Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc, viết số thập phân.. Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm Toán: $48: Cộng hai số thập phân I.. - Giải bài toán với phép cộng cá
Trang 1Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm
Toán:
$ 46 : Luyện tập chung
I Mục tiêu: Bieỏt :
-Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh soỏ thaọp phaõn
-So saựnh soỏ ủo ủoọ daứi vieỏt dửụựi moọt soỏ daùng khaực nhau
-Giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn “Ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “ Tỡm tổ soỏ”
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc, viết số thập phân
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân
sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập
phân đó
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng con
- GV nhận xét
*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dới
đây, những số nào bằng 11,02km?
-Mời 1 HS đọc đề bài
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm vào nháp
-Mời 1 số HS nêu kết quả
-HS khác nhận xét
-GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp
vào chỗ chấm
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS làm bài
-Cho 2 HS lên bảng làm
-Chữa bài
*Bài tập 4 (49):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm 5 để tìm cách giải
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
- Đổi vở kiểm tra
-Cả lớp và GV nhận xét
HS làm ở bảng con
*Kết quả:
a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008
HS thảo luận nhóm đôi
*Kết quả:
Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km
Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d
đều bằng 11,02km
HS làm ở bảng con
*Kết quả:
a) 4,85m b) 7,2km2
HS thảo luận nhóm 4
*Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng
*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng
3-Củng cố, dặn dò: - HS hệ thống lại các kiến thức vừa luyện tập
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số
Trang 2Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm
Toán:
$47: Kiểm tra giữa học kì I
I Mục tiêu :
Taọp chung vaứo kieồm tra :
-Vieỏt soỏ thaọp phaõn, giaự trũ theo vũ trớ cuỷa chửừ soỏ trong soỏ thaọp phaõn
-So saựnh soỏ thaọp phaõn ẹoồi ủụn vũ ủo dieọn tớch
-Giaỷi baứi toaựn baống caựch “Ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “ Tỡm tổ soỏ”
II Các hoạt động dạy học:
- Theo đề của Phũng GD&ĐT
Trang 3Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm
Toán:
$48: Cộng hai số thập phân
I Mục tiêu: Biết
- Cộng hai số thập phân
- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ:
1,84 + 2,45 = ? (m)
-Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện
phép cộng
-GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số
thập phân: Đặt tính rồi tính
1,84
2,45
4,29 (m)
-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân
1,84 và 2,45
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng
con
-GV nhận xét, ghi bảng
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c) Nhận xét:
-Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào?
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét
- HS thảo luận cách tính -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép cộng ra nháp
-HS nêu
-HS thực hiện đặt tính rồi tính:
15,9 8,75 24,65 -HS nêu
-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1(a,b) (50): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng con
-GV nhận xét
*Bài tập 2 (a,b)(50): Đặt tính rồi tính.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp
-Chữa bài
*Bài tập 3 (50):
-Mời 1 HS đọc đề bài
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm vào vở
-Mời HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863
*Kết quả:
a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018
*Bài giải:
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg
3-Củng cố, dặn dò:
Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân
GV nhận xét giờ học
+
Trang 4Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm
Thứ năm ngày 28 thỏng 10 năm 2010 Toán:
$49: Luyện tập
I Mục tiờu: Bieỏt:
- Coọng caực soỏ thaọp phaõn
- Tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng caực soỏ thaọp phaõn
- Giaỷi baứi toaựn coự noọi dung hỡnh hoùc
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách cộng hai số thập phân ; thực hiện phép cộng : 13,7 + 3,75
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (50): Tính rồi so sánh giá trị của
a + b và b + a:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng con GV ghi kết quả
lên bảng lớp
-Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a + b
và b + a sau đó rút ra nhận xét
*Bài tập 2 (a,c) (50): Thực hiện phép cộng rồi
dùng tính chất giao hoán để thử lại:
-Mời 1 HS đọc đề bài
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm vào nháp
-Mời 2 HS lên chữa bài
-HS khác nhận xét
-GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập 3 (43):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm ra nháp
-Chữa bài
*Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)
- Miệng
-HS làm vào bảng con
-Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
a + b = b + a
*Kết quả:
a 13,26
c 0,15
*Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
(24,66 + 16,34) x 2 = 82 (m) Đáp số: 82m
*Bài giải:
Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ:
314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:
7 x 2 = 14 (ngày)
TB mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc HS về luyện tập thêm
Trang 5Trường Tiểu học Lờ Thị Hồng Gấm
Toán:
$50: Tổng nhiều số thập phân
I Mục tiêu: Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất
II Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ:
Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l )
-GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng tơng tự
nh cộng hai số thập phân:
Đặt tính rồi tính 27,5
+ 36,75
14,5
78,75
-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập
phân
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
-Mời một HS lên bảng làm
-Cả lớp và GV nhận xét
-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
-HS thực hiện theo hớng dẫn của GV
-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tơng
tự nh tính tổng hai số thập phân
*Bài giải:
Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm 2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (a,b) (51): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng con
-GV nhận xét
*Bài tập 2 (52): Tính rồi so sánh giá trị của
(a + b) + c và a + (b + c)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp
-Chữa bài Cho HS rút ra T/ C kết hợp của
phép cộng các số thập phân
*Bài tập 3 (a,c)(52): Sử dụng tính chất giao
hoán và tính chất kết hợp để tính:
-Mời 1 HS đọc đề bài
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm vào vở
-Mời 4 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 28,87 b) 76,76
-HS làm bài và tự rút ra nhận xét:
(a + b) + c = a + (b + c)
*Ví dụ về lời giải:
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 ( Câu c HS tự làm tơng tự) 3-Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
- GV nhận xét giờ học
Trang 6Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
