Giao an thu cong lop 1

III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra: 2 phút II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 1 phút 2- Ôn tập cắt, dán chữ cái đơn giản 30 phút 3- Trng

Tuần 18

Thứ ngày tháng năm 200

cắt, dán chữ vui vẻ

Tiết 2 I- Mục tiêu:

Tơng tự tiết 1

II- Đồ dùng dạy học:

Tơng tự tiết 1

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1- Hoạt động 3: Học sinh thực hành

cắt, dán chữ Vui Vẻ

+ Bớc 1: kẻ, cắt các chữ cái của chữ

Vui Vẻ và dấu hỏi

+ Bớc 2: Dán thành chữ VUI Vẻ

2- Củng cố- dặn dò:

G kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ vui vẻ

- G nhận xét và nhắc lại các bớc kẻ, cắt dán chữ theo qui trình

- H thực hành

- G quan sát, uốn nắn học sinh

- Nhắc nhở học sinh cách cắt dấu

- Cách dán các chữ, khoảng cách

H trng bày sản phẩm

- H- G nhận xét sản phẩm

G đánh giá sản phẩm Khen và động viên học sinh

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kĩ năng thực hành kẻ, cắt, dán chữ của H

- Dặn dò học sinh ôn lại các bài trong chơng II

Thủ công : tiết 19

ôn tập chơng II:

cắt, dán chữ cái đơn giản I- Mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra, kĩ năng cắt, dán chữ cái qua các sản phẩm đã học ( U, V, H,T,E,I )

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu chữ cái của 5 bài đã học

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra: ( 2 phút )

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài ( 1 phút )

2- Ôn tập cắt, dán chữ cái đơn giản

( 20 phút )

3- Trng bày sản phẩm ( 5 phút )

4- Củng cố, dặn dò: ( 2 phút )

G Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

H nhắc lại 5 chữ đã học ( 3-5 H )

G Đa mẫu Học sinh quan sát và nhắc lại các bớc

G nhắc lại cho Học sinh nhớ

G cho Học sinh cắt, dán các chữ I, U,V,E,H, T

Học sinh thực hành trên giấy màu

G quan sát giúp những em còn lúng túng

Học sinh trình bày bài theo nhóm

G + H nhận xét đánh giá những em

có sản phẩm đẹp Giáo viên nhận xét giờ học

H về nhà chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau

Thủ công : tiết 20

ôn tập chơng II:

cắt, dán chữ cái đơn giản (tiếp) I- Mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra, kĩ năng cắt, dán chữ cái qua các sản phẩm đã học ( U, V, H,T,E,I )

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu chữ cái đã học

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra: ( 2 phút )

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài ( 1 phút )

2- Ôn tập cắt, dán chữ cái đơn giản

( 30 phút )

3- Trng bày sản phẩm ( 5 phút )

4- Củng cố, dặn dò: ( 2 phút )

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp Học sinh nhắc lại 5 chữ đã học Giáo viên đa mẫu

Học sinh quan sát và nhắc lại các bớc Giáo viên nhắc lại cho Học sinh nhớ Giáo viên cho Học sinh thực hành ôn lại cắt, dán các chữ I, U,V,E,H, T Học sinh thực hành cắt dán chữ trên giấy màu

Giáo viên quan sát giúp những em còn lúng túng

Học sinh trình bày bài theo nhóm Giáo viên + Học sinh nhận xét đánh giá những em có sản phẩm đẹp Giáo viên nhận xét giờ học Giáo viên dặn Học sinh về nhà chuẩn

bị đồ dùng cho bài đan nong mốt

Thủ công : tiết 21

đan nong mốt I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách đan nong mốt

- Đan đợc nong mốt đúng KT

- yêu thích các sản phẩm đan nan

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu nong mốt quy trình đan nong mốt

- H: bìa hoặc giấy, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra: ( 2 phút )

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài ( 1 phút )

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

quan sát và nhận xét: ( 5 phút )

- Trong thực tế ngời ta thờng dùng các

nan rời bằng tre, nứa,g iang, mây để

đan nong mốt để làm đồ dùng trong

gia đình nh rổ, rá, thúng

3- GV hớng dẫn mẫu: ( 5 phút )

Bớc 1: kẻ, cắt các nan

Bớc 2: đan nong mốt bằng giấy bìa

Bớc 3: dán nẹp xung quanh các nan

Thực hành ( 25 phút )

4- Củng cố, dặn dò: ( 2 phút )

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt và hớng dẫn Học sinh quan sát và nhận xét

Giáo viên cho Học sinh liên hệ thực tế Giáo viên nêu

Giáo viên đa quá trình Học sinh quan sát quá trình Giáo viên lần lợt hớng dẫn từng bớc

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nhận xét Giáo viên tổ chức cho Học sinh cắt các nan bằng giấy bìa và tập đan nong mốt

Giáo viên quan sát Giáo viên nhận xét giờ học H: về nhà tập đan nong mốt

Tuần 22

Thứ ngày tháng năm 200

đan nong mốt (tiếp) I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách đan nong mốt

