Giao an GDCD7- 2010

Muùc tieõu caàn ủaùt: - Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ loứng trung thửùc, bieồu hieọn cuỷa loứng trung thửùc vaứ vỡ sao caàn phaỷi trung thửùc - Hỡnh thaứnh ụứ hs thaựi ủoọ quyự troùng ,

Trang 1

Ngaứy soaùn: 14/8/10

Ngaứy daùy: 17/8/10 Baứi 1: SOÁNG GIAÛN Dề

Tuaàn: 1 - Tieỏt: 1

I Muùc tieõu caàn ủaùt:

- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ soỏng giaỷn dũ vaứ khoõng giaỷn dũ, taùi sao caàn phaỷi soỏng giaỷn dũ

- Hỡnh thaứnh ụỷứ hs thaựi ủoọ quyự troùng sửù giaỷn dũ, chaõn thaọt, bieỏt tửù ủaựnh giaự haứnh vi cuỷa baỷn thaõn vaứ cuỷa ngửụứi khaực ủeồ coự loỏi soỏng giaỷn dũ

II Chuaồn bũ:

- Tranh aỷnh minh hoùa

- Moọt soỏ caõu thụ, ca dao, tuùc ngửừ noựi veà tớnh giaỷn dũ

III Tieỏn trỡnh daùy hoùc:

1 Oồn ủũnh lụựp

2 Kieồm tra baứi cuừỷ:

3 Baứi mụựi:

Giới thiệu bài

- Giaựo vieõn neõu 2 tỡnh huoỏng cho hs trao ủoồi:

TH1: Gia đình An có mức sống bình thờng (bố mẹ đều là công nhân), nhng An ăn mặc rất diện, còn họctập thì lời biếng

TH2: Gia đình Nam có cuộc sống sung túc nhng Nam ăn mặc rất giản dị, chăm học, chăm làm

? Em có suy nghĩ gì về phong cách sống của An và Nam?

- Giaựo vieõn cho hs nhaọn xeựt vaứ giụựi thieõu baứi:

Hoaùt ủoọng thaày & troứ Noọi dung baứi hoùc

- Gv cho hs ủoùc truyeọn

- Gv hửụựng daón hs thaỷo luaọn

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà trang phuùc, taực

phong vaứ lụứi noựi cuỷa Baực Hoà trong truyeọn ủoùc

treõn ?

+ Theo em trang phuùc, taực phong vaứ lụứi noựi

cuỷa Baực coự taực ủoọng ntn tụựi tỡnh caỷm cuỷa

nhaõn daõn ta?

+ Taỏt caỷ nhửừng ủieàu treõn cho em thaỏy Baực

Hoà coự loỏi soỏng nhử theỏ naứo?

- Em hieồu theỏ naứo laứ loỏi soỏng giaỷn dũ?

- Em haừy neõu nhửừng bieồu hieọn cuù theồ cuỷa

tớnh giaỷn dũ trong cuoọc soỏng

 Gv choỏt laùi vaỏn ủeà hs ủaừ neõu

I Tỡm hieồu truyeọn ủoùc:

Baực Hoà trong ngaứy tuyeõn ngoõn ủoọc laọp

+ Trang phục: Bác ăn mặc đơn sơ, không cầu kỳ,phù hợp với hình ảnh đất nớc

+ Tác phong: Thái độ chân tình, cởi mở, không hìnhthức đã xua tan tất cả những gì còn xa cách giữa Bácvới nhân dân

+ Lời nói: Lời nói của Bác gần gũi, thân thơng, thểhiện sự quan tâm đến mọi ngời, mọi lời Bác nói đều

dễ hiểu

* Biểu hiện của lối sống giản dị:

- Không xa hoa, lãng phí, không cầu kỳ, kiểu cách,không chạy theo nhu cầu vật chất hay hình thức bềngoài

- Sống thẳng thắn, chân thật, gần gũi, cởi mở hoàhợp với mọi ngời trong cuộc sống hàng ngày

II Baứi hoùc:

a Soỏng giaỷn dũ laứ loỏi soỏng phuứ hụùp vụựi dieàu kieọn, hoaứn caỷnh cuỷa baỷn thaõn, gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi, bieồu hieọn ụỷ choó: khoõng xa hoa laừng phớ, khoõng caàu kyứ,

Trang 2

- Gv cho hs thaỷo luaõn nhoựm: tỡm ra nhửừng

bieuồ hieọn traựi vụựi giaỷn dũ hoaởc khoõng giaỷn dũ

 Gv choỏt laùi phaàn thaỷo luaọn nhoựm

- Tớnh giaỷn dũ coự caàn thieỏt ụỷ moói chuựng ta

khoõng?

- Soỏng giaỷn dũ coự taực duùng ( taực duùng) gỡ

trong cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta?

