Tuan 12- Lop 5 CKTKN

-Hiểu nội dung: vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả trả lời đợc các câu hỏi trong SGK - H/S K, G nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động - GD học sinh

tuần 12 Thứ hai ng y 23 tháng 11 năm 2009ày 23 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ _

Tiết 2: Tập đọc

Mùa thảo quả

I.Mục tiêu: biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả hình ảnh, màu

sắc, mùi vị của rừng thảo quả

-Hiểu nội dung: vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- H/S K, G nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động

- GD học sinh ý thức bảo vệ rừng và bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ:

- Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy, học.

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc, tỡm hiểu nội dung bài

a Luyện đọc:

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

HS Hớng dẫn hiểu những cáo từ mới

GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài:

- Tổ chức hoạt động trả lời câu hỏi,

GV đa ra GV phân tích giảng giải

thêm để HS hiểu và nắm nội dung bài

+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng

cách nào?

+Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu

có gì đáng chú ý?

* GV giảng:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cây

thảo quả phát triển rất nhanh?

+ Hoa thảo quả nảy ở đâu?

+ Khi thảo quả chín rừng có gì đẹp?

+ Đọc bài văn em cảm nhận đợc điều

gì?

c.Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu HS theo dõi và tìm cách đọc

hay

Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn

cảm đoạn 1

3.Củng cố, dặn dò:

* GD học sinh yêu mên thiên nhiên

và có ý thức bảo vệ rừng

- HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn (2 lợt)

- 1 HS đọc cả bài

- Hớng dẫn HS đọc bài theo cặp

- 1 em đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi nhóm trả lời các câu hỏi SGK

- Mùi thơm đặc biệt quyến rũ, lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm…

- Dành cho H/S K,G 1,2 em trả lời

- Qua một năm, đã lớn cao tới bụng ngời… không gian

- Nảy dới gốc cây

- Dới dáy rừng rực lên những chùm thảo quả

đỏ chon chót, nh chứa lửa, chứa nắng…

- Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả qua nghệ thuật miêu tả đặc sắc của nhà văn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn HS theo dõi và nêu

- HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn

- Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3: Toán

Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000

I Mục tiêu: Giúp H/S:

- Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên; Củng cố kĩ năng viết số đo

đại lợng dới dạng số thập phân

- Bài tập cần làm bài 1,2

- GD HS ý thức làm bài cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy, học

A/ KTBC : h/s chữa bài tập tiết học trớc

B/ Bài mới :

2 Hớng dẫn nhân nhẩm một số thập phân

với 10, 100, 1000,…

- GV nêu ví dụ: 27,867 x 10

- GV hớng dẫn HS nhận xét để rút ra quy

tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10

(chuyển dấu phẩy "," của số thập phân đó

sang bên phải 1 chữ số)

- GV nêu ví dụ để hớng dẫn HS nhân nhẩm

một số thập phân với 100; 1000 (SGK)

- Hớng dẫn tơng tự nh trên

* Rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập

phân với 10; 100; 1000;…

- Muốn nhân một số thập phân với 10;

100; 1000 ta làm nh thế nào?

3 Luyện tập

Bài tập 1:

- GV nhận xét, chữa bài

Bài tập 2:

- H/S giải thích cách làm của mình Nhận

xét, chữa bài

Bài tập 3: cho H/S K,G

- GV chấm, chữa bài

C/ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Nhắc nhở bài sau

- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào giấy nháp, nêu kết quả

- HS đọc lại quy tắc SGK (3 em)

- 3 H/S lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- 1 H/S G lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Tiết 4: Chính tả

Nghe -viết : Mùa thảo quả

I.Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập (2) a/ b hoặc BT3 a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV tự soạn

- Rèn ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

- GD học sinh ý thức bảo vệ MT

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu giờ học

2 Hớng dẫn nghe viết chính tả:

+ Em hãy nêu nội dung chính của đoạn

viết?