- Đan đợc nong mốt đúng KT

- yêu thích các sản phẩm đan nan

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu nong mốt quy trình đan nong mốt

- H: bìa hoặc giấy, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

thực hành đan nong mốt

- B1: kẻ, cắt, dán các nan

- B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa

- B3: Dán nẹp xung quanh tấm nan

3- Trng bày sản phẩm:

Bớc 1: kẻ, cắt các nan

Bớc 2: đan nong mốt bằng giấy bìa

Bớc 3: dán nẹp xung quanh các nan

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

- Giáo viên treo quá trình lên bảng Học sinh nhắc lại quá trình đan nong mốt

Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bớc

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh đan nong mốt

Học sinh thực hành trên giấy màu Giáo viên quan sát

Giáo viên chọn các tấm đan đẹp Học sinh nhận xét

Giáo viên đánh giá

Giáo viên nhận xét giờ học H: về nhà tập đan nong mốt

Tuần 23

Thứ ngày tháng năm 200

đan nong đôi

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đôi đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích đan nan

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu đan nong đôi

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

quan sát và nhận xét

3- Giáo viên hớng dẫn mẫu

B1: Kẻ cắt các nan

B2: Đan nong đôi

B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi Học sinh quan sát nhận xét

Học sinh so sánh tâm đan nong đôi và nong mốt

Giáo viên nêu tác dụng và cách đan

Giáo viên treo quy trình lên bảng Học sinh quan sát quy trình

Giáo viên lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát mẫu

Học sinh nhắc lại Giáo viên tổ chức cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan và tập đan

Học sinh thực hành trên giấy thủ công Giáo viên quan sát

Giáo viên nhận xét giờ học H: Về nhà đan nong đôi

Tuần 24

Thứ ngày tháng năm 200

đan nong đôi (tiếp)

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đôi đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích đan nan

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu đan nong đôi

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

thực hành đan nong đôi

B1: Kẻ cắt các nan

B2: Đan nong đôi

B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

3- Trng bày sản phẩm

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp Giáo viên treo quy trình lên bảng Học sinh quan sát quy trình

Giáo viên lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát mẫu

Học sinh nhắc lại Giáo viên tổ chức cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan và tập đan

Giáo viên quan sát Học sinh trng bày sản phẩm của mình Giáo viên nhận xét đánh giá

Giáo viên nhận xét giờ học H: Về nhà đan nong đôi

Tuần 25

Thứ ngày tháng năm 200

Làm lọ hoa gắn tờng I- Mục tiêu:

- Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thu với giờ học làm đồ chơi

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu lọ hoa gắn tờng

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

quan sát và nhận xét

- Lọ hoa làm bằng tờ giấy HCN

- Lọ hoa đợc làm bằng cách gấp các

nếp gấp cách đều giống nh quạt

- Một phần của tờ giấy đợc gấp lên để

làm đế và đáy lọ hoa trứoc khi gấp

các nếp gấp cách đều

3- Hớng dẫn mẫu

B1: Gấp phần giấy để làm đé lọ hoa

và nếp các nếp gấp chia đều

B2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi

các nếp gấp làm thành lọ hoa

B3: Làm thành lọ hoa cắm tờng

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

- Giáo viên giới thiệu lọ hoa và nêu câu hỏi

- Lọ hoa có hình dạng nh thế nào?

- Nêu màu sắc và các bộ phận của lọ hoa?

Giáo viên mở dần lọ hoa và gợi ý cho Học sinh nêu cách làm

Học sinh nêu cách làm lọ hoa Giáo viên nhận xét bổ sung

- G lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát mẫu

Học sinh nhắclại các bớc Giáo viên cho Học sinh tập gấp lọ hoa Học sinh thực hành trên giấy màu Giáo viên quan sát

Giáo viên nhận xét giờ học H: Về nhà thực hành gấp lọ hoa

Tuần 26

Thứ ngày tháng năm 200

Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp) I- Mục tiêu:

- Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thu với giờ học làm đồ chơi

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu lọ hoa gắn tờng

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

thực hành

B1: Gấp phần giấy để làm đé lọ hoa

và nếp các nếp gấp chia đều

B2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi

các nếp gấp làm thành lọ hoa

B3: Làm thành lọ hoa cắm tờng

3- Trng bày sản phẩm

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

- Học sinh nêu các bớc làm lọ hoa

- G lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát mẫu

Học sinh nhắc lại các bớc Giáo viên cho Học sinh tập gấp lọ hoa Học sinh thực hành trên giấy màu Giáo viên quan sát

cho Học sinh trng bày sản phẩm của mình

Giáo viên nhận xét Giáo viên nhận xét giờ học H: Về nhà thực hành gấp lọ hoa

Tuần 27

Thứ ngày tháng năm 200

Làm lọ hoa gắn tờng I- Mục tiêu:

- Giáo viên củng cố kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thu với giờ học làm đồ chơi

