Giáo án 3 Tuần 25 -27

Luyện đọc diễn cảm 5-7' - G: HD đọc cả bài: Cần đọc nhanh dồn dập ở đoạn miêu tả động tác của Quắm Đen.Đọc chậm nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cách vật của ông Cản Ngũ.Đoạn3,4 đọc vớ

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài.

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( một già, một trẻ, 2 cá tính khác nhau) đã kết thúc xứng đáng bằng chiến thắng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói:Dựa vào trí nhớ và các gợi ý : H kể lại đợc từng đoạn của câu

chuyện Hội vật : lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ

2 Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể,học đợc u điểm của bạn, sửa sai nhợc

điểm cho bạn

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 3 H kể lại câu chuyện " Đối đáp với vua " ( Trang a, Văn Long, Hà)

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện ( Thảo)

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1-2')

- Cho H quan sát tranh chủ điểm Lễ hội: Chủ điểm lễ hội giúp các em có hiểu biết

về một số lễ hội của dân tộc; tên 1 số lễ hội và hội; tên 1 số hoạt động trong lễ hội và hội

GT bài: Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất Hội thi vật vừa

có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi ngời Bài đọchôm nay sẽ đa các em đến với không khí tng bừng náo nức, đầy háo hức của một hội vật

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện đợc chia thành mấy đoạn ?

- Câu 1: HD: Quắm Đen, lăn xả G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: thoắt, khôn lờng G đọc

- Câu 3: Chú ý đọc: trái lại, lớ ngớ G đọc

- Câu 4: Đọc đúng: lúc nào, dang rộng G đọc

+ Giải nghĩa: khôn lờng, keo vật

Trang 2

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc cả bài : Đọc chậm nhấn giọng ở

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động

của Hội Vật?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có

gì khác nhau?

- Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo

vật nh thế nào?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 4,5

- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế

nào ?

- Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: HD đọc cả bài: Cần đọc nhanh dồn dập ở

đoạn miêu tả động tác của Quắm Đen.Đọc chậm

nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cách vật của

ông Cản Ngũ.Đoạn3,4 đọc với giọng sôi

nổi.Đoạn 5 đọc giọng nhẹ nhàng thoải mái G

đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- G treo bảng phụ, viết các gợi ý SGK

- G: Để kể hấp dẫn, truyền đợc không khí sôi

nổi của cuộc thi tài đến ngời nghe, cần tởng tợng

nh đang thấy trớc mắt quang cảnh hội vật

* H đọc thầm đoạn 3,4

- Quắm đen nhanh nh cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm một bên chân ông bốc lên

- H đọc nối tiếp đoạn ( 5 em)-> Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1H đọc lại cả câu chuyện

* H đọc y/c phần kể chuyện

- Từng cặp H tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- H kể từng đoạn theo gợi ý

- 5 H nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý -> Bình chọn

Trang 3

I Mục tiêu

- Ôn tập , củng cố các kỹ năng , chuẩn mực , hành vi đạo đức đã học ở nửa HK II

- Rèn thói quen thực hành các chuẩn vi , hành vi đạo đức tốt

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ôn tập, phiếu hái hoa dân chủ

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3 - 5 )’)

- Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ?

- Kể những biểu hiện thể hiện sự tôn trọng

khách nớc ngoài ?

2 Các hoạt động

2.1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 18 - 20 )’)

* Mục tiêu : Củng cố , ôn tập các kiến thức đã

học

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm - Giao nhiệm vụ

* Kết luận : Biết thể hiện tình đoàn kết thiếu

nhi Quốc tế , tôn trọng khách nớc ngoài là thể

hiện lòng mến khách, yêu hoà bình của ngời

Việt Nam

2.2 Hoạt động 2 : Hát, múa , đọc thơ, có liên

quan đến những nội dung vừa thảo luận (5 -

7 )‘)

- GV tổ chức cho hs thi múa , hát ,đọc thơ

d-ới hình thức hái hoa dân chủ

+ Nêu những biểu hiện thể hiện tình

đoàn kết thiếu nhi Quốc tế ? + Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ?

+ Em đã làm đợc những việc gì thể hiện sự tôn trọng khách nớc ngoài ?

- Hs thảo luận xong - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận

Trang 4

- Đọc thể hiện nội dung bài.