TH2: Lan hay đi học muộn, kết quả học tập cha

cao, nhng Lan không cố gắng rèn luyện mà

suốt ngày đòi mẹ mua sắm quần áo giày dép,

thậm chí cả đồ mỹ phẩm

- Gv hửụựng daón hs giaỷi thớch caõu tuùc ngửừ vaứ

danh ngoõn trong SGK

kieồu caựch, khoõng chaùy theo nhửừng nhu caàu vaọt chaỏt vaứ hỡnh thửực beà ngoaứi

* Biểu hiện trái với giản dị:

dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình bản thân và môi trờng xung quanh

b) YÙ nghúa cuỷa giaỷn dũ:

- Giaỷn dũ laứ phaồm chaỏt ủaùo ủửực caàn coự ụỷ moói ngửụứi Ngửụứi soỏng giaỷn dũ seừ ủửụùc moùi ngửụứi xungquanh yeõu meỏn, caỷm thoõng vaứ giuựp ủụừ

III Luyeọn taọp:

- Bức tranh (3) Các bạn học sinh ăn mặc phù hợp với lứa tuổi, tácphong nhanh nhẹn, vui tơi, thân mật

- Xa hoa lãng phí không phù hợp với lứa tuổi họcsinh

- Chỉ chú ý đến hình thức bề ngoài, lãng phí không phù hợp với lứa tuổi học sinh, không giản dị  thể hiện tình yêu thơng bố mẹ, rèn luyện tốt

Trang 3

- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ loứng trung thửùc, bieồu hieọn cuỷa loứng trung thửùc vaứ vỡ sao caàn phaỷi trung thửùc

- Hỡnh thaứnh ụứ hs thaựi ủoọ quyự troùng , uỷng hoọ nhửừng vieọc laứm trung thửùc vaứ phaỷn ủoỏi nhửừng haứnh vi thieỏu trung thửùc

- Giuựp hs bieỏt phaõn bieọt caực haứnh vi trung thửùc vaứ khoõng trung thửùc, reứn luyeọn mỡnh trụỷ thaứnh ngửụứi trung thửùc

- Tửù kieồm tra haứnh vi cuỷa mỡnh vaứ reứn luyeọn ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi trung thửùc

- Sửu taàm caõu chuyeọn, caõu noựi cuỷa caực danh nhaõn, ca dao, tuùc ngửừ noựi veà tớnh trung thửùc

2 Kieồm tra baứi cuừ:

* Em hieồu theỏ naứo laứ soỏng giaỷn dũ?

Soỏng giaỷn dũ laứ loỏi soỏng phuứ hụùp vụựi dieàu kieọn, hoaứn caỷnh cuỷa baỷn thaõn, gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi.

* Hãy nêu một số VD về lối sống giản dị của những ngời sống quanh em.?

* Em hãy nêu một số biểu hiện trái với giản dị ?

* Em haừy ủoùc moọt caõu thụ, caõu ca dao, tuùc ngửừ noựi veà tớnh giaỷn dũ maứ em ủaừ sửu taàm ủửụùc.

3 Giaỷng baứi mụựi:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Giáo viên cho học sinh nhận xét những hành vi sau, những hành vi đó thể hiện điều gì?

- Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp bạn

- Giờ kiểm tra miệng giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế

- Xin tiền học để chơi điện tử

- Ngủ dậy muộn, đi học không đúng quy định, báo các lý do ốm

Giáo viên gọi học sinh nhận xét, từ đó dẫn dắt vào bài “Trung thực”.

+ Mi -Ken -laờnng- giụ ủaừ coự thaựi ủoọ ntn ủoỏi

vụựi Bra-man -tụ, moọt ngửụứi voỏn kỡnh ủũch vụựi

oõng?

+ Vỡ sao Mi -Ken -laờnng- giụ laùi xửỷ sửù nhử

vaọy?

+ ẹieàu ủoự chửựng toỷ oõng laứ ngửụứi ntn?

- Em haừy tỡm nhửừng bieồu hieọn khaực nhau cuỷa

tớnh trung thửùc:

+ Trong học tập?

+ Trong quan hệ với mọi ngời?

Sửù coõng minh chớnh trửùc cuỷa moọt nhaõn taứi.

- Milanlănggiơ đã công khai đánh giá cao Bramantơ,rất tức giận B vì B luôn cản trở cuộc sống của M, làmhại không nhỏ đến sự nghiệp, đến danh tiếng của ông

- Sợ danh tiếng của Milanlănggiơ nối tiếp lấn át mình

- Ông là ngời sống ngay thẳng, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách quan khi đánh giá sự việc Chứng tỏ

ông là ngời có đức tính trung thực, trọng chân lý, công minh, chính trực

Học tập: Ngay thẳng, không gian dối với thầy cô, bạn

bè, không quay cóp, nhìn bài của bạn, không lấy đồdùng học tập của bạn

- Quan hệ với mọi ngời: Không nói xấu, lừa dối, không

đổ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận lỗi

- Hành động: bênh vực, bảo vệ cái đúng, phê phán cái

Trang 4

+ Trong hành động?

