Giao an Tap doc lop 5 - Theo chuan KTKN moi

Luyện đọc Tìm hiểu bài - GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em và giới thiệu bài học HĐ1: gọi HS khá giỏi đọc cả bài một lượt HĐ2:học sinh đọc đoạn nối tiếp -GV chia đoạn: 3 đoạn

Tập đọc

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

- Học thuộc đoạn: "Sau 80 năm công học tập của các em." ( Trả lời được các câu hỏi

1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu

bài 2!

Luyện đọc

Tìm hiểu

bài

- GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em và giới thiệu bài học

HĐ1: gọi HS khá giỏi đọc cả bài một lượt HĐ2:học sinh đọc đoạn nối tiếp

-GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp

-H.D HS luyện đọc những từ khó đọc: tựu

trường, sung sướng, nghĩ sao, kiến thiết

HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài

GV tổ chức cho Hs đọc cả bài, đọc thầm, giải nghĩa từ

HĐ 1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1

? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác

HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2

? Sau CM tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì ?

? Học sinh có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đó?

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe1 HS đọc, lớp lắng nghe

HS dùng viết chì đánh dấu đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

1- 2 HS đọc cả bài

Cả lớp đọc thầm chú giải trong SGK

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1

- Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DCCH sau khi nước

ta giành được độc lập

- HS đọc thầm đoạn 2

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu

Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn,

HĐ3:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3

? Cuối thư Bác Hồ chúc HS như thế nào ? - 1 HS đọc to đoạn 3- Bác chúc học sinh có một năm đầy

vui vẻ và đầykết quả tốt đẹp

4.Đọc diễn

cảm +HTL * Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc toàn bài

- GV hướng dẫn HS giọng đọc thân ái, xúc động thể hiện tình cảm yêu quí của Bác niềm tin tưởng và hi vọng của Bác vào học sinh

GVđưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên GV gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn

* Hướng dẫn HS học thuộc lòng

- Học đoạn thư (từ sau 80 năm … đến ở công học tập của các em

- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư

- GV nhận xét và khen những học sinh đọc hay+thuộc lòng nhanh

- HS nghe GV hướngdẫn cách đọc và luyện đọc

Nhiều HS luyện đọc diễn cảm

HS giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác Hồ

Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng Khoảng 2- 4 HS thi đọc

Lớp nhận xét

5.Củng cố,

dặn dò 2

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuốc lòng đoạn thư

- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Quang cảnh

làng mạc ngày mùa

- HS lắng nghe

Tập đọc

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I MỤC TIÊU

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng của cảnh vật

- Hiểuđược nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh họa bài đọc SGK

-Bảng phụ ghi sẵn một đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4’ - GV yêu cầu 2 HS đọc từng đoạn củabài Thư gửi các học sinh và trảlời câu

hỏi trong SGK

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Cả lớp lắng nghe và nêu nhận xét

BÀI MỚI

1 Giới

thiệu bài

2 Hướng

dẫn luyện

đọc

GV giới thiệu bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

HĐ1: HS đọc cả bài một lượt

-Cần đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng -Nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng: Vàng xuộm, vàng hoe, ……

HĐ2:HS đọc đoạn nối tiếp

GV chia đoạn: 4 đoạn

GV cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp

GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: sương sa, vàng xọng,

HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài

- Cho HS đọc cả bài

-HS lắng nghe

HS lắng nghe cô giáo đọc

HS dùng viết chì đánh dấu đoạn

HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần)

HS luyện đọc từ

- 2 HS đọc cả bài

Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I MỤC TIÊU

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KTBC - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi:

? Emhãy kể tên những sự vật trong bài

có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó

? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình

yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương ?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc+trả lời câu hỏi

- Những sự vật đó là: lúa, nắng, quả xoan ,lá mít…

- Phải là người có tình yêu quê hương tha thiết mới viết được bài văn hay như vậy

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu

bài

- GV giới thiệu bài (dùng tranh minh họa

2 Luyện đọc HĐ1: GV đọc cả bài

- Đọc rõ ràng, rành mạch, thể hiện niềm - HS lắng nghe

tự hào về truyền thống văn hiến của dân tộc Đọc bảng thống kê theo hàng ngang

HĐ2: HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên từng đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử Giám, Trạng Nguyên, kết hợp giải nghĩa các từ khó

HĐ3: Hướng dẫn HS luyện trong nhóm đôi.

