tuan 5-B1

Đồ dùng dạy học - Các bài thơ, bài hát nói về cuộc sống hoà bình, khát vọng hoà bình Bài ca về trái đất, Em nh chim câu trắng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.. Giới thiệu bài 1phút - Hôm n

- Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

- GV: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình

- HS: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

? Em hãy kể lại chuyện “Tiếng vĩ cầm ở

Mỹ Lai”

2 Bài mới (25 phút)

a. Giới thiệu bài (1 phút)

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

- Hỏi: Trong tuần này các em đã học

những bài nào nói về chủ đề này?

- Vậy các em hãy kể chuyện nghe đợc,

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Cho HS thi kể chuyện trớc lớp

- HS kể lại theo tranh

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài

- HS nêu yêu cầu của đề bài

- HS lắng nghe, theo dõi trên bảng

- Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, Những con sếu bằng giấy

- HS lắng nghe

- HS đọc đọc gợi ý 1,2,3 SGK

- Lần lợt HS nêu câu chuyện kể

- Kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể, nói ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét và tuyên dơng những HS

kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

* GV cho HS trao đổi với nhau về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Cho cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa

của câu chuyện tiêu biểu nhất

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công dân Việt Nam.

(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

* Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hữu nghị với nhân dân các nớc

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về công trình thuỷ điện Hoà Bình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- H: Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

- H: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên

cho trái đất ?

- GVnhận xét chung và cho điểm

2. Bài mới (25 phút)

a. Giới thiệu bài (1phút)

- GV: Trong cuộc kháng chiến chống giặc

ngoại xâm, chúng ta đã nhận đợc sự giúp đỡ

của các nớc bạn Khi chiến tranh kết thúc, ta

lại nhận đợc sự giúp đỡ thật tận tình của bè

bạn năm châu, tình tơng thân, tơng ái đó

đ-ợc thể hiện qua bài:

“Một chuyên gia máy xúc”

b Luyện đọc (8 phút)

* HĐ 1: Một HS khá đọc bài

* HĐ2: HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 2 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu thân mật.…

- Trái đất giống nh quả bóng xanh bay giữa trời xanh có tiếng chim bồ câu, những cánh hải âu vờn sóng biển

- Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân vì chỉ có hoà bình, tiếng hát, tiếng cời mới mang lại

sự bình yên, sự trẻ mãi cho trái đất

- HS lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2lợt)

+ Đoạn 2 : Còn lại.

- Cho HS đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc từ ngữ khó: loãng,

xúc, chuyên gia, sừng sững, A- lếch-xây

* HĐ3: GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS đọc chú giải và giải nghiã từ

c. Tìm hiểu bài (8 phút)

* Cho HS đọc đoạn 1

- H: Anh Thuỷ gặp A-lếch xây ở đâu ?

* GV: A-lếch – xây là một ngời Nga (Liên

Xô trớc đây), nhân dân Liên Xô luôn kề vai

sát cánh với Việt Nam, giúp đỡ Việt Nam

- H: Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ

giữa anh Thuỷ với A- lếch-xây ?

- H: Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ

- Vóc ngời cao lớn, dáng đứng sừng sững Mái tóc vàng óng ửng lên nh một mảng nắng Thân hình chắc, khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân Khuôn mặt to, chất phác

- Ngời ngoại quốc này có vóc dáng cao lớn, đặc biệt Có vẻ mặt chất phác của ngời lao động

- 1 HS đọc đoạn 2

- A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt màu xanh A-lếch-xây đa bàn tay vừa

to vừa chắc ra năm lấy bàn tay đầy dầu

mỡ của anh Thuỷ

- HS theo dõi

- HS nghe

Âm nhạc (Đ/c Hiên soạn dạy)

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

Luyện từ và câu

Tiết 9: Mở Rộng Vốn Từ: HOà BìNH

I Mục tiêu

- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2).

- Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Các bài thơ, bài hát nói về cuộc sống hoà bình, khát vọng hoà bình

(Bài ca về trái đất, Em nh chim câu trắng, Thiếu nhi thế giới liên hoan)

III các Hoạt động dạy học chủ yếu–

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Kiểm tra việc làm bài tập ở tiết luyện tập trớc

- Đặt câu với từ trái nghĩa

- GV nhận xét

2. Bài mới (25 phút)

a. Giới thiệu bài (1phút)

- Hôm nay, các em sẽ đợc làm quen với các vốn

từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình, các em

sẽ sử dụng từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói

về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành

phố

b. Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc BT1

- GV nhắc lại yêu cầu: BT cho 3 dòng a, b, c

Các em chọn dòng nào nêu đúng nghĩa của từ

hoà bình

- Cho HS làm bài và trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

* Bài tập 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc: Bài tập cho 8 từ Nhiệm vụ của

các em là tìm xem trong 8 từ đó, từ nào nêu đúng

nghĩa của từ hoà bình

- Cho HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV chốt lại kết quả đúng: từ nêu đúng nghĩa

của từ hoà bình là: thanh bình, thái bình (nghĩa

là yên ổn không loạn lạc, không có chiến tranh)

* Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV giao việc: Em viết một đoạn văn (khoảng

5-7 câu) miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê

hoặc thành phố, nơi có gia đình em ở, cũng có

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét

-1HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe

thể thấy trên tivi.

