Tuần 3- CKTKN

Luyện đọc lại : - HD đọc phân vai ngời dẫn chuyện , Lan ,Tuấn mẹ Kể chuỵên Dựa vào gợi ý sgk kể lại từng đoạn câu chuyện “ Chiếc áo len” theo lời của Lan.. Kiến thức : Qua mẩu chuyện

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ đơc chú giải ở cuối bài Hiểu đợc nội dung bài và

diễn biến của câu chuyện

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu Kể lại từng đoạn

của câu chuyện theo lời của nhân vật một cách tự nhiên

3.Thái độ: Giáo dục ý thức biết quan tâm nhờng nhịn anh em trong gia đình.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh hoạ bài đọc và kể truyện(sgk-20)

- HS :

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2. Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Cô giáo tí hon” Trả lời

câu hỏi về ND bài

+ Câu 1(sgk)? (Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và có

dây kéo ở giữa,có mũ để đội Màu vàng ấm ơi là ấm.)

+ Câu 2(sgk)? (Lan dỗi mẹ vì mẹ nói không thể mua

chiếc áo đắt tiền nh vậy.)

+ Câu 3(sgk)? (Anh Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền

mua áo cho em Lan.)

+ Câu 4(sgk)? (Lan cảm động trớc tấm lòng yêu thơng

của mẹvà sự nhờng nhịn độ lợng của anh)

+ Câu 5(sgk)? ( Ví dụ: Cô bé ngoan.)

- Nối tiếp đọc từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ

- Đọc bài theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc trớc lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- 1em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 2-Trả lời

- Đọc đoạn 3

- Trả lời

- 1em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm

- Trả lời

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

*ý chính : Anh em phải biết quan tâm, nhờng nhịn

lẫn nhau, quan tâm giúp đỡ nhau

d Luyện đọc lại :

- HD đọc phân vai (ngời dẫn chuyện , Lan ,Tuấn mẹ)

Kể chuỵên

Dựa vào gợi ý sgk kể lại từng đoạn câu chuyện

“ Chiếc áo len” theo lời của Lan

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

- Nêu tên khác nhau cho truyện

1.Kiến thức: Củng cố về đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình

tam giác,hình tứ giác

2.Kĩ năng: Nhận dạng đợc hình tam giác ,hình tứ giác.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Vẽ sẵn các hình trong sgk

- HS : SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu hs so sánh độ dài đờng gấp khúc ABCD và

chu vi hình tam giác MNP

* Kết luận: Độ dài đờng gấp khúcABCD = Chu vi

hình tam giác MNP (Độ dài đờng gấp khúc khép

- Nêu miệng kết quả - nhận xét

- Đọc yêu cầu bài4

- Tự vẽ vào vở

- 2 em lên bảng vẽ

- Lớp nhận xét

- Hệ thống toàn bài , nhận xét giờ học.

5.Dặn dò:

- Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập đã

làm trong giờ học

- Lắng nghe

- Nhận nhiệm vụ

Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2009

Toán:

ôn tập về giải toán

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn ít hơn.

2.Kĩ năng: Giải toán có lời văn thành thạo Biết ứng dụng giải toán có lời văn trong

thực tế

3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Vẽ sẵn các hình trong sgk

- HS : SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

A Tổ chức: KIểm tra sĩ số.

B.Kiểm tra bài cũ:Tính chu vi hình tam giác ABC

Biết AB = 26 cm ; BC = 34 cm : AC = 42 cm

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC là:

26 + 34 + 42 = 102 ( cm ) Đáp số : 102 cm

- GV nhận xét - ghi điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.)

2 H ớng dẫn làm bài tập :

Bài 1: Tóm tắt:

Đội 1: | |

Đội 2: | | |

Bài giải:

Đội Hai trồng đợc số cây là:

230 + 90 = 320 ( cây ) Đáp số: 230 cây

- Lớp trởng báo cáo

- 1 em lên bảng giải

- Lớp làm nháp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu và nêu tóm tắt

- Làm vào nháp

- 1 em lên bảng giải

- Lớp nhận xét

230 cây

? cây

90 cây

Bài 2: Tóm tắt:

Buổi sáng: | | |

Buổi chiều: | |

Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bán đợc số xăng là: 635 - 128 = 507 ( lít ) Đáp số: 507 l xăng - Nhận xét , chốt bài đúng Bài 3: a, Bài giải: Số cam ở hàng trên nhiều hơn ở hàng dới là: 7 - 5 = 2 ( quả ) Đáp số : 2 quả cam b, Tóm tắt:

