giao an lơp 4

- Tổ chức cho HS biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác vận động phụ hoạ.. HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài hát “Bạn ơi lắng nghe “ - GV chỉ bản đồ Việt Nam vị trí Tây Nguyên cho HS biết v

TIẾT 1:

ÔN TẬP BA BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3

I/ MỤC TIÊU :

- HS ôn tập nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3

- Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Nhạc cụ ,băng đĩa nhạc ,bảng ghi các kí hiệu nhạc hoặc tranh (âm nhạc lớp 3 )của công ty bản đồ –tranh SGK

- HS : Nhạc cụ gõ ,SGK âm nhạc ,bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Oån định lớp :(Yêu cầu HS hát bài “Em

yêu trường em “)

2/ Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra dụng cụ học tập môn âm

nhạc

3/ Bài mới :

- GV ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: Oån tập 3 bài hát ở lớp

3 : Quốc ca Việt Nam ,Bài ca đi học

,cùng múa hát dưới trăng

- GV cho HS nghe lại giai điệu của ba bài

hát đã học

- Sau giai điệu của từng bài Gv cho HS

luyện thanh

- GV đệm đàn và hướng dẫn HS hát ôn lại

các bài hát và kết hợp gõ đệm

- Tổ chức cho HS biểu diễn bài hát kết

hợp một số động tác vận động phụ hoạ

HOẠT ĐỘNG 2:

- Oân tập một số kỉ hiệu ghi nhạc

- GV đưa ra khuông nhạc và hỏi đây là

- Là khuông nhạc

- GV viết lên khuông nhạc khoá sol

- Đây là hình gì ?

- Khoá sol được đặt ở đâu trong

khuông nhạc ? bắt đầu từ dòng thứ

Đô ,Rê,Mi ,Pha Son, La ,Si

Em biết những nốt nhạc nào ?

- GV nhận xét

- Cho HS tập viết một số nốt nhạc trên

khuông nhạc (gồm tên nốt ,hình nốt )

- HS nhận xét

- HS viết lên bảng con BT2 hoặc PHT như hình bên

4/ Củng cố :

-Gọi HS hát lại bài hát đã ôn

- Cả lớp hát lại 3 bài hát đó

5/ Dặn dò –nhận xét :

- Tập ghi nốt nhạc chuẩn bị cho bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

TIẾT 2 : HỌC BÀI HÁT “ EM YÊU HOÀ BÌNH “

I/ MỤC TIÊU :

- HS biết hát đúng và thuộc bài hát “Em yêu hoà bình ‘

- Qua bài hát giáo dục cho các em lòng yêu hoà bình yêu quê hương đất nước

GV kể một số bài hát có chủ đề hoà bình

…Hôm nay chúng ta học bài “Em yêu hoà

Toàn cho HS nghe

HOẠT ĐÔNG 1:

Tập hát lời

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

- Khi nghe giai điệu bài hát em thấy ntn ?

- GV hát mẫu (nghe băng ) cho HS nghe

bài hát “Em yêu hào bình “

- Gọi HS đọc lời ca rõ ràng ,diễn cảm bài

hát ở SGK

- GV hướng dẫn HS hát từng câu

+ HS nghe giai điệu

+ GV hát mẫu

+ Yêu cầu HS hát bắt theo nhịp GV

- Các câu còn lại Gv hướng dẫn tưong tự

- Các em luyến ở các chữ có hai nốt

nhạc : tre ,đường ,yêu ,xóm ,rã , lắng

,cánh ,thơm ,hương ,có

Lưu ý ở hỗ đảo phách

- GV hát mẫu lại cả bài

- Chia hai nhóm mỗi nhóm hát một lần

HOẠT ĐỘNG 2:

Hát và gõ phách

Lưu ý :

- GV gõ phách và hát mẫu

- Cả lớp hát và gõ phách

- ½ lớp hát ,1/2 lớp gõ (và ngược lại )

HOẠT ĐỘNG 3:

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hai và tiết

tấu lời ca

- GV làm mẫu

- Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp và 2 tiết tấu lời ca

- HS làm lại 2 lần

- HS nghe

- Hát 1 câu 2 lần

- Thể hiện đúng âm luyến

- HS lắng nghe

- HS hát

- Cả lớp hát

- HS nghe chú ý hát và gõ

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- 5 HS hát gõ đệm

- Cho HS làm lại 3 lần

4/ Củng cố :

- Hôm nay em học bài gì?