 Trung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác

nhau của cuộc sống: qua thái độ, qua hành

động, qua lời nói của con ngời, không chỉ trung

thực với mọi ngời mà cần trung thực với bản

thân mình

- Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm ra

những biểu hiện của hành vi trái với trung thực

và phân biệt rõ sự khác nhau giữa các hành vi

dối trá thiếu trung thực với việc có thể không

nói lên sự thật trong các trờng hợp cần

(?) Biểu hiện của hành vi trái với trung thực

(?) Ngời trung thực thể hiện hành động khôn

khéo tế nhị nh thế nào?

(?) Không nói đúng sự thật mà vẫn là hành vi

trung thực?

Cho VD?

- Em hieồu theỏ naứo laứ trung thửùc?

- Trung thửùc coự yự nghúa gỡ?

- Yêu cầu học sinh làm bài tập a trong SGK

Những hành vi nào thể hiện tính trung thực, giải

đời sống xã hội (tham ô, lừa đảo)

- Ngời trung thực là ngời phải biết hành động tế nhị,khôn khéo mà vẫn bảo vệ đợc sự thật, không phải biết gì,nghĩ gì cũng đều nói ra ở bất cứ lúc nào, không nói to ồn

ào, không tranh luận gay gắt

- Đối với kẻ gian, kẻ địch ta không thể nói sự thật

- Một số trờng hợp thầy thuốc không thể nói sự thật vềbệnh tật cho bệnh nhân Điều đó thể hiện lòng nhân

đạo, tính nhân ái giữa con ngời với con ngời

- Ngời vợ đau yếu nhng sợ chồng và các con lo lắng cốgắng đi làm Điều đó thể hiện sự chịu đựng, hi sinh tình yêu tha thiết của vợ dành cho chồng, của mẹ dành cho các con

1 Theỏ naứo laứ trung thửùc?

- Trung thửùc laứ luoõn toõn troùng sửù thaọt, toõn troùng chaõn lyự, leừ phaỷi; soỏng ngay thaỳng, thaọt thaứ vaứ daựm duừng caỷm nhaọn loói khi mỡnh maộc khuyeỏt ủieồm

2 YÙ nghúa cuỷa loứng trung thửùc?

- Trung thửùc laứ ủửực tớnh caàn thieỏt vaứ quyự baựu cuỷa moói con ngửụứi Soỏng trung thửùc giuựp naõng cao phaồm giaự, laứm laứnh caực moỏi quan heọ xaừ hoọi vaứ seừ ủửụùc moùi ngửụứi tin yeõu, kớnh troùng

Daởn doứ:

- Học bài

Trang 5

- Làm bài tập c, d, đ

- Xem trớc bài “Tự trọng”

-Ngaứy daùy: 31/8/10 Baứi 3: Tệẽ TROẽNG

- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ tửù troùng vaứ khoõng tửù troùng, vỡ sao caàn phaỷi coự loứng tửù troùng

- Hỡnh thaứnh ụứ hs nhu caàu vaứ yự thửực reứn luyeọn tớnh tửù troùng ụỷ baỏt ủieàu kieọn, hoaứnm caỷnh naứo trong cuoọc soỏng

- Giuựp hs bieỏt tửù ủaựnh giaự haứnh vi cuỷa baỷn thaõn vaứ ngửụứi khaực ủeồ reứn luyeọn baỷn thaõn

- Tỡm 1 soỏ caõu tuùc ngửừ, ca dao, danh ngoõn hoaởc caõu thụ noựi veà tớnh tửù troùng

b Em haừy cho bieỏt nhửừng bieồu hieọn cuỷa loứng trung thửùc ?

-Ngay thẳng, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách

quan khi đánh giá sự việc

Học tập: Ngay thẳng, không gian dối với thầy cô, bạn bè, không quay cóp, nhìn bài của bạn, không lấy đồ

dùng học tập của bạn

- Quan hệ với mọi ngời: Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận lỗi

- Hành động: bênh vực, bảo vệ cái đúng, phê phán cái sai.

c Trung thửùc laứ bieồu hieọn cao cuỷa ủửực tớnh gỡ?

Giáo viên vận dụng câu hỏi 2 trong phần kiến thức bài cũ để vào bài: “Trung thực là biểu hiện cao củalòng tự trọng”

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu truyện

- Cho học sinh đọc truyện bằng cách phân vai

(?) Hoàn cảnh của Rôbe trong câu chuyện?

(?) Vì sao Rôbe lại nhờ em mình mang tiền trả

(?) Gv yeõu caàu hs tỡm hieồu caực bieồu hieọn cuỷa

“Moọt taõm hoàn cao thửụùng.”

