sẽ thay đổi nh thế nào ?

- GV : Có thể dùng những cách nào để

giải bài toán này ?

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2

cách trên

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó

yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là

và chuẩn bị bài sau

- Có thể dùng 2 cách để giải bài toán

* Cách 1 : Rút về đơn vị

* Cách 2 : Tìm tỉ số

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Học xong bài này, HS biết:

- Biết đợc bạn bè cần phải doàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khikhó khăn hoạn nạn

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày (Biết

đ-ợc ý nghĩa của tình bạn)

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Tài liệu và phơng tiện

- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

III các hoạt động dạy học

Tiết 2

* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1

+ Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình

huống bạn mình làm điều gì sai

+ cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp:

H: Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi thấy bạn làm

điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn

không?

H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho

em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn

không?

H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi

đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù

hợp? vì sao?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý khi thấy bạn

làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh thế mới

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trao đổi trong nhóm

HS cần phải:

- Biết cách Bày dọn bữa ăn trong gia đình

- Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn ở gia đình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận, tự phục vụ

II Đồ dùng dạy học

Một số dụng cụ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học

sinh

- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài và nêu mụch đích bài học

2 Nội dung bài

*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

mẫu bày dọn thứ nhất

- GV giới thiệu cách bày dọn

H: Em hãy quan sát h1 và nêu lại cách

Chuyờn mụn ra đề

=====================================

chính tả

Bài 10: Ôn tập (tiết 2) I.Mục tiêu

- HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớhiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn

- nghe viết chính xác đẹp bài văn nỗi niềm giữ nớc giữ rừng tốc độ khoảng 95 chữtrong 15’ không mắc quá 5 lỗi

II Đồ dùng dạy học

- phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

III các hoạt động dạy học

A Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học

B Bài mới

Kiểm tra đọc: Tiến hành nh tiết 1

C Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

H: Trong các bài tập đọc đã học bài

nào là bài văn miêu tả?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS nghe GV hớng dẫn sau đó tự làm bàitập vào vở

Khoa học

Bài 19 phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

I Mục tiêu

Giúp HS:

• Nêu đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ

• Hiểu đợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đờng bộ

• Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giaothông và tuyên truyên, vận động, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện

II đồ dùng dạy - học

• HS và GV su tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông

• Hình minh hoạ trang 40, 41 SGK

• Giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

hoạt động khởi động

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 HS lên bảng

yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung

bài 18, sau đó nhận xét cho điểm từng

+ HS 2: Khi có nguy cơ bị xâm hại em

- GV kiểm tra việc su tầm tranh,

ảnh, thông tin về tai nạn giao thông

đờng bộ của HS

- GV nêu yêu cầu: Các em hãy kể

cho mọi ngời cùng nghe về tai nạn

giao thông àm em đã từng chứng

kiến hoặc su tầm đợc Theo em,

nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn

giao thông đó?

- GV ghi nhanh những nguyên nhân

gây tai nạn mà HS nêu lên bảng:

+ Đờng có nhiều khúc quẹo

+ Trời ma, đờng chơn

+ Xe máy không có đèn báo hiệu

Hoạt động 2

Những vi phạm luật giao thông của ngời tham gia và hậu quả của nó

- GV tổ chức cho HS hoạt động trong

nhóm nh sau:

+ Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ

trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận

- GV hỏi: Qua những vi phạm về giao

thông đó em có nhận xét gì? - HS nêu đợc: Tai nạn giao thông xảy ra hầuhết là do sai phạm của những ngời tham gia

giao thông

- Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây tại nạn giao

thông Có những tai nạn giao thông không phải là do

mình vi phạm nên chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai

nạn giao thông đờng bộ, thực hiện an toàn giao thông?

- Lắng nghe

Hoạt động 3Những việc nên làm để thực hiện an toàn giao thông

- Tổ chức cho HS hoạt động theo

nhóm nh sau:

+ Phát giấy khổ to và bút dạ cho

từng nhóm

+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ trang 41 SGK và nói rõ lợi ích

của việc làm đợc mô tả trong hình,

sau đó tìm hiểu thêm những việc

nên làm để thực hiện an toàn giao

thông

+ Gọi nhóm làm xong trớc dán

phiếu lên bảng, yêu cầu đọc phiếu

và các nhóm khác bổ sung

- Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu

biết để thực hiện an toàn giao

thông

- Hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn củaGV

- 1 Nhóm báo cáo trớc lớp, các nhóm khác bốsung ý kiến và đi đến thống nhất:

Những việc nên làm để thực hiên an toàn giaothông

+ Đi đúng phần đờng quy định

+ Học luật an toàn giao thông đờng bộ

+ Khi đi đờng phải quan sát kĩ các biển báogiao thông

+ Đi xe đạp sát lề đờng bên phải, đội mũ bảohiểm khi tham gia giao thông

+ Đi bộ trên vỉa hè hoặc bên phải đờng

+ Không đi hàng ba, hàng t, vừa đi vừa nô đùa.+ Sang đờng đúng phần đờng quy định, nếukhông có phần để sang đờng phải quan sát kĩcác phơng tiện, ngời đang tham gia giao thông

và xin đờng,

hoạt động kết thúc

- Tổ chức cho HS thực hành đi bộ an toàn

- Cách tiến hành: Cử 3 HS làm ban giám khảo để quan sát GV kê bàn ghế thành nối

đi, có vỉa hè, có phần kẻ sọc trắng để sang đờng, có đèn xanh, đèn đỏ, chỗ rẽ để HSthực hành GV có thể cho HS thực hành theo nhóm và đa ra các tình huống để HS xửlí

