Giao an lop3- Tuan 12

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn t-ơng ứng với các câu gợi ý.. Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm tìm biện pháp khắc phục từng

Trang 1

- Củng cố về tính nhân, giải toán và thực hiện "gấp"; "giảm" một số lần.

- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và áp dụng vào giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

Bài 2 Nêu tên gọi thành phần, kết quả?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tìm số bị chia làm nh thế nào?

Bài 3 - 4

- Hớng dân học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài vào vở

Bài 5 Yêu cầu của bài toán là gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề => làm bài

- 1 học sinh lên bảng điền vào ô vuông

- Đọc lu loát toàn bài Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong truyện

Trang 2

- Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu niên hai miền Nam - Bắc.

B - Kể chuyện.

- Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe và nói Bớc đầu diễn tả đúng lời từng nhân vật, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật

- Cảm nhận đợc tình cảm của các bạn thiếu niên hai miền Nam - Bắc

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài "Chõ bánh khúc của dì tôi"

2- Bài mới Tiết 1 - Tập đọc

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ khó

- Các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành

mai?

- Đặt tên khác cho câu chuyện? Vì sao?

* Câu chuyện cuối năm

- đi chợ vào ngày 28 Tết

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn ở tận ngoài Bắc.- cành mai

- Vì mai là loài hoa đặc trng cho Tết của miền Nam

- Học sinh chọn tên truyện và giải thích rõ vì sao chọn tên gọi

đó

Tiết 2 Tập đọc kể chuyện

Trang 3

a- Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2

- Tổ chức luyện đọc bài theo vai

b- Kể chuyện

- Nêu yêu cầu của bài?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn

t-ơng ứng với các câu gợi ý

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- Yêu cầu học sinh kể trớc lớp

* Luyện đọc lại đoạn 2

- Học sinh đọc theo vai: Ngời dẫn truyện, Uyên, Phơng, Huê

- Dựa theo các ý tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện

- Học sinh kể từng đoạn theo hệ thống gợi ý

- Học sinh kể theo nhóm đôi

- Học sinh kể theo vai, kể cá nhân toàn truyện

3- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học.

Tự nhiên xã hội Phòng cháy khi ở nhà

- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy

- Cẩn thận và biết phòng cháy khi ở nhà

II- Đồ dùng.

- Tranh vẽ các hình trong sách giáo khoa trang 44, 45.

1- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa và các thông tin su tầm đợc về

thiệt hại do cháy gây ra

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 trang 44, 45

và trả lời câu hỏi

? + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoặc đống củi

khô bị bắt lửa?

- Yêu cầu học sinh kể lại một vài câu chuyện do

cháy gây ra mà em biết

2- Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

Mục tiêu: Nêu đợc những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

- Học sinh thảo luận theo cặp => báo cáo kết quả thảo luận

- gây tai nạn

-

Trang 4

? + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?

- Dựa vào các ý kiến của học sinh Giáo viên yêu

cầu học sinh làm việc theo nhóm tìm biện pháp

khắc phục từng nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn

Kết luận: Để phòng cháy khí đun nấu là không đợc

để những thứ dễ cháy ở gần bếp

3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Gọi cứu hoả"

Mục tiêu: Biết phản ứng đúng khi gặp trờng hợp

cháy

- Giáo viên nêu tình huống cháy cụ thể Yêu cầu

học sinh phản ứng lại tình huống đó

+ Nếu nhà bị cháy em làm nh thế nào?

- Học sinh theo dõi và phản ứng lại

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- áp dụng dạng toán này để giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học tập

- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa bài 2 trang 56

2- Bài mới.

b- Giới thiệu bài toán

- Giáo viên nêu bài toán và hớng dẫn tìm hiểu

bài toán

? + Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy

lần độ dài đờng thẳng CD làm nh thế nào?

- Hớng dẫn học sinh trình bày bài toán (SGK)

? + Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

làm nh thế nào?

c- Thực hành

Bài 1

- Hớng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bớc

- 1 học sinh đọc lại đề toán SGK

- làm phép tính chia 6 : 2 = 3 (lần)

- số lớn chia số bé

- Đọc yêu cầu của bài

Trang 5

* Đếm số hình tròn màu xanh và màu trắng.

* So sánh "số hình tròn màu xanh gấp? lần số

- Học sinh làm bài vào vở =>

đổi chéo vở kiểm tra

- 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

================================

Tập đọc Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu

- Đọc đúng các từ ngữ khó, ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ Biết đợc các địa danh trong bài qua chú thích Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc lu loát toàn bài Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền

đất nớc

- Thấy đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh đọc và trả lời nội dung bài "Nắng phơng Nam"

2- Bài mới.

