giáo án 3- tuan 9 -ckt- 2010

Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề Treo bảng phụ -Mời HS phân tích làm mẫu Lớp theo dõi HS đọc thầm và TLCH :1HS làm miệng Lớp theo dõi ï... +Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ -Tổ

Tiết 2: Anh văn:

( Giáo viên bộ mơn soạn giảng)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của

bài Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề

Treo bảng phụ

-Mời HS phân tích làm mẫu

Lớp theo dõi

HS đọc thầm và TLCH :1HS làm miệng Lớp theo dõi

ï

+Hồ như một chiếc gương bầu dục

khổng lồ

-Tổ chức cho 2 dãy thi đua

-GV và cả lớp bình chọn dãy thắng

cuộc

GV nhận xét

4.Bài tập 3

Hướng dẫn HS làm mẫu

a)……một cánh diều

Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV nhận xét

GV chốt lời giải đúng :

a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trời như một cánh diều

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng

những câu văn có h/ảnh so sánh đẹp

* Về nhà đọc lại các câu chuyện đã

học chọn kể 1 câu chuyện hay cho

người thân nghe

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI

tiếp

- 2dãy thi đua cùng nội dung Cầu Thê Húc cong cong như con tôm Con rùa đầu to như trái bưởi

1HS đọc đề lớp theo dõi 1HS làm miệng, lớp nhận xét

HS làm bài vào vở a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo c)Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

HS đọc bài Lớp theo dõi NX

HS sửa bài

Tiết 4 :Kể chuyện:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI-TIẾT 2 I.MỤC TIÊU :

- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? ( BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ -Vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của

bài Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

Yêu cầu HS đọc

_Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập2 :

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu

GV nhắc :để làm đúng BT các em

phải xem các câu văn được cấu tạo

theo mẫu câu nào

-Trong 8 tuần vừa qua các em đã học

những mẫu câu nào ?

GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng

-a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu

Treo bảng phụ ghi tên các truyện

Yêu cầu HS chọn truyện để kể

lớp nhận xét HS.suy nghĩ chọn truyện kể va kể

HS thi kể.ø

Bình chọn người kể tốt

Củng cố -dặn dò :

* NX bình chọn .TD.những HS

thuộc những câu chuyện và kể tự

nhiên , hấp dẫn

* Về nhà đọc lại các câu chuyện đã

học chọn kể 1 câu chuyện hay cho

người thân nghe

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI

-Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

2.HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3.Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn

-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng

ta đoàn kết.’”

Bài hát này nói lên điều gì?

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Thảo luận và phân tích

tình huống

 Mục tiêu : HS biết một biểu hiện

của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Cách tiến hành :

HátNhắc tựa

Treo tranh YC HS quan sát và nêu ND

tranh

-GV giới thiệu tình huống :

+ Đã hai ngày nay các bạn HS lớp 3B

không thấy bạn Aân đến lớp Đến giờ

sinh hoạt của lớp cô giáo buồn rầu báo

tin :

-Như các em đã biết,mẹ bạn Aân lớp ta

ốm đã lâu ,nay bố bạn lại mới bị tai

nạn giao thông .Hoàn cảnh gia đình

bạn đang rất khó khăn.Chúng ta cần

phải làm gì để giúp bạn Aân vượt qua

khó khăn này ?

Nếu em là bạn cùng lớp với Aân em sẽ

làm gì để an ủi và giúp đỡ bạn?

-Tổ chức cho HS thảo luận

GV nhận xét

Chốt : Khi bạn có chuyện buồn ,Em

đến nhà bạn gúp bạn công việc

nhà,giảng bài và chép bài cho bạn ,an

ủi bạn để bạn có thêm sức mạnh vượt

qua khó khăn …

Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng

vai

 Mục tiêu : HS biết thể hiện sự

quan tâm,chia sẻ buồn vui cùng bạn

 Cách tiến hành :

-Chia nhóm -giao N/vụ cho các nhóm

thảo luận về ND một tranh và cho ý

kiến nhận xét

GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý

TH1: em sẽ làm gì khi bạn có chuyện

vui (Bạn được điểm tốt ,khi sinh nhật

bạn)?

GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui ,

cần chúc mừng,chung vui với bạn

TH2: Em làm gì khi bạn gặp khó khăn

Lớp q/sát tranh Lắng nghe

2HS nhắc lại tình huống

_Thảo luận nhóm Đại diện nhóm b/cáo

NX bổ sung -Em đến nhà bạn gúp bạn công việc nhà,giảng bài và chép bài cho bạn ,an ủi bạn để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn …

-HS thảo luận nhóm ,xây dựng kịch bản –Đóng vai

-Các nhóm lên trình bày trước lớp

Cả lớp NX rút K/nghiệm

(Bạn gặp khó khăn trong HT ,bạn bị

ngã đau , bạn bị ốm

GV kết luận :khi bạn có chuyện buồn ,

cần an ủi , động viên và giúp bạn bằng

những làm phù hợp với khả năng

Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm thái độ

 Mục tiêu :HS được bày tỏ tình

cảm thái độ của mình trước ý kiến có liên quan đến ND bài học .

 Cách tiến hành :

- GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy

nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không

tán thành hoặc lưởng lự bằøng cách giơ

tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy định

GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:

a.Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho

tình bạn thêm thân thiết,gắn bó

b.Niềm vui,nỗi buồn là của riêng mỗi

ngưòi,không nên chia sẻ với ai

c.Niềm vui sẻ được nhân lên , nỗi buồn

sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia

sẻ

d.Người không quan tâm đến niềm vui ,

nỗi buồn của bạn bè thì không phải là

người bạn tốt

Đ.Trẻ em có quyền được hỗ trợ , giúp

đỡ khi gặp khó khăn

e Phân biệt đối xử với các bạn nghèo,

bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm

quyền trẻ em

NX tuyêndương

GVKL:

-Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng

-Ý kiến b là sai

KLchung: Cần chúc mừng khi bạn có

chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi

bạn có chuyện buồn

HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tánthành hoặc lưỡng lự nêu lý do

HS nhận xét bạn

HS giơ thẻ hoặc giơ tay

HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ

- -Lớp lắng nghe

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã

học

Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ

nói về tình bạn

Chuẩn bị học sau “Chia sẽ buồn vui

cùng bạn tiết 2”

Tiết 6 : Tốn:

GÓC VUÔNG ,GÓC KHÔNG VUÔNG

I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Bước đầu cĩ biểu tượng về gĩc, gĩc vuơng, gĩc khơng vuơng

- Biết sử dụng êke để nhận biết gĩc vuơng, gĩc khơng vuơng và vẽ được gĩc vuơng ( theo mẫu)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

GV n/xét ghi điểm

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa

Hoạt động 1:Làm quen với góc

-Treo mô hình đồng hồ

+Cho HS xem h/ảnh 2 kim đồng hồ

tạo thành 1 góc

+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc

Thực hiện theo yêu cầuLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

Nhắc lại HSq/sát

1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùng

Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát

từ 1 điểm

+ Vẽ góc :