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS hăng hái tích cực tham gia xây dựng bài

- Dặn HS luôn chấp hành luật giao thông đờng bộ, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện

và đọc lại các kiến thức đã học để chuẩn bị ôn tập

Tìm và ghi lại các chi tiết HS thíc nhất trong các bài văn miêu tả đã học BT3

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

nêu mục tiêu của tiết học

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi, chơi đợc trò chơi

II Địa điểm –Phơng tiện

- Sân thể dục

- Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi

- Trò : sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định

III Nội dung – Phơng pháp thể hiện

Phơng pháp tổ chức

cán sự

- Ôn động tác vơn thở , tay,

chân 10 phút GV nhận xét sửa sai cho h\sHọc sinh luyện tập theo tổ(nhóm)

Cho các tổ thi đua biểu diễn

- GV nhắc lại cách chơi học sinh chơi nhiệt tình

Thứ t

Ngày soạn 27/10/09 ngày dạy: 28/10/09

Bài 20: Ôn tập giữa học kì I.(tiết 4)

Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2

III các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: nêu mục đíc yêu cầu bài học

Việt nam Tổ quốc em cánh chim hoà

Danh

từ

Tổ quốc, đất nớc, giang

sơn, quốc gia, nớc non,

bầu trời, biển cả, sông ngòi,kênh rạch, mơng máng, núirừng, núi đồi, đồng ruộng,nơng rẫy, vờn tợc

Động

từ,

tính từ

bảo vệ, giữ gìn, xây dựng,

kiến thiết, khôi phục, vẻ

vang, giàu đẹp, cần cù,

anh dũng, kiên cờng, bất

khuất

hợp tác, bình yên,thanh bình, tháibình, tự do,hạnhphúc, hân hoan,vui vầy, sum họp,

đoàn kết, hữunghị

bao la, vời vợi, mênh mông,bát ngát, xanh biếc cuồncuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khắcnghiệt, lao động, chinhphục, tô điểm

chịu khó, muôn ngời nh

một, chim việt đậu cành

nam, đất lành chim đậu,

uống nớc nhớ nguồn

bốn biển mộtnhà, vui nh mởhội, kề vai sátcánh, chung lng

đấu cật, chungtay góp sức, chiangọt sẻ bùi,

lên thác xuống ghềnh, gópgió thành bão, muôn hìnhmuôn vẻ, thẳng cánh cò bay,cày sâu cuốc bẫm, chân lấmtay bùn, chân cứng đá mềm,bão táp ma sa, nắng chóngtra ma chóng tối, chuồnchuồn bay thấp thì ma baycao thì nắng bay vừa thì râm

kết đoàn,liên kếtliên hiệp

bạn hữubầu bạn

bè bạn

bao labát ngátmênhmông

chia rẽphân tán thù địchkẻ thù

kẻ địch

chật chộichật hẹptoen hoẻn

i.mục tiêu

Giúp HS :

• Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

• Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

• Giáo dục HS yêu thích môn học

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- HTTC : cá nhân, nhóm, lớp

iiI các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (5phút)

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên

bảng, sau đó nêu bài toán : Đờng gấp

khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84,

đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đờng gấp

khúc đó dài bao nhiêu mét ?

- GV hỏi : Muốn tính độ dài của đờng

gấp khúc ABC ta làm nh thế nào ?

- Hãy nêu rõ tổng độ dài của AB và BC

- GV nêu : Vậy để tính độ dài đờng gấp

khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45

Đây là một tổng của hai số thập phân

* Đi tìm kết quả

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính

- GV gọi HS trình bày kết quả tính của

ra đơn vị là xăng-ti-mét rồi tính, sau khi

có đợc kết quả lại đổi về đơn vị mét Làm

nh vậy rất mất thời gian, vì vậy thông

th-ờng ngời ta sử dụng cách đặt tính

- GV hớng dẫn

* Đặt tính : Viết 1,84 rồi viết 2,45 dới

1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các

chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với

nhau

* Tính : Thực hiện phép cộng nh cộng

các số tự nhiên

* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với

các dấu phẩy của các số hạng

- GV : Cách đặt tính thuận tiện và cũng

cho kết quả là 4,29

- HS nghe và nêu lại ví dụ

- Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng

AB và BC

- Tổng 1,84m + 2,34m/

- HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành

số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tínhtổng

1,84m = 184cm2,45m = 245cm

Độ dài đờng gấp khúc ABC là :

