GA lop 1 tuqn 11

Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết b.. II Chuẩn bị: 1.Giá

TUẦN 11 Lịch Báo Giảng

2

01/11

HV HV T ĐĐ

Bài 42 ưu ươu “

Luyện tập Rèn kĩ năng giữa kì I

3

02/11

T ÂN HV HV TV

Số 0 trong phép trừ

GV chuyên Bài 43 ôn tập “

Cái kéo, trái đào, chào cờ .

4

03/11

HV HV TN-XH

TC

Bài 434 On an “

Gia đình Xé, dán hình con gà con (t2)

5

04/11

HV HV T MT

Bài 45 ân ă- ăn “

Luyện tập

GV chuyên dạy

6

05/11

TD

TV T SH-ATGT

GV chuyên dạy Chú cừu, rau non, thợ hàn, bàn ghế… Luyện tập chung

Tổng kết tuần

Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

I/Mục tiêu:

- HS đọc được :ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu nai, voi

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : : eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ưu :

-GV giới thiệu ưu

-Phát âm: ư- u - ưu

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ưu rồi để có tiếng lựu ta thêm âm gì ,dấu

gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng trái lựu Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ươu (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc

HS Yếu

HS khá

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

• Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Những con vâït này sống ở đâu?

- Con nào là thú dữ?

- Em đã nhìn thấy chúng chưa?

- Thấy ở đâu?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ưu, ươu,

trái lựu, hươu sao

- Xem trứơc bài ôn tập

- Nhận xét giờ học

trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

I) Mục tiêu:

- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Nội dung luyện tập, phiếu thi đua

2.Học sinh : Vở tập, bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 5

5 – 2 = 5 – 3 =

5 – 4 = 5 – 1 =

_ Nhận xét

2 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) HĐ1: Thực hành Pp : Luyện tập , trực quan, thực hành

− Bài 1 : Tính

+ Lưu ý: viết số thẳng cột

− Bài 2 : Tính

+ Làm phép tính trừ với 3 số, ta làm thế nào?

+ Em có nhận xét gì bài 5 – 1 – 2 = 2 và 5 – 2 – 1 =

2

− Bài 3 : Điền dấu: >, <, =

− Muốn so sánh 1 phép tính với 1 số ta tính sau đó chọn

dấu điền

Nghỉ giữa tiết

− Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

+ Giáo viên đính tranh lên bảng

− Bài 5 : Điền số

5 – 1 = ?

Vậy 4 + ? = 4

3 Củng cố ,Dặn dò:

− Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

− Giáo viên giao cho mỗi dãy 1 băng giấy gồm 6 phép

tính

− Nhận xét

− Bài nào sai về làm lại, ôn lại các bảng cộng trừ trong

phạm vi các số đã học

− Chuẩn bị bài số 0 trong phép trừ

− Học sinh lên bảng

− Nhắc đầu bài

− Học sinh làm bài, sửa miệng

− Lớp làm, sửa bảng lớp

− 5 – 1 – 2 = 2 cũng bằng 5 –

2 – 1 = 2

− HS làm bài

− Sửa bảng lớp, mỗi dãy 1 em

− Học sinh viết phép tính ở bảng con

− Học sinh nêu : 4

− Học sinh nêu : 0

− Học sinh thi đua 3 dãy Dãy nào làm xong trước dãy đó thắng

− Học sinh nhận xét

− Tuyên dương tổ nhanh đúng

Đạo đức: Thực hành kỹ năng giữa kì 1

I/Mục tiêu:

- Biết giữ vệ sinh thân thể gọn gàng sạch sẽ

- Biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Biết tên những thành viên trong gia đình, lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ II/Tài liệu và phương tiện:

- Thöïc teâ ôû lôùp, bạn thađn hóc sinh , saùch vôû ñoă duøng hóc taôp cụa hóc sinh

- Chuaơn bò moôt soâ tình huoâng

III/Hoát ñoông dáy hóc

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh HTÑB 1.Baøi cuõ:

-Laø anh chò em phại ñoẫi xöû vôùi em nhö theâ naøo ñeơ cha

mé vui loøng?

2.Baøi môùi:

a.Môû baøi:GV giôùi thieôu, ghi ñaău baøi

b.Phaùt trieơn:

HÑ1/Giöõ gìn veô sinh thađn theơ gón gaøng sách seõ, pp tröïc

quan ñaøm thoái: 6’

- Nhöõng bán naøo trong lôùp mình ñaõ gón gaøng-

sách seõ?

- Nhöõng bán naøo chöa gón gaøng-sách seõ?

