Giáo An ÂN Lớp 3

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung, ý nghĩa giáo dục của bài hát: - Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1: đọc đồng thanh lời 1 theo tiết

Trang 1

Ngày giảng:

TIẾT 1

Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn cao

I MỤC TIÊU

- HS hiểu bài Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao là bài hát Nghi lễ của Nhà nước, được

hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

- HS hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chất hùng mạnh trong bài hát

- Giáo dục HS ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát.

- Bảng phụ chép sẵn lời ca 1

- Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ

2 Học sinh: - Sách tập hát, vở ghi

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của năm học, có thể cho

HS hát ôn một vài bài hát đã học ở lớp 2 nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học

3 Bài mới: Giới thiệu một vài nét về nhạc sĩ Văn Cao tác giả của bài Quốc ca HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Dạy hatù Quốc ca (lời 1)

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát: Quốc ca trước đây là bài Tiến

quân ca viết vào năm 1944 của nhạc sĩ

Văn Cao với nội dung kêu gọi toàn dân

vùng lên cứu nước Quốc ca được hát khi

làm lễ chào cờ Khi hát hoặc cử nhạc

Quốc ca phải đứng nghiêm trang và đứng

- HS ghi bài

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

Trang 2

đến hết bài

- Chú ý những tiếng ngân hoặc nghĩ đến 3

phách để hướng dẫn HS hát đúng

- Trong bài có hai câu hát giai điệu giống

nhau chỉ khác ở hai tiếng sau, GV lưu ý để

hướng dẫn kỹ vì các em dễ nhầm lẫn chỗ

này

Đường vinh quang xây xác quân thù

Vì nhân dân chiến đấu không ngừng

- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần

để HS thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp

đều cho HS trong quá ttrình luyện hát

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra nhận

thức HS đối với bài Quốc ca.

1 Bài Quốc ca được hát khi nào?

2 Ai là tác giả bài Quốc ca?

3 Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta

phải có thái độ như thế nào?

Nhận xét HS trả lời, sau đó nêu lại yêu

cầu khi chào cờ và hát Quốc ca để HS

hiểu rõ và ghi nhớ

của GV

- Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng chỗ ngân, nghĩ trong bài; phân biệt được âm cao hơn âm thấp hơn ở cuối hai câu hát có giai điệu gần giống nhau

Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ) Hát thể hiện tính chất hùng mạnh

- HS trả lời

- HS lắng nghe,ghi nhớ

4 Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc và thể hiện đúng yêu cầu của bài hát, thái độ đúng mực khi học hát đồng thời nhắc những em chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để đạt kết quả tốt hơn ởû tiết sau

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài Quốc ca.

Trang 3

Ngày giảng:

TIẾT 2

Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2)

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời 2, hát đúng giai điệu, tiết tấu

- Thể hiện tính chất hùng mạnh trong bài hát

- Tiếp tục giáo dục HS ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ và hát quốc ca.

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời 2 và thể hiện tính hùng mạnh của bài hát.

- Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ chép sẵn lời ca 2

- Nắm nội dung lời 2 để giải thích cho HS ý nghĩ lời ca

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS ôn hát lời 1 bài Quốc ca (cả lớp, rồi từng – dãy, tổ).

- Đặt câu hỏi (trong phần hoạt động 2 của tiết 1) để xem HS nắm được bài không? GV nhận xét

3 Bài mới:Giới thiệu bài Học hát Quốc ca (Lời 2).

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy hatù Quốc ca (lời 2)

- GV tóm tắt nội dung lời ca 2 cho HS hiểu:

Trong những ngày trước cách mạng tháng

Tám (1945), hân dân ta sống khổ cực dưới

ách thống trị của chế độ thực dân phong

kiến, dành lại độc lập tự do cho Tổ quốc

- GV hát mẫu thật chính xác lời 2)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 2

theo tiết tấu

- HS ghi bài

- Nghe hát mẫu lời 2

- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2)

Trang 4

để HS thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp

đều cho HS trong quá ttrình luyện hát

- Hướng dẫn HS hát nối hai lời của bài

Quốc ca Chú ý sửa những chỗ HS hát chưa

đúng yêu cầu Hát thể hiện tính chất hùng

mạnh không hẵn là hát to mà hát có lực,

nhấn mạnh phách trong từng câu hát như

khí thế đoàn quân đang tiến bước

Hoạt động 2: Hát kết hợp tập tư thế chào

cờ

- Hướng dẫn HS tư thế đứng chào cờ và hát

Quốc ca: Đứng nghiêm trang, mắt hướng

nhìn về Quốc kì Thái độ nghiêm túc, GV

có thể mời một vài HS lên thực hiện tư thế

- HS lắng nghe, quan sát

- HS luyện tập tư thế chào cờ và hát

Quốc ca.

- HS lắng nghe

4 Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài Quốc ca và thể hiện đúng

yêu cầu của bài hát, thái độ đúng mực khi học hát và luyện tập chào cờ, đồng thời nhắc những em chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để đạt kết quả tốt hơn ỏ tiết sau

- Dặn HS về học thuộc hai lời bài Quốc ca.

Trang 5

Ngày giảng:

TIẾT 3

Học hát: Bài Bài ca đi học

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU

- HS biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Trần Bảng

- HS hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng

- Giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

- Đàn, bảng phụ chép sẵn lời ca 1, nhạc cụ gõ,ø tranh minh họa

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số,Cho hs Hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tác giả Cả đứng lên hát

ôn bài Quốc ca với tư thế và thái độ nghiêm trang.

3 Bài mới:Giới thiệu bài Học hát bài Bài ca đi học.

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời

1)

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung, ý

nghĩa giáo dục của bài hát:

- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe

hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1: đọc đồng

thanh lời 1 theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

Trang 6

bài nhanh hơn.

- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp đều cho

HS trong quá trình luyện hát (sửa cho HS

hát chưa đúng), GV đệm đàn theo

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp,

phách (GV làm mẫu)

Bình minh dâng lên ánh trên giọt

N

P

- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn vào các

phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm đúng yêu

cầu

- Luyện tập, sửa sai Cho HS thực hiện theo

tổ, nhóm, cá nhân

- Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát nối tiếp Hát thể hiện tính chất vui tươi trong sáng

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu

- Hát và gõ đệm (sử dụng thanh phách)

- Chú ý hát và gõ đệm đúng theo hướng dẫn của GV

- Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Nhận xét bạn, lắng nghe

4 Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả lớp hát đồng thanh lời 1 theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS tình cảm gắn bó mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu của bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc những em chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để đạt kết quả tốt hơn ở tiết sau

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Bài ca đi học.

Trang 7

Ngày giảng:

TIẾT 4

Học hát: Bài Bài ca đi học (lời 2)

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời 2, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

- Thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng trong cả hai lời của bài hát

- Giáo dục HS biết yêu quý trường lớp, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè, từ đó có ý thức học tập và rèn luyện bản thân ngày một tốt hơn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:- Hát chuẩn xác, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát.

- Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ chép sẵn lời ca 2

1 Ổn định tổ chức:-Yêu cầu hs ngồi học giữ trật tự đúng tư thế.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác

giả Cả lớp đứng lên hát ôn lời 1 bài hát Bài ca đi học, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,

phách và tiết tấu lời ca GV nhận xét

3 Bài mới: Học hát bài Bài ca đi học(lời 2)

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học

(lời 2)

- Cho HS nghe hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 2: đọc đồng

thanh lời 2 theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho

đến hết bài (như đã hướng dẫn ở lời 1)

- Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp đều

- HS ghi bài

- Tập hát từng câu theo hường dẫn của GV

- Luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca

Trang 8

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

họa

- Hướng dẫn HS hát và vận động phụ họa

(GV thực hiện động tác mẫu)

Lời 1:

Câu 1: Nhún chân sang trái, sang phải theo

nhịp Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V,

nghiên người cùng bên với nhịp chân

Câu 2: Hai tay đưa ngang như động tác vẫy

cánh Chân vẫn nhún đều như ở câu 1

Câu 3: Hai tay đưa lên miệng giả động tác

chim hót

Câu 4: Tay trái chống hông, tay phải đưa

lên cao làm động tác vẫy chào

Lời 2:

Câu 1 và 4 vẫn giữ nguyên động tác như ở

lời 1

Câu 2: Hai tay đưa ôm chéo trước ngực

Câu 3: Nắm tay bạn bên cạnh, nghiên

người nhẹ nhàng theo nhịp chân

- Tổ chức biểu diễn trước lớp (GV đệm đàn

theo)

- Xem GV thực hiện mẫu

HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác

- Mỗi tổ cử hai bạn lên biểu diễn

4 Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài hát giáo dục đều gì Cả lớp hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Bài ca đi học.

Trang 9

Ngày giảng:

TIẾT 5

Học hát: Bài Đếm sao (Trích )

Nhạc và lời: Văn Chung

I MỤC TIÊU

- Biết bài hát ở nhịp ¾ tính chất nhịp nhàng,ø sáng tác của nhạc sĩ Văn Chung

- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng

- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát, bảng phụ chép sẵn lời ca.

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh minh họa

2 Học sinh : - Sách tập hát, vở ghi

1 Ổn định tổ chức: Cho hs hát.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại bài đã học ở tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên

hát ôn bài hát Bài ca đi học, kết hợp vận động phụ họa theo bài hát GV nhận xét.

3 Bài mới: Vào những buổi tối ở vùng quê các em chải chiếu ra sân ngôi ngước

nhìn lên trời có rất nhiều ông sao lấp lánh và toảû sáng,những lúc đó các em cảm thấy

Trang 10

Hoát ñoông 1: Dáy baøi haùt Ñeâm sao.

- GV giôùi thieôu teđn baøi haùt, taùc giạ, noôi

dung, yù nghóa giaùo dúc cụa baøi haùt

- Cho HS xem tranh minh hóa keât hôïp nghe

haùt maêu (nghe baíng hoaịc GV haùt)

- Höôùng daên HS taôp ñóc lôøi ca tređn bạng

phú Chia baøi haùt thaønh 4 cađu Khi ñóc lôøi

ca, GV löu yù ñeơ höôùng daên HS nhö sau:

Moêi tieâng trong lôøi ca laø moôt phaùch, coù

nhöõng tieâng ngađn 2 hoaịc 3 phaùch Cú theơ:

Cađu 1: Tieâng saùng, ođng ngađn 2 phaùch, tieâng

sao ngađn 3 phaùch

Cađu 2: Tieâng saùng ngađn 2 phaùch, tieâng

vaøng ngađn 3 phaùch.

Cađu 3: Tieâng sao ngađn 2 phaùch, tieâng saùng

ngađn 2 phaùch

Cađu 4: Tieâng sao ngađn 3 phaùch, tieâng tređn

ngađn 2 phaùch, tieâng cao ngađn 3 phaùch.

- Dáy haùt: Dáy töøng cađu noâi tieâp cho ñeân

heât baøi

- GV chuù yù ñeâm phaùch ôû nhöõng tieẫng ngađn

2, 3 ñeơ giuùp HS haùt ñuùng vaø ñeău

- Taôp xong baøi haùt, cho HS haùt lái nhieău

laăn ñeơ thuoôc lôøi vaø giai ñieôu, GV giöõ nhòp

ñeău cho HS trong quaù trình luyeôn haùt (söûa

cho HS haùt chöa ñuùng)

Hoát ñoông 2: Haùt keât hôïp vaôn ñoông phú

hóa

- Höôùng daên HS vaøi ñoông taùc vaôn ñoông phú

hóa Cú theơ:

