TUAN 28 - LOP 2

nêu ý kiến vì sao ta lại đồng tình hoặc - Ôn tập, củng cố các kiến thức có liên quan trong bài kiểm tra.. Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.. Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy họ

Tuần 28: Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

Tập đọc Kho báu

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu nghĩa các từ: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu Hiểu nội dung bài: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no

- Đọc đúng: nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng…Đọc trơn to n b i, ngà à ắt nghỉ, nhấn giọng đúng

- Biết yêu lao động

II Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK.

- Bảng phụ viết câu khó đọc.

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ:

Đọc và trả lời câu hỏi bài “Sông Hơng".

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài mới: Dùng trực quan

b) HD luy ệ n đọ c :

- Đọc mẫu, tóm tắt nội dung

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: nông dân, quanh năm, hai

sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời,

- Giảng từ khó: cơ ngơi, đàng hoàng, hão

huyền, kho báu, bội thu, hai sơng một nắng,

cuốc bẫm cày sâu

Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá

HS nghe, quan sát tranh minh hoạ

Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn Tiếp nối vòng tròn

Thi đọc giữa các nhóm: CN, ĐT.Lớp đọc đồng thanh

2, 3 HS Y, TB

Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông

bà?

Kho báu hai con trai họ tìm đợc là gì?

Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- HD HS liên hệ -> ý nghĩa giáo dục qua câu

chuyện Nhắc HS có ý thức yêu lao động

1, 2 HS K, G

Toán Kiểm tra định kì

(Đề kiểm tra do trờng ra)

Hoạt động n goài giờ lên lớp TRề CHƠI: TỰ CHỌN

I Mục tiờu:

- ễn lại cỏch chơi của một trong cỏc trũ chơi đó học

- Biết cỏch chơi và chơi đỳng luật

- Tớch cực tham gia, vui vẻ, sụi nổi, hào hứng

II Chuẩn bị: Vệ sinh sõn tập Kẻ sân chơi (nếu cần).

III Nội dung:

1 Mở đầu: GV nờu mục đớch, yờu cầu, nội dung giờ học.

2 Cơ bản:

- HS thảo luận, kể tờn cỏc trũ chơi đó được học

- Thảo luận, chọn trũ chơi mỡnh thớch

- Nhắc lại cỏch chơi, luật chơi của trũ chơi đú

- Khởi động: Xoay cỏc khớp

Chạy nhẹ nhàng tại chỗ

- Tổ chức cho HS thực hành chơi nhiều lần

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu vì sao phải giúp đỡ ngời khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật Trẻ

em có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ giúp đỡ

- H có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật

- H có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

II Đồ dùng: - Tranh minh họa trong VBT.

- T y/c H quan sát tranh và thảo luận về việc làm

của các bạn nhỏ trong tranh Y/C H thảo luận

nhóm đôi( 1 H nêu câu hỏi và 1 H trả lời câu

hỏi)

- Y/C đại diện các nhóm báo cáo trớc lớp

- Y/C các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung ý

kiến và nêu câu hỏi giúp nhóm bạn trả lời

* Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết

tật để các bạn có thể thực hiện quyền đợc học tập

b/ Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi

- Nêu những việc nên làm và những việc không

nên làm để giúp đỡ ngời khuyết tật

- H trình bày kết quả trớc lớp, H khác nhận xét

bổ sung và tranh luận

* Kết luận: Tùy theo điều kiện khả năng các em

có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách

khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt, quyên

góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam…

c/ Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến

- Gọi 1 H nêu ý kiến y/c cả lớp suy nghĩ và bày

- Thực hiện theo y/c

- Thực hành hỏi đáp về nội dung tranh và các việc làm trong tranh của các bạn nhỏ

- Nghe và nhắc lại

- Thực hành báo cáo trớc lớp

- Nêu thêm những việc em ờng làm giúp đỡ ngời khuyết tật

th-tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình.( đồng

tình thì giơ tay, không đồng tình thì ngồi im)