- Là em bé mồ côi nghèo đi bán diêm

- Cầm đồng tiền vàng đi đổi tiền lẻ để trả lại cho khách

- Bị xe chẹt và bị thơng nặng đã nhờ em mình mang trả lạicho khách

- Muốn giữ lời hứa, không muốn để ngời khác nghĩ mìnhnghèo mà nói dối để ăn cắp, không bị coi thờng, danh dự bịxúc phạm, mất lòng tin ở mọi ngời

- Có ý thức trách nhiệm cao, giữ đúng lời hứa, tôn trọng

ng-ời khác, tôn trọng chính mình, có tâm hồn cao thợng dùcuộc sống nghèo nàn

- Làm thay đổi tình cảm của tác giả từ chỗ tin tởng  sang nghingờ, không tin đến sững sờ, tim se lại vì hối hận và cuối cùngnhận nuôi em Sáclây

Trang 6

tửù troùng vaứ khoõng tửù troùng?

+ Biểu hiện của tính tự trọng

+ Biểu hiện không tự trọng

(?) Yeõu caàu hs thaỷo luaọn loứng tửù troùng coự yự

nghúa nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi moói caự nhaõn, gia

ủỡnh vaứ xaừ hoọi

(?) Em hieồu theỏ naứo laứ tửù troùng

(?) Loứng tửù troùng coự yự nghúa gỡ trong cuoọc

- Gv hửụựng daón hs giaỷi thớch caõu tuùc ngửừ vaứ

danh ngoõn trong SGK

- Theo em caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ reứn luyeọn tớnh

tửù troùng?

- Gv giaỷi thớch caõu tuùc ngửừ: " ẹoựi cho saùch,

raựch cho thụm"

- Gv yeõu caàu hs keồ 1 maóu chuyeọn noựi veà tớnh

tửù troùng

- Thể hiện đức tính tự trọng

- Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, c

xử đàng hoàng, nói năng lịch sự, giữ chữ tín, bảo vệ danh

dự cá nhân, tập thể, làm tròn chữ hiếu, kính trọng thầy cô

- Sai hẹn, sống buông thả, suồng sã, không biết ăn năn,không biết xấu hổ, nịnh bợ, luồn cúi, bắt nạt ngời khác,tham gia tệ nạn xã hội, sống luộm thuộm, dối trá, khôngtrung thực

Cá nhân: Nghiêm khắc với bản thân có ý chí tự hoàn thiện.Gia đình: Sống hạnh phúc, bình yên, không ảnh hởng đếnthanh danh

Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp, có văn hoá, văn minh

1 Theỏ naứo laứ tửù troùng?

- Tửù troùng laứ bieỏt coi trong vaứ giửừ gỡn phaồm caựch, bieỏtủieàu chổnh haứnh vi cuỷa mỡnh cho phuứ hụùp vụựi caực chuaồnmửùc cuỷa xaừ hoọi, bieồu hieọn ụỷ choó: cử xửỷ ủaứng hoaứng,ủuựng mửùc, bieỏt giửừ lụứi hửựa vaứ luoõn laứm troứn nhieọm vuùcuỷa mỡnh, khoõng ủeồ ngửụứi khaực phaỷi nhaộc nhụỷ, cheõ traựch

2 YÙ nghúa cuỷa loứng tửù troùng:

- Tửù troùng laứ phaồm chaỏt ủaùo ủửực cao quyự vaứ caàn thieỏt cuỷamoói con ngửụứi Loứng tửù troùng giuựp ta coự nghũ lửùc vửụùtqua khoự khaờn ủeồ hoaứn thaứnh nhieọm vuù, naõng cao phaồmgiaự, uy tớn caự nhaõn cuỷa moói ngửụứi vaứ nhaọn ủửụùc sửù quyựtroùng cuỷa moùi ngửụứi xung quanh

- Haứnh vi 1,2 theồ hieọn tớnh tửù troùngTH1: Nam xấu hổ với bạn bè vì cả bọn đang đi chơi gặp bố

Trang 7

-Ngày dạy: 8/9/10 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỸ LUẬT

Tuần: 4- Tiết: 4

I Mục tiêu cần đạt:

- Giúp hs hiểu được:

+ Thế nào là đạo đức và kỷ luật

+ Mối quan hệ giữa dạo đức và kỹ luật

+ Ýù nghĩa của rèn luyện đạo đức và kỹ luật đối với mỗi người

- Rèn cho hs tôn trọng kỹ luật và phê phán thói tự do vô kỷ luật

- Giúp hs biết tự đánh giá, xem xet hành vi của một cá nhân hoặc một tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học

II Chuẩn bị:

- Truyên, tranh ảnh có liên quan đến chủ đề

III Tiến trình dạy học:

1 Oån định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

* Cho biết thế nào là tự trọng?

Tự trọng là biết coi trong và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực của xã hội.

* Ý nghĩa của lòng tự trọng?.