Cađu 1 vaø 2: Nhuùn chađn nhòp nhaøng beđn traùi,

phại theo nhòp Hai tay ñöa leđn táo thaønh

voøng troøn tređn ñaău, loøng baøn tay ngöûa leđn

tređn, caùc ngoùn tay chám vaøo nhau

- HS ngoăi ngay ngaĩn, laĩngnghe

- Xem tranh minh hóa vaø nghe haùt maêu

- Ñóc lôøi ca, chuù yù nhöõng tieâng ngađn

2, 3 phaùch ñeơ khi haùt coù theơ ngađn ñuùng phaùch

- Taôp haùt töøng cađu theo höôùng daên cụa GV

- Hóc haùt töøng cađu

- Chuù yù phaùt ađm roõ lôøi, gón tieâng, nghe GV ñeâm phaùch ñeơ haùt ñeău vaø ñuùng nhòp

- Luyeôn haùt: ñoăng thanh, töøng daõy (toơ) Haùt keât hôïp goõ ñeôm

- Xem GV thöïc hieôn maêu HS thöïc hieôn theo töøng ñoông taùc

Trang 11

Câu 3 và 4: Dưa hai tay qua lại nhẹ nhàng

trên đầu theo nhịp

- Luyện tập, sửa sai Hát kết hợp vận động phụ họa theo

hướng dẫn của GV thật đều và nhịp nhàng theo nhịp ¾

- HS thực hiện

4 Củng cố – Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả lớp hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, đúng giai điệu tiết tấu bài hát và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở những em chưa tực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.

Trang 12

- Ôn tập bài hát: Đếm sao

- Trò chơi âm nhạc

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, nhịp nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng

- HS tham gia biểu diễn và hoạt động trò chơi thật tích cực, sôi nổi

- Giáo dục HS tinh thần tập thể trong các hoạt động của trường lớp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ và có thể chuẩn bị một số mũ gắn hình ngôi sao

để HS biểu diễn trên lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới: Ôn tập bài hát Đếm sao-Trò chơi âm nhạc.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đếm sao.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát (nghe

băng hoặc GV đàn giai điệu) Hỏi HS nhận

biết tên bài hát, tác giả

- Cho HS hát ôn bài hát bằng những hình

thức:

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: trống

nhỏ, song loan, thanh phách)

- Mời từng nhóm, dãy lên biểu diễn hát kết

hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa nhịp

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, và vận động phụ họa theo hướng dẫn

- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trứơc lớp

- HS lắng nghe

Trang 13

1 Trò chơi theo tiết tấu

- GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 10 ông

sao theo tiết tấu sau:

Một ông sao sáng,hai ông sáng sao

Ba ông sao sáng, bốn ông sáng sao

Chín ông sao sáng, mười ông sáng sao

2 Trò chơi hát theo các nguyên âm

- GV hướng dẫn HS hát bằng các nguyên

âm theo giai điệu của bài Đếm sao GV

dùng kí hiệu bằng thế tay để thể hiện các

nguyên âm Ví dụ: nguyên âm i – giơ một

ngón trỏ; nguyên âm a dùng hai ngón trỏ

và giữa trúc ngược xuống,…

- Lúc đầu cho cả lớp hát hát đồng thanh lời

ca, sau đó GV có thể chỉ định từng nhóm,

dãy thực hiện hát bằng các nguyên âm, khi

GV thể hiện kí hiệu nguyên âm nào thì dãy

đó

- Trước khi thực hiện trò chơi, GV nên tập

cho HS nhận biết các nguyên âm để thực

hiện tốt trò chơi này

- Nghe GV hướng dẫn để thực hiện đếm sao theo tiết tấu

- Cả lớp đồng thanh đếm, sau đó các nhóm, dãy, cá nhân thi đua đếm sao theo tiết tấu đúng nhất

- Nghe GV hướng dẫn trò chơi

- Thực hiện trò chơi theo từng nhóm, dãy và theo yêu cầu, hiệu lệnh của

GV Nhóm hát đúng giai điệu, đều và chính xác các nguyên âm nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc

- Thực hiện theo y/c của GV

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát Đếm sao theo hướng dẫn của GV

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc thái vui tươi, biết thể hiện động tác vận động phụ họa nhịp nhàng, thái độ tích cực khi học hát cũng như trong họat động trò chơi, đồng thời nhắc nhở những em chưa thật tích cực trong các hoạt động của tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.

Trang 14

TIẾT 7

Học hát: Bài Gà gáy

Dân ca Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trân

I MỤC TIÊU

- HS hát bài Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống, một dận tộc ít người ở tỉnh Lai

Châu thuộc vùng Tây Bắc nước ta

- HS hát thuộc lời , hát đúng giai điệu, tiết tấu, biết lấy câu đầu mỗi câu hát

- Giáo dục HS biết yêu mến làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xácø thể hiện tính chất vui tươi, linh hoạt trong bài hát.

- Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ, tranh minh hoạ

- Bản đồ Việt Nam để xác định vị trí tỉnh Lai Châu

1 Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs ngồi học đúng tư thế giữ trật tự.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác

giả Cả lớp hát ôn bài hát Đếm sao, vỗ tay hoặc vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo

nhịp ¾ , GV gọi một vài cá nhân thể hiện lại bài hát, GV nhận xét

3 Bài mới: Gv giới thiệu vài nét về vùng đất Tây Bắc của tổ quốcø dân tộc Cống

thuộc tỉnh lai Châu Và bài Gà gáy

Hoạt động 1: Dạy bài hát Gà gáy

- GV giới thiệu bài hát

- Cho HS xem tranh minh họa, giới thiệu vị

trí tỉnh Lai Châu trên bảng đồ, kết hợp cho

hát mẫu (nghe băng hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: đọc đồng

thanh lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến

hết bài Chia bài hát thành 4 câu,

- Tập xong bài hát, cho HS ôn lại để thuộc

- Ghi bài

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV, chú ý những chỗ GV hướng dẫn về lấy hơi, ngân – nghỉ để hát đúng yêu cầu

- HS luyện hát đồng thanh, nhóm,

Trang 15

lời và nhớ giai điệu Chú ý các tiếng ai ơi ở

cuối các câu đều ngân và nghĩ 2 phách để

hướng dẫn HS hát đúng

phách, theo nhịp 2 (GV thực hiện mẫu):

Con gà gáy le téle sáng rồi ai ơi

P

N

- Đầu tiên cho cả lớp luyện hát và gõ đệm

theo phách,

- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn mạnh vào

các phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm

đúng yêu cầu

dãy, cá nhân,

- Lần lượt xem GV thực hiện mẫu hát và gõ đệm theo phách, nhịp và thực hiện theo

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, dân ca của dân tộc nào? Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.

Trang 16

Ôn tập bài hát: Gà gáy

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu; thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng

- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát

- HS biết yêu những giai điệu dân ca của các dân tộc trên mọi miền đất nước

1 Giáo viên:- Hát chuẩn xác, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát.

- Đàn, nhạc cụ gõ đệm và một vài động tác phụ họa cho bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.

3 Bài mới: Ôn tập bài Gà gáy.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Gà gáy

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên

bài hát, dân ca của dân tộc nào?

- Cho HS nghe lại bài hát Gà gáy sau đó

hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện sắc thái

vui tươi

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp của

baì hát, Trong quá trình ôn hát,

họa

- Hướng dẫn HS vài động tac vận động phụ

họa

Câu 1, 2: Chân nhún nhịp nhàng sang trái,

phải theo nhịp; hai tay đưa lên mệng thành

hình hoa, đầu ngẩng cao nghiên cùng bên

với nhịp chân

Câu 3, 4: Chân trái bước lên, chân phải

bước theo, nhún theo nhịp; chân phải bước

xuống, chân trái bước theo, thực hiện đều

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát Sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách,

- HS thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác

- HS tập lại nhiều lần cho đều và thuần thục hơn

Trang 17

đặn nhịp nhàng Hai tay đưa lên và kéo

xuống theo nhịp chân

- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập

xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho

thuần thục

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên

lớp (vừa hát vừa kết hợp vận động phụ

họa)

- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng

- Các nhóm lên biểu diễn

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ; qua bài hát giáo dục điều gì? Cả lớp

hát đồng thanh lại bài hát Gà gáy theo hướng dẫn của GV

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc thái vui tươi, biết thể hiện động tác vận động phụ họa nhịp nhàng, thái độ tích cực khi học hát cũng như khi nghe nhạc đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.

Trang 18

TIẾT 9

Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc 3 bài hát, đúng giai điệu, thể hiện tình sắc thái của từng bài hát

- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo một trong 3 kiểu: đệm theo nhịp, đệm theo phách, đệm theo tiết tấu lời ca

- HS tham gia biểu diễn và hoạt động trò chơi thật tích cực, sôi nổi

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho các bài hát.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs ngồi học ngay ngắn giữ trật tự.

3 Bài mới: Ôn tập 3 bài hát:Bài ca đi học,Đếm sao,Gà gáy.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca đi học.

- Hỏi HS bài hát nào thể hiện niềm hân

hoan khi được đến trường của các bạn nhỏ?

Tác giả bài hát tên gì?

- Cho cả lớp ôn hát lại bài hát, GV đệm

đàn

- Hướng dẫn HS hát kết hợp hoặc gõ đệm

theo nhịp

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đếm sao.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Hỏi HS

nhận biết tên bài hát, tác giả

thức: Hát đồng thanh, nhóm - dãy, cá nhân,

hát nối tiếp, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

theo phách, theo nhịp ¾

- Trò chơi kết hợp bài hát:

Trước hết, GV cho HS luyện tập đếm

phách của nhịp ¾ : 1-2-3, 1-2-3, liên tục và

đều đặn Khi đếm 1, các em tự vỗ tay một

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời tên bài hát, tác giả

- Hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, theo dãy - nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Nghe giai điệu và đoán tên bài hát, tác giả

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV, kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và nhịp của bài hát

- Nghe hướng dẫn và luyện tập đếm phách của nhịp ¾ Kết hợp thực hiện thao tác vỗ tay thật đều đặn, liên tục

Trang 19

cái; khi đếm 2 – 3, các em đưa tay phải ra

trước như đang chạm vào đối diện mình 2

cái Đếm 1, lại tiếp tục vỗ tay mình, 2-3 thì

đổi sang tay trái Cứ thế, GV tập cho HS

thuần thục thao tác vỗ tay và đổi bên

Vào trò chơi, từng đôi bạn quay mặt đối

diện vào nhau, cả lớp cùng đếm đồng thanh

và kết hợp vỗ tay như đã hướng dẫn (khi

đếm 2 -3, các em vỗ vào tay của bạn đối

diện mình – tay phải cùng thực hiện trước

rồi đến tay trái sau, )

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy.

- Cho HS xem tranh kết hợp nghe giai điệu

để nhận biết tên bài hát, xuất xứ

- Hướng dẫn HS ôn hát theo hình thức hát

nối tiếp lần lượt từng nhóm, dãy

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách, nhịp của bài hát

- Cho cả lớp đứng lên hát kết hợp vận động

phụ họa theo bài hát một cách nhịp nhàng,

linh hoạt

trước khi tham gia trò chơi

- Thực hiện như đã hướng dẫn Lúc đầu, các em đếm số kêt hợp trò chơi vỗ tay theo từng đôi bạn

HS hát kết hợp trò chơi – Chú ý hát và vỗ tay đúng mạnh, nhẹ của bài hát

- HS ghi nhớ

- HS xem tranh, nghe giai điệu để đoán tên bài hát

- Ôn hát bài Gà gáy theo hướng dẫn

của GV: Hát đồng thanh, nối tiếp

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách hoặc nhịp của bài hát

- Hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo bài hát

4 Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát vừa được ôn, tác giả

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về học thuộc các bài hát đã được ôn ở tiết học này

Trang 20

Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết

Nhạc và lời: Mộng Lân

I MỤC TIÊU

- HS biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Mộng Lân

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè

1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác, thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát.

- Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ chép sẵn lời ca

2 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điệu một trong các bài hát đã ôn ở tiết học

trước HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát đồng thanh theo hướng dẫn của

GV để kết hợp khởi động giọng

3 Bài mới: Gv hỏi?Một lớp học đoàn kết là lớp học thế nào?Vậy hôm nay các em

sẽ được học một bài hát của nhạc sĩ Mộng Lân để lớp chúng ta sẽ luôn là lớp học đoàn kết nhé

Hoạt động 1: Dạy bài hát Lớp chúng ta

đoàn kết

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung, ý

nghĩa giáo dục của bài hát

- Cho HS nghe hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập dọc lời ca đồng thanh

theo tiết tấu

đến hết bài Chú ý ở câu cuối “Quyết kết

đoàn, giữ vững bềnh, giúp đỡ nhau xứng

đáng trò ngoan” có những tiếng cao độ hơi

khó hát, GV cần hướng dẫn cẩn thận để

giúp HS hát đúng câu này

- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để

thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

- Ghi bài

- Nghe GV hát mẫu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những chỗ khó trong bài mà GV đã lưu ý

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy

Trang 21

GV giữ nhịp đều cho HS trong quá trình

luyện hát (sửa cho HS hát đúng)

- Luyện tập sửa sai

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp,

phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng mình

(GV làm mẫu):

Lớp chúng mình rất rất vui

N

P

- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn mạnh vào

các phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm

đúng yêu cầu

- Y/c HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại

(tổ), hoặc hát nối tiếp Hát thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi, phát âm rõ lời, gọn tiếng

- HS thực hiện

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện theo (sử dụng thanh phách) để hát và gõ đệm theo nhịp, phách

- Nhấn mạnh vào các phách mạnhcủa nhịp 2

- HS thực hiện

- Nhận xét bạn, lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp gõ đệm)

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn

ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

Trang 22

Ôn tập bài hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, thể hiện săc thái, tình cảm của bài hát

- HS biết hát kết hợp gõ đệm và vận động nhịp nhàng theo bài hát

- Nhắc nhở HS ý thức đoàn kết, thương yêu và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

1 Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm

1 Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

3 Bài mới: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta Đoàn kết.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta

đoàn kết.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên

bài hát, tác giả?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Lớp chúng

ta đoàn kết sau đó hướng dẫn HS ôn hát,

thể hiện sắc vui tươi sôi nổi

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp và

tiết tấu lời ca của bài hát Trong quá trình

ôn hát, GV có thể kết hợp đánh giá nhận

xét đối với những cá nhân hát và gõ đệm

đúng yêu cầu

Gõ đệm theo phách:

Lớp chúng mình rất vui,

anh em ta chan hoà tình thân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca của bài hát Sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, …

- HS lắng nghe

Trang 23

Hoạt động 2: Nhận xét các bài hát có

chung âm hình tiết tấu

- GV hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát Hoa

lá mùa xuân.

- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu bài Hoa lá

mùa xuân.

- Hỏi HS so sánh tiết tấu lời ca của bài Lớp

chúng ta đoàn kết và bài Hoa lá mùa xuân,

hoặc GV gõ đệm tiết tấu một câu trong bài

hát và hỏi HS đó là tiết tấu của bài hát

nào? HS có thể trả lời một trong hai bài

nêu trên đều đúng

Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.

- Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp vỗ tay,

nhún chân nhịp nhàng theo nhịp sang trái

sang phải

- Mời từng nhóm – dãy hoặc cá nhân lên

biểu diễn trước lớp

- GV kết hợp nhận xét đánh giá HS

- Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca- HS so sánh và trả lời

- Xem và thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Từng nhóm, dãy, cá nhân lên biểu diễn Chú ý để thực hiện đều đặn, nhịp nhàng sắc thái vui tươi

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát

đồng thanh lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết theo hướng dẫn của GV

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc thái vui tươi, nhận biết được 2 bài hát có chung âm hình tiết tấu; biết phụ họa nhịp nhàng theo bài hát, thái độ tích cực trong tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết.

Trang 24

Học hát: Bài Con chim non

Dân ca Pháp

I MỤC TIÊU

- HS biết bài hát là dân ca của nước pháp

- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, cảm nhận dược tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ với một phách mạnh và hai phách nhẹ

- Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên, động vật

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Vài hình ảnh về nước Pháp, bản đồ thế giới.

- Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ chép sẵn lời ca, tranh minh hoạ

1 Ổn định lớp nhắc

- HS tư thế ngồi học ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát Lớp chúng ta

đoàn kết đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp khởi động giọng

3 Bài mới: Học hát bài Con chim non

Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim non

- GV sử dụng tranh minh hoạ giới thiệu bài

- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV

hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh

theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý nhấn vào

những tiếng là phách mạnh trong bài theo

nhịp ¾

Bình minh lên có con chim non

Hoà tiếng hót véo von Hoà tiếng hót véo

von

Giọng hót vui say sưa.

- Tập xong cho HS ôn hát lại nhiều lần để

thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện tính chất

nhịp nhàng của nhịp ¾ GV giữ nhịp đều

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hatù

- Dạy hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý hát nhấn vào phách mạnh theo hướng dẫn của GV

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát nối tiếp Hát thể hiện tính nhịp nhàng của nhịp ¾, phát âm

Trang 25

cho HS trong quá trình luyện hát (sửa cho

HS hát chưa đúng)

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp ¾

- GV ghi số phách 1-2-3, 1-2-3, … lên bảng

và hướng dẫn HS tập đếm đều đặn, nhịn

nhàng

- HS vừa đếm vừa kết hợp gõ mạnh vào

các phách mạnh của nhịp ¾

nhịp ¾ , tức là vỗ tay hoặc gõ vào những

tiếng gạch chân (là phách mạnh)

Bình minh lên có con chim non

Hoà tiếng hót véo von Hoà tiếng hót véo

von

Giọng hót vui say sưa.