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu lọ hoa gắn tờng

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

thực hành

B1: Gấp phần giấy để làm đé lọ hoa

và nếp các nếp gấp chia đều

B2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi

các nếp gấp làm thành lọ hoa

B3: Làm thành lọ hoa cắm tờng

3- Trng bày sản phẩm

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

- Học sinh nêu các bớc làm lọ hoa

- G lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát mẫu

Học sinh nhắc lại các bớc Giáo viên cho Học sinh tập gấp lọ hoa Học sinh thực hành trên giấy màu Giáo viên quan sát

cho Học sinh trng bày sản phẩm của mình

Giáo viên nhận xét Giáo viên nhận xét giờ học H: Về nhà thực hành gấp lọ hoa

Tuần 28

Thứ ngày tháng năm 200

Làm đồng hồ để bàn I- Mục tiêu:

-Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Làm đợc đồng hồ

đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đợc

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu đồ dùng để bàn

- Quy trình làm đồng hồ để bàn

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

quan sát và nhận xét

- Kim giờ chỉ giờ kim phút chỉ phút,

kim giây chỉ giây

- Các số ghi từng giờ

3- Giáo viên hớng dẫn mẫu

+ Bớc 1: Cắt giấy

+ Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng

hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng

hồ)

+ Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn

chỉnh

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên giới thiệu trực tiếp

G cho Học sinh quan sát mẫu và giới thiệu

H quan sát (cả lớp)

- Đồng hồ có hình dạng và màu sắc

nh thế nào?

H: Nêu tác dụng của từng bộ phận

H so sánh đồng hồ mẫu với đồng hồ trong thực tế (2, 3 em)

G bổ sung

G cho Học sinh quan sát quy trình Học sinh quan sát (cả lớp)

Giáo viên hớng dẫn từng bớc Học sinh nhắc lại ( 1 em) Giáo viên tóm tắt lại và tổ chức cho Học sinh làm mặt đồng hồ để bàn Học sinh thực hành theo nhóm (nhóm 2)

Giáo viên quan sát Giáo viên nhận xét giờ học Học sinh về nhà tập làm mặt đồng hồ

Tuần 29

Thứ ngày tháng năm 200

làm đồng hồ để bàn I- Mục tiêu:

- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kiểm tra

- Học sinh yêu thích sản phẩm của mình

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu đồng hồ, tranh quy trình

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Học sinh thực hành làm đồng hồ

để bàn và trang trí

+ Bớc 1: Cắt giấy

+ Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng

hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng

hồ)

+ Bớc 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

H nhắc lại các bớc ( 2 em)

G treo tranh quy trình lên bảng và hệ thống lại các bớc

Giáo viên cho Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn

Học sinh thực hành theo nhóm ( 4 nhóm)

Giáo viên quan sát Giáo viên nhận xét giờ học Học sinh về nhà tập làm đồng hồ để bàn

Tuần 30

Thứ ngày tháng năm 200

làm đồng hồ để bàn I- Mục tiêu:

- Làm đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đợc

II- Đồ dùng dạy học:

- G: Quy trình làm đồng hồ để bàn

- H: Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Học sinh thực hành làm đồng hồ

để bàn

Bớc 1: Cắt giấy

Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)

3- Trng bày sản phẩm

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

G treo quy trình lên bảng Học sinh nhắc lại các bớc làm đồng

hồ đểbàn Giáo viên hệ thống lại

Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn theo nhóm ( 4 nhóm)

Giáo viên quan sát Học sinh trng bày sản phẩm theo nhóm

H đánh giá xếp loại

G nhận xét giờ học Học sinh về nhà làm đồng hồ cho thành thạo

Tuần 31

Thứ ngày tháng năm 200

Làm quạt giấy tròn I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn

- Học sinh làm đợc quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật

Học sinh thích làm đồ chơi

II- Đồ dùng dạy học:

- G: mẫu quạt giấy tròn

- H: Giấy màu, kéo, chỉ, hồ dán.

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động I- Kiểm tra:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên hớng dẫn Học sinh

quan sát và nhận xét

Cách làm giống ở lớp 1, điểm khác là

quạt hình tròn và có cán để cầm

Dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều

rộng

3- Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Cất giấy

Bớc 2: Gấp dán quạt

Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh

quạt

4- Củng cố, dặn dò:

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

Giáo viên trực tiếp

- Giáo viên giới thiệu mẫu và các bộ phận làm quạt

Học sinh quan sát

- Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt đã học ở lớp mấy? Học sinh nêu điểm khác quạt đã học ở Lớp 1 ( 3 em)

- Để gấp đợc quạt giấy tròn ta làm nh thế nào?

G bổ sung

Giáo viên lần lợt hớng dẫn từng bớc Học sinh quan sát (cả lớp)

Học sinh nhắc lại ( 1 em) Giáo viên tổ chức cho Học sinh thực hành gấp quạt

Học sinh tập làm quạt (Cả lớp) Giáo viên quan sát

Giáo viên nhận xét giờ học Học sinh về nhà làm quạt

Tuần 32

Thứ ngày tháng năm 200

Làm quạt giấy tròn I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm đợc quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật

- học sinh thích làm đồ chơi