• Tuyeđn döông HS ñaõ gón gaøng sách seõ

• Nhaĩc nhôû bán chöa gón gaøng sách seõ

Nghư giöõa tieât

HÑ2/Giöõ gìn saùch vôû ñoă duøng hóc taôp: pp quan saùt ñaøm

thoái 5’

- Yeđu caău HS ñeơ saùch vôû leđn baøn

- GV tuyeđn döông bán bieât giöõ vôû saùch sách seõ

- Nhaĩc nhôû bán chö toât

HÑ3/Keơ veă gia ñình em: pp ñoông naõo 10’

- Nhaø em coù maây ngöôøi?

- Nhöõng ngöôøi trong gia ñình em laøm ngheă gì?

- Anh chò em phại ñoâi xöû theâ naøo vôùi nhau?

- Nhöõng ngöôøi trong gia ñình ñoâi xöû vôùi nhau

theâ naøo?

c.daịn doø: 2’

- Thöïc haønh ñieău ñaõ hóc

- Xem tröôùc baøi Nghieđm trang khi chaøo côø

- HS neđu

- Nhaĩc ñaău baøi

- HS quan saùt neđu yù kieân

- HS nghe

- HS quan saùt nhaôn xeùt

- HS nghe

- HS keơ

- HS nghe

Thöù ba ngaøy 02 thaùng 11 naím 2010

I) Múc tieđu:

1.Bieât keât quạ pheùp coông moôt soâ vôùi 0; Bieât soâ naøo coông vôùi 0; bieât soâ naøo coông vôùi soâ 0 cuõng baỉng chính noù;bieât bieơu thò tình huoâng trong hình veõ baỉng pheùp tính tröø thích hôïp

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: bộ đồ dùng học toán

2.Học sinh : bộ đồ dùng học toán, bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Luyện tập

5 – 1 – 2 = 5 – 2 – 2 =

4 – 1 – 1 = 3 – 1 – 2 =

2 Bài mới :

a) Giớ thiệu : Học bài số 0 trng phép trừ

b) HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau

• Phương pháp : Luyện tập, thực hành, động não

− 1 – 1 = 0: Trong chuồng có 1 con vịt, con vịt đó chạy ra

ngoài Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?

− Nêu phép trừ tương ứng

− Tương tự: 3 – 3= 0 Em có nhận xét gì ?

c) HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 1 số trừ đi 0.Pp : Luyện tập

− 4 – 0 = 4: Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: tất cả có 4 hình

vuông, không bớt đi hình nào hỏi còn lại mấy hình vuông?

− Không bớt đi hình nào là bớt không hình vuông

− Giáo viên ghi bảng : 4 – 0 = 4

− Tương tự với 5 – 0 = 5.Em có nhận xét gì ?

Nghỉ giữa tiết

d) HĐ 3: Làm vở bài tập Phương pháp : Luyện tập

− Bài 1 : Tính kết qủa

+ Lưu ý: viết các số thẳng hàng dọc với nhau

− Bài 2 : Tính

+ Gọi HS lên bảng,lớp làm ở bảng con

− Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

+ Đọc đề toán

+ Chọn phép tính

3 Củng cố:Dặn dò:

− Một số trừ đi số đó thì kết quả là gì?

− Một số trừ đi 0 thì như thế nào?

− Vậy 3 – 3 = ? 4 –0 = ?

− Làm lại các bài còn sai vào vở nhà

− Chuẩn bị bài luyện tập

− Học sinh làm bài

− HS nhắc đầu bài

− 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn lại không con vịt

− 1 – 1 = 0

− Một số trừ đi chính số đó thì bằng 0

− 4 hình vuông, không bớt đi hình vuông , có 4 hình vuông

− 4 – 0 = 4

− HS đọc.Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó

− Cá nhân đọc

− HS làm bài và sửa bài miệng

− HS nêu bài toán

a 3 – 3 = 0 b 2 – 2 = 0

− Kết qủa bằng 0

− Bằng chính số đó

− HS nghe

I/Mục tiêu:

- HS đọc và viết được :các vần đã học kết thúc là u và o

- Đọc đựoc tiếng, từ vàkhổ thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu truyện kể : Sói và Cừu

