Lớp 5: Tuần 31

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc.. Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc.. II Các hoạt động

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007.

Toán : Tiết 151 ôn Phép trừ

I)

Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số , tìm thành phần cha biết của phép cộng và trừ , giải toán có lời văn

II) Các hoạt động dạy học —học

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc.

? Nêu ý nghĩa của phép trừ ?

? Nêu tính chất của phép trừ ?

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm học sinh

a – dặn dò o = a

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK

x = 9,16 – dặn dò 5,84

x = 3,32b) x - 0,35 = 2,55

x = 2,55 + 0,35

x = 2, 9

- HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài Diện tích đất trồng hoa là :540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa : 540,8 + 155,3 = 696.1 (ha)

Trang 2

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007.

Toán : Tiết 152 Luyện tập

I)

Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài

học

Bài1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở

- Gọi vài HS nêu kết quả và cách làm

? Nêu cách thực hiện biểu thức ?

- HS dới lớp đổi vở KT

- Gọi HS NX bài làm trên bảng

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài2:

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách

làm

HS NX chữa bài trên bảng

? Em đã vận dụng tính chất gì để làm

bài ?

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài3:

- Gọi HS đọc đề bài và làm bài

- Gọi HS trình bày miêng bài làm và trả

lời câu hỏi

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

.b) 578,69 + 281,78 = 594,72 + 406,38 – dặn dò. 329,47

= 135,97

- HS đọc đề bài rồi làm bài vào vở

Phân só chỉ số phần tiền lơng GĐ chi tiêu :3/5 + 1/ 4 = 17/ 20( số tiền lơng a)Tỉ số phần trăm số tiền lơng GĐ đó

để dành là :1 – dặn dò. 17/20 = 3/20 = 15/100= 15%

b) số tiền mõi tháng GĐ để dành đợc :

4000000 : 100 x 15 = 600000 (đ)

Trang 3

? Nêu ý nghĩa của phép nhân ?

? Nêu tính chất của phép nhân ?

+ Nhân với 1: 1 x a = a x 1 = a

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài

QĐ ô tô và xe máy đi trong 1 giờ là :

48,5 + 33,5 = 82 ( km) Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là 1giờ 30 phút hay 1,5 giờ.

Độ dài QĐ AB là :

82 x 15 = 123 (km).

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007 Toán : tiết 154

Luyện tập

I ) Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về ý nghĩa của phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị biểu thức và giải bài toán

1)Bài cũ:

- HS làm bài tập của tiết trớc

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi NX

Trang 4

- Gọi HS NX chữa bài

? Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu

b)7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x 2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x ( 2 + 3 )

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng làma) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275

b) ( 3,125 + 2,075 ) x2 = 5,2 x 2 = 10,4

- 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm

- HS làm bài theovào vở, 1 HS lên bảng làm

- HS NX và chữa bài trên bảng

Giải Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng 22,6 + 2,2 = 24,8 ( km/ giờ )

Thới gian thuyền máy đi từ A- B là :1 giờ 15 phút hay 1,25 giờ

Độ dài quãng sông A- B là :24,8 x 1,25 = 31 ( km )

+ a : a = 1 ( a khác 1 )

Trang 5

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào

vở

- Gọi HS NX bài làm trên bảng

? Nêu cách thực hiện chia số thập phân

cho số thập phân ?

? Nêu cách thử lại phép chia ?

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài2:

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

- HS NX chữa bài trên bảng

? Nêu cách chia 2 phân số ?

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS trình bày cách thực hiện với số tự nhiên, số thập phân,

* Thử lại phép chia : lấy thơng nhân với

số chia rồi cộng với số d

- Vài HS đọc các kết quả vừa làm

Trang 6

Thể dục : tiết 61 Môn thể thao tự chọn

I)Mục tiêu :

- Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân YC thực hiện tơng đối đúng động tác và năng cao thành tích

II) Địa điểm – Ph Ph ơng tiện :

- Sân trờng : vệ sinh, đảm bảo ,an toàn

- GV : còi, HS mỗi em 1 quả cầu

III) Nội dung và ph ơng pháp

I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học

- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc , đi thờng và hít thở sâu Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

1 phút2phút

- 2phút

- 1 phút

II) Phần cơ bản a)Ôn tập :