- Y/C H nêu ý kiến vì sao ta lại đồng tình hoặc

- Ôn tập, củng cố các kiến thức có liên quan trong bài kiểm tra

- Thấy đợc những u, khuyết điểm qua bài kiểm tra Biết cách khắc phục khuyết điểm

- Ghi nhớ, vận dụng, rút kinh nghiệm trong những lần làm bài sau

II Nội dung:

1 GV tổ chức chữa lần lợt từng bài tập trong bài kiểm tra

Kết hợp củng cố, hệ thống các kiến thức có liên quan

Nhắc nhở HS chú ý những chỗ còn sai sót trong bài kiểm tra

Ghi nhớ để tránh mắc phải trong những lần làm bài sau

2 Nhận xét chung về kết quả bài làm của HS:

I M ụ c tiêu : Giúp HS:

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại từng đọan câu chuyện bằng lời kể của mình với giọng kể thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Kể đúng, tự nhiên Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe, theo dõi bạn kể, nhận xét

đựơc ý kiến của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn

- Thích kể chuyện Yêu lao động

II

Đồ dùng d ạ y h ọ c: Bảng phụ ghi câu gợi ý.

- Nêu v phân tích yêu cà ầu của b i.à

- Hớng dẫn HS tập kể toàn bộ câu chuyện

theo gợi ý

- Chú ý cách diễn đạt (từ, câu thể hiện sự

sáng tạo), cách thể hiện tự nhiên, biết kết hợp

1 HS Y nêu yêu cầu

1, 2 HS TB đọc lai câu chuyện

HS đọc thầm các gợi ý trong SGK.Các nhóm tập kể trong nhóm

Lớp nhận xét, đánh giá

1, 2 HS K, G

1, 2 HS K, G

Âm nhạc - Đ/c Lanh dạy Chớnh tả (NV) Kho báu

I Mục tiờu : Giúp HS:

- Nghe và viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn trích của bài tập đọc: "Ngày xa …trồng cà " Làm các bài tập phân biệt l/n.

- Rốn kĩ năng viết đỳng, trỡnh bày bài sạch đẹp

- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ chộp bài tập.

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Đoạn văn nói về nội dung gì?

Từ ngữ nào cho em biết họ rất cần cù?

Tìm những dấu câu đợc viết ở đoạn văn?

- Luyện viết chữ khú: quanh năm, sơng,

đính vào chỗ trống của bài tập

- Y/C cả lớp làm bài vào vở

- Gọi H nhận xét chốt lời giải đúng

* Bài 3b: - Gọi H đọc y/c của đề

- Gọi 2 H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

Lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở

Soỏt bài, chữa lỗi

- 1 H đọc: Điền vào chỗ trống ua hay uơ

- Thực hiện theo y/c

Đáp án: voi huơ vòi; thuở nhỏ; mùa màng; chanh chua

- Điền vào chỗ trống ên hay ênh

- H thực hiện theo y/c

Đáp án: lênh; kềnh; quện; ên

Toán

Đơn vị, chục, trăm, nghìn.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị - chục; chục - trăm Nắm đợc đơn vị nghìn; hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết cách đọc, viết các số tròn trăm

II Đồ dùng: - T.:10 hình vuông, 20 hình chữ nhật (Biểu diễn 100); Bộ số.

- H : 1 bộ ô vuông biểu diễn số nh SGK

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn, nhóm.

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/ Trả bài kiểm tra nhận xét

2/ Bài mới: a/ Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn bảng 1 ô vuông hỏi: Có mấy đơn vị?

- Gắn tiếp 2, 3…10 ô vuông nh phần bài học

và y/c H nêu các số tơng tự nh số 1

- 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bằng bao

nhiêu đơn vị?

- Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục

- Gắn bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục

và y/c H nêu các số chục từ 1 chục đến 10

-Hỏi :1 chục bằng mấy đơn vị? 1 trăm bằng

mấy chục? 1 nghìn bằng mấy trăm?

-T đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì

- Y/C H sử dụng mô hình cá nhân lấy số ô

- Đổi bài kiểm tra chéo

- Có 1 đơn vị

- Nêu: Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

đơn vị

- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục 1 chục bằng 10 đơn vị

- Nêu: 1 chục-10; 2 chục-20; …10 chục-100

- Đọc và viết số theo hình biểu diễn

I Mục tiờu: Giúp HS

- Củng cố về cấu tạo, cỏch viết các chữ hoa đã học Nắm đợc tên riêng của một số huyện trong tỉnh, tên riêng của cây cầu

- Biết viết các chữ hoa và tên riêng của một số huyện trong tỉnh, thành, địa danh theo

cỡ nhỏ, kiểu chữ đứng.Viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định Rốn kĩ năng viết chữ đỳng kĩ thuật, đẹp

- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận

II Đồ dựng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyện viết

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn

III Cỏc hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học?

+ Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng

- Giới thiệu các từ ứng dụng: Phú Thái, cầu

Ràm, Yên Phụ, Nam Sách, Tứ Kỳ, Bình Giang,

1, 2 HS G

2 HS TB lên bảng

Lớp viết bảng con

Nhận xét, đánh giá

I Mục tiờu: Giúp HS:

- Củng cố, ôn tập các kiến thức toán đã học buổi sáng Hoàn thành bài tập toán + BT chính tả

- L m à đúng b i tà ập theo yêu cầu Vận dụng thực hành thành thạo

- Có thái độ tự giác, tích cực học tập, có hứng thú và yêu thích môn học

II Đồ dựng dạy học: VBT toán, Tiếng Việt.

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ôn tập và kiểm tra kiến thức toán:

- Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung toán đã học buổi sáng: Đơn vị, chục, trăm, nghìn

2 Hoàn thành bài tập: HS tự làm bài trong VBT

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

Chấm, chữa bài

3 Làm bài tập chính tả: HS tự hoàn thành bài tập chính tả

- GV cùng HS chữa bài

Thứ t ng y 25 tháng 3 n à ăm 2009.

T

ậ p đọ c Cây dừa

I M ụ c tiêu : Giúp HS:

- Hiểu nghĩa từ: bạc phếch, đánh nhịp Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống nh một con

ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

- Đọc đúng: nở, nớc, lành, bao la, rì rào…Đọc trơn to n b i, ngà à ắt nghỉ, nhấn giọng đúng

- Thấy vẻ đẹp của thiên nhiên quanh ta, yêu quý và có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng : Bảng phụ viết câu khó đọc Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC:

- Đọc b i "Kho báu" v trà à ả lời câu hỏi về

- Đọc mẫu, tóm tắt nội dung

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: nở, nớc, lành, bao la, rì

rào…

Kết hợp giảng từ khó: bạc phếch, đánh nhịp

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc câu khó: (BP)

Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./

Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng//

Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào

với trăng, với nắng, với đàn cò

Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

nh à đọc lại b i, thực hành nội dung bài à

4 HS TB nối tiếp nhau đọc to n b i.à à Lớp nhận xét, đánh giá

Tiếp nối vòng tròn

Thi đọc giữa các nhóm: CN, ĐT.Lớp đồng thanh

Đọc thầm + đọc th nh tià ếng v trà ả lời các câu hỏi trong SGK

1, 2 HS K, G

1, 2 HS Y, TB

1, 2 HS K, GLuyện đọc trong nhóm

Thi đua trớc lớp

Lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn đọc tốt nhất, thuộc nhanh nhất

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?

Dấu chấm, dấu phẩy.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ:

“Để làm gì?” Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn

- Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu, rèn kĩ năng nghe câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” và trả lời câu hỏi

- Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên, cây cối, có ý thức bảo về thiên nhiên

II Đồ dùng : - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập1.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra: Gọi 6 H lên bảng thực

hành hỏi đáp theo mẫu câu “…Nh thế

nào?” theo chủ đề muông thú

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:

- Kết luận: Có cây vừa là cây bóng mát,

vừa là cây ăn quả , vừa là cây lấy gỗ

* Bài 3: - Gọi H đọc đề, nêu y/c

- Y/C lớp làm bài vào vở, gọi 3 H lên

bảng làm bài vào giấy khổ to mà T dán

- 1 H nêu: Dựa vào kết quả của bài tập

1, đặt và trả lời câu câu hỏi với cụm từ:

- 5 H đọc và nêu vì sao ta lại chọn dấu

- Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.

- Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng: - T.: Các hình vuông (Biểu diễn 100); Bộ số.

- H : 1 bộ ô vuông biểu diễn số nh SGK

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn, nhóm.

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra: Đơn vị, chục, trăm, nghìn

2 Giới thiệu bài

3 So sánh các số tròn trăm

a) Gắn các hình vuông biểu diễn nh SGK

- Yêu cầu ghi ở dới hình vẽ

* Bài 2: Bài yêu cầu làm gì?

* Bài 3: Các số đợc điền phải đảm bảo yêu

- H viết vở

Thủ công Làm đồng hồ đeo tay (Tiết2)

I Mục tiờu: Giúp HS:

- Củng cố, thực hành, hoàn thiện cách làm đồng hồ đeo tay

- Hoàn thiện bài làm đồng hồ đeo tay bằng giấy đúng quy trình, đúng mẫu

- Rèn đôi tay khéo léo, HS có thái độ tự giác học tập, thích làm đồ chơi

II Đồ dựng dạy học:

- T : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán

- H : Giấy trắng, kéo, hồ dán

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 B i cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HSà

2 Bài mới: a) GTB:

b) Thực hành:

Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ.

1 HS K, G nhắc lại cách làm đồng hồ

+ GV quan sát, uốn nắn Gợi ý HS khá,

giỏi có thể sáng tạo cách trang trí cho

I Mục tiờu: Giúp HS

- Tiếp tục củng cố về cấu tạo, cách viết các chữ hoa đã học

- Viết các chữ hoa và tên riêng của một số huyện trong tỉnh, thành, tên riêng của 1 cây cầu theo cỡ nhỏ, kiểu chữ nghiêng đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định Rốn kĩ năng viết chữ đỳng kĩ thuật, đẹp

- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận

II Đồ dựng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyện viết

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn

III Cỏc hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học?

- Tổ chức cho HS ôn luyện các chữ viết hoa đã học

(kiểu chữ nghiêng)

- Nhận xét, chỉnh sửa

+ Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng

- Nhắc lại các từ ứng dụng: Phú Thái, cầu Ràm, Yên

Phụ, Nam Sách, Tứ Kỳ, Bình Giang, Thanh Hà.

- Nhắc lại nghĩa của các từ

- Tập viết bảng con một số chữ khó: cầu Ràm, Nam

- Tìm từ nhanh Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy

- Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học

II Đồ dùng d ạ y h ọ c : VBT.

Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2, 3 cho HS khá, giỏi

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

1 Ôn tập và kiểm tra kiến thức:

- Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung đã học buổi sáng

- TLCH: Kể tên các loại cây theo yêu cầu:

Dấu chấm thờng đứng ở vị trí nào trong câu, dùng để làm gì?

Dấu phẩy thờng đứng ở vị trí nào trong câu, dùng để làm gì?

2 Hoàn thành bài tập: HS tự làm bài trong VBT

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

Chấm, chữa bài

3 Bài tập bổ sung: Dành cho HS khá, giỏi

- Ngời ta trồng nho để lấy quả

+ Bài 3:(BP) Điền đáu chấm, dấu phẩy vào vị trí thích hợp:

ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan dần hơi lạnh mùa đông lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào nhau thoang thoảng hơng thơm

Thể dục Bài 55: trò chơi: tung vòng vào đích

I.Mục tiờu: Giúp HS:

- Học cách chơi trò: Tung vòng vào đích.

- Nắm đợc cách chơi, chơi trò chơi đúng yêu cầu Tham gia chơi tích cực, chủ động Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật

- Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học Giỏo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khộo

II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, còi Vòng, đích.

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Ngoài sân, cỏ nhõn, nhóm.

IV Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung

1 Mở đầu:- GV nhận lớp, nêu mục tiêu,

nội dung giờ học

KĐ: - Xoay các khớp

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

Định lựợng

1 - 2 phút

2 - 3

Phương pháp tổ chức

Đội hình hàng ngang

Lớp trưởng chỉ đạo