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- H đọc đoạn 2,3 bài: " Hội vật" (Ngọc Anh, Linh)

- 1 H đọc cả bài: ( Duyên)

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Luyện đọc

* Luyện đọc:

- G y/c H đọc từng đoạn Trong quá trình H luyện đọc G chú ý sửa sai cho các

em 1 số từ dễ phát âm sai, chú ý câu hội thoại

- Câu 1: HD: Quắm Đen, lăn xả

- Câu 2: Đọc đúng: thoắt, khôn lờng

- Câu 3: Chú ý đọc: trái lại, lớ ngớ

- Câu 4: Đọc đúng: lúc nào, dang rộng

-> đọc đoạn 2 : Hai câu đầu đọc nhanh, dồn dập Ba câu tiếp theo: đọc chậm hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả cách vật có vẻ lớ ngớ, chậm chạp của ông Cản Ngũ, sự chán ngán của ngời xem

* Đoạn 3

- Câu 2: Đọc đúng: luồn, ôm lấy

-> đọc đoạn 3 : Giọng sôi nổi, hồi hộp

G đọc

* Đoạn 4

- Câu 4: HD đọc: loay hoay, lng, nổi

-> đọc đoạn 4: giọng dồn dập, gấp rút, hồi hộp

* Đoạn 5

- Câu 1: Ngắt hơi nh sau: " Ông Cản Ngũ nghiêng mình/ mồ hôi/ dới chân//"

- Câu 2: Ngắt hơi sau dấu câu; ngắt sau ' xuống" Đọc đúng: lúc lâu, nắm lấy

-> đọc đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái

*Y/c H đọc nối đoạn

* HD đọc cả bài : Cần đọc nhanh dồn dập ở đoạn miêu tả động tác của Quắm Đen.Đọc chậm nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cách vật của ông Cản Ngũ.Đoạn3,4 đọc với giọng sôi nổi.Đoạn 5 đọc giọng nhẹ nhàng thoải mái

- G nhận xét sửa sai cho H

- Nghe - viết chính xác , viết đúng chính tả một đoạn trong bài Hội vật

- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2/ T60

1Kiểm tra bài cũ(2'-3')

Trang 5

- G đọc cho H viết bảng con: xã hội, sáng kiến, san sát

2

Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết (10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết: " Tiếng trống dồn lên dới

chân"

* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

- Khi viết tên riêng em viết thế nào?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

dồn lên, giục giã, loay hoay, gò lng lại,

- Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm bài tập - Chấm bài ( 5 - 7')

*Bài 2a/ 60 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

- G chấm bài viết ( 10 bài)

*Bài 2b/ 60

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo

Cản Ngũ, Quắm Đen, viết hoa

- H làm bảng con-> Chữa bài: trực nhật, trực ban, lực sĩ, vút

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

I Mục đích yêu cầu.

- Nhằm rèn luyện khả năng định hớng, sự nhanh nhẹn, khéo léo

II Chuẩn bị.

- Tập hợp H thành vòng tròn, 2 H cách nhau 1m

- Chọn 2 H đứng giữa vòng tròn, 1 em làm ngời đi săn, 1 em làm dê

- Khăn bịt mắt

III Cách hoạt động dạy học.

1 G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học

- G giới thiệu trò chơi

- G hớng dẫn cách chơi

- Khi có lệnh của quản trò em giả làm dê di chuyển trong vòng tròn thỉnh thoảng bắt chiếc tiếng dê kêu Ngời đi săn phải tìm con dê lạc Nếu trong 2 - 3' ngời đi săn không tìm đợc con dê lạc thì đổi ngời khác

hội đua voi ở tây nguyên

I Mục đích yêu cầu:

Trang 6

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý đọc đúng:vang long,man-gát,nổi lên,lầm lì,ghìm đà,huơ vòi,nhiệt liệt…

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung bài:Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên Qua đó cho thấy

sự độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên,sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

A Kiểm tra bài cũ (3')

- 5 H đọc nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện " Hội vật" ( Quang, Diệp, Nhung, Hải Long, Huyền)

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện ( Trang c)

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Các em thờng đợc xem các cuộc đua thuyền, đua xe đạp, đua mô tô, đua

ngựa Nh-ng ở Tây Nguyên còn có hội đua voi Bài hôm nay sẽ giới thiệu về một ngựa Nh-ngày hội đua voi

nh vậy

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Chia bài làm 2 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua?

- Cuộc đua diễn ra nh thế nào?

-Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh,dễ thơng?

*H đọc thầm đoạn 2

- Chiêng trống vừa nổi lên,cả 10 con voilao đầu, hăng máu phóng nh bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man- gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi

về trúng đích

- Những chú voi chạy đến đích trớc tiên

đều ghìm đà,huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ…

- H thi đọc nối tiếp 2 đoạn

-> Bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 7

Tiết 2: Luyện từ và câu: Tuần 25

Nhân hoá ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi:vì sao?