Hoạt động 2:Giới thiệu góc vuông,

góc không vuông

-GV vẽ góc vuông, giới thiệu

Ta có góc vuông đỉnh O ,cạnh OA,

-GV vẽ góc không vuông, giới thiệu

GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và

góc đỉnh E ,cạnh EC, ED như SGK

Hoạt động 3:Giới thiệu ê ke

-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái

ê ke được làm bằng gỗ

-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông

và vẽ góc vuông

Yêu cầu HS giới thiệu ê ke của

mình

Hoạt động 4:Thực hành

GV HDlàm bài tập

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV

HD kĩ y/c Cho HS làm

? Những em nào có kết quả đúng

như bạn ? khen

-Dùng ê ke để vẽ góc vuông

HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O

có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh

góc vuông của êke trùng với đỉnh

O.vẽ cạnh OA và cạnh OB

xuất phát từ 1 điểm Lớp q/sát

HS nhắc lại tên góc

3HS đọc tên góc

HS quan sát

HS giới thiệu ê ke của mình giới thiệu đây là cái ê ke được làm bằng nhựa

Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông

HS NX

HS đọc đề Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tra góc vuông

Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.Lớp theo dõi

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

-HS vẽ gócvuông đỉnh M,cạnh MC

và cạnh MD

Bài 2 :Cho HS nêu y/c

Cho HS tự làm bài vào vở ( 3 hình

-Các góc không vuông là góc đỉnh

N,đỉnh P(cạnh của các góc có thể

trùng nhau)

Bài 4: ( HS làm vào phiếu)

Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )

GV chia lớp thành 2 đội treo bảng

mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn1 bạn tham gia

trò chơi:

Bạn được chọn lên khoanh vào chữ

dã chọn đội nào xong trước và đúng

KQ là thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại

các bài tập vào vở Xem trước bài

sau:’Thực hành nhận biết và vẽ góc

Nhận xét sửa sai nếu cần

HS nêu y/c

HS dùng e ke để KT â rồi trả lời

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp

NX

HS nêu y/c

HS dùng e ke để KT â rồi trả lời

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp

A 1góc vuông A 1góc vuông

B 2góc vuông B 2 góc vuông

C 3góc vuông C 3góc vuông

D 4góc vuông D 4góc vuông

Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc

vuoâng baèng eâ ke

Tiết 7 : Luyện t oán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Nhận xét chốt kết quả đúng.

Bài 2 : ( Cho HS làm bài vào giấy nháp)

- Dùng êke để kiểm tra số gĩc vuơng trong

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài tốn

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ : Góc vuông

,góc không vuông

Y/C HS nộp vở và lên bảng làm BT

GV n/xét ghi điểm

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết

học - Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: HS làm bảng con

GV HD cách vẽ góc vuông đỉnh O

-Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông

của ê ke trùng với điểm Ovà 1 cạnh

ê ke trùng với cạnh cho trước

(Chẳng hạn OM )

-Dọc theo cạnh kia của ê ke trùng

với điểm Ovà 1 cạnh ê ke vẽ tia

ON ta được góc vuông đỉnh O cạnh

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

Cho HS nêu y/c

GV hướng dẫn :Các em có thể dùng

ê ke để kiểm tra rồi trả lời

GV nhận xét

Chốt : hình a.có 4 góc vuông hình

b có 2 góc vuông

HS làm miệng

Bài 3 :Cho HS nêu yêu cầu.

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

Chia lớp thành 4 nhóm

Phát bìa cắt sẵn về các nhóm

YC 4 nhóm hãy ghép các miếng bìa

Lớp NX

2 – HS nhắc lại

HS nêu y/c Lớp thực hiện

4 nhóm thi đua

đã cắt sẵn tạo góc vuông như hình

vẽ nhóm nào ghép nhanh và đúng

sẽ thắng cuộc

-Các em có thể lấy góc vuông này

thay ê ke để KT nhận biết góc

vuông (trong trường hợp quên ê ke ở

nhà )

Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV

chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn tham

gia trò chơi: tìm góc vuông của các

hình sau theo mẫu Mỗi đội xếp

thành một hàng dọc bạn đầu tiên

của mỗi đội lên bảng ghi tên đỉnh

góc vuông vào bảng xong về cuối

hàng bạn kế tiếp lênghi góc vuông

thứ ù 2 tiếp tục cho đến khi hoàn

thành đội nào xong trước và đúng là

thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại

các bài tập vào vở Xem trước bài

sau “Đề -ca –mét Héc - tô –mét

”

HS thực hành

HS tham gia trò chơi

2 đội cùng nội dung:

Tìm góc vuông của các hình sau: …

Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc

Tiết 2:Chính tả :

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI-TIẾT 3 I.MỤC TIÊU

- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Đặt được 2- 3 câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? ( BT2)

- Hồn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu ( Bt3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ

-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của

bài Ghi tựa

2 Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS

-GV yêu cầu những HS đọc yếu về

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập 2 :

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu

GV ghi bảng câu theo mẫu Ai là gì?