- Lớp hát lại bài

- Giáo dục tư tưởng

5/ Dặn dò –nhận xét :

- Xem lại bài sau

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

GV : - Nghiên cứu vài động tác phụ hoạ

- Bảng chép bài tập cao độ ,bài tập tiết tấu ,nhạc cụ quen thuộc

- HS : Nhạc cụ gõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS nghe giai điệu

- Cả lớp hát theo giai điệu

HOẠT ĐỘNG 1:

Oân tập bài hát “Em yêu hoà bình “

- 1 nhóm hát ,một nhóm gõ phách

- GV yêu cầu HS nhận xét và đổi

công việc lại ở hai nhóm

HOẠT ĐỘNG 2:

Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV làm mẫu hướng dẫn cho HS gõ

thành thạo

- 1 nhóm hát và 1 nhóm gõ đệm (và

ngược lại ) theo tiết tấu lời ca

- GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu cả lớp làm lại hai lần

HOẠT ĐỘNG 3 :

Hướng dẫn hát kết hợp với động tác

phụ hoạ

- GV làm mẫu

- Bắt đầu kiễng hai chân hát chữ “em

“hai hai bàn chân xuống rơi vào chữ

“yêu” …làm như vậy cho hết câu thứ

tư (rộn rã lời ca )

Câu 5 thay đổi động tác “nghiêng

người sang bên trái rồi sang bên

phải “theo nhịp

- GV hướng dẫn HS làm động tác 1

- GV hướng dẫn HS làm động tác 2

yêu cầu HS hát và múa phụ hoạ cả

bài

- Gọi 1 HS lên thực hiện

HOẠT ĐỘNG 4:

Bài tập cao độ và tiết tấu

a) GV đưa bảng có vị trí các nốt

- HS nghe

- HS hát

- 1 nhóm HS nhận xét nhóm hát ,1 nhóm nhận xét gõ phách

nhạc Đô ,Mi , Sol ,La trên khuông

nhạc

- GV đọc mẫu các nốt, yêu cầu lớp

đọc

- Gọi HS đọc cá nhân

b) Luyện tập tiết tấu :

- GV chỉ và nêu có 3 dấu lặng

đen

- Dấu lặng đen là như thế nào ?

- GV đọc :đen,đen,đen(lặng đen )

đen ,đen,đen(lặng đen )

đen,đen,đen,đen (lặng đen)

- Yêu cầu HS gõ tiết tấu GV chỉ

- GV chia nhóm ,GV chỉ nốt cho HS

đọc Thay thế các âm tượng thanh là

:tùng ,tùng,tùng …tùng ,tùng,tùng ,

tùng ,tùng,tùng,tùng,

- GV làm mẫu

c) Luyện đọc độ cao và tiết tấu :

- GV đưa khuông nhạc

- Gọi HS đọc nốt nhạc

- Em có nhận xét gì về 2 khuông

nhạc ?

- GV đọc độ cao cho HS đọc theo

GV

- 1/2 lớp gõ tiết tấu ,1/2 đọc độ cao

(và ngược lại )

- Gọi HS đọc theo yêu cầu của GV

- Gọi 1 tổ tự đọc và gõ tiét tấu và

- HS đọc

- HS làm

- HS làm

tổ khác cũng làm như vậy

- Cho lớp thực hiện đọc và gõ

4/Củng cố :

- Nêu tên bài học

- Yêu cầu cả lớp hát lại bài

5/ Dặn dò –nhận xét :

- Chuẩn bị bài “Bạn ơi lăng nghe “

- Kể chuyện âm nhạc

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

- HS thực hiện

TIẾT 4: HỌC BÀI HÁT “BẠN ƠI LẮNG NGHE “

I/MỤC TIÊU :