I.Mục đích yêu cầu

1 Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá

2 Ôn luyện về câu hỏi : Vì sao?; tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?; trảlời đúng các câu hỏi: Vì sao?

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ bảng giải bài tập 1/ T61

- Bảng lớp viết sẵn ND bài tập 2,3/ T62

1 Kiểm tra bài cũ (3'- 5'):

- Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật

- Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật

- H trả lời theo dãy: G, H khác nhận xét

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC của tiết học.

b H ớng dẫn làm bài tập ( 28 - 30')

* Bài 1/T 61

-> G treo bảng phụ kẻ khung trả lời, gọi H

chữa bài ( mỗi em nêu tên một sự vật (con vật)

bác

phất phơ bím tócbá vai nhau thì thầm đứng học

áo trắng, khiêng nắng qua sôngchăn mây trên đồng

đạp xe qua ngọn núi

Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh

động, gần gũi, đáng yêuhơn

* Bài 2/T 62 ( Làm vở)

- Bài tập 2 yêu cầu gì?

- G hớng dẫn H làm mẫu câu a: gạch chân dới

bộ phận trả lời câu hỏi: Vì sao?

Trang 8

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ (3'- 5'):

- H làm bài tập 2 LTVC tuần 24

- Nhận xét

* Giới thiệu bài: Tự học LTVC

* Luyện tập:

- H mở vở BTTN làm các bài tập trong vở bài tập

- G quan sát sửa sai cho các em

- Thu chấm - nhận xét

Bài 7/19: Đọc đoạn văn rồi tìm những từ ngữ nhân hoá mô tả hoạt động của chú dế.

Một đêm kia, con dế của tôi bồng kêu vang Mùa đông, phòng đóng cửa kính, tiếng

dế kêu đinh tai Không biết dế khóc hay dế cời, nhng cha bao giừo tôi nghe đợc tiếng kêudữ dội đến thế Những chàng dế tự do, ngoài trời xa nay vẫn kêu to mà ta không biết hay bịcách biệt với cộng đồng nên chú tù binh này mới kêu lên những tiếng hờn oán, trách sự vôtình của chúng ta?

Bài 8/19: đọc câu ca dao sau và đặt câu hỏi: " Vì sao"? cho phần in nghiêng.

I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ S thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng :" Sầm Sơn " bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai" bằng chữ cỡ nhỏ.

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết

- Mẫu chữa S

1 Kiểm tra bài cũ (2'-3')

G đọc cho H viết bảng con : 1 dòng: 2 chữ R + 1 dòng từ: Phan Rang

Trang 9

a Giới thiệu bài(1'-2')

b H ớng dẫn viết bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa S

- Em hãy nhận xét độ cao,cấu tạo của chữ S?

- G hớng dẫn qui trình viết chữ S: ĐB ở giữa

dòng ly T3 DB ở giữa dòng ly thứ nhất

- G tô khan trên chữ mẫu

- G viết mẫu: S

- G hớng dẫn qui trình viết : C, T

* Luyện viết từ ứng dụng : Sầm Sơn

+ Giải nghĩa: Sầm Sơn ở Thanh Hoá, là một

trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng ở nớc ta

- Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách?

- G hớng dẫn qui trình viết từng chữ

* Luyện viết câu ứng dụng:

G : Câu thơ ca ngợi vẻ đẹp yên tĩnh, thơ mộng

Tiết 2: Chính tả: (Nghe viết)

Hội đua voi ở tây nguyên

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng một đoạn trong bài : Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm,vần dễ lẫn:tr/ch hoặc t/c

- G đọc cho H viết bảng con: trong trẻo, chông chênh, trầm trồ

2

Trang 10

* G đọc mẫu bài viết: " Đến giờ trúng đích "

chiêng trống, nổi lên, lao, lầm lì, chậm chạp,

man- gát, khéo léo.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

c Viết chính tả:

- HD t thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở (13'-15')

*Bài 2a/ 64 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

- H làm SGK-> Chữa bài

Luyện viết tuần 25

I Mục đích yêu cầu.

- Rèn cho H cách viết chữ hoa S thông qua BT ứng dụng

1 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ.

2 Viết ứng dụng.

II Chuẩn bị.

- Vở mẫu, chữ mẫu

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- H viết bảng chữ hoa S, Sầm Sơn G nhận xét, sửa sai cho H.

* Giới thiệu bài: Luyện viết

* Luyện viết.