4, 29m

- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại

phẩy của các số hạng và dấu phẩy ở kết

quả trong phép tính cộng hai số thập

- GV hỏi : Qua 2 ví dụ, bạn nào có thể

nêu cách thực hiện phép cộng hai số thập

- HS thực hiện : 184 + 245

429

- HS so sánh hai phép tính :1,84 + 2,45 và 184 + 245

+ Giống nhau về cách đặt tính và cáchthực hiện cộng

+ Khác nhau ở một chỗ 1 phép tính códấy phẩy, một phép tính không có

- Trong phép tinh cộng hai số thập phân,dấu phẩy ở các số hạng và dấu phẩy ở kếtquả thẳng cột với nhau

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớplàm vào giấy nháp

15,9 + 8,75 24,65

- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét

* Đặt tính : Viết 15,9 rồi viết 8,75 dới15,9 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, cácchữ số ở cùng một hàng thẳng cột vớinhau

* Thực hiện phép cộng nh cộng với số tựnhiên

* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng với cácdấu phẩy của các số hạng

- Một số HS nêu trớc lớp, cả lớp theo dõi

và nhận xét

- HS tự học thuộc lòng ghi nhớ về cáchcộng hai số thập phân

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài , sau đó yêu cầu HS nêu

và chuẩn bị bài sau

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- 1 HS nêu nh phần Ghi nhớ, HS cả lớptheo dõi và nhận xét

- 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 contính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài của bạn

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Bài giải

Tiến cân nặng là :32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Sau bài học HS biết:

• Tờng thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại quảng trờng Ba Đình(Hà Nội)Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập

• ngày 2-9 trở thành ngày quốc khánh của dân tộc

II Đồ dùng dạy học

• Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

• Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Thắng lợi của CM tháng tám có ý nghĩa

1 Giới thiệu bài:

- HS quan sát các hìmh minh hoạ về ngày

2-9-1945 và yêu cầu nêu sự kiện lịch sử

đ-ợc minh hoạ

GV: trong giờ học này chúng ta cùng tìm

hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại này của

dân tộc ta qua bài Bác Hồ đọc tuyên ngôn

độc lập

* Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày

2-9-1945

- Yêu cầu HS đọc SGK và dùng tranh ảnh

minh hoạ của SGK miêu tả quang cảnh của

- HS quan sát nêu: Đó là ngày bác Hồ

đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra

n-ớc VN dân chủ cộng hoà

- HS làm việc theo cặp , lần lợt từng emmiêu tả cho nhau nghe và sửa chữa chonhau

- 3 HS lên bảng thi tả bằng hình ảnh

- lớp bình chọn bạn tả hay nhất

VD: Hà Nội tng bừng cờ hoa, đồng bào HN không kể già trẻ trai gái đều xuống đờnghớng về Ba Đình chờ buổi lễ

Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng

* Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ

- Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

- Các thành viên của chính phủ lâm thời ra

H: Khi đang đọc bản tuyên ngôn BH

đã dừng lại để làm gì?

H: Theo em việc đang nói Bác dừng

lại hỏi cho thấy tình cảm của Ngời đối

với ngời dân nh thế nào?

- H: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh và

cho biết nội dung chính của hai đoạn

- Yêu cầu HS thảo luận đẻ tìm hiểu ý

nghĩa lịch sử của sự kiện đó

lịch sử dân tộc ta? Thể hiện điều gì về

truyền thống của ngời VN?

mắt và tuyên thệ trớc đồng bào quốc dân

- Buổi lễ kết thúc nhng giọng nói của BH vànhững lời khẳng định trong bản tuyên ngôn

độc lập còn vọng mãi trong mỗi ngời dânVN

+ Bác dừng lại để hỏi: Tôi nói đồng bàonghe rõ không?

+ Điều đó cho thấy Bác rất gần gũi giản dị

và cũng vô cùng kính trọng nhân dân Vì lolắng nhân dân không nghe rõ đợc nội dungbản tuyên ngôn độc lập, một văn bản có ýnghĩa trọng đại đối với lịch sử đất nớc nênBác trìu mến hỏi: Tôi nói đồng bào nghe rõkhông?

độc lập của dân tộc ta

Sự kiện này cho thấy truyền thống bất khuấtkiên cờng của ngời VN trong đấu tranhgiành độc lập dân tộc

+ Ngày kỉ niệm BH đọc tuyên ngôn độc lập

- Chuẩn bị bài sau.

+ ngày khai sinh ra nớc VN dân chủ cônghoà

+ ngày quốc khánh của nớc coọng hoà xãhội chủ nghĩa VN

-Kể chuyện

Bài 20: Ôn tập (tiết 5) I.Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng HS đọc trôi chẩy các bài tập

đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100 chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạnthơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bảncủa bài thơ bài văn

2 Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai diễn lạisinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách giọng của nhân vật có giọng

đọc phù hợp

II đồ dùng dạy học

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

III các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu

cầu của bài

2 kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng

GV thực hiện nh tiết trớc

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc lại vở kịch

+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo,dũng cảm bảo vệ cán bộ

+ An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ

địch không nghi ngờ+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tởng vào lòngdân

+ Lính: hống hách+ cai: xảo quyệt, vòi vĩnh

- HS hoạt động nhóm 6