3 Giảng bài mới:

Vào lớp đã được 15’ Cả lớp đang lắng nghe cô giáo giảng bài Bỗng bạn Nam hốt hoảng chạy vào vàsững lại nhìn cô giáo Cô giáo ngừng giảng bài, cả lớp giật minh ngơ ngác Bình tâm trở lại, cô gióa yêu cầuNam lùi lại phía cửa lớp và cô quay lại nói với cả lớp: các em có suy nghĩ gì về hành vi của bạn Nam? Về đạo đức: Không xin phép cô, không chào cô

Về kỷ luật: đi học muộn

Vậy xử sự như thế nào là có đạo đức và kỷ luật, chúng ta sẽ nghiên cứa bài học ngày hôm nay

Hoạt động thầy & trò Nội dung bài học

Trang 8

- Gv cho hs ủoùc truyeọn.

+ Nhửừng vieọc naứo chửựng toỷ anh Huứng laứ

ngửụứi coự tớnh kyỷ luaọt cao?

+ Nhửừng vieọc laứm naứo cuỷa anh Huứng theồ hieọn

anh laứ ngửụứi bieỏt chaờm lo ủeỏn moùi ngửụứi vaứ

coự traựch nhieọm cao trong coõng vieọc?

+ Anh Huứng coự nhửừng ủửực tớnh gỡ ủaựng quyự?

- Gv coự theồ phaõn coõng cho caực nhoựm tỡm hieồu

vaứ thaỷo luaọn sau ủoự gv choỏt yự vaứ cho hs ghi

baỷng

Nhoựm1:

- Em hieồu ủaùo ủửực laứ gỡ?

- Bieồu hieọn cuù theồ cuỷa ủaùo ủửực trong cuoọc

soỏng?

Nhoựm 2:

- Kyỷ luaọt laứ gỡ?

- Bieồu hieọn cuù theồ cuỷa kyỷ luaọt trong cuoọc

soỏng?

Nhoựm 3:

- ẹeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ủaùo ủửực vỡ sao chuựng

phaỷi tuaõn theo kyỷ luaọt?

- Ngửụứi coự ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt seừ ủửụùc gỡ

trong moỏi quan heọ xaừ hoọi?

Nhoựm 4:

Tỡm nhửừng haứnh vi traựi ngửụùc vụựi ủaùo ủửực kyỷ

luaọt cuỷa caực hs ụỷ trửụứng lụựp

"Moọt taỏm gửụng taọn tuùy vỡ coõng vieọc chung"

- Thửùc hieọn nghieõm ngaởt quy ủũnh baỷo hoọ lao ủoọng khi laứm vieọc, phaỷi qua huaỏn luyeọn veà kyỷ thuaọt, ủeo daõy baỷo hieồm,…

- Daõy ủieọn, ủieọn thoaùi, quaỷng caựo chaống chũt, muoỏn chaởt daõy phaỷi khaỷo saựt trửụực, phaỷi coự leọnh cuỷa coõng ty mụựi ủửụùc chaởt, trửùc 24/24, baỷo veọ soỏng ngaứy ủeõm mửa reựt, lửụng thaỏp

- Khoõng ủi muoọn veà sụựm, vui veỷ hoaứn thieọn nhieọm vuù, saỹn saứng giuựp ủụừ ủoàng ủoọi, nhaọn vieọc khoự khaờn, nguy hieồm ủửụùc moùi ngửụứi toõn troùng, yeõu quyự

- Anh laứ ngửụứi coự ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt

1 ẹaùo ủửực laứ nhửừng quy ủũnh nhửừng chuaồn mửùc ửựng xửỷ

cuỷa con ngửụứi vụựi ngửụứi khaực, vụựi coõng vieọc, vụựi thieõn nhieõn vaứ moõi trửụứng soỏng, ủửụùc nhieàu ngửụứi uỷng hoọ vaứ tửù giaực thửùc hieọn

- Biểu hiện: đợc mọi ngời ủng hộ và tự giác thực hiện Nếu

vi phạm sẽ bị chê trách lên án

2 Kyỷ luaọt laứ nhửừng quy ủũnh chung cuỷa moõt coọng ủoàng

hoaởc moọt toồ chửực xaừ hoọi ( nhaứ trửụứng, cụ sụỷ saỷn xuaỏt, cụ quan, …) yeõu caàu moùi ngửụứi phaỷi tuaõn theo nhaốm taùo ra sửù thoỏng nhaỏt haứnh ủoọng ủeồ ủaùt chaỏt lửụùng, hieọu quaỷ trong coõng vieọc

- ẹi học đúng giờ, chấp hành luật lệ ATGT, không quaycóp…

3.Moỏi quan heọ giửừa ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt:

Giửừa ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt coự moỏi quan heọ chaởt cheừ Ngửụứi coự ủaùo ủửực laứ ngửụứi tửù giaực tuaõn thuỷ kyỷ luaọt vaứ ngửụứi chaỏp haứnh toỏt kyỷ luaọt laứ ngửụứi coự ủaùo ủửực

YÙ nghúa: Laứ ngửụứi soỏng coự ủaùo ủửực, coự kyỷ luaọt chuựng ta seừ thaỏy thoaỷi maựi vaứ ủửụùc moùi ngửụứi toõn troùng quyự meỏn

- Tửù giaực thửùc hieọn nhửừng chuaồn mửùc ủaùo ủửực, quy ủũnh cuỷa coọng ủoàng, taọp theồ, chuựng ta seừ caỷm thaỏy thoaỷi maựi vaứ ủửụùc moùi ngửụứi toõn troùng quyự meỏn

- Đi chơi về muộn, đi học muộn

- Không chuẩn bị bài trớc khi đến lớp

- Không trực nhật lớp

- La cà, hút thuốc lá, mất trật tự, quay cóp

Trang 9

- Hs laứm bt a).sgk.