Nữ : | | |

Nam: | |

Bài giải: Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 - 16 = 3 ( bạn ) Đáp số: 3 bạn nữ Bài 4: ( * ) Tóm tắt:

Bao gạo : | | |

Bao ngô : | |

Bài giải:

Bao ngô nhẹ hơn bao gạo số kg là:

50 - 35 = 15 ( kg ) Đáp số: 15 kg

- Nhận xét , chốt bài đúng

- Đọc bài toán và nêu tóm tắt

- 1 em lên bảng làm

- Làm vào bảng con

- Nhận xét, so sánh

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi ,lắng nghe, ghi nhớ

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm bài vào vở

- 1 em lên giải

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu và nêu tóm tắt

- Lớp làm bài vào vở

- 1 em lên giải

- Lớp nhận xét

635 lít

? lít

128 lít

16 bạn

? bạn

19 bạn

50 kg

35 kg

? kg

1 Kiến thức : Viết đúng chính tả đoạn 4 bài “ Chiếc áo len ”, làm đúng bài tập chính tả

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết các từ sau:

xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.)

b H ớng dẫn nghe- viết.

- GV đọc mẫu

+ Vì sao Lan ân hận? ( Vì làm cho mẹ phải lo buồn,

anh phải nhờng cho Lan.)

+ Những chữ nào cần viết hoa? ( Chữ đầu đoạn, đầu

câu, tên riêng của ngời.)

+ Lời Lan nói với mẹ đặt trong dấu câu gì? ( Dấu hai

chấm, dấu ngoặc kép.)

- Luyện viết tiếng , từ khó : nằm, cuộn tròn, chăn

bông, xin lỗi

- GV quan sát sửa sai cho HS

d.HD hs viết bài vào vở:

- Đọc từng câu cho HS viết

- Nhắc HS ngồi viết , cầm bút đúng

- Đọc lại cho HS soát lỗi

e.Chấm , chữa bài:

Chấm 5 - 7 bài , nhận xét từng bài

- Viết tiếng, từ khó ra bảng con

- Viết bài vào vở

Bài 3 : Điền chữ cái còn thiếu vào bảng sau:

hát i

6789

- Nhắc HS về học thuộc các chữ cái trong bảng

- Đọc yêu cầu bài

- Làm bài vào vở bài tập

- Vài em nêu miệng

1 Kiến thức : Biết cách đề phòng bệnh lao phổi

2 Kĩ năng: Biết đợc nguyên nhân đờng lây, tác hại của bệnh lao phổi.

3 Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh lao phổi

II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Sử dụng hình vẽ trong sgk

- HS :

III Các hoạt động dạy- học :

A Tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô

hấp?

C Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

a.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Nêu nguyên nhân đờng lây bệnh và tác

hại của bệnh lao phổi

* Bớc 1: Làm việc theo nhóm bàn

- Quan sát tranh 1,2,3,4,5 thảo luận theo câu hỏi

cuối sách

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? ( Do một loại vi

khuẩn gây ra.)

Đờng lây của lao phổi qua đờng hô hấp

- Tác hại: Sức khỏe giảm sút tốn tiền chữa bệnh, dễ

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét , bổ sung

lây ngời trong gia đình và ngời xung quanh.

* Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét và chốt lại đúng.

b.Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

+ Mục tiêu: Nêu đợc những việc nên làm và không

nên làm để phòng tránh bệnh lao phổi

* Bớc 1: Thảo luận theo nhóm

- Những việc làm và hoàn cảnh khiến dễ mắc bệnh

lao phổi? ( Ngời hút thuốc lá, thuốc lào, hít khói

thuốc, lao động quá sức, sống ở nơi chật chội, ẩm

thấp, thiếu ánh sáng, … )

- Cách đề phòng: Tiêm phòng cho trẻ, làm việc nghỉ

ngơi vừa sức, nhà ở sạch sẽ, thoáng mát

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? ( Nớc bọt,

đờm ngời khác chứa nhiều vi khuẩn lao và mầm

bệnh.)

* Bớc 2: Liên hệ

Kết luận: Là bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn gây ra

Hiện nay đã có nhiều thuốc chữa bệnh và cách tiêm

* Bớc 1: Đóng vai trong nhóm theo tình huống

+ Nếu bị mắc bệnh đờng hô hấp em sẽ nói gì với bố

1 Kiến thức : Qua mẩu chuyện "Chiếc vòng bạc" HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và không

đồng tình với những ngời hay thất hứa

2 Kĩ năng : Biết giữ lời hứa với bạn và mọi ngời.

3 Thái độ: Có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa.

II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Tranh minh họa SGK, phiếu bài tập hoạt động 3

- HS :

III Các hoạt động day - học:

1 Tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Thảo luận truyện " Chiếc vòng bạc"

+ Mục tiêu: HS biết đợc thế nào là giữ lời hứa và ý

nghĩa của việc giữ lời hứa

GV kể minh họa bằng tranh

- Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi

xa? ( Bác mở túi ra lấy một chiếc vòng bạc mới trao

cho em bé.)

- Em bé và ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc

việc làm của Bác? ( Cảm động rơi nớc mắt, kính

phục.)

- Việc làm của Bác thể hiện điều gì? ( Bác giữ lời

hứa.)

- Qua câu truyện trên em rút ra điều gì? ( Cần phải

giữ lời hứa.)

- Thế nào là giữ lời hứa? ( Là nói với ai điều gì thì

phải thực hiện đúng nh vậy.)

- Ngời giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá thế nào?

( Mọi ngời quý trọng , tin cậy.)

* Kết luận: Bác Hồ bận rất nhiều việc nhng không

quên giữ lời hứa với một em Việc làm của Bác

khiến mọi ngời cảm động, kính phục Ta cần phải

giữ lời hứa Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình

đã nói đã hứa với ngời khác, ngời biết giữ lời hứa sẽ

đợc mọi ngời quý trọng, tin cậy noi theo

*Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 2 tình huống và

ghi vào phiếu

Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học hoặc báo

cho bạn biết xem xong phim sẽ sang

Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho

Hằng và xin lỗi bạn

* Kết luận: Cần phải giữ lời hứa là tự trọng và tôn

trọng ngời khác

Khi em không thực hiện đợc lời hứa phải xin lỗi và

giải thích rõ lí do

*Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

+ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá giữ lời hứa của bản

thân

- Biểu dơng, khen ngợi những em biết giữ lời hứa

Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng nh con bớm đậu rồi lại bay.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Biết gấp con ếch bằng giấy.

2 Kĩ năng : Gấp đợc con ếch đúng qui trình kĩ thuật.

3 Thái độ: Yêu thích môn thủ công gấp hình.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu con ếch, qui trình gấp Giấy thủ công , kéo , bút dạ

- HS : Giấy A4, kéo

III Các hoạt động dạy học.

A Tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ làm thủ công của HS

+ Bớc1: Gấp, cắt từ giấy hình vuông

+ Bớc 2: Gấp tạo 2 chân trớc con ếch

+ Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch

Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt con ếch đợc con ếch hoàn

chỉnh

* Cách làm con ếch nhảy:

Kéo 2 chân trớc dựng lên Đầu ếch hớng lên cao

Dùng ngón tay trỏ đặt vào giữa nếp gấp của phần cuối

thân miết nhẹ về phía sau buông tay ra ếch sẽ nhảy

1.Kiến thức: Hiểu tình cảm yêu thơng hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối bà

Hiểu nội dung bài

2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy toàn bài phát âm đúng, biết ngắt nghỉ giữa các dòng thơ.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “ Chiếc áo len ”

trả lời câu hỏi về nội dung bài

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài : (Dùng lời nói)

+ Câu 1 (sgk)? ( Bạn quạt cho bà ngủ.)

+ Câu 2 (sgk) ) ?( Mọi vật đều im lặng nh ngủ, ngấn

nắng ngủ thiu thiu trên tờng, cốc chén nằm im, hoa

cam, hoa khế ngoài vờn chín lặng lẽ chỉ có một chú

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ , nhấn giọng

chích chòe đang hót.)

+ Câu 3 (sgk) ? ( Bà mơ thấy cháu đang quạt hơng

thơm tới.)

+ Vì sao em có thể đoán bà mơ nh vậy ? ( Vì bà yêu

cháu và yêu ngôi nhà của mình Cháu hiếu thảo yêu

thơng chăm sóc bà.)

* ý chính : Bài thơ nói lên tình cảm yêu thơng hiếu

thảo của bạn nhỏ đối với bà

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào từ số 1 đến 12.

2.Kĩ năng: Xem đồng hồ thành thạo, củng cố về biểu tợng thời gian.

3.Thái độ: Bớc đầu biết sử dụng thời gian trong thực tế

II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử Mặt đồng hồ bằng bìa

- HS : Mặt đồng hồ

III Các hoạt động dạy - học

Đồng hồ 2: 8 giờ 30 phút hoặc 8 giờ rỡi.

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Vài em lên quay kim đồng hồ

1 Kiến thức: Tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ , câu văn Nhận biết các

từ chỉ sự vật so sánh trong các câu đó Điền đúng dấu chấm vào hững chỗ thích hợp trong

đoạn văn cha đánh dấu chấm

2.Kĩ năng: Có kĩ năng sử dụng dấu chấm và nhận biết từ, hình ảnh trong các câu văn, câu

thơ

3 Thái độ: Biết sử dụng dấu chấm và hình ảnh so sánh dể có ngôn ngữ phong phú trong

cuộc sống

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Viết nội dung bài 1, bài 2, bài 3, trên bảng lớp

- HS : Vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng trong các câu

sau :

+ Chúng em là măng non của đất nớc

Ai là măng non của đất nớc ?

a, Mắt hiền sáng tựa vì sao

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời

b, Em yêu nhà em

Hàng xoan trớc ngõ

Hoa sao xuyến nở

Nh mây từng chùm

c, Mùa đông, trời là cái tủ ớp lạnh

Mùa hè trời là cái bếp lò nung

Bài 2 : Hãy ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong những

câu trên: tựa , nh, là , là

Bài 3 : Chép lại đoạn văn dới đây vào vở sau khi đã

đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa những

chữ đầu câu

Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần,

chính mắt tôi đã thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa

trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng

nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trớc mắt ông phất

phơ những sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào của gia

1.Kiến thức : Củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 và biểu

t-ợng về thời gian

2.Kĩ năng : Biết xem đồng hồ thành thạo

3.Thái độ : Hiểu về thời điểm làm công việc hàng ngày

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Mô hình đồng hồ Đồng hồ để bàn ,tranh vẽ bài 4

- HS : Mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Đồng hồ 1: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút -

Đồng hồ 2: 8 giờ 45 phút hoặc 9 giờ kém 15 phút

- Đồng hồ 3 :8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút

- Nhận xét chốt lại ý đúng

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh quay kim trên mô hình

đồng hồ theo lệnh của giáo viên

- 1 em đọc yêu cầu

- Dùng bút chì nối mô hình đồng

B → g E → a

C → e G → c

Bài 4 : Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.

GV yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk trả lời câu

hỏi theo nhóm đôi

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài

hồ với cách đọc tơng ứng

- Đọc yêu cầu bài 4

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sgk

- 2, 3 nhóm trình bày trớc lớp , cả lớp nhận xét tuyên dơng những em trả lời tốt

- Kĩ năng : Viết đúng mẫu chữ cỡ chữ, viết đẹp

- Thái độ : Có ý thức viết hoa tên riêng Giáo dục cho hs tình yêu thơng đoàn kết.

II, Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ hoa

- Bảng con

III, Các hoạt động dạy học :

*Luyện viết chữ hoa

- Viết mẫu lên bảng và hớng dẫn viết

* Luyện viết từ ứng dụng

* Luyện viết câu ứng dụng :

Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn.

* Viết vào vở tập viết

* Chấm chữa bài

- GV chấm 7 bài nhận xét từng bài

D.Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà viết bài

- Đọc câu ứng dụng

- Viết bảng con : Bầu, Tuy

- Quan sát mẫu chữ trong vở tập viết để víêt đúng nét , độ cao, khoảng cách giữa các chữ

- Lắng nghe

- Viết hoàn chỉnh bài 3

- Viết thêm các chữ viết sai vào giấy nháp

Tự nhiên xã hội:

máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Trình bày sơ lợc về cấu tạo , chức năng của máu , nêu đợc các bộ phận ,

chức năng của cơ quan tuần hoàn

2 Kĩ năng : Nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

3 Thái độ : Có ý thức bảo vệ , giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Hình minh hoạ sgk (tr 16,17)

- HS :

III, Các hoạt động dạy- học :

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Bệnh lao phổi có thể lây bằng con đờng nào ?

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ( Sử dụng tranh SGK.)

b/ Nội dung:

* Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận :

+ Mục tiêu: Trình bày sơ lợc về thành phần của

máu và chức năng của huyết cầu đỏ Nêu đợc

chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Bớc 1 : Thảo luận

- Bớc 2: Làm việc cả lớp

*KL: máu là 1 chất lỏng màu đỏ gồm 2 thành

phần là huyết tơng và huyết cầu còn gọi là tế bào

máu Quan trọng nhất là huyết cầu đỏ Huyết