- HS hát đúng và thuộc bài “Bạn ơi lắng nghe “

- Biết hát bài “Bạn ơi lắng nghe “là dân ca của dân tộc Ba-Na (Tây Nguyên )

- Gọi HS đọc lại bài tập cao độ và

bài tập tiết tấu

- Gv nhận xét

3/ Bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1:

Giới thiệu bài hát “Bạn ơi lắng

nghe “

- GV chỉ bản đồ Việt Nam vị trí Tây

Nguyên cho HS biết và nói tên tác giả

+ Dạy bài hát :”Bạn ơi lắng nghe “

- HS nghe giai điệu và phát biểu

cảm nghĩ

- GV hát mẫu (mở băng ) cho HS nghe

- GV yêu cầu HS đọc lời ca rõ ràng,

diễn cảm

- Dạy hát từng câu

* Lưu ý :Những nơi nửa ¨ cung thậy

chính xác

Câu 1: HS nghe giai điệu

GV hát mẫu

HS hát một câu 2 lần

Các câu còn lại Gv hướng dẫn tương

- Lớp hát và gõ đệm

- 1/2 lớp gõ ,1/2 lớp hát (và ngược

Vỗ nhịp

Vỗ phách

- GV làm mẫu rồi yêu cầu HS hát

+ vỗ nhịp ,vỗ phách

- Yêu cầu làm lần 2

- Yêu cầu 4 HS hát vỗ tay

• Kể chuyện âm nhạc :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn

trong câu chuyện “Tiếng sáo Đào Thị

Huệ “SGK và tìm hiểu nội dung câu

chuyện

- Vì sao nhân dân ta lại lập đền thờ

người con gái có giọng hát hay ấy ?

- Câu chuyện xẩy ra trong giai

đoạn nào lịch sử nước ta ?

4/ Củng cố :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Gọi HS hát lại bài

- GV giáo dục tư tưởng

5/ Dặn dò –nhận xét :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Nhạc cụ quen dùng

* HS : Một số nhạc cụ gõ ,sách vở nhạc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bài hát “Bạn ơi lắng nghe “là

của dân tộc nào ?

- Đồng bào Tây Nguyên có

những loại nhạc cụ nào đặc biệt

được làm bằng tre nứa ?

3/ Bài mới :

- GV ghi tựa bài

HOẠT ĐỘNG 1

Oân tập bài “Bạn ơi lắng nghe

“giới thiệu hình nốt trắng ,bài

tập tiết tấu

* Oân tập bài “Bạn ơi lắng nghe

- Cho HS luyện thanh

- GV đệm đàn và hướng dẫn HS

ôn hát lại bài hát

- GV cho HS hát kết hợp với

một số động tác múa phụ họa

- GV hướng dẫn động tác

Nghiêng đầu sang trái và sang

phải theo phách cuối lời vỗ tay

hai cái ( )

- Và tiếp vào lời 2 cho đến hết

bài và vỗ tay 3 cái để kết thúc

- GV hướng dẫn động tác riêng

cho HS thực hiện thuần thục

- Yêu cầu HS biểu diễn bài hát,

tập một số động tác phụ hoạ đơn

giản

- GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2:

- Giới thiệu hình nốt trắng

(thân nốt hình quả trứng nằm

nghiêng về bên phải )

- Độ dài của nốt trắng bằng hai

nốt đen

- Nếu ta quy định độ dài của

mỗi nốt đen bằng một phách thì

độ dài nốt trắng bằng hai phách

- HS thể hiện hình nốt trắng ,so

sánh độ dài nốt trắng với nốt đen

- Vỗ tay miệng nói đen,

HOẠT ĐỘNG 3

Bài tập tiết tấu

- Cho HS thực hiện bài tập SGK

- Thay thế các âm tượng thanh

hoặc dùng lời để đọc các hình

tiết tấu đó

VD1:

VD2:

4/ Củng cố :

- Hôm nay học bài gì ?

- Cho lớp hát lại bài hát

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

TIẾT 6: TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 1 GIỚI THỊÊU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

* GV : - Nhạc cụ quen dùng

- Chép sẵn các bài tập cao độ ,tiết tấu ,TĐN số 1 vào bảng

- Hình vẽ các nhạc cụ ,băng âm thanh các trích đoạn

- Tiết trước các em học bài gì ?

- Gọi 3 em HS hát lại bài hát

“Bạn ơi lắng nghe “

- Oân lại các bài tập tiết tấu lần

trước (gõ ,vỗ tay ,hoặc đọc lại lời

theo tiết tấu )

- GV nhận xét

3/ Bài mới :

- GV ghi lời tựa

HOẠT ĐỘNG 1

Tập đọc nhạc

a) Luyện thanh cao độ

- Yêu cầu HS đọc tên nốt theo

tay chỉ của GV

- HS nhắc lại

- HS đọc :Đồ ,Rê ,Mi Son

La

- GV đọc mẫu 5 âm

- GV chỉ nốt trên kuông nhạc

b) Luyện tập tiết tấu :

- Cho HS vỗ tay hoặc gõ phách

- GV hướng dẫn dùng tiếng

tượng thanh

VD :

- GV làm mẫu

- Cho lớp thực hiện

- GV hướng dẫn HS làm quen

với bài tập đọc nhạc số 1 Son, la,

son

- TĐN số 1 :Son, la ,son

- Yêu cầu HS nói tên nốt

- Vỗ tay hoặc vỗ tiết tấu

- Yêu cầu HS đọc cả độ cao

ghép với hình tiết tấu

Giới thiệu nhạc cụ dân tộc

- GV dùng tranh vẽ ,giới thiệu

cho HS biết hình dáng từng nhạc

cụ

+Đàn nhị (Miền nam gọi là đàn

cò ) gồm cò 2 dây

+ Đàn tam là đàn có 3 dây

+ Đàn tứ là đàn có 4 dây(hình

tròn )

+ Đàn tì bà có 4 dây (hình bầu

dục )

- Cho HS nghe băng trích đoạn

nhạc từng loại nhạc cụ diễn tấu

- Cho HS nghe băng lần hai ,GV

hỏi âm sắc từng loại nhạc cụ

4/ Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ?

- Hát lời và gõ đệm bài TĐN số

1

- GDTT

5/ Dặn dò –nhận xét

-Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Nghe và nêu

- HS trả lời

- HS lắng nghe

TIẾT 7: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT “EM YÊU HOÀ BÌNH ,BẠN

ƠI LẮNG NGHE “ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

- Biết đọc bài TĐN số 1 : Son la son

- Một số nhạc cụ gõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

+ Các em đã học được mấy bài

hát, các nốt nhạc gì ,các hình nốt

gì ?

- Hôm nay các em sẽ ôn lại các

nội dung mà các em đã học

- GV ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1

Oân tập bài hát “Em yêu hoà bình “

- Cho HS lắng nghe băng mẫu

- Lớp hát ,gõ đệm

- Hát kết hợp múa phụ hoạ

* Oân bài hát “Bạn ơi lắng nghe “

- GV hướng dẫn hát tương tự như

bài “Em yêu hoà bình “

- Lần lượt hát 3 lần với tốc độ

- Oân bài tập tiết tấu đọc +vỗ tay

hoặc gõ tiết tấu trong SGK /9)

Tập đọc nhạc số 1: Son la son Tập

hát lời

- GV đàn hoặc đọc nhạc và hát

trước 1-2 lần

- HS đọc hoặc hát lời và vỗ tay

đệm theo phách

4/ Củng cố :

-Hôm nay em học bài gì ?

-Yêu cầu HS hát và vận động phụ

hoạ một trong hai bài hát vừa ôn

- Gdtt

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà chuẩ bị bài sau

- Nhận xét tiết học

TIẾT 8: HỌC BÀI HÁT “TRÊN NGỰA TA PHI NHANH “

Nhạc và lời : Phong Nhã

* GV : - Nhạc cụ quen dùng ,máy nghe ,băng nghe

- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung bài hát

* HS : SGK âm nhạc 4 ,một số dụng cụ gõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Oån định

2/KTBC

- GV gọi 2 HS hát lại hai bài

hát đã học .”Em yêu hòa

bình “ “ Bạn ơi lắng nghe “

- Yêu cầu 1 em TĐN số 1

- GV nhận xét

3/ Bài mới :

- GV ghi lời tựa

HOẠT ĐỘNG 1

Trong tranh ảnh có những gì ?

- GV : Đó là những hình ảnh

đất nước vui tươi hoà quyện với

con người tạo thành những bức

tranh sinh động trong bài hát

hôm nay “Trên ngựa ta phi

- GV giới thiệu dôi nét về

nhạc sĩ Phong Nhã là tác giả của

bài hát

- GV cho HS nghe giai điệu

bài hát

- Mở băng nhạc mẫu

- Yêu cầu HS đọc lời ca trong

SGK

- GV hướng dẫn hát từng câu

theo đàn

- Câu 1 : Trên …… nhanh

- HS nghe giai điệu

- GV hát mẫu

- GV yêu cầu các em hát theo

- Câu 2-8 làm tương tự như

câu 1

* Lưu ý : Chỗ luyến hai nốt

nhạc

- GV hát mẫu cả bài

- Chia hai nhóm mỗi nhóm hát

một lần

- Yêu cầu cả lớp hát lại

HOẠT ĐỘNG 2

Hát kết hợp gõ đệm

- GV hướng dẫn HS hát và gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

- Yêu cầu cả lớp hát 2 lần

- Gọi HS lên vừa hát vừa gõ

đệm

- Yêu cầu cả lớp hát lại 3 lần

HOẠT ĐỘNG 3

Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV làm mẫu và nhắc nhở

trước khi HS thực hiện

- Luyện hát gõ đệm theo phách

- 1/2 lớp hat 1/2 lớp gõ (và

- Cả lớp hát

- HS xem GV làm ,HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (cả lớp )

- HS cả lớp hát

4/ Củng cố :

- Hôm nay em hịc bài gì ?

- GV đệm đàn

- Em hãy kể một số bài hát

khác của nhạc sĩ Phong Nhã

- GV giáo dục tư tưởng

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Tiết 9

ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 2

1/GV:- Nhạc cụ quen dùng máy nghe, băng nhạc các bài hát lớp 4

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Bảng phụ có chép bài TĐN số 2 nắng vàng và một số tranh minh hoạ

2/ HS: SGK âm nhạc 4

Một số nhạc cũ gõ

Học thuộc lời và tập biểu diễn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh

III/ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN

Bài tập đọc nhạc số 2 Nắng vàng có 2 câu nhạc chung âm hình tiết tấu

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV HS

1/ Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung bài học : Oân

tập bài hát Trên ngựa ta phi

nhanh và TĐN số 2

2/ Hoạt động

a) nội dung 1 : Oân tập bài hát

trên ngựa ta phi nhanh

- GV đệm đàn cho HS hát

- Chia lớp thành 2 nhóm , nhóm

1 hát, nhóm 2 gõ đệm và ngược

lại

- Tổ chức cho các tốp ca, mỗi tốp

5 em lên biểu diễn bài hát kết

hợp một số động tác phụ hoạ

- Gợi ý:

+ Động tác 1 ( câu 1-2-3) : động

tác phi ngựa

+ Động tác 2 ( câu 4 – 5 ) : Tay

trái đưa ra pgiá trước , sang bên

trái ( câu 4) , tay phải đưa ra

trước sang bên phải ( câu 5)

+ Động tác 3( câu 6-7-8) : Như

động tác 1

-GV làm mẫu cho HS theo dõi

- GV theo dõi sửa sai cho HS

b)Nội dung 2: Học hát TĐN số 2:

nắng vàng ( đây là trọng tâm của

tiết học)

GV treo bảng phụ đã chép sẵn

bài TĐN số 2 và hỏi HS:

+ Nốt nhạc cao nhất , thấp nhất

trong bài?

Bài có những nốt gì?

Luyện đọc cho HS

- HS nghe lại bài hát trong băng nhạc 1 lần

- HS hát đồng ca bài hát 2 lần

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Nốt son và nốt đồ

- Nốt đồ, , rê, mi, son

- HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài

- Luyện đọc theo tiết tấu :

đen , trắng

Bước 1: Đọc với tóc độ chậm

từng câu nhạc ( 1 và 2)

Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm

theo phách voới tốc độe trung

bình

Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với

tốc độ nhanh hơn

Bước 4: Sau khi đọc xong cả hai

câu nhạc sẽ ghép lời ca

3/ Phần kết thúc :

GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2

lần , sau đó GV nhận xét tiết

HS nắm giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi của bài hát

Hát đúng giai điệu và lời cac, tập thể hiện tình cảm của bài hát Qua bài hát , giáo dục các em vươn lên trong học tập , xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc.

- Tranh minh hoạ theo nội dung bài

2/ Học sinh : SGK âm nhạc 4

- Một số nhạc cụ gõ như thanh phách , song loan, mõ…

III/ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN:

- Bài hát khăn quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu được viết ở giọng đô trưởng Tính chất nhịp nhàng , vui tươi , lời ca giản dị, gợi lên niềm sung sướng vui, tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.

1/ Phần mở đầu:

a) Oân tập :

Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 nắng vàng

( đọc nhạc và hát lời )

Gọi 5 em lên hát Trên ngựa ta phi nhanh

GV đệm đàn

GV nhận xét và tuyên dương

b)Giới thiệu bài mới:

GV hỏi:

+ Em hãy kể tên một bài hát viết về khăn

quàng đỏ

+ Sau khi Hs trả lời bài hát GV nhận xét

và tuyên dương các em

- GV giới thiệu Khăn quàng thắm mãi vai

em của tác giả Ngô Ngọc Báu , bài hát có

tính chất nhịp nhàng , vui tươi, nhí nhánh ,

hồn nhiên và dễ thương

2/ Phần hoạt động:

+Nội dung 1: Dạy bài hát khăn quàng

thắm mãi vai em

Hoạt động 1: Dạy hát

GV hát cả bài cho Hs nghe

- GV hát từng câu cho Hs hát

- GV đàn theo giai điệu

- Gv chia từng dãy cho Hs hát

Hoạt động 2 : Luyện tập;

Luyện tập bài hát theo dãy bàn , theo

nhóm ( Gv đệm đàn)

Luyện tập cá nhân

+ Nội dung 2: Hát kết hợp hoạt động

- 2 em lên thực hiện

Hát kết hợp gõ đệm theo phách.

Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương

X x x x x xxx

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:

Khi trong phương Đông vừa hé ánh dương

X x x

Hoạt động 2: tập biểu bài hát

2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2

- 2 Nhóm lên biểu diễn bài hát kết

hợp vận động phụ hoạ

3/ Kết thúc :

- Cả lớp hát lại bài 2 lần GV đệm

đàn Về nhà ôn luyện bài hát , tập

hát đúng và thuộc lời ca

-Hát đúng giai điệu và lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Học sinh biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu , phách , nhịp và biết biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng bước đều

II/ CHUẨN BỊ:

1/GV:- Nhạc cụ quen dùng máy nghe, băng nhạc các bài hát lớp 4

- Một số động tác phụ hoạ cho nội dung bài hát

- Bảng phụ chép bài TĐN số 3 :cùng bước đều

2/HS: - SGK âm nhạc

- Một số nhạc cụ gõ

III/ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN

Bài TĐN số 3: cùng bước đều có hai câu nhạc cụ gần giống nhau ,chỉ khác ở chỗ : câu 1 kết bằng nốt Mi ,câu 2 kết bằng nốt Đô

1/ Phần mở đầu:

Giới thiệu ND bài học :

- Oân bài hát Khăn quàng

thắm mãi vai em

- TĐN số 3 : Cùng bước đều

2/ phần hoạt động

a) nội dung 1: On  bài hát

Khăn quàng thắm mãi vai

em

- GV trình bày bài hát hoặc

cho các em nghe băng nhạc

- Cả lớp hát lại 2 lần ,GV

đệm đàn

- Cho 2 nhóm hát : Nhóm 1

hát ,nhóm 2 gõ đệm theo

nhịp và ngược lại

- GV hướng dẫn HS vừa hát

và vận động theo một số

động tác đơn giản ,theo gợi

ý :