-Hs laứm bt c) sgk

- Yêu cầu học sinh tìm những câu ca dao, tục

ngữ nói về tính đạo đức, kỷ luật:

“Đất có lề, quê có thói”

“Nớc có vua, chùa có bụt”

“Bề trên chẳng giữ kỷ cơng

Cho nên kẻ dới lập đờng mây ma”

- Nhửừng haứnh vi vửứa bieồu hieọn ủaùo ủửực vửứa bieồu hieọn kyỷ luaọt ủoự laứ 1,6,7

- Tuaỏn laứ hs coự ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt, khi nghổ em coự baựo caựo, xin pheựp nghổ, em laứ ngửụứi con hieỏu thaỷo bieỏt giuựp ủụừ gia ủỡnh

Giaỷi quyeỏt: Noựi cho caực baùn trong lụựp bieỏt hoaứn caỷnh cuỷaTuaỏn ủeồ cuứng giuựp ủụừ baùn caỷ veà vaọt chaỏt laón tinh thaàn ( ủeỏn nhaứ Tuaỏn giuựp ủụừ vieọc nhaứ…) ủeồ baùn coự theồ tham gia sinh hoaùt taọp theồ lụựp caực ngaứy chuỷ nhaọt

4 Cuỷng coỏ:

- Em coự dửù ủũnh gỡ veà reứn luyeọn ủaùo ủửực vaứ kyỷ luaọt trong nhửừng naờm thaựng coứn laùi cuỷa hs?

5 Daởn doứ:

- Hoùc thuoọc baứi

- Chuaồn bũ baứi 5: " Yeõu thửụng con ngửụứi"

-Ngaứy daùy: 21 /9/10 Baứi 5: YEÂU THệễNG CON NGệễỉI

Tuaàn: 5- Tieỏt: 5

- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ yeõu thửụng con ngửụứi vaứ yự nghúa cuỷa vieọc ủoự

- Reứn luyeọn cho hs quan taõm ủeỏn nhửừng ngửụứi xung quanh, gheựt thoựi thụứ ụ, laùnh nhaùt vụựi ủau khoồ cuỷa ngửụứi khaực

- Giuựp hs reứn luyeọn mỡnh ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự loứng yeõu thửụng con ngửụứi

2 Kieồm tra baứi cuỷ:

* Em hieồu theỏ naứo laứ 1 hs coự ủaùo ủửực, coự kyỷ luaọt?

* Caàn phaỷi reứn luyeọn ntn ủeồ coự ủửụùc tớnh kyỷ luaọt vaứ ủaùo ủửực

- Phaỷi kieõn trỡ reứn luyeọn, yự thửực tửù giaực, loứng tửù troùng, phaỷi thửụứng xuyeõn ủaỏu tranh nghieõm khaộc vụựi baỷn thaõn, phaỷi tửù gaực, tửù kieồm tra coõng vieọc haứng ngaứy

Trang 10

Moọt truyeàn thoỏng nhaõn vaọt noồi baọt cuỷa daõn toọc ta laứ: “ Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn” Ngửụứi thaày thuoỏc heỏt loứng cha9m soực cửựu chửừa beọnh nhaõn, caực thaày coõ giaựo ngaứy ủeõm taọn tuùy beõn trang giaựo aựn ủeồ daùydoó hs neõn ngửụứi Thaỏy ngửụứi gaởp khoự khaờn hoaùn naùn, ngửụứi taứn taọt yeỏu ủuoỏi ta ủoọng vieõn an uỷi, giuựp ủụừ Truyeàn thoỏng ủaùo lyự ủoự laứ theồ hieọn loứng yeõu thửụng con ngửụứi ẹoự cuừng chớnh laứ chuỷ ủeà cuỷa tieỏt hoùc ngaứy hoõm nay.

? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời

? Những chi tiết nào trong truyện (cử chỉ, lời

nói) thể hiện sự quan tâm yêu thơng của Bác

đối với gia đình chị Chín

HS: Bác Hồ âu yếm đến bên các cháu, xoa đầu,

trao quà tết, Bác hỏi thăm việc làm, cuộc sống

Hs: Bác đăm chiêu suy nghĩ: Bác nghĩ đến việc

đề xuất với lãnh đạo TP cần quan tâm đến chị

Chín và những ngời gặp khó khăn Bác thơng

ngời, lo cho mọi ngời

? Những suy nghĩ và hành động của Bác đã thể

hiện đức tính gì?