- Chia HS thành 2 nhóm, một nhóm hát,

một nhóm gõ đệm theo nhịp ¾ , sau đó đổi

ngược lại

- Hướng dẫn trò chơi: Vỗ đệm theo nhịp ¾

+ Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn

+ Phách 2 và 3: Vỗ hai tay vào nhau

rõ lời gọn tiếng

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu HS thực hiện đếm phách đều đặn nhịp nhàng

- Thực hiện đếm phách kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾

- Hát và gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụng thanh phách)

- Chia hai nhóm: Một hóm hát, một nhóm gõ đệm theo nhịp

- Thực hiện trò chơi gõ nhịp ¾ theo hướng dẫn của GV

Chia thành hai nhóm cùng thi vỗ đệm xem dãy nào thực hiện đúng, đều đặn và nhịp nhàng hơn

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp gõ đệm)

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yếu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

Trang 26

Ôn tập bài hát: Bài Con chim non

1 Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ đệm và một vầi động tác phụ họa cho bài hát.

1 Ổn định lớp.

- Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn

3 Bài mới: Ôn tập bài Con chim non.

Hoạt đôïng 1: Ôn tập bài hát Con chim non.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS

tênbài hát, dân ca của nước nào?

- Cho HS nghe lại bài hát Con chim non,

hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện tính chất

nhịp nhàng, trong sáng

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay đệm

theo nhịp 3: Phách mạnh vỗ tay xuống bàn,

hai phách nhẹ vỗ tay vào nhau

- Hướng dẫn HS sử dụng các nhạc cụ gõ

đệm theo nhịp của bài hát: Dùng trống để

gõ phách mạnh, thanh phách để gõ phách

nhẹ

- Nhận xét

họa

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn hát lại bài hát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, dãy,

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát (theo hướng dẫn của GV)

- Sử dụng các nhạc cụ gõ: Trống, thanh phách để gõ đệm theo nhịp ¾: Nhóm sử dụng trống sẽ gõ vào những phách mạnh, nhóm sử dụng thanh phách sẽ gõ đệm vào những phách nhẹ

- HS lắng nghe

Trang 27

Câu 1: Chân nhún nhịp nhàng sang trái,

phải theo nhịp 3 (nhún chân vào tiếng minh

là phách mạnh đầu tiên); tay chỉ sang trái,

phải cùng bên với bước chân

Câu 2, 3: Tiếp tục nhún chân nhịp nhàng;

hai tay đưa lên miệng thành hình loa, giả

động tác chim hót

Câu 4, 5: Thực hiện như câu 1

Câu 6, 7: Hai tay đưa lên chéo trứơc ngực

- GV hướng dẫn từng động tác; sau khi tập

xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho

thuần thục các động tác kết hợp nhún chân

nhịp nhàng theo nhịp 3

- Nhận xét

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẫn xác

- HS tập lại nhiều lần cho đều và thuần thục hơn

- HS lắng nghe

- GV cho cả lớp hát đồng thanh lại bài hát Con chim non theo hướng dẫn của GV

trước khi kết thúc tiết học

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm, sắc thái bài hát, biết thể hiện động tác vận động phụ họa nhịp nhàng, thái độ tích cực khi học hát; nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học huộc bài hát: Con chim non

Trang 28

Học hát: Bài Ngày mùa vui

Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU

- HS biết thêm một làn điệu dân ca Thái với lời mới của nhạc sĩ Hoàng Lân

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng

- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Đàn, nhạc cụ gõ, Tranh minh hoạ, bảng phụ chép lời ca

2 Học sinh:

- Sách tập hát, vở ghi

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả lớp

ôân hát đồng thanh bài hát Con chim non theo hướng dẫn của GV kết hợp vỗ tay đệm

theo nhịp ¾

3 Bài mới: Học hát bài Ngày mùa vui.

Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung,

ý nghĩa giáo dục của bài hát

- Chỉ vị trí miền Tây Bắc trên bảng đồ

Việt Nam và tranh ảnh sinh hoạt, trang

phục của đồng bào Thái cho HS xem

- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV

hát)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh

theo tiết tấu (đọc lời 1)

đến hết bài - Chú ý những tiếng có luyến

trong bài hát: bõ công, ấm no, có đâ

(những tiếng gạch chân), GV hướng dẫn kĩ

để HS hát đúng

- Xem bảng đồ vị trí miền Tây Bắc và tranh ảnh minh họa về đồng bào Thái ở vùng Tây Bắc

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát

- Đọc lời ca 1 theo tiét tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những tiếng có luyến trong bài mà GV đã lưu ý

Trang 29

luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng)

nhịp, phách (GV thực hiện mẫu):

Ngoài đồng lúa chín thơm

N

P

TT

- Cho HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn vào các

phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm đúng

yêu cầu

- Luyện tập sửa sai

luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng)

- Luyện hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân, hoặc hát nối tiếp Hát thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi, phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu, thực hiện theo (sử dụng song loan hoặc thanh phách)

- HS thực hiện

4 Củng cố - Dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm)

- Giáo dục HS tình yêu Quê hương đất nước

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời ca, hát và gõ đệm chưa đúng yêu cầu cần cố gắng luyện tập để đạt kết quả tốt hơn

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát Ngày mùa vui.

Trang 30

- Học hát: Bài Ngày mùa vui (lời 2)

- Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc

- Nghe nhạc

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu tiết tấu, thể hiện tình cảm vui tươi, sôi nổi

- HS biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa theo bài hát, nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh

- HS biết yêu thích dân ca và các loại nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Hát chuẩn xác lời 2 bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng

- ĐaØn, nhạc cụ gõ, bảng phụ, tranh minh hoạ

2 Học sinh:

- Sách tập hát, vở ghi

3 Bài mới: Học hát bài Ngày Mùa vui (Lời 2).Giới thiệu một vài nhạc cụ dân

tộc-Nghe nhạc

Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa

vui (lời2)

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS

tên bài hát, dân ca của dân tộc nào?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Ngày

mùa vui, sau đó hướng dẫn HS ôn hát

lại lời

- GV hướnh dẫn HS đọc lời ca

- GV hướng dân HS hát lời 2

- GV hứơng dẫn HS chia tổ nhóm để

hát

Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc

cụ dân tộc (đàn bầu, đàn nguyệt, đàn

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS hát theo hướng dẫn của GV

Trang 31

- GV treo tranh minh họa hình ảnh của

các nhạc cụ và lần lượt giới thiệu tên

và tính năng từng nhạc cụ (chỉ nêu tóm

tắt)

1 Đàn bầu: Còn gọi là đàn độc huyền

(độc là một, huyền là dây), cấu trúc rất

đơn giản nhưng khả năng diễn cảm của

đàn rất phong phú Đàn bầu thường

dùng để độc tấu, høoà tấu với các nhạc

cụ dân tộc khác hoặc đệm cho hát,

2 Đàn nguyệt: Còn gọi là đàn kìm, có

hai dây, vì mạt bầu vang của nhạc cụ

này có hình tròn như mặt trăng nên gọi

là đàn nguyệt Đàn nguyệt được dùng

trong dàn nhạc dân tộc để độc tấu, hoà

tấu hoặc đệm cho hát,

3 Đàn tranh: Còn gọi là đàn thập lục

(gồm 16 dây) có hình hộp dài, âm

thanh trong trẻo, sáng sủa, có khả năng

diễn cảm ,phong phú (như mô phỏng

tiếng sóng vỗ, tiếng mưa rơi, ) Đàn

dùng để độc tấu, song tấu, đệm cho

hát, thường nữ dùng là chính

- Nếu có thể cho HS nghe qua âm

thanh từng nhạc cụ để giúp HS cảm

nhận tốt hơn về âm sắc cũng như khả

năng diễn cảm của nhạc cụ dân tộc

(cho nghe băng nếu không có nhạc cụ

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả viết lời mới; cả lớp hát đồng

thanh lại bài hát Ngày mùa vui (cả hai lời) theo hướng dẫn

Trang 32

- Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

- Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi

I MỤC TIÊU

- Qua câu chuyện giúp HS hiểu âm nhạc còn có tác động tới loài vật

- Giúp HS làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơi

- Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc trong SGK.

- Các bìa cứng ghi tên nốt nhạc

- Yêu cầu hs ngồi học đúng tư thế giữ trật tự

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS ôn hát bài Ngày mùa vui kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách hay

tiết tấu lời ca (cả lớp, rồi từng dãy, tổ)

- Treo tranh minh họa các nhạc cụ dân tộc, HS lên chỉ tranh và nêu tên từng nhạc cụ mà các em đã làm quen ở tiết học trước GV nhận xét

3 Bài mới: Kể chuyện âm nhạc-Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc.

- GV đọc lại câu chuyện Cá heo với âm

nhạc cho HS nghe.

- Đặt một vài câu hỏi sau khi đọc xong câu

chuyện để xm HS có nắm được nội dung

câu chuyện khôg? Ví dụ:

+ Lúc đầu, người ta dùng cách gì để cứu

đàn cá heo? Kết quả như thế nào?

+ Sau đó, có một thuỷ thủ đã nghĩ ra cách

gì để cứu đàn cá heo? Kết quả có cứu được

không? Vì sao?

- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh

hưởng đối với con người mà còn cóa tác

động tới một số loài vật nữa Và con người

chúng ta phải cố gắng cứu những loài vật,

không được săn bắn giết hại chúng

- Hướng dẫn HS ôn hát 1, 2 bài trước khi

- HS ngồi ngay ngẵn, lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ

- Ôn một vài bài hát theo hướng dẫn

Trang 33

sang hoạt động 2.

Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc

- Trong âm nhạc, để phân biệt độ cao thấp

của âm thanh, người ta dùng 7 nốt nhạc có

tên gọi từ thấp đến cao là: Đồ – Rê – Mi –

pha – So – La – Si

- GV cho HS đọc thuộc tên các nốt nhạc

viết trên băng theo thứ tự trước khi thực

hiện trò chơi

1 Trò chơi “Bảy anh em”: GV chỉ định 7

em, mỗi em mang tên một nốt nhạc theo

thứ tự từ Đô đến Si

- Khi GV gọi tên nốt nào, em mang tên nốt

đó phải nói “có” và nói tiếp “Tên tôi là ”

và giơ tay lên cao Ai nói kông đún tên

mình coi như ythua cuộc GV gọi tên

nhanh, HS cũng phải trả lời nhanh và chính

xác tên mình

- Cũng có thể cho 7 em, mỗi em cầm một

bìa cứng có tên một nốt nhạc Khi GV gọi

tên nốt nào, em cầm bìa cứng có tên nốt đó

nhanh chóng chạy đến vị trí mà GV yêu

cầu Ngay sau đó, các em cầm bìa có các

nốt còn lại phải tự động đứng thành một

hàng đúng theo thứ tự tên 7 nốt nhạc Nếu

em nào đúng không đúng thứ tự coi như

thua cuộc Trước khi chơi, GV cần quy định

vị trí đứng của HS từ nốt Đô đến nốt Si

theo hàng dọc hay hàng ngang, từ trai sang

phải hay ngược lại,

- Nghe hướng dẫn để tham gia trò chơi đúng yêu cầu

- Tham gia trò chơi với thái độ tích cực

Trang 34

- Ôn tập 3 bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết,

Con chim non, Ngày mùa vui

- Học hát: Bài do địa phương tự chọn

- Biết thêm một bài hát mới do địa phương tự chọn

- HS tham gia biểu diễn và hoạt dộng trỏ chơi thật sôi nổi, tích cực

- Hát chuẩn xác bài hát

- Máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm

- Chuẩn bị kĩ trò chơi để hướng dẫn cho HS tham gia

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn tập các bài hát.

3 Bài mới: Ôn tập 3 bài hát:Lớp chúng ta đoàn kết,Con chim non,Ngày mùa

vui.Học hát bài tự chọn,.