* Môn thể thao tự chọn : Đá cầu + Ôn tâng cầu bằng đùi, mu bàn chân: Tập theo

đội hình vòng tròn

- GV nêu tên động tác, 1HS khá làm mẫu, giải thích động tác

- Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển

- T/C cho HS thi tâng cầu bằng đùi + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân :Tơng tự nh trên

- Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác

b)Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân : Kiểm tra theo nhiều đợt , mỗi đợt 3- 5 HS và cử HS

5 phút

Thể dục : tiết 62 Môn thể thao tự chọn Trò chơi “ chuyển đồ vật “

I)Mục tiêu :

- Ôn tâng cầu, phát cầu bằng mu bàn chân YC thực hiện tơng đối đúng động tác và năngcao thành tích

- Chơi trò chơi: “ chuyển đồ vật “ YC tham gia tơng đối chủ động

II) Địa điểm – Ph Ph ơng tiện :

- Sân trờng : vệ sinh, đảm bảo ,an toàn

- GV : còi, HS mỗi em 1 quả cầu

III) Nội dung và ph ơng pháp

Trang 7

Số thứ tự Nội dung và phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học

- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc , đi thờng và hít thở sâu Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

1 phút2phút

- 2phút

- phút

II) Phần cơ bản * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: Tập theo đội hình vòng tròn

- GV nêu tên động tác, 1HS khá làm mẫu, giải thích động tác

- Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển

- T/C cho HS thi tâng cầu bằng đùi + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân :Tơng tự nh trên

- Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác

* Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật “

- Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ;nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua thởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổngkết và thực hiện thởng phạt

Bài 1 : a)Những ngời nghẹ sĩ dân gian làng Hồ đã mang lại những điều gì tốt đẹp

cho ngời xem ?

b) Ngời thơng binh trong bài tiếng rao đêm đã thể hiện đợc phẩm chất gì của ngời chiến sĩ quân đội nhân dân VN ?

Bài 2 : Ma rả rích đêm ngày, ma tối tăm mặt mũi Ma thối đất thối cát Trận này

cha qua, trận khác đã tới, ráo riết hung tợn hơn Tởng nh biển có bao nhiêu nớc, trờihút hết lên bấy nhiêu rồi đổ hết xuống đất liền

a) Tìm câu ghép trong đoạn văn trên

b) Các câu ghép trong đoạn văn trên nối vế câu bằng gì ?

c) Đoạn văn trên dùng những cách liên kết câu nào ?

Bài 3 :Nhừng tiếng nào không có nghĩa :

Trang 8

a) sai, xai, say, xai, xây, sây, sôi, xôi, sơi ,xơi, xui, sui, soi, xoi.

b) sài, xài, sầy, xầy, sồi, xồi, xùi,sùi, sòi, xòi

Bài 4 : Em hãy tả một cây trái mà em thích

HĐ 2 : Chữa bài

- Gọi HS lên bảng chữa lần lợt từng bài

- Gọi HS dới lớp nêu miệng bài làm của mình

- Lớp NX chữa bài , GV củng cố kiến thức qua mỗi bài

III)Củng cố – Ph dặn dò: NX đánh giá tiết học

Dặn về nhà luyện viết lại bài

Âm nhạc :

Ôn bài : dàn đồng ca mùa hạ

I ) Mục tiêu:

- HS hát thuộc lời bài hát, đúng giai điệu của bài hát : Dàn đồng ca mùa hạ

- HS hát đúng giai điệu kết hợp gõ đệm

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Ôn bài hát :Dàn đồng ca mùa hạ

- HS nêu tên bài hát , tên tác giả của bài hát :Dàn đồng ca mùa hạ

- GV cho HS ôn bài hát cả lớp

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS

- HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách

- Chia lớp thành 2 nhóm để hát kêt hợp với gõ đệm

- Ôn tập kết hợp với một số động tác phụ hoạ

- HS tập theo tổ nhóm

- HS lên trình diễn theo nhóm

HĐ2 : Ôn bài hát kết hợp với một số động tác phụ hoạ

- gọi 3 Hs lên làm mẫu một só động tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi và tập theo

- HS luyện tập theo nhóm

- HS lên trình diễn theo tổ nhóm, cá nhân

III)Củng cố : Cho cả lớp hát cả bài một lần

- GV NX củng cố tiết học – dặn dò HD bài về ôn bài

Trang 9

Toán

ÔN tập : theo đề

I) mục tiêu :