- Cho HS đọc trong nhóm

- GV gọi vài nhóm đọc thể hiện trước lớp

HĐ4: HS đọc tồn bài

- Cần chú ý đọc bảng thống kê rõ ràng, rành mạch ,không cần đọc diễn cảm

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- HS đọc nối tiếp những đoạn

- HS luyện đọc những từ ngữ khó

- HS đọc trong nhóm đôi

- 2-3 nhóm đọc trước lớp

- 2 HS đọc, lớp lắng nghe

3 Tìm hiểu

bài

HĐ1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1

- Cho HS đọc đoạn 1

? Đến Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc

nhiên vì điều gì?

HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2

- Cho HS đọc đoạn 2

? Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho

biết: Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ?Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất ? Nhiều trạng nguyên nhất ?

HĐ3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3 + cả bài

- Cho HS đọc đoạn 3

? Ngày nay trong Văn Miếu ,còn có

chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời

?

? Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn

hiến Việt Nam?

- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe

- Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở sớm hơn Châu Aâu hơn nữa thế kĩ Bằng tiến sĩ châu Aâu mới được cấp từ năm 1130

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và phân tích bảng thống kê

- Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Hậu Lê-34 khoa thi

- 1 HS đọc to Lớp đọc thầm

- Còn 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306

vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm thi 1779

Người Việt Nam coi trọng việc học, Việt Nam có nền văn hiến lâu đời

4 Luyện đọc

lại

HĐ1: Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài

- GV cho HS đọc đoạn 1

- GV HD HS đọc chính xác bảng thống kê

- GV đưa bảng phu ïđã ghi sẵn bảng thống kê về việc thi cử của các triều đại lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc

- 2 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS quan sát bảng thống kê

- HS lắng nghe +nhiều HS đọc bảng thống kê

- Cho HS thi đọc đoạn1

GV nhận xét +khen những HS đọc tốt - HS thi đọc - Lớp nhận xét

5 Củng cố,

dạn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện đọc bài, và đọc

trước bài: Sắc màu em yêu

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU

I MỤC TIÊU

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con

người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Thuộc lòng những khổ thơ em thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa các màu sắc gắn với các sự vật và con người được nói đến trong bài thơ

- Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

KTBC: 4’ Ch 2 HS kiểm tra

- HS1: Đọc đoạn 1 của bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi :

? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc nhiên vì điều gì ?

- HS2: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

? Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn hiến Việt Nam ?

- GV:nhận xét

- 2 HS lần lượt lên bảng _ HS1

đọc + trả lời:

- Vì biết nước ta đã mở kha thi tiến

sĩ từ năm 1705, mở sớm hơn châu Aâu hơn nữa thế kĩ

- HS2 đọc +trả lời

- Việt N am là đất nước có nền văn lâu đời

BÀI MỚI

1 Giới thiệu

bài 1’

- GV giới thiệu bài, ghi đề - HS lắng nghe

2 Luyện

đọc 10’

HĐ1:Cho1 HS khá, giỏi đọc bài thơ.

- GV hướng dẫn chung về giọng đọc tồn bài

HĐ2:HS đọc từng khổ nối tiếp nhau _

- Cho HS đọc nối tiếp nhau

- Luyện đọc từ ngữ: Sắc màu, rừng, trời, sờn

…

HĐ3: Hdẫn HS đọc cả bài

- GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc thầm + giải nghĩa từ ( nếu HS không hiểu )

HĐ4: GV đọc điễn cảm tồn bài

- Cách ngắt, nhấn giọng, giọng đọc như

đã hướng dẫn ở trên

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Nhiều HS nối tiếp nhau nhau đọc từng khổû thơ

- HS luyện đọc từ ngữ theo sự HD của cô giáo

- 2 HS đọc cả bài cả lớp lắng nghe

- HS lắng nghe, chú ý những chỗ

GV ngắt nghỉ, nhấn giọng

3 Tìm hiểu

bài 9’ GV yêu cầi Hs đọc lướt tồn bài để trả lờicâu hỏi sau:

? Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ?

- Cả lớp đọc 1 lượt

- Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu:

? Những màu sắc ấy gắn với sự vật và người

ra sao ?

? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước

đỏ, xanh, vàng,

- Bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu trên đất nước Điều đó nói lên bạn nhỏ rất yêu đất nước

- Hs nêu nội dung bài thơ

4 Đọc diễn

cảm + HTL

9’

HĐ1: Hdẫn HS đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS cách đọc ( như HD ở

trên )

- GV đọc mẫu một khổ thơ

- GV đưa bảng phụ đã chép những khổ thơ cần luyện đọc lên

VD: Em yêu màu đỏ: / Như máu trong tim, /

Lá cờ tổ quốc, / Khăn quàng đội viên //

- Cho HS đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Hướng dẫn HS học thuộc lòng

- GV yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ em thích (Hs khá, giỏi đọc thuộc cả bài)

- Cho HS thi đọc thuộc lòng

- GV nhận xét khen thưởng những HS thuộc bài và đọc hay

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc từng khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm cả bài

- HS nhẩm học thuộc từng khổ thơ

và cả bài

- HS đọc cá nhân

- 1 số em thi đọc

- Lớp nhận xét

5Củng cố,

dặn dò 2’

- GV: nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, đọc trước vở kịch Lòng Dân

- HS lắng nghe

- Cho HS giải nghĩa từ

HĐ4:GV đọc diễn cảm toàn bài

- 1 HS đọc to phần giải nghĩa trong SGK

Cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

3 Tìm hiểu

bài 9’ - Cho HS đọc đoạn bài văn và trả lời câu hỏi 1

? Nêu tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng? ( HS khá, giỏi)

? Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê ngày mùa ?

?Những chi tiết nào nói về con người trong cảnh ngày mùa ?

? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương ?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm, đọc lướt bài văn

+ lúa—vàng xuộm + xoan –vàng lịm

………

Lúa –vàng xuộm gợi cho em một cảm giác: lúa đã chín có màu vàng đậm -” Không còn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc không nắng không mưa ”” - - Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mải miết đi gặt ……ra đồng ngay

- Vì phải là ngừoi rất yêu quê hương tác giả mới víết được bài văn tả cảnh ngày mùa hay như thế

Đọc diễn

cảm

7’

* GV hướng dẫn đọc

- GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng…khi đọc

- GV treo bảng phụ có đoạn cần đọc:

"Màu lúa chín rơm vàng mới."

Gạch dưới tất cả những từ ngữ chỉ màu vàng

- GV đọc diễn cảm đoạn văn một lần

* HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm đôi

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Cho HS thi đọc cả bài ( HS khá, giỏi)

- GV nhận xét +khen HS nào đọc hay hơn

- HS dùng viết chì gạch trong SGK

- HS lắng nghe cách nhấn gịong, ngắt giọng

- HS thực hiện

- 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

- Lớp nhận xét

Củng cố,

dặn dò

2’

? Nội dung chính của bài văn Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà luyện đọc bài Chuẩn

bị bài Nghìn năm văn hiến

Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

- HS lắng nghe

Tập đọc

LÒNG DÂN

(Phần 1)

I MỤC TIÊU

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch + tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KTBC

- Kiểm tra 2 HS:

Đọc thuộc bài thơ Sắc màu em yêu và trả

lời câu hỏi:

? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? Vì

sao ?

? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của

bạn nhỏ đối với đất nước ?

- GV nhận xét, ghi điểm

- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét

B BÀI

MỚI

1 GTB

- GV giới thiệu bài, cho HS quan sát tranh minh họa (SGK)

- GV ghi tựa đề lên bảng

- HS lắng nghe , quan sát tranh

2 Luyện

đọc

Hđ1: GV đọc màn kịch

- Cho HS đọc lời mở đầu

- Gọi HS đọc diễn cảm màn kịch

HĐ2: Hứong dẫn HS đọc đoạn

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc những từ khó đọc: quẹo, xẵng giọng, ráng …

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

HĐ3: Hướng dẫn HS đọc nhóm đôi

- Tương tự các tiết trước

HĐ4: GV đọc lại toàn bài một lượt

- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian

- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn

- HS lần lượt đọc đoạn

- 1 HS đọc chú giải

- 2 HS giải nghĩa từ

- HS đọc theo sự hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe

3 Tìm

hiểu bài

- Cho HS đọc phần mở đầu

- GV giao việc: lớp thảo luận câu hỏi 1

và 2 trong SGK

- GV cho cả lớp đọc thầm lại bài một

lần, yêu cầu HS trả lời : Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo

vệ chú cán bộ ?