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta

đoàn kết.

- Cho HS nghe giai điệu, yêu cầu HS nhắc

tên bài hát, tác giả

- Cho cả lớp ôn hát lại bài hát, GV mở

băng hoặc đệm đàn

phách, theo nhịp 2/4

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động

phụ họa nhịp nhàng theo bài hát (vỗ tay

kết hợp nhún chân sang trái, sang phải đều

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời tên bài hát , tác giả

- Hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân, Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng Hát thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát

Trang 35

đặn theo nhịp).

- Mời từng nhóm, dãy hoặc cá nhận lên

biểu diễn hát kết hợp gõ đệm hoặc vận

động phụ họa nhịp nhàng

- Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Con chim

non

thức: Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá

nhân, hát nối tiếp, kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo phách, theo nhịp ¾

- Chia lớp thành hai dãy (2 nhóm), một

bên hát, một bên gõ đệm theo nhịp và đổi

ngược lại

- Hướng dẫn HS cách đánh ,nhịp ¾:

+ Phách 1 (phách mạnh): Dùng tay phải

- Khi đánh nhịp vào bài hát, GV chú ý

nhắc HS bắt đầu đánh phách mạnh đầu

tiên ở tiếng minh GV cho nửa lớp hát, nửa

lớp đánh nhịp sau đó đổi lại Khi thấy HS

thực hiện thuần thục rồi có thể cho HS hát

kết hợp đánh nhịp

- Mời cá nhân thực hiện tốt lên đánh nhịp

cho cả lớp cùng hát

- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trước lớp

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV, kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và nhịp của bài hát

- Chia hai dãy, một bên hát, một bên gõ đệm theo nhịp Đổi ngựoc lại

- Tập đánh nhịp ¾ theo hướng dẫn của GV liên tục và đều đặn Sau đó hát kết hợp đánh nhịp ¾

- HS lên đánh nhịp cho cả lớp cùng hát (cá nhân)

- HS nghe gõ tiết tấu đoán tên bài hát, tác giả

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

Trang 36

- Phần trò chơi Tìm tên bài hát có thể tiến

hành trong quá trình ôn tập từng bài hát

khi cho HS nghe giai điệu hoặc nghe gõ

tiết tấu để đoán tên các bài hát đã học

Hoặc sau khi ôn xong các bài hát, GV cho

HS nghe giai điệu hoặc gõ tiết tấu của một

trong các bài hát đã học để HS nhận ra đó

là bài hát nào

Hoạt động 4: Dạy bài hát do địa phương tự

chọn

- GV giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội

dung bài hát

- hát mẫu hoặc cho HS nghe băng

- Cho HS xem tranh minh họa (nếu có )

- Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời ca

- Dạy hát từng câu

- Cho HS luyện hát theo nhóm, dãy, cá

nhân

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát

- Xem tranh minh họa cho bài hát

- Tập đọc đồng thanh lời ca

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- Luyện hát theo hướng dẫn của GV:+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách hoặc nhịp của bài hát

+ Hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo bài hát

- HS nhắc lại tên bài hát vừa được ôn và bài hát mới được học, tác giả

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm, sắc thai vui tươi trong từng bài hát đã học và bài mới học, biết gõ đệm theo bài hát, thể hiện các động tác vận động phụ họa nhịp nhàng, thái độ tích cực khi hocï hát cũng như trong hoạt động trò chơi, đồng thời nhắc nhở những em chưa thật tích cực trong các hoạt động cuả tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau

- Dặn HS về học thuộc các bài hát đã được ôn và bài hát vừa tập ở tiết học này Ngày giảng:

- HS tích cực và hứng thú với trò chơin âm nhạc

Trang 37

- Tập bài hát lớp 2.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Nghiên cứu kỹ trò chơi

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướng dẫn HS hát và gõ đệm

theo một trong ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát Nhận xét

3 Bài mới:Tập biểu diễn các bài hàt đã học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tập biểu diễn các bài hát đã

học

- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban gám khảo

(BGK)

-Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ

5-7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt các

bài hát

- GV động viên các nhóm hát đúng, đều

giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng

thêm điểm

- GV đề nghị công bố điểm của các nhóm

Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét, dặn dò (thức hiện như các tiết

trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem các bạn biểu diễn, vỗ tay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bbó điểm, cả lớp vỗ tay

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

4 Nhận xét - Dặn dò: Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em đã hoàn

thành và hoàn thành tốt các bài học ở học kì I; nhắc nhở những em chưa hoàn thành cần cố gắng để đạt kết quả tốt hơn ở học kì sau

Trang 38

Học hát: Bài Em yêu trường em

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I Mục tiêu.

- Kiến thức: HS biết bài hát Em yêu trường em do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác.

- Kỹ năng: HS Hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện các tiếng có luyến trong bài hát

- Thái độ: Giáo dục HS yêu mến trường lớp, thầy cô và bạn bè

II Chuẩn bị.

- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng

- Nắm đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Vân để giới thiệu với HS

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát

III Các hoạt động dạy và học.

1 Ổn định tổ chức: -Yêu cầu hs ngồi học ngay ngăn giữ trật tự.

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới: Học hát bài Em yêu trường em.

Hoạt động 1: Dạy bài hát Em yêu trường

em.

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát: GV cần biết: Nhạc sĩ Hoàng Vân

là một nhạc sĩ nổi tiếng, đã được nhà nước

trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn

học – Nghệ thuật Ông có nhiều ca khúc

hay được yêu thích: Hò kéo pháo, Người

chiến sĩ ấy, Tôi là người thợ mỏ, Quảng

bìnhquê ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Bài ca

người giáo viên nhân dân, Viết cho

thiếu nhi, ông có những bài hát quen thuộc

như: Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ

quốc, Con chim vành khuyên, Em yêu

trường em ,

- Bài hát Em yêu trường em với nhịp điệu

Tiêu đề	Giáo An ÂN Lớp 3
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	0,93 MB