Hs: Thể hiện lòng yêu thơng con ngời

+ Em hieồu theỏ naứo laứ yeõu thửụng con ngửụứi?

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút ra bài

Nhóm 3: Vì sao phải yêu thơng con ngời?

- Yeõu caàu hs phaõn tớch sửù khaựch nhau giửừa

thuong yeõu vaứ thửụng haùi, tỡm nhửừng bieồu

hieọn traựi vụựi yeõu thửụng

* Sự yêu thơng là xuất phát từ lòng chân thành,

vô t, trong sáng, muốn giúp nhau cùng tiến bộ

-làm nâng cao giá trị con ngời

"Baực Hoà ủeỏn thaờm ngửụứi ngheứo"

1 Theỏ naứo laứ yeõu thửụng con ngửụứi?

- Yeõu thửụng con ngửụứi laứ quan taõm giuựp ủụừ, laứm nhửừng ủieàu toỏt ủeùp cho ngửụứi khaực, nhaỏt laứ nhửừng ngửụứi gaởp khoự khaờn, hoaùn naùn

2 Bieồu hieọn cuỷa loứng yeõu thửụng:

- Saỹng saứn giuựp ủụừ ngửụứi khaực, bieỏt caỷm thoõng chia seừ, bieỏt tha thửự ( coự loứng vũ tha) , bieỏt hi sinh

3.Y Ù nghúa , phaồm chaỏt cuỷa loứng thửụng ngửụứi:

- Yeõu thửụng con ngửụứi laứ truyeàn thoỏng quyự baựu cuỷa daõn toọc, caàn ủửụùc giửừ gỡn, phaựt huy

- Ngửụứi bieỏt yeõu thửụng moùi ngửụứi seừ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự vaứ kớnh troùng

Trang 11

* Sự thơng hại là do động cơ vụ lợi cá nhân, do

phân biệt đối xử

- Là căm ghét, căm thù, oán hận, gạt bỏ, thờ ơ,

lạnh nhạt, con ngời sống với nhau mâu thuẫn,

độc ác, đi ngợc với lòng ngời sẽ bị ngời đời

khinh ghét xa lánh, phải sống cô độc, chịu sự

dày vò của lơng tâm

4 Cuỷng coỏ:

- Gv keồ 1 caõu chuyeọn veà loứng yeõu thửụng con ngửụứi

- Yeõu caàu hs tỡm 1 vaứi sửù vieọc, vieọc laứm cuỷa baỷn thaõn, cuỷa baùn beứ, gia ủỡnh theồ hieọn loứng yeõu thửụng con ngửụứi

5 Daởn doứ:

- Sửu taàm theõm 1 soỏ caõu tuùc ngửừ, ca dao, thụ, noựi veà loứng yeõu thửụng con ngửụứi

- Hoùc thuoọc baứi & Chuaồn bũ baứi

Phaàn pheõ duyeọt cuỷa toồ chuyeõn moõn

- Giuựp hs hieồu yeõu thửụng con ngửụứi laứ gỡ, vaứ yự nghúa cuỷa vieọc ủoự

- Giuựp cho hs coự yự thửực quan taõm ủeỏn nhửừng ngửụứi xung quanh, gheựt haứnh vi thụứ ụ, laùnh nhaùt vụựi ủau khoồ cuỷa ngửụứi khaực

- Hs reứn luyeọn mỡnh ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự loứng yeõu thửụng con ngửụứi.Bieỏt xaõy dửùng tỡnh ủoaứn keỏt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

* Em hieồu theỏ naứo laứ yeõu thửụng con ngửụứi?

Yeõu thửụng con ngửụứi laứ quan taõm giuựp ủụừ, laứm nhửừng ủieàu toỏt ủeùp cho ngửụứi khaực, nhaỏt laứ nhửừng ngửụứi gaởp khoự khaờn, hoaùn naùn.

* Em haừy neõu nhửừng bieồu hieọn cuỷa loứng yeõu thửụng con ngửụứi

* Ngửụứi coự loứng yeõu thửụng con ngửụứi seừ ủaùt ủửụùc gỡ trong cuoọc soỏng?

- Seừ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quớ vaứ kớnh troùng.

Trang 12

" Laự laứnh ủuứm laự raựch"

- Yeõu caàu hs giaỷi thớch caõu tuùc ngửừ treõn

- Gv daón daột vaứo noọi dung thửùc hieọn

- Gv yeõu caàu hs: Haừy keồ moọt vieọc laứm cuù theồ

cuỷa em theồ hieọn tỡnh yeõu thửụng giuựp ủụừ con

ngửụứi

Bài tập 1: Các hành vi sau đây hành vi nào giúp

em yêu thơng con ngời?

