4 Phương pháp dạy học: Ví dụ: Đàm thoại, Vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm..... Thống nhất chia làm 2 cột.. Cần nêu được đơn vị kiến thức, kĩ năng của hoạt động1..
Trang 1THỐNG NHẤT CẤU TRÚC SOẠN MỘT GIÁO ÁN NĂM HỌC 2010-2011( môn: toán ) Trường THCS Phan Đình Phùng Ngày soạn:……
Họ, tên GV: Ngày dạy: ………
Tiết: (Theo phân phối chương trình) TÊN BÀI: ………
A MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: ……….
2) Kỹ năng: ………
3) Thái độ: ………
B CHUẨN BỊ :
1)GV: ………
2) HS: ………
3) Gợi ý ứng dụng công ngệ thông tin và các phương tiện dạy học:
- GV: ………….
- HS: ………….
- Nhà trường: ………
4) Phương pháp dạy học: Ví dụ:( Đàm thoại, Vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm )
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ( bao gồm tổ chức các hoạt động dạy học)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (…… Phút) Thống nhất chia làm 2 cột
Cần nêu được đơn vị kiến thức, kĩ năng của hoạt động1 (Ví dụ)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV nêu yêu cầu kiểm tra:
HS 1: Giải phương trình bằng cách dùng công
thức nghiệm :
a) 5x2 − − =x 4 0
HS 1: Giải phương trình
a) 2
5x − − =x 4 0 (a = 5 ; b = -1 ; c = -4)
b 4ac ( 1) 4.5.( 4)
1 80 81 0 81 9
Do đó phương trình có hai nghiệm phân biệt:
1
2a 10
= = = ;
2
x
Hoạt động 2: (Tiểu mục của bài dạy) (… Phút)
Hoạt động 3: (Tiểu mục của bài dạy) (… Phút)
Hoạt động 4: Củng cố (…… Phút)
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: (…… Phút)
D RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG: ( Ghi bằng bút mực đối với mỗi lớp, nếu cần thiết)
Ký duyệt của tổ trưởng: Ký duyệt của BGH:
Trần Tiến Dũng Nguyễn Văn Hòe