- Củng cố các kiến thức đã học cho HS

- Rèn kĩ năng làm bài toán có lời văn và kĩ năng trình bày

II)Các hoạt động dạy - học

Bài 5: Khoanh vào trớc chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng

Tìm 65,2 % của 2487,5

A 162,185 B 16,2185 C 1621,85 D 16218,5

HĐII: Chữa bài :

- Gọi HS dới lớp nêu miệng kết quả và cách làm

Trang 10

Thứ ba ngày 17tháng 3 năm 2007

Toán :

Ôn tập theo đề I)M ục tiêu :

Bài3 Tìm x :

X : 10 + x x 3,9 = 4,8 4,1 : x x 1,5 = 0,2

Bài 4: Một bể nớc hình hộp chữ nhật cóchiều dài 3m, chiều rộng 2m , chiều cao 1,5m Ngời ta mở các vòi nớc cho chảy vào bể Biết cứ 2/3 giờ thì chảy vào đ-

ợc 3000l nớc Hỏi với sức chảy nh vậy thì sau bao lâu thì nớc đầy ?

Bài 5: Khoanh vào trớc chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng

Một ô tô chở 4 chuyến hàng có cân nặng lần lợt là : 31/ 4tấn ; 41/5 tấn ; 7,78 tấn ; 47100/ 6 kg Chuyến hàng có cân nặng nhất là :

A 31/ 4tấn B 41/5 tấn C 7,78 tấn D 47100/ 6 kg

HĐII: Chữa bài :

- Gọi HS dới lớp nêu miệng kết quả và cách làm

Trang 11

Mĩ thuật

Ôn : vẽ trang trí : trang trí đầu báo tờng

I) Mục tiêu :

`` - Củng cố về ý nghĩa của báo tờng

- Rèn kĩ năng trang trí đầu báo và yêu thích các hoạt động tập thể

II) Các hoạt động dạy - học :

HĐ1 : Quan sát nhận xét .

- YC HS quan sát một số đầu báo

? Tờ báo tờng gồm có mấy phần? là những phần nào ?

? Em hãy nêu các yếu tố của đầu báo ?

+ Tên của tờ báo; chữ to, rõ, nổi bật

+ Chủ đề của tờ báo; cỡ chữ nhỏ hơn tên báo

+ Hình minh hoạ; hình trang trí, cờ, hoa, biểu trơng

- HS lần lợt quan sát và nhận xét các mẫu

HĐ2: Thực hành

HS nêu cách trang trí đầu báo tờng :

+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ vàcân đối

+ Kẻ chữ và hình trang trí

+ Vẽ màu tơi sáng, rõ và phù hợp với nội dung

- HS hoàn thành bài buổi sáng cha xong

Chữa bài thi kiểm định

Nhận xét của ban giám hiệu

Trang 12

Tập đọc: Tiết 61 Công việc đầu tiên

I Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

- Hiểu bài văn: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II.Đồ dùng dạy -học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ:

- HS đọc bài Tà áo dài Việt nam và trả

lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu

2.H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài.

- GV chia bài văn thành 3 đoạn:

Đoạn 1:Từ đầu … ?em không biết chữ nên

không biết chữ gì

Đoạn 2: Tiếp theo… ? xách súng chạy rầm

rầm

Đoạn 3: Phần còn lại

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong

bài: truyền đơn, chớ, rủi,lính mã tà, thoát

li.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

- HS đọc và trao đổi thảo luận,trả lời các câu

hỏi tìm hiểu nội dung trong SGK theo nhóm

? Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út

là gì?

? Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi

hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

?Chị út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền

đơn?

? Vì sao út muốn đợc thoát li?

* GV : Bài văn là đoạn hồi tởng- kể lại công

việc đầu tiên của bà Nguyễn Thị Định làm

cho cách mạng Bài văn cho thấy nguiyện

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lớp nghe , NX và bổ sung

- HS lắng nghe

- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài.-3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm, đọc lớt bài và trả lời câu hỏi:

+ Rải truyền đơn

+ út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cáchrải truyền đơn

+ Ba giờ sáng chị giả vờ đi bán cá

nh mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lng quần… ?+ Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc nhiều việc cho cáchmạng

Trang 13

vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng

- Gọi HS đọc tiếp nối

- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS

- GVđọc diễn cảm làm mẫu đoạn 2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

+ Nội dung: phần 2 của mục tiêu

- 3 HS đọc tiếp nối nhau 3đoạn củabài văn

- Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo theo nhóm

- Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

Chính tả - tiết 31 Nghe- viết: tà áo dài việt nam

I.Mục tiêu

-Nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài Tà áo dài Việt nam

-.Tiếp tục luyên viết hoa tên các danh hiệu, giải thởn, huy chơngvà kỷ niệm chơng

II.Đồ dùng dạy- học:

-Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2

- 3, 4 tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu… ? ở BT3

III.Các hoạt động dạy- học

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 2HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

Trang 14

- GV đọc lại toàn bài chính tả.

d) Thu, chấm bài.

- GV chấm chữa 10 bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ sửa lại tên các

danh hiệu, giải thởng,… ?

- Yêu cầu những HS viết sai về

nhà cho đúng CB bài sau

- HS theo dõi trong SGK

- Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ việt nam Từ những năm 30 của thế kỷ 20 chiếc áo dài cổ truyền dã đợc cải tiến thành chiếc áo dài tân thời.

- HS đọc thầm lại bài chính tả

+ Các từ khó:

- 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào vở lớp

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

a) Giải thởng trong các kỳ thi văn hoá, văn nghệ, thể thao: Giải nhất- huy ch-

ơng vàng; Giải nhì - huy chơng bạc; giải ba- huy chơng đồng.

b) Danh hiệu dành cho các nghệ sỹ tài năng:Danh hiệu cao quý nhất- Nghệ

sỹ nhân dân; Danh hiệu cao quý- Nghệ sỹ u tú.

c) Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn bóng đá xuất sắc hàng năm: Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày vàng, quả bóng vàng; Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày bạc, quả bóng bạc.

Kỷ niệm chơng Vì sự nghiệp giáo dục,

Kỷ niệm chơng Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt nam.

b) Huy chơng đồng, Giải nhất tuyệt

đối Huy chơng vàng, Giải nhất về thực nghiệm

Trang 15

Luyện từ và câu: tiết 61

- Bài tập 1a kẻ sẵn bảng,để khoảng trống cho BT1b trên giấy to

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT 3

III.Các hoạt động dạy- học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- HS tìm ví dụ nói về ba

tác dụng của dấu phẩy

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 3 HS lên bảng tìm , lớp theo dõi NX và bổ sung

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- HS đọc yêu cầu BT 1

- HS làm bài

- HS nối tiếp trình bày

anh hùng Biết gánh vác lo toan mọi việc.

bất khuất Có tài năng, khí phách làm nên những việc phi thờng

trung hậu Khong chịu khuất phục trớc kẻ thù

giờ cũng nhơng chỗ tốt nhất cho con.)

+ lòng thơng con, đức

hy sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ

Trang 16

nhà khó khăn, phải trông cậy vào ngời vợ hiền đất nớc có loạn phải nhờ cậy vị tớng giỏi.)

+ Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh.( đất nớc có

giặc ngời phụ nữ cũng tham gia diệt giặc)

+ Phụ nữ rất đảm

đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia

đình

+ Phụ nữ dũng cảm anh hùng

- HS nhẩm đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

Tập đọc: Tiết 62 bầm ơi

II.Đồ dùng dạy -học

Trang 17

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ:

- HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả

lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những

gì vẽ trong tranh

- Giới thiệu bài qua tranh

2.H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài, tìm cách chia đoạn

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong

bài:bầm, đon

- GV đọc mẫu toàn bài

b.Tìm hiểu bài

- HS đọc ,suy nghĩ, trao đổi thảo luận,trả lời

các câu hỏi tìm hiểu nội dung trong SGK theo

nhóm

? Điều gì gợi cho anh chiến sỹ nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

? Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ

gì về ngời mẹ của anh?

? Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ

gì về của anh?

+ Gọi 1 HS đọc bài

? Em hãy nêu ND chính của bài?

- HS nêu ND, GV ghi bảng

-3HS đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi NX và bổ sung

- HS quan sát và trả lời

- HS lắng nghe

- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạncủa bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm theo nhóm và trả lờicâu hỏi:

+ Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét +Tình cảm của mẹ đối với con: Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thơng con mấy lần.

+Tình cảm của con với mẹ:

+Anh là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ./ Anh là ngời con rất yêu thơng mẹ, yêu đất nớc,

đặt tình yêu thơng mẹ bên tình yêu

đất nớc.

+ Nội dung: phần 2 của mục tiêu.

- 4 HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn

Tiêu đề	Tuần 31
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	tiết học
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	242 KB