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ưu, trái lựu, ươu, hươu sao

- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

-GV giới thiệu Bảng ôn

-Gọi HS đọc vầân trong bảng

-Ghép vầân thành tiếng

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ

Nghỉ giữa tiết

-GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

c Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết

d Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- HS viết bảng con

- HS đọc: 2 em

HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc

- HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

HSY

HS Khá

HS Yếu

HS Yếu

HS Khá, Gioỉ

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh họa

- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh

- GV gợi ý cho HS kể

- Khuyến khích HS kể

*Ý nghĩa: Sói chủ quan, kiêu căng nên phải chết.Cừu

bình tĩnh, thông minh nên đã thoát chết

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết :tuổi thơ, mây

bay

- Xem trứơc bài on an

- Nhận xét giờ học

- HS nghe

- HS kể

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

Tập viết : Cái kéo,trái đào, sáo sậu,líu lo, yêu cầu , hiểu bài

I/Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng các chữ: cái kéo,trái đào, sáo sậu,líu lo, yêu cầu , hiểu bài

- Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, theo vở tập viết 1 tập 1

- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1 tập 1

II/Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li

2 Học sinh: Vở viết, bảng con

III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Ổn định :

2 Bài cũ: 5’

_ Đọc : tươi cười, ngày hội

_ Nhận xét

3 Bài mới:

1 Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết bài 9

a)Hoạt động 1: Viết bảng con.phương pháp : Thực hành,

giảng giải 10’

_ Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

_ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Nghỉ giữa tiết

b)HĐ 2 : Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’

_ Nhắc HS tư thế ngồi viết, cầm bút

_ Hát

_ Học sinh viết bảng con

_ HS nhắc

_ Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng con

_ Học sinh nêu

_ Giáo viên cho học sinh viết từng dòng :

3.Củng co,Dặn dò:5’

_ Giáo viên thu bài chấm

_ Nhận xét

_ Cho học sinh xem vở đẹp

_ Thi viết đẹp :

_ nhận xét

_ Tập viết nhanh đẹp

_ Luôn cẩn thận khi viết chữ

_ Ôn lại các bài có âm đã học

_ Học sinh viết ở vở TV

_ Học sinh nộp vở

_ Học sinh quan sát

_ Đại diện tổ thi đua

_ HS nghe

Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010

Học vần: Bài 43 on an

I/Mục tiêu:

- HS đọc được :on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : on, an, mẹ con, nhà sàn,

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : : cá sấu, kì diệu

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

on :

-GV giới thiệu on

-Phát âm: o – n - on

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần on rồi để có tiếng con ta thêm âm gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- HS nhắc đầu bài

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

HS Yếu

cho HS

-GV viết bảng mẹ con Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* an (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

• Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

e Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết

f Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Những người bạn của bé thế nào?

- Em hãy kể tên một số bạn em thường chơi?

- Là bạn bè phải biết quan tâm giúp đõ nhau

không?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết on, an,

mẹ con, nhà sàn

- Xem trứơc bài ân ă-ăn

- Nhận xét giờ học

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

I) Mục tiêu:

1) Kiến thức:

− Giúp học sinh biết :

+ Gia đình là tổ ấm của em

+ Bố mẹ, ông bà, anh chị … là những người thân yêu nhất của em

+ Đọc viết được : bà, chị, ba, bô, cha,

2) Kỹ năng: Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp

3) Thái độ: Yêu qúi những người trong gia đình

II) Chuẩn bị:

1) Giáo viên: Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 11

2) Học sinh: Sách giáo khoa, tranh ảnh về gia đình mình

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HĐBT

1) Oån định:

2) Bài mới:

a) Giới thiệu:

− Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau

− Trong bài hát có những ai ?

 Hôm nay chúng ta học bài : gia đình em

b) Hoạt động1: Quan sát theo nhóm nhỏ

• Mục tiêu: Các em biết gia đình là tổ ấm của mình

• Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

• Hình thức học: Lớp, nhóm

• ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 11

∗ Cách tiến hành

− Bước 1:

+ Chia nhóm 3 – 4 học sinh

+ Gia đình Lan gồm có những ai ?

+ Gia đình Lan đang làm gì ?

+ Gia đình Minh gồm những ai ?

− Bước 2:

+ Học sinh trình bày

 Kết luận: Mỗi người đều có gia đình Bố mẹ và

những người thân

c) Hoạt động 2: Vẽ tranh

• Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình mình

• Phương pháp: Thực hành, động não, thảo luận

• Hình thức học: lớp , cá nhân

• ĐDDH: Vở bài tập

∗ Cách tiến hành

− Từng em sẽ vẽ vào vở bài tập về gia đình của

− Hát

− Học sinh hát

− Học sinh nêu

− Học sinh chia nhóm

− Quan sát hình ờ sách giáo khoa trang 11

− Học sinh nêu

− Học sinh nêu

− Học sinh nêu

− Từng đôi kể với nhau về