- Y/c H mở vở, nêu y/c bài viết

- Cho H quan sát vở mẫu

- Kiểm tra t thế ngồi của H

- Gõ thớc cho H viết bài

- Hai bức ảnh lễ hội trong SGK Thêm 1 số tranh, ảnh thể hiện rõ hơn hai lễ hội trên

1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5')

- 2 H kể lại câu chuyện " Ngời bán quạt may mắn" ( minh Anh, Tâm)

Trang 11

-> G nhận xét, cho điểm.

2.Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài: G nêu MĐ, YC của tiết học

b H ớng dẫn H làm bài tập (28'-30')

Bài 1:

* G ghi bảng 2 câu hỏi:

- Quang cảnh trong từng bức tranh nh thế nào?

Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì?

- H đọc yêu cầu của bài

- H quan sát kĩ 2 tấm ảnh, trao đổi, bổsung cho nhau, nói cho nhau nghe vềquang cảnh và hoạt động của những ng-

ời tham gia lễ hội trong từng ảnh

- H nối tiếp nhau thi giới thiệu quangcảnh và hoạt động của những ngời thamgia lễ hội

- Nhận xét ( lời kể, diễn đạt ), bình chọnngời quan sát tinh, giới thiệu tự nhiênhấp dẫn nhất

- Đánh giá hoạt động của tháng2

- Triển khai, phát động thi đua tháng 3 chủ đề: " chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3 và Quốc tế phụ nữ 8/3"

- Chuẩn bị tốt cho cuộc thi: " Nét đẹp tuổi hoa"

- Nội dung tháng3

II Cách tiến hành:

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua

2 Tổ trởng báo cáo kết quả

- Lao động: tu sửa bồn hoa cây cảnh

- Hoạt động khác: Chuẩn bị tốt cho Hội thi: " Nét đẹp tuổi hoa"

Luyện văn tuần 25 I.Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng nói : H chọn và kể lại đợc tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh vàhoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức ảnh

- Vở BTTN

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 H kể lại câu chuyện Tuần 25 ( Hằng )

* Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 25

* Luyện tập.

Trang 12

- G y/c H dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ Hội.

- H mở vở BTTN làm các bài tập trong vở BTTN

- Bài 11/ 20: quan sát tranh trong sách TV3/ tập II/ 64 và trả lời câu hỏi:

A Bức tranh bên trái mô tả trò chơi gì?

1 Leo cột mỡ 2 Bay trên không 3 Chơi đu

B Bức tranh bên phải mô tả trò chơi gì?

- Bài 12/20: Kể về trò chơi ở bức tranh bên trái:

Gợi ý:

-Trò chơi yêu cầu mấy ngời tham gia?

- Trò chơi này thờng đợc tổ chức vào mùa nào?

Chào cờ (trờng)

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :Chử Đồng Tử là ngời con có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nớc.Để biết ơn vợ chồng ông hằng năm nhiều nơi bên sông Hồng tổ chức lễ hội

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 5 H kể lại câu chuyện " Hội vật" ( Du, Trangb, Tú, Hiền, Quang)

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện ( Duyên)

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1-2')

Ơ các miền quê nớc ta thờng có các đền thờ các vị thần, hoặc đền thờ những ngời cócông với dân, với nớc Hằng năm, nhân dân ta thờng mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghicông đó Chúng ta sẽ tìm hiểu về sự tích lễ hội Chử Đồng Tử- một lễ hội của những ngờidân sống hai bên bờ sông Hồng, đợc tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân

Trang 13

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện đợc chia thành mấy đoạn ?

- Câu 2: "Du ngoạn" G đọc

- Câu 3:"Hoảng hốt, khóm lau, nằm" G đọc

nghỉ hơi rõ ở sau dấu câu

- Câu 4: Đọc đúng:" nào, ra lệnh" G đọc

+ Giải nghĩa: du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời

-> HD đọc đoạn 2 : nhấn giọng những từ ngữ tả

sự hoảng hốt của CĐT.G đọc

* Đoạn 3

- Câu 1: Đọc đúng: khắp nơi, trồng lúa G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: hiển linh G đọc

+ Giải nghĩa: hoá lên trời, hiển linh

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc cả bài : ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó?

- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử

Đồng Tử diễn ra nh thế nào?

- Vì sao công chúa Tiên Dung lại kết duyên

cùng Chử Đồng Tử?