Câu3: SGK

- GV chốt lại: Trong bài, tình huống kết thúc màn 1 là hấp dẫn vì dì Năm làm bọn giặc hí hững tưởng dì sắp khai nhưng chúng tẻn tò khi dì dặn con trai mình

Tình huống đó thể hiện mâu thuẩn kịch lên đỉnh điểm sau đó giải quyết rất nhanh

và gọn

- 1 HS đọc phần giới thiệu về nhân vật, cảnh trí, thời gian

- Cả lớp trao đổi thảo luận

Dì bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên cai Dì nhận chú cán bộ là chồng dì Dì kêu oan khi bị địch trói Dì vờ trối trăn căn dặn con mấy lời

- HS tự lựa chọn tình huống mình thích

4 Đọc

diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 1 Chú ý

Nhấn giọng ở những từ ngữ: có thấy,

hổng thấy, lâu mau, tức thời, không, rõ ràng quẹo vô, chồng tui

( GV đưa bảng phụ đã viết trước đoạn 1

và hdẫn HS đọc

- Cho HS đọc phân vai

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo cách ngắt giọng, nhấn giọng được đánh dấu ở trên bảng phụ

- HS chia nhóm và từng nhóm đọc phân vai

- 2 nhóm lên thi

- Lớp nhận xét

5 Củng

cố, dặn

dò

- GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS đọc tốt

- Yêu cầu các nhóm về tập đóng màn kịch trên

Dặn các em về nhà chuẩn bị cho bài TĐ sắp tới, đọc trứớc màn 2 của vở kịch

Lòng Dân

- HS lắng nghe

Tập đọc

LÒNG DÂN

(tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tình cảm nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

KTBC 4’ - Cho 1 nhóm HS lên đọc phân vai đoạn

1

? Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở kịch?

4 HS lên đọc đoạn 1 theo hình thức

phân vai

- 1 HS lên trình bày

BÀI MỚI

1 Giới

thiệu bài 1

- GV giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng - HS lắng nghe

2 Luyện

đọc

HĐ1: Gọi HS đọc diễn cảm 1 lượt HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- GV cho HS đọc đoạn nối tiếp

- G v cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc

sai:Hừm, miễn cưỡng, ngượng ngập

HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

HĐ4: GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần

- HS lắng nghe

- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK

- HS đọc 3 đoạn nối tiếp 2 lượt

- HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV

- 1 HS đọc lại toàn bộ vở kịch

- 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ

- HS lắng nghe

3 Tìm

hiểu bài 9’ Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trao đổi về câu hỏi 1 (SGK)

- Cho HS đọc thầm đoạn 2, đọc câu hỏi

2

- Cho HS đọc thầm đoạn 3, nêu câu hỏi

3

- GV chốt lại: Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với CM Người dân tin yêu CM Sẵn sàng bảo vệ CM Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 + An trả lời không phải tía làm cho chúng hí hửng tưởng An khai thật Bọn giặc tức tối khi nghe An giải thích em gọi bằng ba chứ không gọi bằng tía

- Cả lớp đọc thầm + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ không tìm thấy Đến khi bọn giặc định trói chú cán bộ đưa đi dì mới đưa giấy tờ ra Dì nói to tên chồng, tên

bố chồng nhằm báo cho chú cán bộï biết

mà nói theo

- HS phát biểu tự do

4 Đọc diễn

cảm 8’

Hđ1 GV hướng dẫn HS đọc

- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần luyện đọc lên bảng, gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng

- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

HĐ2: Cho HS thi đọc

- GV chia 6 nhóm

- Cho thi đọc dưới hình thức phân vai ( mỗi HS sắm 1 vai )

- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay

- HS chú ý

- Nhiều HS đọc đoạn

- 6 HS một nhóm Mỗi em sắm 1 vai để đọc phân vai trong nhóm

- 2 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

Củng cố,

dặn dò

- G V nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh học tốt

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết học sau

- HS lắng nghe

Tập đọc

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I MỤC TIÊU

- Biết đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống,khát

vọng hoà bình của trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK