1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an ls 10 moi nhat

72 586 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Lịch Sử Thế Giới Cận Đại Từ Giữa Thế Kỷ XVI - 1917
Người hướng dẫn P. Thế Vinh
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành Lịch Sử
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 72
Dung lượng 504,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiến thức - Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỉ XIX: phong trào đậpphá máy móc; bãi công - Cac Mác và Anghen và sự ra đời của CNXH khoa học - Lý luậ

Trang 1

Mỹ và sự thành lập hợp chủng quốc Châu Mĩ

- Nắm được khái niệm "Cách Mạng Tư Sản"

2 Tư tưởng

- Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nông dân trong các cuộc CMTS

- Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản (CNTB) có mặt tiến bộ hơn xã hội phong kiến và mặt hạnchế của nó

3 Kỹ năng

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử

- Chủ động học tập giải quyết các vấn đề trong bài

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ thế giới

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

2 Giảng bài mới mục I - II

CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN Hoạt động dạy học

HS quan sát bản đồ

µ Vị trí địa lý của vùng Ne.dec.lan và Anh

+ Nằm ven biển thuận lợi về giao thông thủy

µ Vị trí này có tác động gì đến việc hình thành 1

nền sản xuất mới?

+ Thuận lợi cho nền kinh tế hàng hóa phát triển

µ Nền sản xuất mới đó là gì

+ Đó là nền sản xuất TBCN

µ Tác động đến xã hội của nền sản xuất mới

+ Làm xuất hiện các tầng lớp xã hội mới

+ Làm xuất hiện các mâu thuẫn mới

- Kết luận những mâu thuẫn mới đến CM

Cho hs đọc SGK

GV nói sơ lược về CM Hà Lan

- Ý nghĩa?

Ghi bảng

1 Một nền sản xuất mới ra đời

- Ne.dec.lan và Anh có điều kiện thuận lợi chokinh tế hàng hóa phát triển đây là 1 trong nhữngđiều kiện cho nền sản xuất mới tư bản chủ nghĩa(TBCN)

- Nền sản xuất TBCN ra đời trong lòng chế độphong kiến

- Xã hội xuất hiện các tầng lớp mới là tư sản và vôsản

2 Cuộc CMTS đầu tiên

- 8/1566 nhân dân Ne.dec.lan nổi dậy

- 1648 nước Cộng Hòa Hà Lan được thành lập mở

Trang 2

Cho hs đọc SGK

µ Những biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh

+ Các công trường thủ công rộng lớn

+ Thương nghiệp và nông nghiệp kinh doan theo

hướng TBCN

µ Tầng lớp TS Anh gồm: TS và quí tộc mới (Giải

thích quí tộc mới)

µ Sự phát triển của CBTN ở Anh đã tác động đến

xã hội Anh như thế nào?

+ Xuất hiện mâu thuẫn giữa Vua và Quốc Hội

phong kiến và nông dân

µ Kết quả  bùng nổ CM

µ CM Anh bùng nổ như thế nào?

GV có thể tường thuật

µ Chế độ quân chủ lập hiến (QCLH)

+ GV giải thích

- Từ mục tiêu, thành phần và kết quả rút ra tính

chất

+ Không triệt để chưa xóa hết phong kiến

+ Chỉ đem lại quyền lợi cho TS và quí tộc mới

+ Quyền lợi của nhân dân không được đáp ứng

- Cùng với CM Hà Lan đã mở đường cho CNTB

phát triển

ra thời kỳ lịch sử thế giới cận đại

II - CMTS Anh giữa thề kỉ XVII

1 Sự phát triển của CNTB ở Anh

- Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh ở Anh

- Xã hội Anh xuất hiện những mâu thuẫn khôngthể điều hòa giữa vua và Quốc hội (quí tộc mới và

tư sản)  tiến hành CMTS

3 Tính chất và ý nghĩa CMTS Anh giữa thế kỉ XVII

- Là cuộc CMTS không triệt để, chỉ đem lại quyềnlợi cho TS và quí tộc mới nhân dân tiếp tục bị bóclột

- Báo hiệu sự thắng lợi của TB đối với phong kiến

3 Củng cố

Lập bảng niên biểu CMTS Anh

4 Dặn dò

Xem trước phần II

Nguyên nhân  chiến tranh ở 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ và kết quả

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nguyên nhân bùng nổ CM ở Anh?

Trang 3

µ Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ đấu tranh?

+ Nhân dân thuộc địa tấn công tàu chở chè của

Anh, nhằm phản đối các chính sách của chính quốc

µ Việc Anh phải ký hiệp ước Vecxai có ý nghĩa

gì?

+ Thuộc địa thoát khỏi sự thống trị của TD Anh

µ Đây có phải là cuộc CMTS không?

- 12/1773 nhân dân Boston nổ dậy

- 4/1775 chiến tranh bùng nổ

- 7/1776 bản tuyên ngôn độc lập ra đời, quân thuộcđịa thắng liên tiếp

- 7/1783 Anh ký hiệp ước Vec.xai công nhận độclập cho các thuộc địa Mỹ

3 Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

- Kết quả: giành độc lập khai sinh ra nước cônghòa tư sản Mỹ

- Ý nghĩa: là cuộc CMTS thể hiện nhiệm vụ giảiphóng dân tộc mở đường cho CBTN phát triển

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đây là cuộc CMTS điển hình thời cận đại

- Nguyên nhân  CM bùng nổ

- Các sự kiện cơ bản của CM vai trò của nhân dân đối với thắng lợi của CM

- Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp

2 Tư tưởng

- Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của CMTS

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ CMTS Pháp

Trang 4

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ, lập bảng thống kê niên biểu về các sự kiện của CM

- Biết phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với thực tế cuộc sống

B - Đồ dùng dạy học

- Tranh mô tả XH Pháp trước CM, nhà tư tưởng và nhân vật lịch sử

- Lược đồ các nước phong kiến tấn công nước pháp

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

1 Nguyên nhân  chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa?

2 Kết quả và ý nghĩa của chiến tranh

2 Bài mới

Hoạt động dạy học

µ Tình hình kinh tế Pháp trước CM ra sao?

+ Nông nghiệp lạc hậu

+ Công nghiệp phát triển

µ Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu?

+ Giải thích

Sơ đồ 3 đẳng cấp

Có mọi đặc quyền Không phải đóng thuế

Đẳng cấp thứ 3(nông dân, tư sản, các tầng lớp khác)

- Không có quyền

- Phải đóng thuế

- Quan sát các tình hình đọc kỹ các câu nói của

Môngđexkiơ Vonte, Rutxo rút ra nội dung chủ yếu

từ tư tưởng của các ông ấy?