-Chúng em là HS trường Tiểu học

Phước Tân

Tổ chức cho HS tự làm vào vở

GV nhận xét

4.Bài tập 3

-Hướng dẫn HS làm mẫu :Bài tập

này giúp các em thực hành viết một

lá đơn đúng thủ tục

-Nội dung phần kính gửi em chỉ cần

HS làm vào vở, 3 HS lên bảngCả lớp nhận xét

HS đọc đềCả lớp theo dõi 1HS làm miệng lớp nhận xét

HS làm bài vào vở

viết tên xã

Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV nhận xét , chấm điểm một số

bài

5.Củng cố -dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại mẫu đơn nhớ để biết

viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần

thiết

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI

tiếp”

5HS đọc bài Lớp theo dõi NX

HS sửa bài

Tiết 3 :Tập đọc:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI-TIẾT 4

I.MỤC TIÊU

- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? ( BT2)

- Nhge – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT ( BT3) tốc đọ viết khoảng

55 chữ/ 15 phút, khơng mắc quá 5 lỗi trên bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ

-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của

bài Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

Yêu cầu HS đọc

-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập 2:Yêu cầu học sinh đọc

đề

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu , xác định

được mẫu câu Ai làm gì?

GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng

4.Bài tập 3

GV đọc đoạn văn

GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn

Gió heo may

GV đọc chậm cho HS viết vào vở

Chấm khoảng 7 bài, nhận xét

5.Củng cố -dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI

tiết 5

HS đọc thầm trả lời câu hỏi1HS làm miệng Lớp theo dõi

HS làm bài vào vở:

Ơû câu lạc bộ, các em làm gì?

Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày

HS viết bài vào vở

Tiết 4 :Tự nhiên xã hội:

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ(T1) I.MỤC TIÊU

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết khơng dùng các chất độc hại với sức khỏe như thuốc lá, ma túy , rượu

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

Các hình trong sách trang 36

Giấy rô ki ,bút lông ,bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết

học - Ghi tựa

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai

nhanh ai đúng”

 Mục tiêu: Giúp HS củng cố và

hệ thống các kiến thức về:

-Cấu tạo ngoài và chức năng của

các cơ quan :hô hấp, tuần

hoàn,bài tiết nước tiểu và thần

kinh.

-Nên làm gì và không nên làm gì

để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan

: hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu

và thần kinh.

 -Cách tiến hành :

Bước 1:Chơi theo nhóm

GV Yyêu cầu các nhóm thi

Cử 3-5 HS làm ban giám khảo cùng

theo dõi ,ghi lại các câu trả lời của

các đội

Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật

chơi Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn

tham gia trò chơi: ghi tên và các

chức của các cơ quan vào hình

(theo mẫu) Mỗi đội xếp thành một

hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội

lên bảng ghi tên 1cơ quan vào bảng

xong về cuối hàng bạn kế tiếp

lênghi tên cơ quan thứ ù 2 tiếp tục

cho đến khi hoàn thành đội nào xong

trước và đúng là thắng cuộc

GV nhận xét

GV chốt : Cơ thể ta gồm các cơ quan

như hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước

tiểu và thần kinh

Để cho các cơ quan này hoạt độâng

tốt các em cần bảo vệ và giữ gìn vệ

sinh các cơ quan này thật tốt VD: ăn

uống đầy đủ các chất dinh dưỡng hít

HS chơi theo nhómTên các cơ quan Chức năng

thở không khí trong lành ,Lao động

học tập vui chơi vừa sức .Thường

xuyên tập thể dục …

Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi

hay tức giận sẽ làm ảnh hưởng đến

dây thần kinh : Chúng ta thường vui

vẽ thoải mái để thần kinh được thư

gĩan có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: vẽ tranh

 Mục tiêu : Vẽ tranh vận động

mọi người sống lành mạnh,không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá,rượu, ma tuý.