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát

âm sai

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ)

* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu thơ

* Giải nghĩa một số từ khó: canh gà Thọ Xơng,

Tam Thanh, Trấn Vũ,

c- Tìm hiểu bài

? + Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng đó là những

vùng nào?

? + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Huế,

Trang 6

+ Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

- Nghe - Viết chính xác bài chính tả Chiều trên sông Hơng

- Viết đúng và đẹp bài chính tả Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn, giải

đúng câu đố

- Cẩn thận, sạch sẽ, có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả.

- Học sinh viết: khu vờn, dòng suối, xứ sở, xanh

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu học sinh tự tìm các từ dễ viết sai =>

luyện viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Học sinh đọc lại

- buổi chiều trên sông Hơng

Trang 7

* Giáo viên đọc soát lỗi.

* Chấm và nhận xét 1 số bài

c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3

vào vở bài tập Tiếng Việt

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở

- Tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng

- Biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia việc trờng việc lớp

- Biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng

- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực

tham gia làm việc lớp, việc trờng

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp, việc trờng mà các em có khă

năng tham gia và mong muốn đợc tham gia

- Yêu cầu đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho

- Các nhóm thảo luận => đại diện nhóm lên trình bày

- Học sinh xác định những việc lớp, việc trờng mà các em có khả năng tham gia => ghi ra giấy

Trang 8

các lớp nghe.

Kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trờng vừa

là quyền, vừa là bổ phận của học sinh

- Củng cố về giải toán "Gấp 1 số lên nhiều lần"

- Rèn luyện kỹ năng thực hành "Gấp một số lên nhiều lần"

- Học sinh lên chữa bài 4

2- Bài mới.

Bài 1

+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm miệng bài toán

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh quan sát vào cột 1 => đặt đề

- Học sinh làm bài vào vở =>

đổi chéo vở kiểm tra

Trang 9

1- Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh làm miệng bài 2 - tuần 11.

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Yêu cầu học sinh làm yêu cầu 1

? + Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?

Giáo viên: Hoạt động chạy của những chú gà

con đợc só sánh với hoạt động "lăn tròn" của

những hòn tơ nhỏ "Đây là một cánh so sánh

mới: so sánh hoạt động với hoạt động"

Bài 2:

? + Yêu cầu chính của bài là gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Yêu cầu học sinh tự tìm những ví dụ khác có

so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 3: Giáo viên tổ chức trò chơi

- Yêu cầu 2 đội lên nối nhanh các cụm từ ở cột

A và cột B để ghép thành câu hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở 1 học sinh lên bảng làm

- Chạy nh lăn tròn

- Học sinh làm bài => báo cáo kết quả bài làm

- Học sinh lấy ví dụ

- Học sinh chơi trò chơi theo sự hớng dẫn của giáo viên

chính tả (Nghe- viết)

Trang 10

Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu.

- Nghe viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài "Cảnh đẹp non sông"

- Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất Luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu, vần dễ lẫn (tr, ch, ac, at)

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Học sinh viết: moóc, chăm chỉ, trùng trùng, chợt thấy

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn viết chính tả

? + Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh thế

nào?

- Yêu cầu học sinh tìm 1 số từ dễ viết sai có

trong bài => luyện viết

- Giáo viên đọc soát lỗi Chấm và nhận xét một

số bài chấm

c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a vào

vở bài tập Tiếng Việt

- 2 học sinh đọc bài chính tả.- Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè,

- dòng 6 chữ cách lề 2 ô, dòng

8 chữ cách lề 1 ô

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm bài vở bài tập Tiếng Việt

- Giấy màu, kéo, hồ dán

1- Hoạt động : Học sinh thực hành cắt, dán chữ

Trang 11

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm.

- Giáo viên đánh giá chung sản phẩm thực hành

của học sinh

- Học sinh vừa nhắc lại quy trình vừa thực hiện lại các thao tác kẻ, gấp cắt dán I, T

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn

- Lập đợc bảng chia 8 và học thuộc lòng bảng chia 8

- áp dụng bảng chia 8 để làm bài và giải toán có lời văn

- Tự tin, hứng thú trong học tập

II- Đồ dùng: - Các tầm bìa có 8 chấm tròn.