- GV kết luận

- Cho hs đọc mục I

µ Tình hình nước pháp dưới thời LuI XVI

Ghi bảng

I - Nước Pháp trước CM

1 Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp lạc hậu

- Công nghiệp phát triển nhưng bị phong kiến kìmhãm  mâu thuẫn giữa tư sản và chế độ phongkiến sâu sắc

2 Tình hình chính trị - XH

- Nước Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế

- XH Pháp có 3 đẳng cấp

- Mâu thuẫn gữa đẳng cấp thứ 3 và 2 đẳng cấp trênsâu sắc

3 Đấu tranh trên mặt tư tưởng

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủchuyên chế

- Đề xướng quyền tự do của con người và việc đảmbảo quyền tự do

- Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị phongkiến

* Đây là đóng góp tích cực về mặt tư tưởng choviệc đánh đổ chế độ phong kiến

II - Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng của chề độ quân chủ chuyên chế

Trang 5

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nguyên nhân bùng nổ của CMTS Pháp

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Thắng lợi của ngày 14/7/1789 đưa đến thành lập

chế độ QCLH

µ Sau khi nắm chính quyền Đại TS đã làm gì?

+ Thiết lập chế độ QCLH

- Đọc nội dung của tuyên ngôn?

- Trước hành động của nhà vua và Đại TS nhân

dân đã làm gì?

µ Khởi nghĩa 10/8/1792 đưa đến kết quả gì?

µ Trước tình hình khó khăn của nước Pháp phái

Girongdanh đã làm gì?

µ Kết quả

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa 2/6/1793 đã đưa

phái Giacobanh lên nắm quyền

µ Phái Giacôbanh đã thực hiện những biện pháp

gì để ổn định tình hình

µ Những tiến bộ so với CMTS Anh, Mỹ

+ Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân

µ Vì sao TS phản CM lại đảo chính?

Giải thích

µ Vì sao nói CMTS Pháp triệt để?

µ Đối với nước Pháp

Ghi bảng III - Sự phát triển của CM

1 Chế độ quân chủ lập hiến (14/7/1789 10/8/1792)

Đại Tư Sản lên nắm quyền thành lập chế độ quânchủ lập hiến (QCLH)

- 8/1789 thông qua tuyên ngôn "Nhân quyền vàdân quyền"

- 9/1791 thông qua hiến pháp xác lập chế độQCLH bảo vệ quyền lợi cho TS

- 10/8/1792 nhân dân Pari nổi dậy lật đổ nền thốngtrị của Đại TS xóa bỏ hoàn toàn chế độ phong kiến

2 Bước đầu của nền cộng hòa (21/9/1792  2/6/1793)

- Phái Girongdanh lên nắm quyền thiết lập nềncộng hòa I chỉ lo củng cố quyền lực chứ không loổn định đất nước và chống ngoại xâm

- 2/6/1793 nhân dân Pari lật đổ phái Girôngdanh

3 Chuyên chính dân chủ CM Giacobanh (2/6/1793  2/7/1794)

- Phái Giacôbanh đã thi hành chính sách tiến bộ.Thiết lập nền dân chủ cách mạng, kiên quyết trừngtrị bọn phản cánh mạng, giải quyết vấn đề ruộngđất cho nông dân, qui định về giá tối đa ban lệnhtổng động viên

- 27/7/1794 TS phản CM đảo chính và lên nắmquyền CM kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của CM Pháp cuối thề kỉ XVIII

- Đây là cuộc CMTS triệt để nhất

Trang 6

µ Đối với thế giới

- Đối với nước Pháp lật đổ chế độ phong kiến đưagiai cấp TS lên cầm quyền mở đường cho CNTBphát triển

- Đối với thế giới thúc đẩy phong trào CM dân tộcdân chủ trên thế giới

3 Củng cố

1 Mặt tích cực và hạn chế của tuyên ngôn "Nhân quyền và dân quyền"

2 Sự tiến bộ của CMTS Pháp so với CM Anh, Mỹ

4 Dặn dò

Xem trước bài 3

- CM công nghiệp là gì?

- Nội dung CM công nghiệp và hệ quả của nó

-o0o -Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI THỀ GIỚI

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ nước Anh thế kỉ XVIII - XIX

- Tranh ảnh

C - Nội dung tiết dạy

Trang 7

chủ yếu rất phát triển ở Anh

µ Do đâu máy móc được ứng dụng vào cuộc sống

+ Giới thiệu về Giem-Oat

+ Máy móc và đường sắt phát triển  gang thép,

than đá phải phát triển để đáp ứng nhu cầu

µ Vậy thực chất của CM công nghiệp là gì?

- Đường xe lửa thương mại đầu tiên dài 56 km từ

Manchester  Liverpool

µ Kết quả CM công nghiệp ở Anh

µ Vì sao CM công nghiệp diễn ra muộn ở Pháp,

Đức?

µ CM công nghiệp diễn ra ở Pháp như thế nào?

µ CM công nghiệp diễn ra ở Đức như thế nào?

- Quan sát hình lược đồ 17 - 18 nêu nhận xét những

biến đổi ở nước Anh

µ Những thành tựu của CM công nghiệp

µ Những hạn chế?

µ Tác động đến môi trường

- Thế kỉ 18 Anh hoàn thành CMTS  CNTB pháttriển mạnh

- Từ nhu cầu sản xuất và cuộc sống máy móc đượcdùng phổ biến (sản xuất và giao thông)

- Từ một nền sản xuất nhỏ thủ công chuyển sangmột nền sản xuất lớn bằng máy móc năng suất caogọi là cuộc CM công nghiệp

- Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triểnnhất TG

2 CM công nghiệp ở Pháp, Đức

- Pháp: 1830 tiến hành CM công nghiệp và pháttriển nhanh nhờ sử dụng rộng rãi máy hơi nước vàgang thép

- Đức: từ những năm 40 của thế kỉ XIX Đức tiếnhành CM công nghiệp  kinh tế phát triển tạođiều kiện thống nhất đất nước

3 Hệ quả của CM công nghiệp

- Tích cực: kinh tế phát triển, của cải dồi dào,nhiều thành phố trung tâm công nghiệp ra đời

- Tiêu cực: hình thành 2 giai cấp cơ bản trong XH

tư sản và vô sản (VS) mâu thuẫn gay gắt với nhau

Tiết 6 II - CNTB ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Cách mạng công nghiệp là gì? Vì sao khởi đầu ở nước Anh

- Hệ quả của CM công nghiệp

Trang 8

2 Bài mới

Hoạt động dạy học

µ Vì sao thế kỉ XIX phong trào đấu tranh giành

độc lập ở Mỹ La Tinh phát triển mạnh

- Dùng bản đồ Châu Mỹ La Tinh chỉ cho hs?

µ Kết quả các cuộc đấu tranh

µ Tác động đến Châu Âu

µ Hình thức đấu tranh ở Ý, Đức, Nga?

µ Tác dụng của các cuộc CM trên

µ Nguyên nhân các nước TB tiến hành xâm lược

thuộc địa?

