lop 5 tuan 31

II/ Các hoạt động dạy học HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Tiết 3: Toán Phép trừ I/ Mục tiêu: 1/KT: Giúp HS ôn tập, củ

Trang 1

Tuần 31

Ngày soạn: 19/4/08 Ngày giảng: t2; 21/4/08

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Công việc đầu tiên I/ Mục tiêu:

1KT: Đọc- đọc đúng các từ khó trong bài

- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm

muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

2/KN: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

3/GD: Gd hs thấy đợc sự dũng cảm của ngời phụ nữ trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

II/ Các hoạt động dạy học

HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và

trả lời các câu hỏi về bài

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để giải truyền đơn?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao chị Ut muốn đợc thoát li?

Ba giao cho Ut

+Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên l-ng…

+) Chị Ut đã hoàn thành công việc đầu tiên

+Vì chị yêu nớc, ham hoạt

động, muốn làm đợc thật

Trang 2

-Mời HS nối tiếp đọc bài.

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ

Anh lấy từ mái nhà…đến không biết giấy gì trong nhóm 2.

nhiều việc cho Cách mạng

+) Lòng yêu nớc của chị Ut.-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

Tiết 3: Toán

Phép trừ I/ Mục tiêu:

1/KT: Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các phép tính trừ các số tự nhiên và thập phân 3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trớc

GV nêu mục tiêu của tiết học

-GV nêu biểu thức: a - b = c+Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên?

+GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0

= ?-Mời 1 HS nêu yêu cầu

+Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a

* VD về lời giải:

a) 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923

27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069

Trang 3

*Bài tập 3 (160)

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha

Tiết 4: Đạo đức

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(tiết 2) I/ Mục tiêu:

1/KT: Học xong bài này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

2/KN: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

3/GD: Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II/ Các hoạt động dạy học:

thêm hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên

-Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ)

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận : (SGV trang 61)

Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập

-HS giới thiệu theo hớng dẫn của GV

-Nhận xét

+ a, đ, e là các việc làm bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên.+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên

Trang 4

ý kiến để tiết kiệm

tài nguyên, thiên

-GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

thiên nhiên

+Con ngời cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình

Tiết 5: Khoa học

Ôn tập : Thực vật và động vật I/ Mục tiêu:

1/KT:Sau bài học, HS có khả năng:

-Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số

đại diện

2/KN: Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

-Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

3/GD: Gd hs ý thức bảo vệ một số động vật có ích và các loại hoa

II/ Đồ dùng dạy học:

Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

+Nhóm nào xong trớc thì mang bảng lên dán trên bảng lớp

-Bớc 2: Làm việc cả lớp+Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Đáp án:

Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d

Bài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị.Bài 3:

+Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+Hình 3: Cây hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng+Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió

Bài 4: 1 – e ; 2 – d ; 3 – a ; 4

Trang 5

3-Củng cố, dặn

dò:

+GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

+Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

Ngày soạn: 20/4/08

Ngày giảng: T3:22/4/08

Tiết 1: Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

1/KT: Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các bài tập trong tiết luyện tập

3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

-Cả lớp và GV nhận xét

Tính bằng cách thuận tiện nhất-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

= 135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45

Trang 6

đình đó để dành là:

20/ 20 – 17/ 20 = 3/ 20 (số tiền lơng)

3/ 20 = 15/ 100 = 15%

b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành đợc là:

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng)

Đáp số: a) 15% số tiền lơng b) 600 000 đồng

Tiết 2: Luyện từ và câu

GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ

-GV cho HS thảo luận nhóm 7

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

*Lời giải:

a) + anh hùng  có tài nâng khí

phách, làm nên những việc phi ờng

+bất khuất  không chịu khuất

Trang 7

*Bài tập 3 (120):

dò:

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

nh-b) Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang,

là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn

1/KT: HS hiểu về nội dung đề tài

2/KN: HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích

3/GD: HS phát huy trí tởng tợng khi vẽ tranh

II/ Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em

-Một số bài vẽ về đề tài Ước mơ của em

III/ Các hoạt động dạy học–

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

-GV cho HS quan sát tranh ảnh về

đề tài Ước mơ của em

Gợi ý nhận xét

+Những bức tranh vẽ về đề tài gì?

+Trong tranh có những hình ảnh nào?

Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh

-GV hớng dẫn các bớc vẽ tranh+Sắp xếp các hình ảnh

+Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động

+Khung cảnh chung

-HS theo dõi

Trang 8

+Nội dung: (rõ chủ đề)+Bố cục: (có hình ảnh chính phụ)+Hình ảnh:

Tiết 2: Chính tả (nghe viết)–

Tà áo dài Việt Nam Luyện tập viết hoa I/ Mục tiêu:

1/KT: Giúp hs Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm

ch-ơng

2/KN: rèn kĩ năng nghe viết đúng chính tả và làm đúng các bài tập điền từ

3/GD: Gd hs tính cẩn thận nắn nót trong tất cả các môn học

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

-Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng

đ-ợc in nghiêng ở BT3

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ

nữ đến chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác

so với chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

-HS theo dõi SGK

-Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân,

áo tứ thân đợc may từ 4 mảnh vải Chiếc áo dài tân thời là …chiếc áo dài cổ truyền đợc cải tiến…

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

Trang 9

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều

và xem lại những lỗi mình hay viết sai

*Lời giải:

a) - Giải nhất: Huy chơng Vàng

- Giải nhì: Huy chơng Bạc

- Giải ba : Huy chơng Đồngb) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ

Ưu túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

b) Huy chơng Đồng, Giải nhất

tuyệt đối, Huy chơng Vàng, Giải

1/KT: Đọc- đọc đúng các từ khó trong bài

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa ngời chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo, giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà

2/KN: Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thơng mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

-Học thuộc lòng bài thơ

3/GD: GD hs tình cảm mẹ con ,nghĩa sâu nặng và có ý thức giúp đỡ gia đình

II/ Các hoạt động dạy học:

Trang 10

ND - TG HĐ của Thầy HĐ của Trò

HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc khổ thơ 3, 4:

+Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm yên lòng mẹ?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

em nghĩ gì về ngời mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

-Mời HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

-Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ

+T/C của mẹ đối với con:

Mạ lòng bầm…

T/C của con đối với mẹ:

M-a sáu m… ơi

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

+Anh đã dùng cách nói so

sánh: Con đi sáu m… ơi cách

nói ấy có tác dụng làm …+Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một ngời phụ nữ Việt Nam

điển hình: chịu thơng, chịu…+Anh là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ…+) Cách nói của anh CS để làm yên lòng mẹ

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

Trang 11

Tiết 2: Toán

Phép nhân I/ Mục tiêu:

1/KT: Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các bài tập có liên quan đến phép nhân

3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán

-GV nêu biểu thức: a x b = c+Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên?

+Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

-Cho HS làm vào bảng con

*Kết quả:

a) 1555848 1254600

b) 8 / 17 5 / 21 c) 240,72 4,608

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

*VD về lời giải:

a)2,5x7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b)0,5 x 9,6 x 2= (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6 = 9,6

*Bài giải:

Quãng đờng ô tô và xe máy đi

đ-ợc trong 1 giờ là:

48,5 + 33,5 = 82 (km)Thời gian ô tô và xe máy gặp

Trang 12

dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về

ôn các kiến thức vừa ôn tập

nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ

Độ dài quãng đờng AB là:

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km

Tiết 3: Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu:

1/KT: Giúp hs liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I Trình bày đợc dàn ý của

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

-Mời một HS đọc bài Cả lớp đọc thầm

-GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập:

+Liệt kê các bài văn tả cảnh đã

học trong học kì I

+Lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó

+)Yêu cầu 1: Cho HS làm bài theo nhóm 7 Ghi kết quả vào bảng nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-GV chốt lời giải đúng bằng cách dán tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng

+Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sông

H-ơng từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn

+Đoạn 2: Tả hoạt động của con

ng-ời bên bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên

đèn

- Kết bài: sự thức dậy của Huế sau hoang hôn

Trang 13

+Hai câu cuối bài : “Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!” là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả với

3/GD: Gd hs ý thức tự giác trong tập luyện thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cán sự mỗi ngời một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

Trang 14

5-6 phót5-6 phót

* * * * * * * * *

TiÕt 5: KÜ thuËt

L¾p r« b«t I/Môc tiªu:

Ngµy so¹n: 21/4/08

Ngµy gi¶ng: T5: 24/4/08

TiÕt 3: To¸n

LuyÖn tËp I/ Môc tiªu:

Trang 15

1/KT: Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và giải bài toán.

2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạocác dạng toán đã học

3/GD: Gd hs tính tích cực kiên trì trong thực hành tính toán

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

*VD về lời giải:

a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x 3

= 20,25 kgc) 9,26 dm3 x 9 + 9,26 dm3 = 9,26 dm3 x (9 +1) = 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3

*Bài giải:

a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275

b)(3,125+2,075)x2=5,2 x 2 = 10,4

*Bài giải:

Số dân của nớc ta tăng thêm trong năm 2001 là:

77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 (ngời)

Số dân của nớc ta tính đến cuối năm

2001 là:

77515000 + 1007695 = 78522695 (ngời)

Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 giờ 15 phút hay 1,25 giờ Độ dài quãng sông AB là:

24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 km

Trang 16

Tiết 2: Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

(Dấu phẩy) I/ Mục tiêu:

1/KT: Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy

2/KN: Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy.3/GD: Gd hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết

-Cho HS làm việc cá nhân, ghi kết quả vào phiếu

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

-Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

-GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu

kẻ bảng ND ; mời 3 HS lên bảng thi làm đúng, nhanh

-Ba HS nối tiếp trình bày kết quả

-HS khác nhận xét, bổ sung

-Mời 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

-GV lu ý HS đoạn văn trên có 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí các em cần phát hiện và sửa lại cho

*Lời giải :

Các câu văn TD của dấu phẩy

+Từ những năm 30 tân … thời.

Ngăn cách TN với

CN và VN +Chiếc áo tân

thời đại, trẻ … trung.

Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

Trong tà áo dài thanh … thoát hơn.

Ngăn cách TN với

CN và VN Ngăn cách các chức …

vụ trong câu.

+Những đợt sóng vòi … rồng.

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

+Con tàu chìm các … bao lơn.

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

thịt.

*Lời giải:

-Sách ghi-nét ghi nhận chị Ca-rôn là ngời phụ nữ nặng nhất hành tinh (bỏ 1 dấu phẩy dùng thừa)

-Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-lin, bang Ma-chi-gân, nớc Mĩ (đặt lại vị trí một dấu phẩy)

-Để có thể đa chị đến bệnh viện, ngời

ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân

Tiêu đề	Lớp 5 Tuần 31
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	280,5 KB