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm

- Thấy chiếc thuyền lớn cập bờ Chử

Đồng Tử hoảng hốt bới cát vùi thân mình

- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trớc liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

Trang 14

- G: HD đọc cả bài: Đoạn 1: Nhịp đọc chậm,

giọng trầm, phù hợp với cảm xúc hớng về quá

khứ xa xa và cảnh nghèo khó của Chử Đồng Tử

Đoạn 2 : nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ

ngữ tả sự hoảng hốt của CĐT.Đoạn 3 : Giọng

trang nghiêm Đoạn 4: Giọng trang nghiêm, thể

hiện cảm xúc thành kính G đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Cho H quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ

trong SGK, nhớ ND từng đoạn và đặt tên cho

- 1H đọc lại cả câu chuyện

- 1 H kể toàn bộ câu chuyện

- H hiểu: + Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

+ Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

+ Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em

- H biết tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

II.Tài liệu tham khảo

- Phiếu thảo luận, lá th

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’)

- Vì sao cần tôn trọng đám tang? Khi gặp

đám tang em cần làm gì ?

2.Các hoạt động

2.1 Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng

vai ( 12- 13 )’)

* Mục tiêu: H biết đợc một số biểu hiện về tôn

trọng th từ tài sản của ngời khác

* Cách tiến hành

* Kết luận: Minh cần khuyên bạn không đợc

bóc th của ngời khác Đó là là tôn trọng th từ tài

sản của ngời khác

2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 7 - 8 )’)

* Mục tiêu: H hiểu đợc nh thế nào là tôn trọng

th từ, tài sản của ngời khác và

:- H Thảo luận nhóm, xử lý tình huống

( SGK)

- Chuẩn bị đóng vai tình huống: cácnhóm phân vai tập

- Đóng bài tình huống  nhận xét

Trang 15

vì sao phải tôn trọng.

* Cách tiến hành:- G phát phiếu học tập

* Kết luận: Th từ, tài sản của ngời khác là của

riêng mỗi ngời nên cần đợc tôn

trọng

2.3 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế ( 7 - 8 )’)

* Mục tiêu: H tự đánh giá việc mình tôn trọng

th từ, tài sản của ngời khác

- H thảo luận và điền từ vào phiếu

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét

- H trao đổi theo câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng th từ, tàisản gì, của ai?

+ Việc đó sảy ra nh thế nào?

- Một số H trình bày  nhận xét, bổsung

1.Kiểm tra bài cũ:

- H đọc đoạn 2,3 bài: " Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử " (Diệp, Nhung)

- 1 H đọc cả bài: ( Huyền)

* Giới thiệu bài: Luyện đọc

* Luyện đọc:

- G y/c H đọc từng đoạn Trong quá trình H luyện đọc G chú ý sửa sai cho các

em 1 số từ dễ phát âm sai, chú ý câu hội thoại

* Đoạn 1

- Câu 1: HD đọc: làng Chử Xá, chàng trai

- Câu 2: Đọc giọng kể chậm, bùi ngùi

-> đọc đoạn 1: Nhịp đọc chậm,giọng trầm,phù hợp với cảm xúc hớng về quá khứ xa xa và cảnh nghèo khó của Chử Đồng Tử

* Đoạn 2

- Câu 2: "Du ngoạn"

- Câu 3:"Hoảng hốt, khóm lau, nằm"

nghỉ hơi rõ ở sau dấu câu, nhịp đọc gấp ở những hành động liên tiếp thể hiện sự hoảng hốt, vội vã của Chử Đồng Tử

- Câu 4: Đọc đúng:" nào, ra lệnh", nhịp đọc chậm lại

-> đọc đoạn 2 : nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự hoảng hốt của CĐT

Trang 16

* Đoạn 3

- Câu 1: Đọc đúng: khắp nơi, trồng lúa

- Câu 2: Đọc đúng: hiển linh

-> HD đọc đoạn 3 : Giọng trang nghiêm

* Đoạn 4

- Câu 1: " lập, nơi"

- Câu 2: " lại nô nức làm lễ"

-> HD đọc đoạn 4: Giọng trang nghiêm, thể hiện cảm xúc thành kính

* Y/c H đọc nối đoạn

* HD đọc cả bài : Giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu

- G đọc cho H viết bảng con: trăng trắng, chong chóng, chanh chua

2

* G đọc mẫu bài viết: " Sau khi đã về trời

t-ởng nhớ ông"

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

- Khi viết tên riêng em viết thế nào?

hiển linh, giúp giặc, nô nức, làm lễ.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

c Viết chính tả:

- HD t thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở (13'-15')

*Bài 2a/ 68: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

*Bài 2b/ 68

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo

Chử Đồng Tử, Hồng viết hoa

- H làm SGK-> Chữa bài: lệnh, dập dềnh, lao lên, bên, công kênh, trên, mênh mông

Tiết 8

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 - Tuần 25-27
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Huyên
Trường học	Trường TH Vĩnh Long
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Vĩnh Long

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	300 KB