- Yêu cầu H/S phát hiện từ khó viết và

luyện viết

- Cho HS nêu cách trình bày

- GV đọc Soát lỗi

- Thu chấm 9 vở nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

- Bài tập 2 a/ b

Tổ chức cho HS làm bài tập dới dạng

chơi trò chơi

- GV hớng dẫn cách chơi và tổ chức

chơi Tổng kết cuộc thi

- Bài tập 3a: - Gv nhận xét và chốt lời

giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- H/S đọc bài chính tả 2 em

- H/S nêu

Sự sống, lặng lẽ, nảy nở, rực lên,…

- HS nêu

- HS viết

- HS còn lại đổi chéo kiểm tra bài

- HS chơi nhóm tổ

- Nghe nắm cách chơi, thi đua tìm từ

H/S làm bài cá nhân vào vở 1 em chữa bảng

Thứ bangày 24 tháng 11 năm 2009

Đ/ C Thanh dạy.

Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Ôn 5 động tác của bài thể dục.

Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn"

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính đồng đội cao

- Rèn kĩ năng tập đúng, đều đẹp

- Giáo dục cho HS trở thành con ngời phát triển toàn diện

II Địa điểm phơng tiện

- GV chuẩn bị 1 còi; và kẻ sân chơi

III Nội dung phơng pháp

A Phần mở đầu

- C/s báo cáo sĩ số, cả lớp khởi

động

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm

6-10'

 (c/s)

x x x x x x

x x x x x x

vụ, yêu cầu giờ học.

- Chạy quanh sân tập

- Hớng dẫn HS khởi động

B Phần cơ bản.

1 Ôn 5 động tác thể dục đã

học:

Mỗi lần mỗi động tác 2x8 nhịp

+ Lần 1: Tập từng động tác

+ Lần 2,3: Tập liên hoàn 5

đ.tác

2 Chơi trò chơi: "Ai nhanh và

khéo hơn"

- GV hớng dẫn lại cách chơi

-> HS vui chơi

- GV theo dõi, nhắc nhở

C Phần kết thúc:

- Thả lỏng toàn thân

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá

- Dặn dò bài sau

18-22'

4-6'

x x x x x x

x x x x x x C/s báo cáo sĩ số, cả lớp khởi động -Lớp luyện tập theo c/s lớp

H/S thực hiện theo sự điều khiển của c/s.Luyện tập nhiều lần theo tổ, nhóm cá nhân, đồng diễn cả lớp

-H/s tham gia chơi vui H/S chủ động tham gia trò chơi.

H/S hít thở sâu, t thế thoải mái…

Tiết 2 : Tập đọc

Hành trình của bầy ong

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng các câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, để góp ích cho đời( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ đầu

- H/ S k,G thuộc và đọc diễn cảm toàn bài thơ

- GD học sinh yêu mến thiên nhiên và BVMT

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy, học

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS

- GV đọc bài mẫu

b Tìm hiểu bài:

- GV hớng dẫn trả lời các câu hỏi SGK

Phân tích, giảng giải để HS nắm nội dung

bài?

+ Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu

nói lên hành trình vô tận của bầy ong?

+ Bầy ong bay đến tìm mật ở những nơi

nào?

+ Những nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc

biệt?

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

- HS luyện đọc cặp đôi

- HS đọc thầm bài thơ trao đổi nhóm bàn trả lời câu hỏi SGK

- HS nêu đại ý của bài (SGK/353) + Đẫm nắng trời, nẻo đờng xa, bầy ong bay

đến trọn đời, thời gian vô tận

+ ở rừng sâu, biển xa, quần đảo

+ Những nơi ong đến đều có vẻ đẹp đặc biệt của loài hoa…

+ Câu thơ muốn nói đến bầy ong rất chăm chỉ, giỏi giang…

+ Em hiểu câu thơ '' Đất nơi đâu cũng

tìm ra ngọt ngào'' nh thế nào?

+ Qua 2 dòng thơ cuối bài, tác giả muốn

nói điều gì về công việc của bầy ong?