1 Quan tâm, chăm sóc, đỡ đần, gần gũi những

ngời xung quanh

2 Biết ơn ngời giúp đỡ

3 Bắt nạt trẻ em

4 Chế giễu ngời tàn tật

5 Chia sẻ cảm thông

6 Tham gia hoạt động từ thiện

Bài tập 2: Yêu cầu học sinh làm bài tập a trong

SGK

- Nhận xét hành vi của các nhân vật trong các

tình huống

Bài tập 3: Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm

sau, câu tục ngữ nào nói về lòng yêu thơng con

e) Lời chào cao hơn mâm cỗ

- Hs keồ laùi vieọc laứm cuỷa mỡnh

- Gv nghe vaứ sau ủoự cuỷng coỏ laùi noọi dung baứi

hoùc

- Gv neõu moọt tỡnh huoỏng, hs ủoựng vai

* Tỡnh huoỏng khi ngửụứi khaực coự khoự khaờn, coự

noói buoàn vaứ theồ hieọn sửù quan taõm, chia seừ

- Hs ủoựng vai - gv nhaọn xeựt

-Ngaứy daùy: 29/9/09 Baứi 6: TOÂN Sệ TROẽNG ẹAẽO

Tuaàn: 7- Tieỏt: 7

Trang 13

- Giuựp hs hieồu theỏ naứo laứ toõn sử troùng ủaùo, hieồu yự nghúa cuỷa toõn sử troùng ủaùo vaứ vỡ sao phaỷi toõn sử troùng ủaùo

- Giuựp hs pheõ phaựn nhửừng haứnh vi khoõng toõn sử troùng ủaùo, vaứ reứn luyeọn ủeồ coự thaựi ủoọ toõn sử troùng ủaùo

- Nhửừng caõu chuyeọn veà taỏm gửụng toõn sử troùng ủaùo

2 Kieồm tra baứi cuừỷ:

(Thửùc hieọn phaàn baứi mụựi)

GTB: Caực thaày coõ giaựo khoõng nhửừng giuựp chuựng ta mụỷ mang trớ tueọ maứ coứn giuựp cho chuựng ta bieỏtsoỏng sao cho ủuựng vụựi ủaùo laứm con, ủaùo laứm troứ, laứm ngửụứi Chuỷ ủeà baứi hoùc hoõm nay laứ toõn sử troùng ủaùo –moọt neựt ủeùp trong truyeàn tho6`ng daõn toọc Naỉo chuựng ta seừ nghieõn cửựu baứi hoùc ngaứy hoõm nay

- Hs ủoùc truyeọn sgk

+ Cuoọc gaởp gụừ giửừa thaày vaứ troứ trong truyeọn coự

ủieàu gỡ ủaởc bieọt veà thụứi gian?

Hs: sau 40 naờm

+ Em haừy tỡm nhửừng chi tieỏt chửựng toỷ tỡnh caỷm vaứ

loứng kớnh troùng cuỷa hs lụựp 7A ủoỏi vụựi thaày Bỡnh

+ Học sinh vây quanh thầy, chào hỏi thắm thiết

+ Tặng thầy những bó hoa tơi thắm

+ Không khí của buổi gặp cảm động

+ Thầy trò tay bắt mặt mừng

? Hs keồ nhửừng kổ nieọm cuỷa mỡnh ủoỏi vụựi thaày giaựo

daùy noựi leõn ủieàu gỡ?

(hoaởc:- Gv cho hs keồ laùi nhửừng kyỷ nieọm thaày

troứ,nhửừng kyỷ nieọm ủoự noựi leõn ủieàu gớ?)

Hs: Noựi leõn loứng bieỏt ụn thaày giaựo cuừ

 Em hieồu theỏ naứo laứ toõn sử troùng ủaùo?

- Gv keồ 1 mauó chuyeọn veà toõn sử troùng ủaùo

- Em haừy neõu moọt soỏ bieồu hieọn thieỏu toõn sử troùng

ủaùo trong hs ngaứy nay

- Vỡ sao ta phaỷi toõn sử troùng ủaùo?

I Tỡm hieồu baứi:

"Baực Hoà ủeỏn thaờm ngửụứi ngheứo"

1) Toõn sử troùng ủaùo laứ toõn troùng , kớnh yeõu vaứ bieỏt

ụn ủoỏi vụựi nhửừng ngửụứi laứm thaày giaựo, coõ giaựo ( ủaởc bieọt ủoỏi vụựi nhửừng thaỏy coõ giaựo ủaừ daùy mỡnh), ụỷ moùi luực, moùi nụi

- Coi troùng nhửừng ủieàu thaày daùy, coi troùng vaứ laứm theo ủaùo lyự maứ thaày ủaừ daùy cho mỡnh

2 Vỡ sao ta phaỷi toõn sử troùng ủaùo?

- Thaày giaựo cung caỏp caỏp cho ta tri thửực, boài dửụừng

Tiêu đề	Sống giản dị
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	205,5 KB