- Giáo viên tiến hành tơng tự với 24 : 8 = 3

- Yêu cầu mỗi học sinh có thể tiến hành trên đồ

dùng hoặc nhẩm => lập bảng chia 8

- Học sinh lấy trong bộ đồ dùng.- 1 lần

8 x 1 = 8- 1 nhóm

- 8 : 1 = 8

- Học sinh tiến hành => nêu phép chia tơng ứng trong bảng chia 8

Trang 12

Chú ý: Cần ghi đúng danh số ở mỗi bài tập.

- Học sinh học thuộc bảng chia 8

- Học sinh nêu nối tiếp kết quả của bài

- Học sinh làm bài 2

- Mỗi phép tính nhân lập đợc 2 phép chia tơng ứng (Lấy tích chia thừa số này => đợc thừa số kia)

- Học sinh làm bài vào vở

4- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học

===================================

Thể dục

ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn ”

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân.

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi

- HS ôn tập 6 động tác theo

đội hình 2-4 hàng ngang

Trang 13

GV trực tiếp điều khiển trò chơi (Những em bị

lẻ 3 lần sẽ phải nắm tay nhau chạy quanh lớp 2

vòng, vừa chạy vừa hát)

- HS tham gia trò chơi 1 cách nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

- Viết đúng, đẹp tên riêng và câu ứng dụng

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Chữ hoa: H, N, V

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết Ghềnh Ráng, Ghé

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa trong bài

viết từng chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ H, N, V

- Luyện viết từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu về tiểu sử của vua Hàm

Trang 14

* Luyện viết câu ứng dụng.

- Giáo viên giải thích nội dung của câu ca dao?

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con các chữ :

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Vận dụng bảng chia 8 để làm bài tập

2- Bài mới.

b- Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm miệng

? + Các phép tính trong mỗi cặp có điều gì?

- Yêu cầu học sinh làm vở

? + Nhận xét 2 phép tính trong mỗi cột?

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

? + Bài tập củng cố lại kiến thức gì?

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài vào vở

Bài 4:

- Học sinh nối tiếp nêu kết quả

- Tích chia thừa số này => thừa

Trang 15

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tơng đối chủ động

II, Chuẩn bị :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Ném trúng đích ”

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Chia tổ ôn luyện 6 động tác của bài thể

dục phát triển chung đã học:

+ GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở, sửa

sai cho HS

+ Lần cuối thi đua giữa các tổ với nhau

- Học động tác nhảy:

GV làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm cho

HS bắt chớc Lần cuối GV hô hơi nhanh, không

qua cách chơi rồi cho HS chơi theo tổ Chú ý

đảm bảo kỷ luật, an toàn

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi Nếu em nào bị thừa sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh vòng tròn

- HS ôn tập 6 động tác theo

đội hình tổ, 2-4 hàng ngang Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập

- HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập theo

- HS tham gia trò chơi 1 cách nhiệt tình, đảm bảo kỷ luật, an toàn

- HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát

Trang 16

- Dựa vào tranh (ảnh) về cảnh đẹp đất nớc, học sinh nói, viết về cảnh đẹp đó.

- Nói, viết rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc về cảnh đẹp trong tranh ảnh su tầm

- Trau dồi vốn Tiếng Việt

- ảnh chụp cảnh biển Phan Thiết

- Mỗi học sinh su tầm 1 bức tranh (ảnh) nói về cảnh đẹp đất nớc

- Đọc 1 đoạn mà em thích trong bài "Vẽ quê hơng" Vì sao?

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

? + Nêu yêu cầu chính của bài

- Hớng dẫn học sinh nói về cảnh đẹp ở Phan

Thiết theo 4 câu gợi ý

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - nói về

cảnh đẹp trong tranh ảnh mà mình su tầm

- Yêu cầu học sinh lên nói về cảnh đẹp trong

tranh ảnh của mình

Bài 2

- Yêu cầu học sinh viết những điều vừa nói vào

vở bài tập Tiếng Việt

- Yêu cầu 1 số học sinh đọc bài viết của mình

- Học sinh viết bài

- Học sinh đọc bài viết học sinh khác nhận xét, bổ sung

- Về nhà kể lại cảnh đẹp trong tranh ảnh cho ngời thân nghe

Tự nhiên xã hội Một số hoạt động ở trờng

I- Mục tiêu.

Tiêu đề	Toán luyện tập I
Chuyên ngành	Toán; Tập đọc; Tự nhiên xã hội
Thể loại	Giáo án lớp 3
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	150 KB