- Dùng bản đồ thế giới chỉ cho hs các quốc gia bị

xâm chiếm

Ghi bảng

1 Các cuộc CMTS thế kỉ XIX

- Do ảnh hưởng của CMTS (đặc biệt là CMTSPháp)

- Sự phát triển của CNTB ở Châu Âu cùng sự suyyếu của thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha đã

 cuộc đấu tranh giành độc lập ở Mỹ La Tinh các quốc gia tư sản ra đời

- Cách mạng 1848 - 1849 diễn ra quyết liệt tấncông cào chế độ phong kiến  bị đàn áp dã man

- Ở Italia (1859 - 1870) hình thức đấu tranh củaquần chúng

- Tiến hành bằng chiến tranh của quí tộc phổ

- Ở Nga 1861 hình thức cải cách nông nô

* Mở đường cho CNTB phát triển

2 Sự xâm lược của các nước TB phương Tây đối với các nước Á - Phi

- Nhu cầu về nguyên - nhiên liệu và thị trường cácnước TB phương tây xâm chiếm thuộc địa

- Các nước phương Tây tiến hành xâm lược cácnước ở Châu Á, Phi biến các nước này thành thuộcđịa của mình

3 Củng cố

Lập bảng niên biểu

Giải phóng dân tộcNội chiến

Chiến tranh giành độc lậpNội chiến

Đấu tranh của quần chúngCải cách chế độ nông nôThống nhất bằng chiến tranh xâm lược

4 Dặn dò

Xem trước phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác

Trang 9

-o0o -Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI

CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỉ XIX: phong trào đậpphá máy móc; bãi công

- Cac Mác và Anghen và sự ra đời của CNXH khoa học

- Lý luận CM của giai cấp vô sản

- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 - 1870

- Biết phân tích đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân

- Biết tiếp cận văn kiện lịch sử - tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản (ĐCS)

B - Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, chân dung Mác - Anghen

- Văn kiện tuyên ngôn ĐCS

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nếu các cuộc CMTS tiêu biểu ở thế kỉ XIX

- Tại sao nói CNTB thế kỉ XIX đã được xác lập trên thế giới

2 Giảng bài mới

1 Phong trào phá máy và bãi công

Trang 10

µ Nguyên nhân giai cấp công nhân đấu tranh

chống lại tư sản

µ Hình thức đấu tranh

µ Qua đấu tranh giai cấp công nhân đã ý thức

được gì?

µ Nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu của

công nhân Pháp, Đức, Anh?

Cho hs quan sát hình 25 phong trào hiến chương

ở Anh

µ Vì sao những cuộc đấu tranh của công nhân

Châu Âu (1830 - 1840) diễn ra mạnh mẽ nhưng

đều không giánh được thắng lợi?

µ Kết quả của các cuộc đấu tranh trên?

- Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX giai cấp côngnhân đã đấu tranh quyết liệt chống lại tư sản

- Hình thức đấu tranh chủ yếu là đập phá máy mócvà bãi công

- Để đoàn kết chống TS thắng lợi, giai cấp côngnhân đã thành lập tổ chức công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830 1840

Phong trào công nhân (1830 1840) phát triểnmạnh quyết liệt thể hiện sự đoàn kết tính chính trịđộc lập của công nhân

- Phong trào công nhân thất bại vì bị đàn áp, chưacó lí luận CM đúng đắn song đã đánh dấu sựtrưởng thành của giai cấp công nhân quốc tế  tạođiều kiện cho lí luận CM ra đời

-*** -Tiết 8 II - SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân từ 1830 - 1840

- Vì sao các cuộc đấu tranh này đều thất bại

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Tiểu sử của Mac và Anghen?

- Nhấn mạnh tình bạn giữa Mac và Anghen

Điểm giống nhau nổi bật trong tư tưởng của Mac

và Anghen

Ghi bảng

1 Mác và Anghen

- Mac sinh 1818 ở Đức là người thông minh đỗ đạtcao sớm tham gia hoạt động CM

- Anghen sinh 1820 ở Đức trong 1 gia đình chủxưởng giàu có Hiểu rõ bản chất bóc lột của giaicấp TS Anghen sớm tham gia phong trào côngnhân

- Mác - Anghen cùng có tư tưởng đấu tranh chốngchế độ TB, xây dựng một XH bình đẳng

Trang 11

Nội dung tuyên ngôn 4 ý chính

- Nguyên nhân ra đời của tổ chức quốc tế I

Hoạt động của quốc tế thứ nhất?

người CS+ Vai trò to lớn của Mac và Anghen

- 2/1848 tuyên ngôn ĐCS được thông qua ở LuânĐôn

+ Sự thay đổi của chế độ xã hội trong lịch sửloài người là do sự phát triển của sản xuất và trong

XH có giai cấp thì đấu tranh giai cấp là động lựcphát triển của XH

+ Giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử là

"người đào mồ chôn CNTB"

3 Phong trào công nhân từ 1848 - 1870 Quốc tế thứ nhất

- Các cuộc đấu tranh của công nhân bị thất bị dothiếu 1 tổ chức quốc tế lãnh đạo nên yêu cầu thànhlập 1 tổ chức quốc tế lãnh đạo

- 28/9/1864 quốc tế thứ nhất được thành lập

- Hoạt động+ Chống tư tưởng sai lệch, đưa CN Mác vàophong trào công nhân

+ Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

- Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế tiếp tụcphát triển mạnh

3 Củng cố

- Nội dung tuyên ngôn ĐCS

- Nguyên nhân ra đời và hoạt động của quốc tế I

4 Dặn dò

Xem trước Bài: Công Xã Pari

Cần chuẩn bị trước

- Nguyên nhân  cuộc khởi nghĩa 18/3/1871

- Tổ chức bộ máy và chính sách công xã

Trang 12

Chương II CÁC NƯỚC ÂU - MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

-Đây là cuộc CMVS đầu tiên nên hs cần nắm được:

- Nguyên nhân đưa đến bùng nổ và diễn biến sự thành lập Công xã Pari

- Thành tựu nổi bật của công xã Pari

- CÔng xã Pari nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

2 Tư tưởng

- GD hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản, lòng căm thù đốivới giai cấp bóc lột

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

- Sưu tầm các tài liệu tham khảo

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Pari và vùng ngoại ô

- Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nội dung chính của tuyên ngôn ĐCS

- Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Giới thiệu về đế chế II thực chất là nền chuyên

- Cho hs đọc đoạn 2 SGK

µ Nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa

18/3/1871 (TS phản bội đất nước đầu hàng quân

Đức và chống vệ quốc quân)

Sao khi khởi nghĩa thắng lợi đã làm gì

Ghi bảng

I - Sự thành lập công xã

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã

- Mâu thuẫn gay gắt giữa TS và VS

- Quân Đức xâm lược nước Pháp, Pháp đầu hàng

 nhân dân câm phẫn

- Giai cấp VS Pari đã giác ngộ, trưởng thành tiếptục cuộc đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 sự thành lập công xã

- 18/3/1871 quần chúng Pari tiến hành khởi nghĩalật đổ chính phủ TS, đưa VS lên nắm quyền đây làngày CMVS thắng lợi đầu tiên

- 26/3/1871 bầu cử hội đồng công xã (HĐCX)

Trang 13

Từ những chính sách trên ta có kết luận gì?

µ Vì sao Đức ủng hộ Pháp

Chi-e đầu hàng Đức (SGK)

µ Quân Vecxay của Chi-e tấn công khi nào?

- Sử dụng hình 31 tường thuật lại cuộc chiến đấu

Anh dũng của các chiến sĩ công xã

µ Ý nghĩa lịch sử của công xã

µ Sự hi sinh của các chiến sĩ công xã có vô ích

không?

