Giao an lop4 Tuan 7 CKTKN ( cuc chuan )

1KT - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung .- Hiểu ND: Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp đẽ của cỏc em và của đất nướctrả lờ

1KT - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp

đẽ của cỏc em và của đất nước(trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

-Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đõy

III.Cỏc hoạt động dạy- học

HOạT Động của gv

A Bài cũ:

-Y/c hs đọc phõn vai bài Chị tụi và TLCH: Em

thich chi tiết nào nhất? Vỡ sao?

+Nờu nội dung chớnh của bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài

-Ghi đề bài lờn bảng

2 Luyện đọc:

-Gọi 1 hs đọc mẫu

-Cho hs luyện đọc đoạn

+Lần1- Rỳt từ khú: trăng ngàn, mơ tưởng, cao

thẳm

+Lần2-Giải thớch từ:Tết trung thu độc lập, trại,

trăng ngàn, nụng trường

+Lần3: hs đọc nối tiếp

-Luyện đọc theo nhúm

-Cho hs đọc toàn bài

-Giỏo viờn đọc mẫu

Hoạt động của HS

- 4hs trỡnh bày

-Đọc lại đề

-1hs giỏi đọc

-Dựng bỳt chỡ đỏnh dấu đoạn văn

-3 HS đọc nối tiếp - Luỵờn đọc từ khú

-3hs đọc nối tiếp - hs đọc chỳ giải trong SGK

-Vài hs đọc cõu văn dài

3 Tìm hiểu bài

-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:

+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ

vào thời điểm nào?

+Thế nào là sáng vằng vặc?

+Trăng trung thu có gì đẹp?

-Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:

+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so

với đêm trung thu độc lập?

+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với

mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

-Cho hs xem tranh sưu tầm

+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại,giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

-Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển

+Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước

+2hs trình bày-3hs đọc nối tiếp

TiÕt3:

To¸nLUYỆN TẬP

II ChuÈn bÞ :

-PhiÕu BT , vë BT

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :

-Nêu cách đặt tính và thực hiện

phépcộng (trừ ) 2 số tự nhiên

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ

năng thực hiện các phép tính cộng , trừ

với các số tự nhiên –Ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1 :

- Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 ,

yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng

con, 1hs làm bảng

- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn

đúng hay sai

+Vì sao em khẳng định bạn làm đúng

( sai) ?

.- Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên

-Muốn thử lại phép cộng ta làm thế

nào?

Bài 2 :

-Gv viết lên bảng phép tính 6839 –

482 , yêu cầu hs đặt tính và thực hiện

phép tính

Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên

-Muốn thử phép trừ ta làm thế nào?

Bài 3

- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu

HS giải thích cách tính

-Nêu cách tìm số hạng chưa biết?

-Nêu cách tìm số bị trừ?

-Học sinh trả lời

-Đọc lại đề

- 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con

- Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng ,nếu được kết quả là số hạng còn lại

là phép tính đúng

b 35462 thử lại 62981

27519 35462

62981 27519

69108 thử lại 71182 267345

2074 - 69108 31925

71182 2074 299270

- 1em lên bảng làm bài , mỗi hs thực hiện và thử lại 1 phép tính , hs cả lớp làm vào vở b 4025 thử lại 3713 5901 TL 5263 - 312 + 312 - 638 + 638

3713 4025 5263 5901

7521 TL 7423

- 98 + 98

7423 7521

-Tìm x

- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở

x + 262 = 4848 x – 707 = 3535

-+

+

II Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng , 1 cái còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:6 phút

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cgiờ học, chấn chỉnh

đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " làm theo hiệu lệnh"

- Ngô Quyền là ngời có tài, yêu nớc

- Ông là con rể của Dơng Đình Nghệ, ngời đã

đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán,

giành thắng lợi năm 938

- HĐ2: Trận Bạch Đằng 10p

- GV phát phiếu giao việc

- Yc hs đọc sgk đoạn “Sang đánh nớc ta…

Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

? Vì sao có trận Bạch Đằng?

* Nguyên nhân:

- Vì Kiều Công Tiễn giết Dơng Đình Nghệ,

Ngô Quyền đem quân ra đánh báo thú

Công Tiễn đã cho ngời sang cầu cứu nhà

Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem

quân sang xâm chiếm nớc ta Biết tin, Ngô

Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị

Nam Hán đến cửa sông vào lúc thuỷ triều

lên, nớc dâng cao che lấp các cọc gỗ Ngô

Quyền cho thuyền ra khiêu chiến chờ lúc

thuỷ triều xuống quân ta phản công giặc

hốt hoảng bỏ chạy va vào cọc Không tiến

không lùi đợc

- HĐ3:Kết quả của chiến thắng Bạch Đằng

6p

? Kết quả của trận đánh ra sao?