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài?

c Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi 4HS nối tiếp bài Yêu cầu nêu cách

đọc hay

- HS luyện và thi đọc diễn cảm và học

thuộc lòng 2 khổ thơ cuối

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố- dặn dò:

* GD học ý thức bảo vệ MT.

+ Theo em, bài thơ ca ngợi bầy ong là

nhằm ca ngợi ai?

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

+ Ca ngợi công việc của bầy ong…

- H/S K,G nêu

- 4 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ HS theo dõi nêu cách đọc từng khổ thơ

- HS luyện và thi đọc diễn cảm

Tiết 2: Toán:

Nhân một số thập phân với một số thập phân

I Mục tiêu: Giúp H/S:

- Biết nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

- Vận dụng làm tốt các bài tập Bài 1 cột a,c bài 2

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy, học

1 giới thiệu bài

2 Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.

a Ví dụ 1: Hớng dẫn HS làm nh SGK

- Yêu cầu HS tự rút ra nhận xét nhân một

số thập phân với một số thập phân

b Ví dụ 2: HS tự làm theo nhận xét ở VD1

c Quy tắc: SGK-Tr59

3 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập1: Đặt tính rồi tính kết quả

Bài tập 2:

a Tính rồi so sánh giá trị của a x b và b x b

Vận dụng tính chất giao hoán để làm bài

tập

- Bài tập 3: dành cho h/s K,G

- Nêu cách tính chu vi, diện tích của hình

chữ nhật

C/ Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại quy tắc nhân một số TP với một

số TP

- Nhận xét tiết học:

- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán và giải bài toán theo hớng dẫn của GV

- HS đặt tính và tính kết quả 1HS làm trên bảng

- HS tự nêu quy tắc

- HS làm vào vở 2 H/S trung bình chữa bài trên bảng

Phần b,d 2 h/s khá làm

- HS nêu các phép tính trong bảng Nêu miệng kết quả HS phát biểu tính chất giao hoán của phép nhân 2 số TP

- HS giải vào vở 1HS K chữa bài

_

Tiết 4: Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe đã đọc

I Mục tiêu

- Kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về bảo vệ môi trờng

- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện của các bạn

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ Nhận thức đứng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị một số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng

III.Hoạt động dạy, học

1.Giới thiệu bài:.

2 Hớng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu đề bài:

- GV phân tích đề bài

- Yêu cầu HS giới thiệu những truyện em

đã đọc, đã nghe có nội dung về bảo vệ

môi trờng? (VD: Truyện "Chim sơn ca và

bông cúc trắng", "Cóc kiện trời", "Hai cây

non”,….)

b Kể theo nhóm:

- GV gợi ý, hớng dẫn HS

c Kể trớc lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp

Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- chuẩn bị bài sau

- 1HS đọc đề bài

- HS đọc phần gợi ý (SGK)

- HS thực hành kể trong nhóm 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện, hành động của nhân vật

- HS khác nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất

_

Thứ năm ng y 26 tháng 11 năm 2009.ày 23 tháng 11 năm 2009

Đ/C Phơng dạy

_

Thứ sáu ng y 27 tháng 11 năm 2009ày 23 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Luyện từ và câu

Luyện tập về Quan hệ từ I.Mục tiêu: tìm đợc quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu( BT1,BT2).

- tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ ở BT4

- H/S K,G đặt đợc 3 câu với 3 quan hệ từ ở BT4

- GD học sinh yêu mến môn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ chép BT1,2,3,4

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2 Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1:

- Đọc nội dung bài tập 1

+ Tìm quan hệ từ trong đoạn trích?

+ Mỗi quan hệ từ nối các từ ngữ nào

trong câu?

- Hs đọc, trả lời:

- của, bằng, nh của nối cái cày với ng ời nông dân

bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen.

Gv nhận xét chốt kq đúng.

Bài tập 2:

+ Các từ in đậm đợc dùng trong mỗi câu

dới dây biểu thị quan hệ gì?

Bài tập 3:

- GV chốt lời giải đúng

Bài tập 4: Dành cho H/S K,G

Thi đặt câu với mỗi quan hệ từ: mà, thì,

bằng.