µ Qua thất bại của công xã ta rút ra được bài học

kinh nghiệm gì cho công nhân

- Công xã Pari là nhà nước kiểu mới

III - Nội chiến ở Pháp Ý nghĩa lịch sử của công xã Pari

- 5/1871 quân Vecxay tổng tấn công Pari các chiến

sĩ công xã chiến đấu vô cùng quyết liệt "Tuần lễđẫm máu" sau đó công xã thất bại

- Ý nghĩa+ Công xã Pari đã lật đổ chính quyền TS, xâydựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

+ Nêu cao tin thần yêu nước đấu tranh kiêncường của nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động toànthế giới đấu tranh vì tương lai tốt đẹp

- Bài học: phải có đảng chân chính lãnh đạo, thựchiện liên minh công nông và trấn áp kẻ thù

3 Củng cố

- Lập bảng niên biểu các sự kiện công xã Pari?

- Tại sao nói công xã Pari là nhà nước kiểu mới?

4 Dặn dò

CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

Trang 14

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ XX các nước TB chủ yếu ở Âu - Mỹ chuyễn sang giai đoạn đế quốc

CN Học sinh cần nắm

- CNĐQ là gì?

- Các nước TB lớn Anh, Pháp, Đức, Mỹ chuyển lên giai đoạn ĐQCN

- Tính chất và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

- Những điểm nội bật của CNĐQ

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ bản chất của CNTB, CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác CM, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hòa bình

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của CNĐQ

- Sưu tầm tài liệu về các nước ĐQ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

B - Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước ĐQ

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỉ XX

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Vì sao nói công xã Pari là nhà nước kiểu mới?

- Thất bại của công xã Pari cho bài học gì?

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

µ So với đầu thế kỉ XX cuối thế kỉ XIX kinh tế

Anh phát triển ra sao?

µ Nguyên nhân của sự phát triển chậm

µ Anh chuyển sang CNĐQ từ lúc nào?

µ Chế độ chính trị

µ Chính sách đối ngoại của Anh?

µ Đặc điểm của CNĐQ Anh?

µ Sau 1871 kinh tế Pháp phát triển ra sao?

µ Nguyên nhân của sự phát triển chậm?

- Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến do 2 đảng tự

do và bảo thủ thay nhau cầm quyền

- Đối ngoại xâm lược thống trị bóc lột thuộc địa CNĐQ Anh là "Đế quốc thực dân"

2 Pháp

- Công nghiệp phát triển chậm đứng thứ 4 thế giới

- Bị chiến tranh tàn phá phải bồi thường chiến phí

Trang 15

µ Chế độ chính trị của Đức

µ Chính sách đối nội, đối ngoại của Đức

µ Chính sách đội nội, đối ngoại đã đưa  CNĐQ

Đức có đặc điểm gì?

Tiết 11

0µ Tình hình kinh tế Mỹ cuối thế kỉ XIX đầu thế

kỉ XX

µ Quá trình hình thành CNĐQ

µ Chế độ chính trị của Mĩ?

µ Chính sách đối nội, đối ngoại

µ Chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế

của các nước đế quốc là gì?

+ Hình thành các tổ chức độc quyền

µ CNĐQ là gì? Đặc điểm quan trọng của CNĐQ

- Chính sách đối nội, đối ngoại phục vụ lợi ích củagiai cấp TS

II - Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc

1 Sự hình thành các tồ chức độc quyền

- Do sản xuất  hình thành các tổ chức độc quyền

- Sự xuất hiện các tổ chức độc quyền là đặc điểmquan trọng đầu tiên của CNĐQ gọi là CNTB độcquyền

- CNĐQ là giai đoạn phát triển tột cùng của CNTB

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa chuẩn bị chiến tranh chia lại TG

- Cuối thế kỉ XIX các nước ĐQ đã cơ bản phânchia xong thị trường TG

- Do nhu cầu nguyên - nhiên liệu và thị trường đểphục vụ phát triển kinh tế TB trong giai đoạnĐQCN nên các nước ĐQ đua nhau xâm chiếmthuộc địa

- Do sự phát triển không đều của các ĐQ nên tươngquan thuộc địa chiếm được nhưng không bằng nhaudẫn đến mau thuẫn giữa các ĐQ

Trang 16

12 4 1

3 Củng cố

- Đặc điểm chung của các nước tư bản khi chuyển sang giai đoạn ĐQCn

a Sự phát triển kinh tế không đồng đều

b Các tổ chức độc quyền ra đời chi phối đời sống XH

c Các nước ĐQ tăng cường chiến tranh chia lại thị trường

d Các nước Anh, Pháp, Đức có chung hình thức phát triển

4 Dặn dò

học bài,xem trước bài 7

-o0o -Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX CNTB chuyển mạnh sang CNĐQ mâu thuẫn gay gắt giữa tư sảnvà VS  phong trào công nhân phát triển và Quốc tế thứ II được thành lập

- Anghen và Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển của phong trào

- Cuộc CM Nga 1905 - 1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó

2 Tư tưởng

Trang 17

- Quyền lực của các công ty độc quyền

2 Bài mới

Hoạt động dạy học

- Đọc mục 1 SGK và thống kê số lượng các cuốc

đấu tranh của công nhân tiêu biểu

+ Qui mô lớn lan rộng nhiều nườc số lượng

nhiều

+ Chống tư sản quyết liệt

µ Sau thất bại của công xã Pari vì sao phong trào

công nhân vẫn phát triển mạnh?

+ Ý thức công nhân

+ Sự phát triển của nền công nghiệp TB

+ Ảnh hưởng của học thuyết Mac trong công

nhân

µ Kết quả của phong trào công nhân cuối thế kỉ

XIX đạt được?

+ Sự thành lập các tổ chức chính trị độc lập của

công nhân các nước

µ Vì sao ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động

+ Giải thích

µ Những yêu cầu nào đòi hỏi phải thành lập tổ

chức quốc tế mới

- Giài thích quốc tế I đã hoàn thành nhiệm vụ và

giải tán

µ Quốc tế II ra đời ở đâu? Bao giờ?

µ Vai trò của Anghen?

µ Sự thành lập quốc tế II có ý nghĩa gì?

Ghi bảng

I - Phong trào công nhân cuối thề kì XIX Quốc tế II

1 Phong trào công nhân QT cuối thế kì XIX

- Phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX phát triểnrộng rãi ở nhiều nước Anh, Pháp, Mỹ đấu tranhquyết liệt chống giai cấp tư sản

- Sự thành lập các tổ chức chính trị độc lập của giaicấp công nhân ở các nước

+ 1875 đảng XH dân chủ Đức+ 1879 Đảng công nhân Pháp+ 1883 nhóm giải phóng lao động người Nga rađời

2 Quốc tế thứ hai (1883 - 1914)

- Sự phát triển của phong trào công nhân  nhiềutổ chức và chính đảng của giai cấp công nhân rađời đòi hỏi phải thống nhất lực lượng trong tổ chứcquốc tế để đấu tranh

- 14/7/1889 Quốc tế II được thành lập ở Pari

- Ý nghĩa:

+ Khôi phục tổ chức quốc tế của phong tràocông nhân, tiếp tục đấu tranh cho thắng lợi của CN

Trang 18

µ Vì sao quốc tế II tan rã?

+ 1895 Anghen mất tư tưởng cơ hội phát triển

+ Chiến tranh thế giới I bùng nổ

mác+ Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấutranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống

- 1914 Quốc tế II tan rã

Tiết 13 II - PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG 1905 – 1907

µ Tiểu sử Lênin?

µ Vai trò của: Lênin có vai trò như thế nào đối với

sự ra đời của Đảng xã hội dân chủ Nga?

µ Tại sao nói Đảng công nhân XHDC Nga là đảng

VS kiểu mới đấu tranh triệt để vì quyền lợi giai

cấp công nhân

µ Tình hình nước Nga đầu thế kỉ?

µ Hậu quả của nó?

µ Diễn biến CM?

+ Tường thuật cuộc khởi nghĩa (đoạn chữ nhỏ

trong SGK)

µ CM 1905 - 1907 có ý nghĩa như thế nào?

1 Lê nin và việc thành lập đảng vô sản kiểu mới

ở Nga

- Lênin đóng vai tró quyết định hợp nhất các tổchức Mac xít thành hội liên hiệp đấu tranh giảiphóng công nhân, mầm móng của chính đảng vôsản Nga

- 7/1903 tại đại hội lần 2 đảng công nhân XH dânchủ Nga Lênin đã đấu tranh kiên quyết chống phái

cơ hội Mensevich  đảng công nhân Xh dân chủNga thành lập

- Đảng XHDC Nga là đảng vô sản kiểu mới vì:+ Mang tính giai cấp, tính chiến đấu triệt để+ Chống CN cơ hội tuân thủ nguyên lý củaMác

+ Dựa vào quần chúng và lãnh đạo quần chúng

2 CM Nga 1905 - 1907

- Đầu thế kỉ XX Nga lâm vào khủng hoảng  mâuthuẫn XH gay gắt  CM bùnh nổ

- 1905 - 1907 CM bùng nổ quyết liệt

- Ý nghĩa: Giáng đòn chí tử vào nền thống trị củađịa chủ tư sản làm suy yếu CĐ của Nga Hoàng tạođiều kiện thuận lợi cho các cuộc CM sau này

3 Củng cố

- Vì sao gọi đảng công nhân XHCD Nga là đảng VS kiểu mới

- Tường thuật cuộc khởi nghĩa 1905 - 1907

4 Dặn Dò xem trước bài 8 chú ý các thành tựu về kỹ thuật và khoa học

Trang 19

-o0o -Tiết 14 SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT - KHOA HỌC

VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THỀ KỈ XVIII - XIX

- Phân biệt các khái niệm "CMTS" và "CM công nghiệp

- Hiểu và giải thích khái niệm "Cơ khí hóa"

B - Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về thành tựu KHKT thế kỉ XVIII - XIX

Trang 20

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

Vì sao nói Đảng công nhân XHDC Nga là đảng VS kiểu mới

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Đọc SGK

µ Những thành tựu về luyện kim (lò Mactanh, lò

Betxome)

- Thuyết tiến hóa di truyền Đac-uyn

- Thuyết tế bào Puốtskingiơ

- Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lược

Lômônôxốp

- Thuyết vận vật hấp dẫn

µ Khoa học XH đạt được những thành tựu gì?

µ Tác dụng của các học thuyết trên

µ Trào lưu văn học

µ Nội dung văn học thời kỳ này

Các nhạc sĩ: Môda, Bétôven

- Họa sĩ Đavít, Gôia

Ghi bảng

I - Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật

- Thế kỉ XVIII nhân loại đạt được thành tựu vượtbậc về kĩ thuật

- Kĩ thuật luyện kim, sản xuất gang, sắt, thép pháttriển vượt bậc

- Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi

II - Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học XH

1 Khoa học tự nhiên

- Đạt được nhiều thành tựu về Toán, Lý, Hóa, Sinh

- Các phát minh khoa học đã thúc đẩy xã hội pháttriển

2 Khoa học xã hội

- Chủ nghĩa duy vật hoàn thiện bằng phép biệnchứng

- Chủ nghĩa XH không tưởng

- Chủ nghĩa XH khoa học của Mac và Anghen Thúc đẩy XH phát triển đấu tranh chống phongkiến xây dựng XH tiến bộ

3 Sự phát triển của văn học - nghệ thuật

- Nhiều trào lưu văn học xuất hiện (lãng mạn, hiệnthực, phê phán, trào phúng )

- Nội dung đấu tranh chống chế độ phong kiến giảiphóng nhân dân bị áp bức

- Âm nhạc đạt nhiều thành tựu tiêu biểu Mô-da,Betthoven

- Hội họa cũng đạt nhiều thành tựu

3 Củng cố

1 Nêu những tiến bộ về kỹ thuật (lập bảng thống kê)

2 Nội dung văn học thời kỳ này

Trang 21

Chương III CHÂU Á THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX

- Góp phần nhận thức đúng thời kỳ Châu Á thức tỉnh và phong trào giải phóng dân tộc thời kỳĐQCN

Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ "Phong trào CM Ấn Độ cuối thế kỉ XIX - XX"

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nêu những thành tựu về khoa học, kĩ thuật, văn học - nghệ thuật

- Tác dụng của những thành tựu đó đối với XH?

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu sơ lược về Ấn Độ là quốc gia rộng

lớn đông dân cư giàu có đặc biệt là hương liệu nên

Ghi bảng

I - Sự xâm lược và chính sách thống trị của thực dân Anh

Trang 22

CNTB phương Tây đã xâm lược Ấn Độ rất sớm

- HS theo dõi bảng thống kê để nhận xét về chính

sách thống trị và hậu quả của nó đối với Ấn Độ

- Đọc SGK tóm tắt 3 phong trào chính

+ Khởi nghĩa Xipay

+ Cuộc đấu tranh của đảng Quốc Đại

+ Khởi nghĩa BomBay

µ Vì sao các phong trào diễn ra sôi nổi?

µ Các thành phần tham gia?

µ Kết quả của phong trào?

µ Nguyên nhân thất bại?

µ Sự phân hóa của đảng Quốc Đại nói lên điều gì?

µ Các phong trào có ý nghĩa như thế nào đối với

cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ

- Thế kỉ XVI TD Anh bắt đầu xâm lược Ấn Độ 

1892 hoàn thành xâm lược và áp đặt chính sách caitrị ở Ấn Độ

- Chính sách thống trị và áp bức bóc lột nặng nề+ Chính trị: chia rẽ tôn giáo dân tộc để cai trị+ Kinh tế: bóc lột, kìm hãm nền kinh tế Ấn Độ

II - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ

- Các phong trào diễn ra sôi nổi + Khởi nghĩa Xipay

+ Hoạt động của đảng Quốc Đại chống TDAnh

+ Khởi nghĩa ở BomBay

- Các phong trào đều thất bại

- Nguyên nhân thất bại+ Sự đàn áp chia rẽ của TD Anh+ Thiếu sự lãnh đạo thống nhất chưa có đườnglối đấu tranh đúng đắn

- Ý nghĩa: cổ cũ tinh thần yêu nước Thúc đẩy cuộcđấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ phát triển

3 Củng cố

1 Sự thống trị của TD Anh dẫn đến hậu quả gì?

a Kinh tế không phát triển

b Nạn đói hoành hành

c CNTB phát triển ở Ấn Độ

d a và b đúng

e a và c đúng

2 Nêu các cuộc đấu tranh tiêu biểu?

- Nội dung kiểm tra các bài đã học từ tiết 1  15

- Hình thức kiểm tra trắc nghiệm

Trang 23

-o0o -Tiết 17 TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Những nguyên nhân  TQ bị biến thành nước nữa thuộc địa vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XXlà do triều đình phong kiến mâu thuẫn suy yếu hèn nhát, tạo điều kiện cho các nước ĐQ xâu xé TQ

- Các phong trào đấu tranh của nhân dân TQ chống phong kiến và ĐQ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ

XX ý nghĩa lịch sử và tính chất các phong trào đó

- Giải thích đúng khái niệm "nữa thuộc địa, nữa phong kiến", "Vận động duy tân"

- Sử dụng bản đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ "Trung Quốc trước xâm lược của các nước ĐQ"

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Trình bày các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ

- Vì sao các phong trào này đều bị thất bại

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Giới thiệu sơ lược về TQ là thị trường rộng lớn

đông dân CDPk suy yếu Tạo điều kiện cho phương

Tây xâm lược

- Dùng bản đồ yêu cầu học sinh xác định những

khu vực xâm chiếm của ĐQ

µ Nguyên nhân  phong trào đấu tranh của nhân

dân TQ bùng nổ?

Ghi bảng

I Trung Quốc bị các nước ĐQ chia xẻ

- Cuối thế kỉ XIX triều Mãn Thanh suy yếu  cácnước ĐQ Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga đã chiếmnhiều vùng đất của TQ làm thuộc địa

II - Phong trào đấu tranh của nhân dân TQ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

Trang 24

Các cuộc đấu tranh tiêu biểu?

- Cuộc vận động duy tân

µ Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn

µ Nguyên nhân thất bại

- Do sự thỏa hiệp của triều đình với Đế Quốc để

đàn áp phong trào

- Sự hình thành và phát triển của giai cấp TS TQ

- Giới thiệu về Tôn Trung Sơn

- Diễn biến của CM?

- Vì sao CM thất bại?

Thái độ thỏa hiệp của giai cấp TS lãnh đạo cuộc

khởi nghĩa sợ phong trào quần chúng

- Phong trào nông dân Nghĩa Hòa Đoàn cuối thế kỉXIX bùng nổ ở Sơn Đông sau đó lan ra toàn quốc.Tuy thất bại nhưng là phong trào mang tính dân tộc

III - CM Tân Hợi 1911

- 1905 Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc ĐồngMinh Hội

- 10/10/1911 khởi nghĩa ở Vũ Xương thắng lợi 29/12/1911 nước Trung Quốc độc lập được thànhlập

- 2/1912 CM Tân Hợi thất bại

- Tính chất: là cuộc CMTS không triệt để

- Ý nghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển ởTQ

3 Củng cố

- Các phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân TQ

- Diễn biến CM Tân Hợi 1911

Trang 25

- Giai cấpTS thuộc địa dù mới hình thành đã tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt giai cấp côngnhân ngày một trưởng thành về chính trị

- Các phong trào diễn ra khắp Đông Nam Á

2.Tư tưởng

-Nhận thức đúng về thời kỳ phát triển của phong trào giải phóng dân tộc chống CNĐQ thực dân

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân các nước

3 Kỹ năng

- Biết sử dụng bản đồ để trình bày các cuộc đấu tranh tiêu biểu

- Phân biệt sự khác nhau giữa các nước Đông Nam Á

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ ĐNÁ

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Vì sao TQ trở thành nước nữa thuộc địa

- Vì sao CM Tân Hội là cuộc CMTS không triệt để?

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Sử dụng bản đồ giới thiệu về khu vực ĐNÁ vị trí,

lịch sử, tài nguyên tầm quan trọng

µ Vì sao ĐNÁ bị TD phương Tây xâm lược

µ Phương Tây hoàn thành quá trình xâm lược khi

nào?

µ Nguyên nhân  phong trào đấu tranh chống

thực dân phương tây bùng nổ

µ Các phong trào diễn ra như thế nào?

- Cuối thế kỉ XIX TB phương tây hoàn thành xâmlược ĐNÁ

II - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- Do chính sách cai trị bóc lột của TD  mâu thuẫnvới dân tộc các nước ĐNÁ nên phong trào đấutranh bùng nổ

Trang 26

µ Các tầng lớp tham gia phong trào đấu tranh?

+ Tư sản nông dân, công nhân

µ Tình hình ở Philippin

µ Quá trình đấu tranh

µ Phong trào đấu tranh ở Campuchia

µ Ở Lào có các cuộc đấu tranh nào?

µ Ở Việt Nam mối liện hệ của 3 dân tộc Đông

Dương do có cùng kẻ thủ

- Inđô là thuộc địa của Hà Lan ừ cuốithế kỉ XIXphong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triểnvới nhiều tầng lớp tham gia

-Philippin là thuộc địa của Tây Ban Nha rồi Mĩnhân dân Philippin không ngừng đấu tranh giànhđộc lập

- Campuchia: có khởi nghĩa của Achaxoa, của nhà

sư Pucômbô

- Lào: Phacađuốc lãnh đạo cuộc đấu tranh ởXavănnakhét và cuộc khởi nghĩa của nhân dân caoNguyên Bôlôven

- Việt Nam: có phong trào nông dân Yên Thếphong trào Cần Vương

3 Củng cố

1 Vị trí của ĐNÁ có tầm quan trọng như thế nào?

2 Nét chung của phong trào đấu tranh ở ĐNÁ

a Xu hướng giành độc lập

b Thể hiện tinh thần yêu nước, không khuất phục trước kẻ thù

c Có sự tham gia của nhiều tầng lớp nhân dân

d Các phong trào đều giành thắng lợi

4 Dặn dò

Xem trước bài Nhật Bản - Trả lời trước các câu hỏi màu xanh

- "Xem lược đồ h.49 chú ý các ký hiệu"

Tiết 19 NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

Trang 27

3 Kỹ năng

- Khái niệm "cảicách"

- Sử dụng bản đồ trình bày các sự kiện liên quan

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ nước Nhật

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Vị trí chiến lược của ĐNÁ

- Nêu nét chung của phong trào đấu tranh của 3 nước Đông Dương

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

- Giới thiệu khái quát về nước Nhật qua bản đồ

Có 4 đảo chính Hônshu, Hôckaiđô, Kuyshu và

Sikôshu

µ Tình hình nước Nhật trước khi cải cách?

- Giới thiệu về Nhật Hoàng Mutsuhitô

µ Nội dung cuộc cải cách

µ Về kinh tế

µ Về chính trị XH

µ Giáo dục?

Câu khẩu hiệu nổi tiến của Nhật

"Kỹ thuật phương TâyTinh thần Nhật Bản"

µ Kết quả của cuộc cải cách

µ Thực chất cuộc duy Tân Minh Trị là gì?