- Quân ta thắng lớn Quân Nam Hán hoàn

toàn thất bại

* Cho hs thi kể diễn biến của trận Bạch

Đằng - Cho 1 hs đọc sgk “Mùa xuân tởng

? Theo em chiến thắng Bạch Đằng và việc

Ngô Quyền xng vơng có ý nghĩa ntn đối với

toàn thời kỳ hơn một nghìn năm ND ta sống

dới ách đô hộ của phong kiến phơng bắc và

mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho DT)

I Mục tiờu :

1 KT - Nhận biết được biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ

2.KN - Biết tớnh giỏ trị một số biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ

3.TĐ - HS có ý thức trong học tập

*1 TC TV cho HS

*2 Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm đợc BT 4

II Đồ dựng dạy học :

-Đề bài toỏn vớ dụ chộp sẵn trờn bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 hs nêu cách thử lại phép cộng và

cách thử lại phép trừ và tính

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ

a Biểu thức có chứa 2 chữ :

- Yêu cầu hs đọc ví dụ

-Gv hỏi : Muốn biết cả hai anh em câu

được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?

- Gv treo bảng số và hỏi : Nếu anh câu

được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì

hai anh em câu được mấy con cá ?

- Gv viết 3 vào cột Số cá của anh và viết

2 vào cột Số cá của em, viết 3 + 2 vào cột

Số cá của 2 anh em

- Thực hiện tương tự với các trường hợp

còn lại

- Gv nêu vấn đề : nếu anh câu được a con

cá , em câu được b con cá thì số cá hai anh

câu được là bao nhiêu con?

-Gv giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức

có chứa 2 chữ

b.Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

- Gv hỏi và viết bảng ;Nếu a = 3 và b = 2

thì

a+b bằng bao nhiêu ?

-Gv nêu : Khi đó ta nói 5 là một giá trị của

biểu thức a + b

- Gv làm tương tự với các giá trị khác của

a và b

-Gv hỏi : Khi biết giá trị cụ thể của a và

b ,muốn tính giá trị của biểu thức ta làm

-Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anh câu được

…… con cá , em câu được ……….con cá.Cả hai anh em câu được ……….con cá?

+lấy số cá của anh cộng với số cá của em+ Hai anh em câu được 3 + 2 con cá

-Hs nêu số con cá của 2 anh em trong từng trường hợp

-Hai anh em câu được a + b con cá

- Yêu cầu hs đọc biểu thức trong bài , sau

đó làm bài

- Sau khi chữa bài xong, gv hỏi lại:Nếu c =

10 và d= 25 thì giá trị của biểu thức c + d

- Gv treo bảng số như phần bài tập sgk

Gv : Khi thay giá trị a và b vào biểu thức ,

ta chú ý thay 2 giá trị a, b ở cùng 1 cột

-Yêu cầu hs làm bài

-GV yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn

TiÕt2: LT& C©u

CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM

+Phiếu kẻ sẵn2 cột :tên người và tên địa phương

III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài

-Hỏi :Khi viết,ta cần phải viết hoa trong

những trường hợp nào?

-GV: Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm

vững và vận dụng quy tắc viết hoa khi viết

-GV ghi đề

2.Tìm hiểu ví dụ

-GV treo bảng viết sẵn 2 cột lên bảng

-Yêu cầu HS nhận xét cách viết

+Tên người: Nguyễn Huệ,Hoàng Văn

Thụ,Nguyễn Thị Minh Khai

+Tên địa lý: Trường Sơn,Sóc Trăng,Vàm

Cỏ Tây

-Hỏi: Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng

cần được viết như thế nào?

+Khi viết tên người ,tên địa lý VN cần phải

viết như thế nào?

GV chốt ý

3Ghi nhớ

Gọi HS đọc ghi nhớ

Yêu cầu HS thaoluận nhóm đôi Viết 5 tên

người , 5 tên địa lý VN

-Hỏi: Tên người VN thường gồm những

thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều

HS quan sát thảo luận nhóm đôi

+Tên người , tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.+Tên riêng thường gồm một hoặc hai , ba tiếng trở lên Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu củatiếng

+Khi viết tên người ,tên địa lý VN, ta cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

3 HS nối tiếp nhau đọc

HS viết vào phiếu

+Tên người VN thường gồm: họ tên đệm tên riêng.Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữcái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người

1 HS đọc+Tên người ,tên địa lý VN phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

+Các từ: số nhà,phường quận thành phố không cần viết hoa vì là danh từ chung

1.KT + Nhớ và viết đúng chính tả ;trình bày đúng các dòng thơ lục bát.