Củng cố, dặn dò:

- Thế nào là quan hệ từ? Quan hệ từ có

tác dụng gì?

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

nh (1) nối vòng với hình cánh cung

nh (2) nối hùng dũng với một chàng hiệp sĩ

cổ đeo cung ra trận.

(HS đọc nội dung bài tập, trao đổi cùng bạn bên cạnh, lần lợt trả lời miệng)

a nhng biểu thị quan hệ tơng phản.

b mà biểu thị quan hệ tơng phản.

c nếu … thì biểu thị quan

hệ điều kiện, giả thiết-kết quả

(HS làm vào vở bài tập)

- 1 HS làm trên bảng (bảng phụ)

- HS làm theo nhóm Từng HS nối tiếp nhau

đặt câu

- Đại diện từng nhóm dán kết quả bài làm lên bảng

Tiết 2: Tập làm văn

Luyện tập tả ngời

(Quan sát và chọn lọc chi tiết)

I Mục tiêu

- Nhận biết đợc những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật

qua bài văn mẫu (Bà tôi, Ngời thợ rèn).

- Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho HS

- GD học sinh ý thức học tập tốt

II.đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- VBT Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học

1 Giới tiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1:

- đọc bài Bà tôi, trao đổi cùng bạn bên

cạnh, ghi lại đặc điểm ngoại hình của

ngời bà trong đoạn văn

- HS trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung:

GV nhận xét chốt ý đúng

- Làm vào vở BT

+ mái tóc: đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai,

xoã xuống ngực, xuống đầu gối Mớ tóc dày

khiến bà đa chiếc lợc tha bằng gỗ một cách khó khăn

+ đôi mắt: hai con ngơi đen sẫm nở ra, long

lanh, dịu hiền khó tả, …

+ khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm đx có

nhiều nếp nhăn nhng khuôn mặt hình nh vẫn tơi trẻ

Bài tập 2: Đọc và ghi lại những chi tiết

tả ngời thợ rèn đang làm việc trong bài

- GV nhận xét

Củng cố, dặn dò:

- Nêu tác dụng của việc quan sát và

chọn lọc chi tiết miêu tả

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.

+ giọng nói: trầm bổng, ngân nga nh tiếng

chuông; khắc sâu vào trí nhớ của cậu bé; dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống nh những đoá hoa

- HS trao đổi với bạn bên cạnh rồi làm vào

vở bài tập

- Một số em chữa bài

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thhực hành

- Vận dụng làm thành thạo các bài tập

II Hoạt động dạy học

1.Hớng dẫn hs Luyện tập.

Bài tập 1:

a Tính rồi so sánh giá trị của (a x b) x c

và a x (b x c)

- Nhận xét phép nhân các số thập phân có

tính chất kết hợp

b Bằng cách tính cách thuận tiện nhất

Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm rồi chữa

bài

Bài tập 3: dành cho H/S K,G.

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại tính chất kết hợp của phép

nhân số thập phân

- Đánh giá tiết học

- Chuẩn bị bài sau

HS làm giấy nháp

- Phát biểu tính chất kết hợp của phép nhân

2 phân số

(a x b) x c = a x (b x c)

- HS làm vào vở chấm 4 em H/S yếu chữa bài

- 2 HS TB chữa bài

- Cả lớp giải vào vở

- H/S giải vào vở 1 H/S G chữa bài

lớp nhận xét

Tiết 4: Sinh hoạt đội

I Mục tiêu:

- H/S hiểu biết trách nhiệm của ngời đội viên đối với trờng với lớp

- Rèn luyện thói quen tốt của ngời đội viên

- Bồi dỡng tình cảm và thái độ đối với học tập, với trờng lớp

II.Hoạt động trên lớp:

*Tiến hành : Cả lớp hát bài : Những bông hoa, những bài ca.

*Các phân đội báo cáo đánh giá kết quả rèn luyện trong tuần.