µ Tình hình nước Nhật sau cuộc duy tân?

µ Những biểu hiện hình thành CNĐQ?

Cho hs đọc đoạn chữ in nghiêng trong SGK

Ghi bảng

1 Cuộc duy tân Minh Trị

- Phương Tây dòm ngó xâm lược

- CĐPK khủng hoảng nghiêm trọng

- 1/1868 cuộc Duy Tân Minh Trị được tiến hànhtrên tất cả các mặt

+ Kinh tế: xóa bỏ những ràng buộc của CĐPKmở đường cho CNTB phát triển

+ Chính trị: xóa bỏ CĐ nông nô được quí tộc

TS hóa lên nắm quyền+ Giáo dục: bắt buộc chú trọng KHKT, tiếp thuthành tựu của phương Tây

- Kết quả: đưa Nhật Bản từ 1 nước phong kiến lạchậu thành 1 nước TBCN phát triển

- Tính chất: Đây là cuộc CMTS

2 Nhật Bản tiến sang CNĐQ

- Sau cuộc duy tân 1868 CNTB phát triển mạnh

- Do kinh tế phát triển  hình thành các tổ chứcđộc quyền Mitxui và Mitsubisi chi phối đời sống

Trang 28

µ Chính sách đối nội của Nhật Bản trong giai đoạn

này

µ Chính sách đối ngoại?

Treo lược đồ đế quốc Nhật cuối thế kỉ XIX đầu

3 Củng cố

- Nội dung của cuộc Duy tân Mây Gi

- Tác dụng của cuộc duy tân đối với kinh tế Nhật Bản

- Ảnh hưởng của cuộc cải cách  chính trị

4 Dặn dò

- Xem trước bài chiến tranh TG

+ Nguyên nhân  chiến tranh+ Các phe tham chiến

Trang 29

- Mục bản đồ trình bày diễn biến của chiến tranh

- Bước đầu biết đánh giá 1 số vấn đề lịch sử

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ chiến tranh thế giới lần 1

- Bảng phụ thống kê kết quả chiến tranh

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Nội dung của duy tân Minh Trị

- Tác dụng của nó đối với nước Nhật?

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

GV: nhắc lại tình hình các nước đế quốc Anh,

Pháp, Đức, Mĩ sự phát triển không đều giữa các

đế quốc và tương quan thuộc địa không đều 

chiến tranh

HS: đọc đoạn chữ in nghiêng nhận xét mục đích

các cuộc chiến tranh Mỹ  Tây Ban Nha, Nga

Nhật  giành thuộc địa

- 2 khối ĐQ là làm gì?

Treo bản đồ

µ Nguyên nhân trực tiếp làm chiến tranh bùng nổ?

Thái tử Áo - Hung bị 1 phần tử Xecbi ám sát

µ Sau khi Áo - hung đánh Xecbi Đức đã làm gì?

µ Tình hình chiến sự giai đoạn đầu? Qui mô?

Giai đoạn 1

µ Qui mô của chiến tranh?

Lúc đầu 5 cướng quốc sau  38 nước

Giai đoạn 2

µ Tình hình chiến sự giai đoạn 2

Các phương tiện hiện đại được sử dụng H.48 - 49

µ Tình hình nước Nga 1917 có gì nổi bật?

II - Diễn biến chính của chiến sự

- 28/7/1914 Áo - Hung tấn công Xecbi chiến tranhbùng nổ

- 1/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga, Pháp, Anh chiến tranh TG thứ I bùng nổ

a Từ 1914 - 1916

- Ưu thế thuộc về phe liên minh

- Lôi kéo 38 nước tham gia

b Từ 1917  1918

- Phe hiệp ước chiếm ưu thế và phản công

- 1917 CM thắng lợi ở Nga

- Phe liên minh đầu hàng

Trang 30

GV: yêu cầu học sinh thống kê các con số sau đó

có thể so sánh với bảng phụ của GV và nhận xét

- Sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh

µ Tính chất của cuộc chiến

III - Hệ quả và tính chất của cuộc đấu tranh

- Hậu quả: hơn 30 triệu người chết và bị thương,thiệt hại vật chất không kể hết, gây đau thương choloài người

- Tính chất: là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa,phản động

3 Củng cố

- Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh TG 1

- Qui mô tính chất và hậu quả?

4 Dặn dò

Lập bảng niêu biểu các sự kiện chiến tranh thế giới 1

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố những kiến thức cơ bản của LSTG cận đại một cách có hệ thống

- Nắm rõ những nội dung chủ yếu của LSTG cận đại để tiếp tục học LSTG hiện đại

2 Tư tưởng

Thông qua những sự kiện, niên đại, nhân vật LS Đã học giúp hs nhận thức, đánh giá đúng đắn vàrút ra bài học cần thiết cho bản thân

3 Kỹ năng

Củng cố, rèn luyện các kỹ năng học tập bộ môn lập bảng thống kê và kỹ năng thực hành

B - Đồ dùng dạy học

- Bảng thống kê những sữ kiện LSTG cận đại (tự vẽ)

C - Nội dung tiết dạy

Trang 31

ĐH lần 2 Đảng công nhân XHDC Nga

CM Tân Hợi TQDuy tân Minh Trị ở Nhật

- CNTB phát triển ở Nga

- ĐQ Đức phát triển mạnh

- ĐCS thành lập

- Nhà nước VS đầu tiên ra đời

- Đảng VS kiểu mới ra đời

- Chấm dứt chế độ phong kiến ở TQ

- Nhật trở thành nước TB phát triển

II - Những nội dung chủ yếu

- Sự ra đời và phát triển của nền sản xuất TBCN

- Bùng nổ các cuộc CMTS  mục tiêu lật đổ phong kiến

- Các nước TB tiến hành xâm lược thuộc địa CNĐQ ra đời

- CNXH khoa học ra đời các tổ chức quốc tế của CN được thành lập quốc tế I, quốc tế II

- Văn học, KHKT, nghệ thuật phát triển: máy móc được dùng rộng rãi

- Bùng nổ cuộc chiến tranh TG1 là cuộc chiến tranh ĐQ phi nghĩa

III - Bài tập

1 Trong các cuộc CMTS mà em đã học duộc CMTS nào triệt để nhất? Vì sao?

2 CM công nghiệp đầu tiên diễn ra ở:

Trang 32

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

(TỪ 1917  1945)

CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG

(1917 - 1921)

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tình hình nước Nga đầu TK XX tại sao 1917 có 2 cuộc CM

- Diễn biến CM tháng 10

- Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả CM

- Ý nghĩa lịch sử CM tháng 10/1917

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về tình cảm CM đối với cuộc CM XHCN đầu tiên trên TG

3 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ

Sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử đế rút ra nhận xét của mình

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ nước Nga, tranh ảnh tư liệu

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

2 Giảng bài mới

Trang 33

µ Kết quả cuộc CM

- 2 chiến quyền tồn tại song song

Giảng sau CM thàng 2 ở Nga tồn tại 2 chính quyền

nhưng thực chất chính quyền rơi vào tay chính phủ

tư sản lâm thời?

µ Chính phủ tư sản lâm thời đã làm gì?

Theo đuổi chiến tranh và đàn áp nhân dân

µ Kết quả của việc làm trên?

µ Trước tình hình đó Đảng Bônsêvich đã làm gì?

- Dựa vào SGK tường thuật cuộc tấn công "Cung

điện mùa đông" nơi chính phủ tư sản lâm thời đóng

trụ sở

µ Kết quả cuộc CM tháng 10

- Kết quả: thắng lợi CĐ Nga Hoàng bị lật đổ 2chính quyền mới song song tồn tại: Xô Viết đạibiểu công nông binh lính và chính phủ tư sản lâmthời

- Đảng Bônsevich và Lênin quyết định tiếp tục làm

CM chấm dứt tình trạng 2 chính quyền

- 24/10 tại điện Xômnưi Lênin trực tiếp chỉ huycuộc khởi nghĩa ở Pêtrôgrát

- 25/10/1917 cung điện màu đông bị chiếm, chínhphủ tư sản lâm thời sụo đổ hoàn toàn

- Kết quả: lật đổ chính phủ tư sản thiết lập nhànước VS chính quyền về tay nhân dân

3 Củng cố

1 Tình hình nước Nga trước CM?

2 Vì sao tiến hành đến 2 cuộc CM?

Trang 34

-o0o -Tiết 23 II - CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ

CÁCH MẠNG Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CM THÁNG 10 NGA 1917

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

- Vì sao 1917 ở Nga diễn ra 2 cuộc CM

- Tường thuật lại cuộc tấn công cung điện mùa đông

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

Sau CM thắng lợi đã làm gì?

µ Chính quyền Xô Viết được thành lập khi nào do

ai đứng đầu

µ Những việc làm của chính quyền Xô Viết

Giới thiệu về sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh về

ruộng đất

Đọc đoạn chữ in nghiêng trong SGK

- GV giảng về ký do các nước ĐQ căm ghét muốn

bóp chết CM Nga

- Treo bản đồ hình 57

- GV giảng: chiến tranh TG 1 vừa dứt mặc dù các

nước ĐQ còn rất bộn bề công việc vẫn liên kết lại

tấn công nước Nga Xô Viết

µ Tình hình nước Nga lúc bấy giờ qua hình 57

µ Kết quả?

Gọi hs đọc mục III SGK

µ CM tháng 10 có ý nghĩa như thế nào đối với

nước Nga

Ghi bảng

1 Xây dựng chính quyền Xô Viết

- Chính quyền mới được thiết lập của giai cấp côngnông binh

- 25/10/1917 đại diện Xmônưi chính quyền Xô Viếtđược thành lập do Lênin đứng đầu

- Thông qua sắc lệnh hòa bình và ruộng đất đápứng nguyện vọng của nhân dân

- Về chính trị: xóa bỏ các đẳng cấp XH, các đặcquyền của giáo hội nam nữ bình đẳng

- Về kinh tế: nhà nước nắm quyền các ngành thenchốt

2 Chống thù trong giặc ngoài

- Cuối 1918 nước Nga bị các nước ĐQ và bọn phảnđộng trong nước bao vây chống phá muốn bóp chếtCM

- Đảng và nhân dân Nga kiên quyết đấu tranh từ

1918  1920 đánh tan Ngoại xâm và nội phản

3 Ý nghĩa lịch sử của CM tháng 10

- Đối với nước Nga: lật đổ ách thống trị phongkiến, TS đưa nhân dân lao động lên nắm chiếnquyền Thiết lập nhà nước XHCN đầu tiên

Trang 35

Tiết 24 - Bài 16 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CNXH

- Sử dụng bản đồ tranh ảnh lịch sử

- Đánh gia bán chất của sự vật, hiện tượng, thông qua các sự việc cụ thể

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ LX

- Tranh ảnh về công cuộc xây dưng CNXH ở LX

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra bài cũ

Nêu các chính sách biện pháp mà chính quyền Xô Viết đã thực hiện sau khi CM thắng lợi

2 Giảng bài mới

Hoạt động dạy học

HS quan sát hình 58

µ Tình hình nước Nga sau chiến tranh

HS trả lời theo SGK

µ Trước tình hình đó chính phủ Xô Viết đã làm gì?

Thực hiện chính sách kinh tế mới

GV chính sách kinh tế mới thay thế cho chính sách

cộng sản thời chiến

µ Nội dung chính sách kinh tế mới?

HS trả lời theo SGK

µ Tác động của chính sách kinh tế mới đối với nền

kinh tế nước Nga

Ghi bảng

I - Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế (1921 - 1925)

1 Chính sách kinh tế mới (NEP)

- Sau chiến tranh kinh tế suy sụp bạo loạn nổ ranhiều nơi

- 3/1921 chính sách kinh tế mới được thực hiện+ Bãi bỏ trưng thu lương thực thừa thay bằngthuế lương thực

+ Tự do buôn bán+ Cho tư nhân mở xí nghiệp vừa và nhỏ

2 Công cuộc khôi phục kinh tế (1921 - 1925)

Trang 36

- Kinh tế nhanh chóng phục hồi đạt mức trước

chiến tranh

µ Cùng với sự phục hồi kinh tế tình hình chính trị

có thay đổi gì?

- Liên bang CHXHCN Xô Viết được thành lập

Cho hs đọc đoạn 2 SGK

µ Thực trạng nền kinh tế nước Nga khi bắt tay vào

xây dựng CNXH?

Nông nghiệp lạc hậu công nghiệp chưa phát

triển lắm

- Giới thiệu về phong trào thi đua trong sản xuất

µ Kết quả công cuộc xây dựng

+ Về kinh tế

µ Văn hóa giáo dục đạt được những thành tựu

gì?

µ Về xã hội

µ Nêu những hạn chế trong công cuộc xây dựng

CNXH ở Liên Xô

- Sau khi: thi hành chính sách kinh tê mới kinh tếnhanh chóng phục hồi và phát triển đạt mức trướcchiến tranh

- 12/1922 liên bang CHXHCN Xô Viết được thànhlập

II - Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925

- 1941)

- Để xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH Liên Xôđã tiến hành công nghiệp hóa đất nước bằng cáckế hoạch 5 năm lần I (1928 - 1932), lần II (1933 -1937)

+ Xã hội: xóa bỏ CĐ người bóc lột người

- Hạn chế: chủ quan nóng vội, mô hình không phùhợp

3 Củng cố

1 Tình hình nước Nga sau chiến tranh

2 Nội dung và tác dụng của chính sách kinh tế mới?

Ngày đăng: 05/10/2013, 14:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Ở Italia (1859 - 1870) hình thức đấu tranh của quaàn chuùng - giao an ls 10 moi nhat
talia (1859 - 1870) hình thức đấu tranh của quaàn chuùng (Trang 8)
1. Bảng thống kê quá trình xâm lược của TD Pháp và quá trình đấu tranh của nhân dân ta - giao an ls 10 moi nhat
1. Bảng thống kê quá trình xâm lược của TD Pháp và quá trình đấu tranh của nhân dân ta (Trang 70)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w