+ Động tác 1: Đưa hai tay từ

dưới lên vầ phía trước

,nghiêng đầu phía trái và nhún

chân theo nhịp 2

+ Động tác 2: Hai tay từ từ

đưa sang phải ,theo nhịp 2

+ Động tác 3 : hai tay từ từ

đưa xuống nắm tay vào nhau

để trước ngực chân nhún thei

+Động tác 5: tay đưa lên vai

,chân nhún theo nhịp 2

b) Nội dung 2: TĐN số 3 :

Cùng bước đều

- GV treo bảng phụ đã chép

bài TĐN số 3 Cùng bước

đều và đặt câu hỏi :

+ Trong bài TĐN có những

hình nốt gì ?

+ So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp

sau có chỗ nào giống nhau

,khác nhau ?

- HS luyện tập cao độ :

- HS luyện tập tiết tấu

Bước 1: Đọc chậm .rõ ràng

từng nốt ở câu 1

Bước 2 : Đọc tiếp câu 2

Bước 3: Khi HS đọc độ cao

chính xác ,GV mới cho ghép

với trường độ

Bước 4: Đọc xong hai câu ,GV

cho HS ghép lời ca

3/ Phần kết thúc :

GV chọn 1- 2 HS giỏi trình

bày lại bài TĐN số 3 Cùng

bước đều ,GV nhận xét và dặn

các em về nhà làm bài tập

- Đồ ,Rê ,Mi, Pha ,Son,

Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

II/ CHUẨN BỊ :

1/ GV:- Nhạc cụ quen dùng ,máy nghe , băng nhạc

- Tranh ảnh phong cảnh quê hương đồng bằng Bắc Bộ ,bản đồ Việt Nam

2/ HS :- SGK âm nhạc 4

- Một số nhạc cụ gõ

III/ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN

Bài Cò lả là dân ca vùng đòng bằng bắc Bộ ,ca ngợi cuộc sống thanh bình của người nông dân ,họ luôn lạc quan trong lao động Bài Cò lả có nhiều tiếng luyến ,láy.Khi dạy ,Gv cần huớng dẫn cho các em thể hiện đúng tính chất mềm mại đó

IV: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Phần mở đầu :

Oân tập bài cũ ,giới thiệu bài

mới

a) Ô tập : Gọi 2 HS biểu diễn

bài Khăn quàng thắm mãi vai

em , GV đệm đàn

b) Giới thiệu bài mới :

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Gv treo bản đồ Việt Nam

Gọi HS lên chỉ bản đồ khu vực

ĐBBB nằm ở chỗ nào ?

GV nhận xét

2/ Phần hoạt động

ND 1 : Dạy hát bài Cò lả

Hoạt động 1 : Dạy hát

GV hát mẫu cho HS nghe

HS đọc lời ca theo tiết tấu

GV dạy từng câu hát

Hoạt động 2 : Luyện tập

Luyện tập theo tổ ,nhóm .GV

HS thực hiện

Luyện tập cá nhân

ND 2: Nghe nhạc bài Trống

Cơm – dân ca đồng bằng Bắc

Bộ

GV cho HS nghe băng đĩa

Trống Cơm là tên 1 loại nhạc cụ

gõ đã có ở nước ta từ thời nhà

Lý TK X Trước khi đánh trống,

nhạc công thời xưa thường lấy

cơm nóng nghiền nát ,miết 1

dúm vào giữa mặt trống để định

âm cho tiếng trống ,vì vậy mà

có tên là Trống Cơm Nhạc cụ

này thường dùng trong dàn nhạc

chèo ,tuồng và các ban nhạc

tang lễ

3/ Phần kết thúc :

Cho cả lớp hát lại bài Cò lả

Cho HS kể tên một bái dân ca

HS lắng nghe

HS thực hiện

TIẾT 13

ÔN TẬP BÀI HÁT: CÒ LẢ

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 4

- Nhạc cụ quen dùng máy nghe, băng nhạc các bài hát

- Dạy HS biết thể hiện cách hát theo phần xướng và phần xô trong bài Cò lả

- Bảng phụ cho chép bài TĐN số 4 Con chim ri