Tuần 11 lớp 2

* Đọan 2: Tiếp đến hết bài - Giáo viên hứơng dẫn học sinh đọc từng đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm phẩy và thể hiện đúng lời - 2 học sinh lên bảng trả bài cũ.. - 1 h

11 11 51 31-32

Thực hành kĩ năng giữa kì I Bài toán giải bằng hai phép tính ( Tiếp theo ) Đất quý, đất yêu

Đất quý , đất yêu

BA

26/10/2010

C T TĐ T TNXH

21 33 52 21

Tiếng hò trên sông ( N-V )

Vẽ quê hương Luỵên tập Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

TƯ

27/10/2010

LT&C

T V T

11 11 53

.

Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ?

Ôn chữ hoa : G ( Tiếp theo ) Bảng nhân 8

.

NĂM

28/10/2010

C T T TC

22 54 11

.

Vẽ quê hương ( nhớ viết ).

Luyện tập Cắt, dán chữ : I , T ( tiết 1 )

SÁU

29/10/2010

TNXH TLV T SHTT

22 11 55 11

Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( T T )

Nghe kể : Tôi có đọc đâu Nói về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 11: ĐẠO ĐỨC:

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU:

- HS ôn tập lại các kiến thức từ đầu năm đến giờ

- Thực hành một số bài tập do GV đa ra nhăm hình thành kĩ năng cho HS qua các tiết học

2/ Kiểm tra bài cũ

- HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước

Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung

các bài học từ đầu năm đến giờ.

- Cùng thảo luận và đặt ra các bài đã học

theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo – Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn lại nội dung bài học:

- GV nêu một số câu hỏi có nội dung đến

các bài học vừa nêu

+ Ví dụ: Những việc làm nào thể hiện sự

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh

chị em?

+ Tại sao phải chia sẻ vui buồn cùng bạn?

+……tương tự các câu khác

Hoạt động 3: Tổ chức một số trò chơi sắm

vai qua các bài học.

- GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó

thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp

+ VD: Lan hứa với bạn hôm nay sẽ đến

tr-ờng tập dợt văn nghệ cùng lớp Nhng vì trên

ti vi chiếu phim hay quá nên Lan xem mà

không đến tập văn nghệ với lớp được Nếu

em là Lan em sẽ giải thích như thế nào với

lớp em?

- Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố :

- Hỏi lại ND bài học.

- Giáo dục tưởng cho HS

5/

Nhận xét dặn dò:

- HD HS thực hành: Về nhà thực hiện như

đã học và chuẩn bị bài sau

Giáo viên nhận xét chung giờ học

HĐ của HS

- 2 HS thực hiện

- HS thảo luận nhóm đôi và đặt ra các bài đã

học (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm

lấy việc của mình; Quan tâm, chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn cùng bạn).

- HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể ra các việcmình có thể làm được)

- Làm như vậy nỗi buồn sẽ được vơi đi và niềm vui sẽ được nhân đôi.

- Tổ chức thảo luận săm vai theo tình huốngcủa GV

+ Cùng thảo luận

- HS lăng nghe, rút kinh nghiệm

- HS nêu lại ND bài học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết31+32: ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáocủa người Ê-pi-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quýnhất

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới)

III/ LÊN LỚP:

HĐ của GV

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu đọc và

TLCH bài tập đọc: Thư gửi bà

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo tranh minh họa bài tập đọc

+ Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

c Hướng dẫn chia đọan: 2 đọan

* Đọan 1:Từ đầu đến phải làm như vậy ?

* Đọan 2: Tiếp đến hết bài

- Giáo viên hứơng dẫn học sinh đọc từng

đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở

các dấu chấm phẩy và thể hiện đúng lời

- 2 học sinh lên bảng trả bài cũ

- Vẽ cảnh chia tay trên bờ biển Đặc biệt có

1 người đang cạo đế giày của 1 ngườikhách chuẩn bị lên tàu

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hếtbài

- 1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo ướng dẫn của giáo viên

h Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúngtheo yêu cầu của giáo viên:

- Ông sai người giày của khách/rồi

mới để họ xuống tàu trở về nước //

- Tại sao làm như vậy ( ngạc nhiên)

- Nghe những lời viên quan, /hai người khách của người Ê-pi-ô-pi-a //

- Mỗi nhóm 4 học sinh

- 3 nhóm thi đọc

? Hai người khách du lịch đến thăm đất

n-ước nào ?

- Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a là 1 nước phía

đông bắc châu Phi (chỉ vị trí trên bản đồ)

? Hai người khách được vua E-pi-ô-pi-a

đón tiếp như thế nào ?

* Chuyển ý tìm hiểu Đọan 2:

? Khi hai người khách sắp xuống tàu, có

Giáo viên nhận xét chung giờ học

- 1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài

- Đến thăm đất nứơc Ê-pi-ô-pi-a

- Quan sát vị trí đất nước Ê-pi-ô-pi-a trênbản đồ

- Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi,tặng cho nhiều sản vật quý,

- 1 học sinh đọc đọan 2, cả lớp đọc thầmtheo

- Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra,

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ,

- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đạidiện thi đọc

- 1 HS đọc YC

- 1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xétphần kể của bạn

- Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng em kể vềmột bức tranh

- 2 - 3 học sinh đọc lần lượt kể trước lớp

Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo

Tiết 51 TOÁN:

GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Biết giải bài tóan có lời văn giải bằng hai phép tính

- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị II/ LÊN LỚP:

HĐ của GV

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra VBT

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

tính:

BT: GV Tóm tắt đề bài:

HD cách giải

Gọi HS lên bảng giải bài

* Luyện tập

Bài 1:

Tóm tắt đề bài : Giáo viên hướng dẫn học

sinh tóm tắt và vẽ sơ đồ đề toán

Hỏi bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

1 HS giải trên bảng Lớp làm vào giấy nháp

BT2: Tóm tắt đề tóan và hướng dẫn vẽ sơ

đồ:

- Cho HS giải vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài GV chốt lại KQ

đúng

BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

gấp 1 số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu một

phần rồi yêu cầu học sinh tự làm bài

- Sửa chữa, nhận xét và cho điểm

4/ Củng cố :

- Về nhà luyện tập thêm về giải bài tóan

bằng hai phép tính

5/

Nhận xét dặn dò:

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

HĐ của HS

- 1 học sinh làm bài trên bảng BT2

- 1 học sinh đọc lại đề bài toán

- 1 học sinh đọc đề bài và tóm tắt yêu cầu

đề bài

- 1 học sinh đọc đề bài và và vẽ sơ đồ tóm tắt: Giải Số lít mật ong lấy ra là: 24: 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (lít) ĐS: 16 lít - 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010.

TNXH Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mục tiờu: Học sinh có khả năng:

1KT/:Phõn tớch mối quan hệ họ hàng trong tỡnh huống cụ thể.

- Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại

2/KN: Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại

3/TĐ;Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mỡnh

II Đồ dùng: Cỏc hỡnh SGK trang 42, 43

- Hỡnh ảnh họ hàng nội ngoại

- Mỗi nhúm một tờ giấy khổ lớn

III Hoạt động dạy và học:

- Khởi động: chơi trũ chơi đi chợ mua

gỡ? Cho ai?

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài

tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm:

1 Ai là con trai, ai là con gỏi của ụng

4 Những ai thuộc họ nội của Quang?

5 Những ai thuộc họ nội của Hương?

- Bước 2:

- Bước 3: Làm việc cả lớp

* Hoạt động 2:

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- GV vẽ mẫu và giải thích sơ đồ của

Tiết21:CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) - TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I/ YÊU CẦU:

- Nghe - viết chính xác theo lời giáo viên đọc.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra học sinh về các câu đố của tiết

a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu phân biệt các chữ có vần:

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

? Bài văn có mấy câu ?

? Tìm các tên riêng trong bài văn.

? Trong đọan văn những chữ nào phải viết

hoa?

Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài Giáo

viên nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Phát giấy bút cho các nhóm

- Giáo viên theo dõi, bổ sung Có nhận xét

4/ Củng cố :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà ghi

nhớ các từ vừa tìm được Cố gắng viết đẹp

- Theo dõi giáo viên đọc, 2 HS đọc lại

- Chị Gái đang hò trên sông

- Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương vớihình ảnh cơn gió chiều và con sông ThuBồn

- Học sinh luyện đọc các từ: Trên sông, gióchiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hò, chèothuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,

- Bài văn có 4 câu

Gái, Thu Bồn

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập, tự làm trong nhóm

* Chỉ sự vật: sông suối, sắn, sen, sim sung,quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sếu,sến, sư tử, chim sẻ,

* Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xôđẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa,xôn xao, xáo trộn,

Giáo viên nhận xét chung giờ học

TẬP ĐỌC

Tiết22:VẼ QUÊ HƯƠNG

I/ YÊU CẦU:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ nhầm lẫn

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc bài với giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: sông máng,

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Bảng phụ viết sẵn bài thơ hướng dẫn học thuộc lòng

III/ LÊN LỚP:

HĐ của GV

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài tập đọc: Đất quý, đất

yêu

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

Treo tranh minh họa bài tập đọc

? Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương, em sẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng

câu và luyện phát âm từ khó

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó

- Học sinh đọc bài theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

? Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong

bài thơ?

? Hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã

sử dụng để vẽ quê hương?

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo

luận và tìm câu trả lời

* Kết luận: Chỉ có người yêu quê hương

HĐ của HS

- 3 học sinh lên bảng trả lời

- 2 học sinh trả lời theo suy nghĩ

- Học sinh trao đổi nhóm, cử đại diện trả lời

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Mỗi học sinh đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từđầu đến hết bài

- Học sinh đọc từng khổ thơ trong bài

- Chú ý ngắt nghỉ đúng câu:

Xanh tơi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/

- Mỗi học sinh kể 1 cảnh vật: tre, lúa, sông

máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

- Mỗi học sinh kể 1 màu: Tre xanh, lúa xanh,

xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót

- 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

- Đại diện học sinh trả lời và nhận xét

- Lắng nghe giáo viên kết luận

mới cảm nhận đợc hết vẽ đẹp của quê

hư-ơng và dùng tài năng của mình để vẽ

phong cảnh quê hương thành một bức

tranh đẹp và sinh động như thế

- HS đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc

thuộc

- HD tương tự ứac tiết trước

4/ Củng cố :

- Nhận xét tiết học,

- Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài học

tiết sau

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

- HS đọc thuộc bài thơ Thi đọc thuộc trước lớp

Tiết 52 TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về: kỹ năng giải bài toán có lời bằng hai phép tính.

II/ LÊN LỚP:

HĐ của GV

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng chữa lại các BT đã làm

Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu

cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải

bài toán:

Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1:

Tóm tắt:

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán

- Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi?

- Số bạn học sinh khá như thế nào so với số

bạn học sinh giỏi?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề đọc

thành bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với

47

+ Yêu cầu học sinh cách gấp 15 lên 3 lần

+ Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng

với 47 thì được bao nhiêu?

+ Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần

còn lại

+ Sửa bài và cho điểm học sinh

4/ Củng cố , dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về

bài toán giải bằng 2 phép tính

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

HĐ của HS

- 3 học sinh lên bảng làm bài

- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làmvào vở bài tập

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào VBT

- Học sinh đọc lại yêu cầu

- Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45

45 + 47 = 92

- 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào VBT

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết:11-TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG

ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?

I/ YÊU CẦU:

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương

- Ôn tập mẫu câu Ai làm gì ?

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng

- Bảng phụ viết sẵn đọan văn trong các bài tập 2, 3

III/ LÊN LỚP:

HĐ của GV

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu học sinh làm lại bài tập 2, 3

trong tiết Luyện từ và câu

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b H ướng dẫn mở rộng vốn từ : :

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài

? Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ thành

mấy nhóm, một nhóm có ý nghĩa như

- Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khó, từ

không hiểu nghĩa

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

Đọc các từ trong ngoặc đơn

- Giải nghĩa các từ ngữ: Quê quán,

Giang Sơn, nơi chôn rau cắt rốn

- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi

đại diện trả lời

Bài 3: Học sinh đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi học sinh làm bài Giáo viên nhận

xét sửa chữa

Ai

Làm gìCha làm cho tôi chiếc chổi cọ để

quét nhà, quét sân

- Học sinh thi làm bài nhanh

- Chỉ sự vật quê h ương : Cây đa, dòng sông, con đò,

mái đình, ngọn núi, phố phờng

- Chỉ tình cảm đối với quê h ương : gắn bó, nhớ

thư-ơng, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi tự hào

- Học sinh có thể nêu: Mái đình, bùi ngùi, tựhào,

- 1 học sinh đọc tòan bộ đề bài, 1 học sinh khác đọcđọan văn

- 2 đến 3 học sinh trả lời, học sinh khác theo dõinhận xét, bổ sung

- 1 học sinh đọc đề bài, 1 học sinh đọc lại đọan văn

- Yêu cầu chúng ta tìm các câu văn được viết theomẫu: Ai làm gì ? và chỉ rõ từng bộ phận câu trả lờiAi? Bộ phận câu trả lời câu hỏi làm gì ?

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo

- Học sinh từng người đọc các câu mình đặt:

- Bác nông dân đang cày ruộng, /Bác nông dân đang bẻ ngô / Bác nông dân đang gặt lúa /

- Nhận xét câu của các bạn: Những chú gà con đangtheo mẹ đi tìm mồi / Đàn cá tung tăng bơi lội