2 KN + Làm đúng các bài tập 2a/b hoặc 3a/b, hoặc BT do GV soạn

A Kiểm tra bài cũ :

HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, sốt

sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ

Hỏi :Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ

+Ta viết hoa từ Gà và Cáo khi nào?

2 HS lên bảng

Cả lớp viết bảng con

+Gà trống và Cáo

3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

HS viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian dối

+Viết hoa Gà và Cáo khi là lời nói trực tiếp và là nhân vật

-Gọi HS đọc yêu cầu bài2

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

-Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên

bảng

Gọi HS nhận xét

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc bài 3a

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ

Dặn về nhà viết lại bài tập vào vở

+Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấmkết hợp với dấu ngoặc kép

-HS viết bài vào vở

-1 HS đọc-HS thảo luận-Thi điền từ trên bảng-Lớp nhận xét

Bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng.

-2 HS đọc-Lớp thảo luận

Tiết1: đạo đức

I-MỤC TIấU:

1.KT- Nờu được vớ dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ớch của tiết kiệm tiền của

*Biết đợc vì sao phải tiết kiệm tiền của

2.KN- Sử dụng tiết kiệm quần ỏo, sỏch vở, đồ dựng, điện, nước … trong cuộc sống hằng ngày

* Biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lợng nh: điện, nớc , ga…

3.TĐ - Có ý thức tiết kiệm tiền của * đồng tình với làm sử dụng tiết kiệm năng lợng

*1 TC TV cho HS

*2 KT trên chuẩn

*3 HT làm theo tấm gơng Đ Đ Hồ Chí Minh: GD cho HS đức tính tiết kiệm theo gơng Bác Hồ

II-Đồ dựng dạy học :

-Bảng phụ ghi cỏc thụng tin

-Bỡa xanh , đỏ ,vàng cho cỏc đội

-Phiếu học tập

III-Hoạt động dạy và học :

2- Bài mới :

-Giới thiệu –Ghi đề bài học lờn bảng

-Y/c Hs mở sgk

* Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi

-Gv tổ chức cho hs thảo luận nhúm đụi ,tìm

hành vi, việc làm thể hiện tiết kiệm tiền của

trong các hành vi việc làm dới đây

a.Tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng

b.Quên khoá vòi nớc sau khi sử dụng

hợp với hoàn cảnh của mình

h.Đẻ lửa quá to khi đun nấu

Tình huống2: Em thấy ngời thân trong gia

đình không tắt điện khi ra khỏi phòng Em

+Hỏi : Thế nào là tiết kiệm tiền của?

*Hoạt động 3: Em cú biết tiết kiệm?

-Gv tổ chức cho hs làm việc cỏ nhõn

+Y/c mỗi hs viết ra giấy 3 việc làm em cho

là tiết kiệm tiền của và 3 việc làm em cho là

chưa tiết kiệm tiền của

+ Y/c hs trỡnh bày ý kiến ,Gv lần lượt ghi lờn

-Lần lượt đọc cho nhau nghe cỏc thụng tin và

- hs trả lời cõu hỏi

+Tiền là do sức lao động của con người làm

ra mới cú -Hs lắng nghe và nhắc lại

-Hs thảo luận nhúm -Hs nhận xột và bổ sung

ý kiến cho đỳng kết quả

+Y/c hs nhỡn vào bảng trờn tổng kết lại

-Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế

nào?

-Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế

nào?

-Cú nhiều tiền thỡ phải chi tiờu như thế nào

cho tiết kiệm?

-Sử dụng tiền bạc như thế nào là tiết kiệm ?

-Sử dụng điện nước như thế nào là tiết kiệm?

-Là HS em phải làm gỡ để tiết kiệm đồ dựg

Tiết2: luyện tv

Tập đọc

TRUNG THU ĐỘC LẬP

I Mục tiờu :

1KT - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp

đẽ của cỏc em và của đất nước(trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

I Mục tiờu :

1 KT - Nhận biết được biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ

2.KN - Biết tớnh giỏ trị một số biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ

3.TĐ - HS có ý thức trong học tập

*1 TC TV cho HS

*2 Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm đợc BT 4

1.KT- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

-Bảng phụ ghi các câu văn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ:

-Y/c hs đọc nối tiếp 3 đoạn bài Trung thu

độc lập và nêu nội dung chính của bài

+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Giới thiệu một đoạn kịch

*Màn 1: Trong công xưởng xanh

-Cho hs luyện đọc đoạn

+Lần1- Rút từ khó: vương quốc, trường

sinh, tỏa ra

+Lần2-Giải thích từ: thuốc trường sinh

-Luyện đọc đoạn văn:

Tin-Tin //- Cậu đang làm gì với đoi cách

xanh ấy

Em bé thứ nhất// -Mình sẽ dùng nó vào

việc sáng chế trên trái đất

Tin-Tin //- Cậu sáng chế cái gì?

-5 hs trình bày

-Đọc lại đề

-Kể về 2 bạn nhỏ Tin Tin và Mi Tin đã được bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiêu thử thách, đến nhiều nơi để tìm con chim xanhvề chữa bệnh cho một bạn hàng xóm.-1hs giỏi đọc

-Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn

- HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó

- hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong

-Cho hs đọc toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu

3 Tìm hiểu màn1

Cho hs trao đổi câu hỏi theo nhóm đôi

+Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những

-Cho hs đọc nối tiếp đoạn

-Tổ chức cho hs đọc phân vai

Y/c hs qsát tranh, thảo luận nhóm đôi xem

câu chuyện diễn ra ở đâu?

-Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã

thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác

thường?

-Em thích gì ở vương quốc tương lai? Vì

sao?

-Màn 2 cho em biết điều gì?

-Nội dung của cả hai đoạn kịch này là gì?

3 Thi đọc diễn cảm.

-HD đọc: Lời của Tin- tin à Mi- tin trầm

trồ , phán phục Lời các em bé tự tin, tự

hào Nhấn giọng ở những từ ngữ: Đẹp quá,

như thế này, chưa bao giờ

SGK-Vài hs đọc

-Những phát minh của các bạn thể hiện

mơ ước của con người-3hs đọc nối tiếp-8 hs đọc 8 vai-Các nhóm đọc thi-Lớp nhận xét

-1 hs giỏi đọc-Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai-Theo dõi GV đọc mẫu

-Ở khu vườn kì diệu

-Các loại quả đều rất to

1.KT- Nhận biết được tính chất giao hoán của phép cộng

2.KN- Bước đầu biêt sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính.3.T§- Nghiªm tóc khi lµm bµi

A Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu hs cho ví dụ về biểu thức chứa 2

chữ

và cho 1ví dụ về giá trị của biểu thức

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

-Nêu mục tiêu của giờ học và ghi đề bài lên

- Tương tự cho 2 trường hợp còn lại

-Vậy giá trị của biểu thức a + b luôn như thế

nào so với giá trị của biểu thức b + a ?

-Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì

giá trị của tổng này có thay đổi không?

-Đọc lại đề

- Hs đọc bảng số-3 hs lên bảng thực hiện,mỗi em làm một cột

- Hs : Cả hai biểu thức đều có giá trị là 50

- Yêu cầu hs đọc lại kết luận trong sgk

3 Luyện tập;

Bài 1

Yêu cầu hs đọc đề , sau đó nối tiếp nhau

nêu kết quả của các phép tính cộng trong bài

- Vì sao em lại khẳng định 379 + 468 = 874

Bài 2 :

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv viết bảng :48 + 12 = 12+ …

- Gv : Em viết gì vào chỗ chấm ?Vì sao

- Yêu cầu hs tiếp tục làm bài

3 Củng cố , dặn dò :

Yêu cầu hs nhắc lại công thức và qui tắc của

tính chất giao hoán của phép cộng

-Tổng kết giờ học

- Hs đọc thành tiếng

- Mỗi hs nêu kết quả 1 bài

- Vì ta đã biết 468 + 379 = 847Tương tự cho các trường hợp còn lại

- Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm

- Viết 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 vì khiđổi chỗ các số hạng của tổng 48 + 12 được 12 + 48 thì tổng không thay đổi 65+297=297+65 b;m+n=n+m177+89=89+177 84+0=0+84

TiÕt4: luyÖn tõ vµ c©u

LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM.

II/ CHUẨN BỊ : Một bản đồ địa lý Việt Nam.

Phiếu thảo luận của HS