GIÁO ÁN 3 TUẦN 13(2BUỔI) CKT

c Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao vàTLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.. - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đo

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

- Rèn HS đọc đúng các từ : Bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương,

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong hoa đã

lậpđược nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II/ Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non

sông

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS

giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng ,

sao Rua , mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao vàTLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Luyện đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợpluyện đọc các từ ở mục A

- Luyện đọc đoạn theo dãy

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kếthợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mụcchú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.+ 1 em đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2.+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

+ 1 HS đọc toàn bài

TLCH:

? Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

? Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

? Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn

câu chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo

lời một nhân vật trong truyện?

2 Hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật:

- Gọi 1em đọc y/c của bài và đoạn văn

mẫu

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu

? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

3.Củng cố dặn dò:?Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hộithi đua toàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọingười Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ + Núp được mời lên kể chuyện làngKông Hoa Sau khi nghe Núp kể vềthành tích chiến đấu của dân làng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc haynhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn vănmẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập đượcnhiều thành tích trong kháng chiếnchống pháp

******************************

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn

thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế

nào?

* GV nêu bài toán 2

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi

Mẹ ta làm thế nào?

3) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.

- Dãy 1 nộp vở, 2 dãy còn lại kiểm trachéo

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theogợi ý của GV

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn ABđặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sangphải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CDgấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB talấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dàiđoạn thẳng AB bằn 31 độ dài đoạnthẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau

ĐS: 51

- Nêu yêu cầu bài tập 2

3 1

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3a,b.( HS G-K

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.a) 5 : 1 = 5 (lần): Số ô vuông màu xanhbằng số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3(lần) : bằng màu trắng.c) 4 : 2 = 2(lần) : bằng màu trắng

- HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " Người con ở Tây Nguyên"

- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người con ở Tây Nguyên"

- Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp

II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 1 3 1

+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe

những gì?

+ Chữ đầu câu phải viết như thế nào?

+ Kể tên những danh từ riêng có trong bài?

Tên riêng phải viết như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày

- GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con

2 Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở

- GV yêu cầu HS viết vào vở

- GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm

3 Hoạt động 3: GV thu bài chấm

- HS lắng nghe

*****************************

Luyện tập Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phéptính.

- Luyện giải toán

- Giáo dục HS ýthức tự giác học tập.

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:

- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.

Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói vào 7 gói

mỗi gói có 5 cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu

- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài

- Nêu được các thành phần của xtrong phép tính và cách tìm

- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết

quả để cả lớp cùng kiểm tra

- Nêu được đề và giải bài toán.

+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu.+ Số dầu còn 355 l dầu

I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học.

- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các

bài tập đọc trong các tuần đã học

- Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài TD phát triển chung

- Biết cách chơi và thạm gia chơi được trò chơi : « Chim về tổ »

II/ Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim về tổ"

III/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định

1/Phần mở đầu :

- GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trò chơi : Chui qua hầm

- Làm mẫu, giải thích về động tác, học sinh làm theo

- GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo

- Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu

- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện

- Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em

* Chơi trò chơi : “Chim về tổ “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ"

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Nghe - Viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó: iu/ uyu ; tập giải câu đố để xác định cách viết 1 số chữ có thanh dễ lẫn (hỏi, ngã) - BT3b

II/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài

trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào

bảng con các từ : lười nhác, nhút

nhát, khát nước, khác nhau.

- Lắng nghe giới thiệu

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

? Bài viết có mấy câu?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Luyện viết chữ khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm vở một số HS, nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Gọi 2 em đại diện hai dãy lên bảng làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét

bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của BT và các câu đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thường xuyên luyện viết và

xem trước bài mới

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợnsóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ;sóng vỗ

+ Có 6 câu

+ Chữ cái đầu câu và tên riêng

- Lớp đọc thầm bài nêu tiếng khó và

thực hiện viết vào bảng con: trong

vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câuđố

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lờigiải đúng: Con ruồi – quả dừa –giếng nước

- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Hiểu ND bài : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trungnước ta.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài " Người con của của Tây

Nguyên"

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Y/c HS luyện đọc từng câu , GV theo

dõi sửa sai

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

- Kết hợp h/d đọc đúng các câu và giúp

HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền

Lương , đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

- Yêu cầu đọc đồng thanh

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và 2, TLCH:

? Cửa Tùng ở đâu ?

- Y/c đọc thầm lại đoạn 1 và TLCH:

? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì

đẹp ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

?Em hiểu thế nào là“ Bà chúa của các bãi

tắm “?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

? Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò HS VN đọc lại bài nhiều lần,

xem bài tiếp

- 2HS kể lại chuyện “Người con của TâuNguyên” theo lời một nhân vật trongtruyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp,kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.( 3lần)

- Đề xuất cách đọc: nhấn giọng ở các từgợi tả, gợi cảm

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn ( 2-3 lần)

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của CửaTùng - một cửa biển thuộc huyện VĩnhLinh, tỉnh Quảng Trị chúng ta

Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn”

- Kĩ năng giải bài toán có lời văn ( hai bước tính)

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi

- Gọi HS các nhóm nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Y/c HS xếp hình theo nhóm đôi.

- Kiểm tra, đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- N/xét đánh giá tiết học Dặn làm VBTT

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- 2 dãy còn lại đổi vở KT chéo

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vàotừng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết 31

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

- Đọc y/c của bài, lấy hình tam giác và xếp theo y/c Thực hiện theo nhóm đôi

5 1

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (Tiết 2)

A/ Mục tiêu: - HS biết : Là HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường, việc lớp

B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh,

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình

huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày

cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp , việc trường mà em

có khả năng tham gia và mong muốn được

tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các

phiếu của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc

đã nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc

trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn

- Lần lượt lên nêu ra những công việc

mà mình có khả năng làm như : giữ vệsinh trường lớp , trồng cây cho bóngmát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

*.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoànkết

I/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.

- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72

con vịt Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy

số vịt?

Bài 3: Một người có 58kg gạo Sau khi

bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo

còn lại vào túi Hỏi mỗi túi đựng mấy ki

- lô - gam gạo?

- Lưu ý cách trình bày bài

Giải:

Số vịt gấp số ngỗng số lần là:

72 : 8 = 9 (lần)Vậy số ngỗng bằng số vịt

- Nêu được đề bài và tìm được :

Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô

Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô

ĐS: 35 ô tô

*******************************

9 1

Luyện tập Tiếng Việt:

- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các

bài tập :

Bài 1: HS luyện nói về quê hương

GV giúp HS hiểu về quê hương là nơi

Bài 2: Viết được một đoạn văn nói về

quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vàovở

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:-Y/c HS đọc nội dung bài tập 1

- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên

bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT

Bài 2 : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp

- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp

- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã

điền xong

- Giáo viên theo dõi nhận xét

Bài 3:- Y/c HS đọc nội dung bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng

vào các tờ giấy dán trên bảng

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn

- Lớp theo dõi

- Một em đọc cầu BT, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Hai học sinh lên làm trên bảng

* Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa,dứa, sắn, ngan

* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái,bông, thơm, mì, vịt xiêm

- 1 HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm

- Cả lớp hoàn thành bài tập

- Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trướclớp

- 1em đọc lại hai câu thơ vừa điền :

- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế,

mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi

- Đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- 3em lên bảng làm nhanh bài tập 3

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ởbiển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào

I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải

toán, biết đếm thêm 9

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân

II/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn