Giao an tuan 11lop 1 CKTKN

Hoạt động 1 : On phép cộng trừ trong phạm vi 5 Mt :Học sinh nắm được đầu bài học. Ôn bảng cộng trừ phạm vi 5[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 11

Hai

2 / 11

Chào cờ Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 42 : ưu, ươu Thực hành kỷ năng giữa họckỳ 1

Ba

3/ 11

Toán Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập Bài 43 : Ôn tập Gia đình

Tư

4 / 11

Âm nhạc Toán Học vần

Học hát bài : Đàn gà con

Số 0 trong phép trừ Bài 44 : On, an

Năm

5 / 11

Toán Học vần

Mĩ thuật

Luyện tập Bài 45 : ân, ă – ăn

Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

Sáu

6/ 11

Toán Tập viết Tập viết ATGT SHTT

Luyện tập chung Tuần 9 : Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo… Tuần 10 : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò… Không chạy trên đường khi trời mưa

Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày………tháng………….năm………

HỌC VẦN Bài 42 : ưu, ươu I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1

1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:

ưu, ươu – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu

+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu,

hươu sao

+Cách tiến hành :Dạy vần ưu:

-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu và iu?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu

-Đọc lại sơ đồ:

ưu

lựu

trái lựu

Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)

ươu

hươu

hươu sao

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu

Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc ưu, ươu ( HSKT )

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết: ưu, ươu ( HSKT )

-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?

-Những con vật này sống ở đâu?

-Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?

-Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?

-Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?

-Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật

này?

4: Củng cố dặn dò

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)

*****************************************

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KỲ 1

I MỤC TIÊU :

-Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về chuẩn mực hành vi đạo đức trong mối quan hệ của các emvơii gia đình, nhà trường ,cộng đồng

-Hình thành kĩ năng nhận xét ,đánh giá hành vi của mình phù hợp trong cuộc sống gia đình,nhà trường,xã hội

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng con người ,yêu cái thiện cái đúng ,cái tốt, không đồng tình với cái ác,cái sai,cái xấu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bài đạo đức từ 15

-Chuẩn bị trò chơi đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu từ bài 1 đến bài 5

IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

-Dặn học sinh thực hiện đúng các hành vi trên

-Chuẩn bị bài gia đình em

-Nhận xét lớp

*************************************

Thứ ba ngày tháng năm

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành Các bức tranh bài tập 4/60

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5

+ 3 học sinh lên bảng : HS1: 5 – 2 = HS2: HS3: 5 - 2 - 1 =

5 – 4 = 5 - 2 - 2 =

5 – 3 = 5 - 1 - 3 =

+ Học sinh dưới lớp làm bảng con

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ

35

Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài

học :

-Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình

huống trong tranh bằng phép tính phù hợp

-Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học

sinh thực hiện các bài tập

o Bài 1 : Tính theo cột dọc (HSKT làm 2

phép tính đầu )

-Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán

o Bài 2: Tính

-Nêu yêu cầu bài tính

-Nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

o Bài 3 : So sánh phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Cho học sinh làm bài vào bảng con

-Giáo viên sửa bài trên bảng

o Bài 4 : Có 2 bài tập 4a, 4b

-Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù

hợp

-Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt 1 lần

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

-Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại

-Vd: 5 trừ 2 bằng 3 Lấy 3 trừ 1 bằng 2

5 – 2 – 1 = 2

- Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho

-Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính

-4a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim?

5 – 2 = 3

-4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?

5 – 1 = 4

5 5 5

2 3 1

-Cho học sinh giải miệng

o Bài 5 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Giáo viên ghi phép tính

5 – 1 = 4 + …(HSgiỏi)

-Muốn thực hiện bài toán này em phải làm như

thế nào ?

-Giáo viên gọi vài em đọc lại phép tính

-Tìm kết quả của phép tính 5 – 1 = 4.

4 cộng với 0 bằng 4.Từ đó điền số 0 vào chỗ

chấm

- 4 em 5 – 1 = 4 +0

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5

- Dặn học sinh về ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 5

-Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

*************************************

HỌC VẦN Bài 43 :ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện rtheo tranh truyện kể ; Sói và cừu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)

-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai ( 2 em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những

vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

Hoạt động 1 :Ôn tập:

+Mục tiêu: Ôn các vần đã học

+Cách tiến hành: Các vần đã học:

Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc ( HSKT : au, ao, êu,âu,iu,ưu )

-MT:HS đọc được các từ ứng dụng

-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa

phát âm

-Giải thích từ:

ao bèo cá sấu kì diệu

Hoạt động 3: Luyện viết ( HSKT: au, ao, eo, iu, )

-MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo ,

có nhiều châu chấu, cào cào

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng các từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HS Khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn

truyện theo tranh )

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”

+Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn,

bỗng gặp Cừu Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành

Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi

Trước khi chết mày có mong muốn gì không?

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được.

Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng

gào của chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói vẫn đang

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: cá sấu

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên

ngửa mặt lên, rống ông ổng Người chăn Cừu liền giáng cho

nó một gậy

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

+ Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội

Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết

4: Củng cố dặn dò

thi tài

*************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU :

- Kể được với các bạn về ông bà, bố mẹ, anh chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Bài hát “ cả nhà thương nhau”

-Vở bài tập TNXH, bút vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định :

2.Khởi động :

-Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

-Cả lớp hát

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Quan sát, theo nhóm nhỏ.

MT : Gia đình là tổ ấm của em.

Cách tiến hành :

* Bước 1:

Chia nhóm :

-Quan sát các hình trong bài 11 SGK

-Từng nhóm trả lời câu hỏi trong SGK

+Gia đình Lan có những ai? Lan và những

người trong gia đình đang làm gì?

+Gia đình Minh có những ai ? Minh và những

người trong gia đình đang làm gì?

* Bước 2:

-Cho HS trình bày

Kết luận : Mỗi người khi sinh ra đều có bố,

mẹ và những người thân Mọi người đều sống

chung trong một mái nhà đó là gia đình

-Mỗi nhóm có 3 – 4 HS

-Quan sát

-Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và

kể về gia đình Lan, gia đình Minh

Hoạt động 2 : Vẽ tranh về gia đình của mình.

MT : Rèn kỹ năng vẽ và luyện nói.

-Cách tiến hành:

+Cho từng em vẽ tranh

+Từng em vẽ vào giấy (hoặc vở bài tập) về những người thân trong gia đình mình

Kết luận :

Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà và

anh chị hoặc em (nếu có) là những người thân

yêu nhất của em

Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp.

MT : Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.

-Cách tiến hành :

+Động viên một số em dựa vào tranh đã vẽ

giới thiệu cho các bạn trong lớp về những

người thân trong gia đình mình

+GV có thể đặt câu hỏi :

Tranh vẽ những ai ?

Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?

Kết luận : Mỗi người khi sinh ra đều có gia

đình, nơi em được yêu đdược chăm sóc và che

chở Em có quyền được sống chung với bố mẹ

và người thân

+Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình

********************************

Thứ tư ngày tháng năm

ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI ĐÀN GÀ CON I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát giai điệu với lời 1 của bài

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : Máy Casset , băng nhạc , nhạc cụ

2/ Học sinh : SGK nhạc

III/ HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Hát lại 2 bài hát

Tìm bạn thân

Lý cây xanh”

 Nhận xét: Ghi điểm

3/ Bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài hát : Đàn gà con

Nhạc : Phi-lip-pen-co

Lời việt: Việt Anh

Giáo viên ghi tựa : “Đàn gà con ”

HOẠT ĐỘNG 1

On bài hát “ Đàn gà con “

- Mục tiêu : Học sinh hát thuộc lời, hát đúng giai điệu,

tiết tấu của bài hát “ Đàn gà con”

- Phương pháp : Thực hành,đàm thoại

- ĐDDH :Máy Casset , băng nhạc.

Giáo viên giới thiệu bài “Đàn gà con “ do nhạc sỹ người

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hát

1 Học sinh lên hát bài “Tìm bạn thân”

1 Học sinh lên hát bài “Lý cây xanh”

Học sinh nhắc lại nội dung bài

Nga là Phi-lip-pen-co sáng tác lời Việt do Nhạc sỹ Việt

Anh phỏng dịch

Giáo viên bật máy :

Hát mẫu :

Đọc từng câu

“Trong kia đàn gà con lông vàng

Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn Cùng tìm mồi ăn ngon ngon Đàn gà em đi lon ton”.

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2:

Vỗ tay theo phách , đúng tiết tấu

Mục tiêu:Học sinh biết vỗ tay theo phách, tiết tấu.

Phương pháp : Thực hành, trực quan

ĐDDH : Song loan, thanh phách

Giáo viên hướng dẫn Học sinh vỗ tay theo phách:

Giáo viên làm mẫu cho Học sinh

Giáo viên hướng dẫn Học sinh vỗ tay theo tiết tấu

Hướng dẫn Học sinh hát cá nhân

 Nhận xét chính sai

HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố

Hát đồng thanh :”Đàn gà con”

 Giáo viên nhận xét: Tuyên dương

-5/ DẶN DÒ:

Về nhà học thuộc bài hát và gõ đúng tiết tấu

Chuẩn bị: “ Đàn gà con “ (T2)

Nhận xét tiết học

Học sinh lắng nghe

Cả lớp hát đồng thanh Đọc đồng thanh

Học sinh làm theo sự hướng dẫn của Giáo viên

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

Cá nhân , dãy bàn, nhóm đồng thanh hát

bài “Đàn gà con “

****************************************

TOÁN

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau, moat số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừcó số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh như SGK / 61 – Bộ thực hành toán

+ Tranh bài tập số 3 / 61

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh ở vở Bài tập toán

+ Sửa bài tập 3 trên bảng lớp ( 3 học sinh lên bảng )

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phép trừ

Mt :Học sinh nắm được nội dung bài ,đầu bài dạy

-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng

-Giới thiệu phép trừ : 1- 1 =0

-Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài

toán

-Gợi ý để học sinh nêu :

-Giáo viên viết bảng : 1 – 1 = 0

-Gọi học sinh đọc lại

-Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0

-Tiến hành tương tự như trên

-Cho học sinh nhận xét 2 phép tính

1 – 1 = 0

3 – 3 = 0

-Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “

a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4

-Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu

vấn đề

-Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt 0 hình

vuông “

-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu

-Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh đọc lại

-b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5

(Tiến hành như trên )

-Cho học sinh nhận xét : 4 - 0 = 4

5 - 0 = 5

-Giáo viên nêu thêm 1 số bài tính : 2 – 0 = ?

3 – 0 = ?

1 – 0 = ?

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Biết tính trong các trường hợp trừ với 0 T5

biểu thị tình huống tranh = phép tính trừ

-Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần

bài học – Cho học sinh lần lượt làm bài tập

o Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài

-Giáo viên nhận xét , sửa sai

o Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ ( HSKT

làm cột 1)

-Cho học sinh nêu cách làm

-Học sinh làm tính miệng

o Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô

trống

-Nêu yêu cầu bài

-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép

tính phù hợp

-Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với

bài toán nêu ra

-Học sinh lặp lại đầu bài

-Trong chuồng có 1 con vịt , 1 con vịt chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt

?

- 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt

- 1 – 1 = 0

- 10 em - Đt

-Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng

0 -Một số trừ đi số đó thì bằng 0

- Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào Hỏi còn lại mấy hình vuông ?

- 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình

vuông : 4- 0 = 4

-5 em đọc - đt

-Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó

-Học sinh mở SGK -Học sinh làm tính miệng

- Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ

-Trong chuồng có 3 con ngựa Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ngựa?

- 3 – 3 = 0

- Trong bể có 2 con cá Người ta vớt ra khỏi bể

2 con cá , Hỏi trong bể còn lại mấy con cá ?

- 2 – 2 = 0