- Học tập, đạo đức, thể dục vệ sinh

- Tuyên dơng gơng học tốt:

* Liên đội trởng nhận xét: Rút kinh nghiệm đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam (20/11)

* GV phổ biến phơng hớng tuần sau: Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập Quân

đội nhân dân Việt Nam (22/12)

- Sinh hoạt văn nghệ:

- Thi múa hát:

_

Buổi chiều

Thứ t ng y 25 tháng 11 năm 2009ày 23 tháng 11 năm 2009

Tiết 1-Toán(ôn).

Nhân một số thập phân với một số tự nhiên I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên Kĩ năng tính nhẩm

- Vận dụng làm thành thạo các bài tập

- Giáo dục h/s ý thức học tập tốt

II.Đồ dùng dạy học.

-BTT5

-Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

- Hoạt động 1:Chữa bài tập 1 phần luyện tập thêm.STK.

- Hoạt động 2:*Hớng dẫn h/s luyện tập

- Bài 143: (Tr26) - HS giải vào vở

-3 h/s chữa bài trên bảng

- Bài2(Tr22).LGT:H/s tính nhẩm nói nối tiếp kết quả

- GV tuyên dơng những h/s nhẩm nhanh

-Bài 150: (Tr27).BTT 1h/ slàm bài trên bảng-lớp làm vào vở nháp

- Bài 4 (Tr21) LGT

- GV treo bảng phụ cho h/s đọc đề toán tự giải và vở

-1h/s chữa bài- lớp nhận xét

*Bài5 LGT-tr21.Giành cho h/s giỏi:

Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:0.1 km2=…m2

A.100m2 B.1000m2 C.10000m2 D.100000m2

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

-Hệ thống nội dung bài học, nhận xét tiết

Tiết 2-Thực hành luyện

Bài 12.

I Mục tiêu :

- H/S nắm đợc nội dung bài viết

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu 2 kiểu chữ.(Đứng ,nghiêng)

- Giáo dục H/S có ý thức viết đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-Vở luyện viết lớp 5 tập 1

III.Hoạt động dạy học

A/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra những em giờ trớc cha hoàn thành bài viết

- GV chấm, cho điểm H/S

B/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài viết

*Hớng dẫn h/s tìm hiểu nội dung bài ca dao khuyên chúng ta điều gì?

GV hớng dẫn viết kiểu chữ ( nghiêng)

-Viết mẫu một số con chữ cần thiết

-Viết mẫu một số từ cần thiết

-Học sinh viết bài vào vở

-GV quan sát uốn nắn

C/Củng cố dặn dò:

- Chấm 8-9 bài - nhận xét

- Tuyên dơng những em viết đẹp

-Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo

_

Tiết 3-Khoa học.

Sắt gang thép.

I.Mục tiêu:

- nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép

- nêu đợc một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của gang, thép

- quan sát và nhận biết đợc một số đồ dùng làm từ gang thép

- Giáo dục h/s ý thức học tập tốt

I.Đồ dùng dạy học.

- hình SGK/48,49

-VBT:

I.Hoạt động dạy học:

A/Kiểm tra bài cũ: Nêu công dụng của tre, mây, song

B/Bài mới:

Hoạt động1:Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang, thép

* Cách tiến hành:

- Làm việc theo nhóm- H/s làm vào phiếu học tập đại diện các nhóm báo cáo kết quả -Nhận xét chốt ý:

- H/S đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi

-GV kết luận

Hoạt động 2: ứng dụng của gang, thép, sắt trong đời sống

*Cách tiến hành:H/s hoạt động theo cặp-H/s quan sát từng hình minh hoạ trang 48, 49 -H/s nối tiếp trả lời kết quả,

-Lớp nhận xét chốt ý,SGV

- GV giảng: Sắt là một kim loại…

- HS trình bày kết quả

- Kết luận: HS đọc bài học SGK/49

C/Củng cố, dặn dò:

- Nêu công dụng của sắt, gang, thép

- Hoàn thành bài tập; chuẩn bị giờ sau ôn tập tiếp

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tiết 1-Toán