 Các bước tiến hành :

Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm ,phát

phiếu : có các câu hỏi –Em chọn đề

tài nào thì vẽ theo ND đề tài đó

+ Tranh vẽ đề tài vận động không

hút thuốc lá

+ Tranh vẽ đề tài vận động không

uống rượu

+ Tranh vẽ đề tài vận động không

sử dụng ma tuý

+ Tranh vẽ đề tài vận động sống 1

cuộc sống vui vẻ hạnh phúc

Yêu cầu các em tập vẽ

Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp

Bước 2 : Nhận xét tuyên dương ,

GV kết luận : Những thức ăn đồ

uống như : Rượu,bia ,thuốc lá ……

Nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối

với cơ quan thần kinh đặc biệt ma

tuý nó gây cho con người chúng ta

nghiện và sức khoẻ bị giảm sút Do

đó chúng ta tuyệt đối tránh xa ma

Phân việc cụ thể cho từng người

HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

3HS nêu

Nêu một số việc làm và không nên

làm để giữ vệ sinh thần kinh

Kể một số thức ăn đồ uống có hại

cho cơ quan thần kinh

Nên làm gì và không nên làm gì để

bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan :

hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu

và thần kinh

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại

các bài tập vào vở Chuẩn bị Giấy

KT bút thước ôn lại bài để tiết sau

KT

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

Tiết 5 : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-GV đọc lại đoạn 3 Sau đó tổ chức cho 2

nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai ()

đọc diễn cảm đoạn 3 thể hiện đúng lời các

nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ

-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai cả bài

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể

chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn

giọng phù hợp với lời thoại

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

1/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

-Cho HS khởi động chạy tại chỗ

2/ Phần cơ bản

-Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái

-GV làm mẫu

-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ

- GV theo dõi các tổ xếp hàng nhận

xét

-Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ

-Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

với nhau

-GV nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : ( chim về tổ )

-GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn

cách chơi , theo như trong sgk

-Hướng dẫn hs chơi thử

-Cho hs xếp thành vòng tròn

-GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi

-GV cho HS chơi trò chơi tính điểm

3/ Phần kết thúc

-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập

-HS lắng nghe hiểu luật chơi

-HS chơi thử

-GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- Gọi từng tổ lên tập

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn đội hình đội ngũ

Tiết 7 :Hoạt động ngồi giờ:

THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN, LÀM NHIỀU VIỆC

TỐT MỪNG CÁC THẦY CƠ GIÁO

Giáo dục HS biết kính trọng và vưng lời thầy cơ giáo

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài mới

- GTB – Ghi tựa

3 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

* GV tổ chức cho HS hát 1 số bài hát về thầy cơ

giáo và các bài vêg trường lớp

* GV yêu cầu HS nĩi ý nghĩa của ngày 20 -11

Gọi nhiều HS trả lời

- GV nhận xét , bổ sung thêm cho các em

* Hướng dẫn HS thảo luận trả lời các câu hỏi:

- Gần đến ngày 20-11 thì các em phải làm những

việc gì để thầy cơ vui lịng?

- Đăng kí thi đua giữa các tổ để chào mừng ngày

20-11

- Tập các bài hát múa cĩ nội dung về thầy cơ

giáo

* GV nhận xét và căn dặn các em HS phải biết

chăm ngoan , học giỏi để thầy cơ và bố mẹ vui

HS lắng nghe

HS phát biểu

Các em bổ sung

HS lắng nghe