- Cho HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, khen ngợi những HS viết đoạn

văn hay

3. Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Cho HS nhắc nhắc lại nội dung bài và tìm một

số từ đồng nghĩa với từ hoà bình.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại đoạn văn

- Chuẩn bị tiết sau bài Từ đồng âm

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ

An Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con

đờng giải phóng dân tộc

+ Từ năm 1905 – 1908, ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về

đánh Pháp cứu nớc Đây là phong trào Đông Du

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Những biểu hiện về chuyển biến kinh tế

của Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế

- Nhóm 3: Nêu ý nghĩa của phong trào

Đông Du?

* HĐ 3 : Làm việc cả lớp

- GV cho đại diện các nhóm trình bày kết

quả làm việc

- GV cho học sinh thảo luận:

+ Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trơng

dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc

- N3: Thể hiện lòng yêu nớc của nhân dân

ta Giúp cho ngời Việt hiểu rằng: không thể dựa vào nớc ngoài mà phải tự cứu lấy mình

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Thảo luận:

+ Nhật Bản trớc đây là một nớc phong kiến lạc hậu nh Việt Nam Trớc âm mu xâm lợc của các nớc t bản Phơng Tây và nguy cơ mất nớc, Nhật bản đã tiến hành cải cách trở nên cờng thịnh Phan Bội Châu cho rằng: Nhật Bản cũng là một nớc châu á “Đồng văn, đồng chủng” nên hy vọngvào sự giúp đỡ của Nhật Bản để đánh Pháp

+ Lo ngại trớc sự phát triển của phong trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với chính phủ Nhật chống lại phong trào Năm 1908, chính phủ Nhật ra lệnh trục xuất những ngời yêu nớc Việt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi Nhật

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

* BT cần làm: Bài 1, Bài 2(a, c), Bài 3

II Đồ dùng dạy - học

- Kẻ sẵn bảng phụ nh SGK, cha điền số

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1. Kiểm tra bài cũ

- Ghi tên các đơn vị đã học - 2-3 HS lên bảng ghi tên các đơn vị đã

- Bài toán cho biết gì?

học , cả lớp ghi vào giấy nháp

- Nhắc lại tên bài học

- 2 HS lên bảng điền

- Lớp điền vào phiếu bài tập

- Nhận xét sửa vào bổ sung

- HS tự điền vào chỗ trống theo yêu cầu

a) 135m = 1350 dm

342 dm = cm…b) 8300m = 830dam4000m = 40hm25000m = 25kmc)

- Nhận xét, sửa bài trên bảng

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.4km37m = 4037 m

8m12cm = 812cm

- Nhận xét bài làm của bạn

- 1HS đọc đề toán

- HS nêu

- Bài toán hỏi gì?

III Hoạt động dạy - học chủ yếu

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- GV chấm vở của 2 HS (chấm đoạn văn tả cảnh

trờng học)

2 Bài mới (25 phút)

a. Giới thiệu bài (1phút)

- GV: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thống

kê kết quả học tập của bản thân, của các bạn

trong tổ; qua đó thấy đợc tác dụng của việc làm

+ HS nhớ lại các điểm số của mình trong tuần

+ Các em thống kê số điểm ấy theo đúng 4 yêu

- HS làm việc cá nhân: Ghi tất cả

điểm số của mình trong tháng, trình bày theo hàng

- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét, kết luận

* Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV cho tổ trởng thu lại kết quả thống kê của

các bạn trong tổ Dựa vào kết quả, các em lập 1

bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân và cho cả

tổ trong tháng

- GV cho HS làm bài theo nhóm, GV phát phiếu

cho các tổ, cho HS làm bài

- GV cho HS trình bày kết quả

- HS nêu yêu cầu bài tập 2

- HS thảo luận nhóm, thống nhất trình bày bảng thống kê

- Đại diện các tổ lên trình bày kết quả thống kê của tổ mình

- Lớp nhận xét

- HS nêu: Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, có điều kiện so sánh số liệu

- GV: Tranh, ảnh con vật Đất nặn, sản phẩm nặn

- HS: Duùng cuù hoùc taọp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 phút

5 phút

1 Kiểm tra dụng cụ học tập

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài

+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật.

+ Chọn màu đất nặn cho con vật

+ Nhào đất kĩ mềm, dẻo trớc khi nặn

* Cách 1: Nặn từng bộ phận của con vật

rồi ghép lại

* Cách 2: Nhào đất thành khối rồi vuốt,

kéo tạo thành hình dáng con vật

- GV cho HS xem một số bài vẽ

- HS nhận xét chọn ra những sản phẩm đẹp, HS chọn ra tổ có sản phẩm đẹp nhất lớp

- Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ

- Hiểu các từ ngữ khó và mới trong bài

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản

đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc 1 khổ thơ trong bài)

* HS khá - giỏi: Thuộc đợc khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc

động, trầm lắng

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- GV: Anh Thuỷ gặp anh A – lếch –

xây ở đâu?

- Nêu nội dung bài

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới (25 phút)

a. Giới thiệu bài: Tiết tập đọc hôm nay,

các em sẽ đợc biết về anh Mo- ri –xơn

một ngời Mĩ đã tự thiêu để phản chiến

tranh xâm lợc Việt Nam qua bài:

+ GV: Theo em lời của ngời cha cần đọc

nh thế nào? Lời ngời con cần đọc thế

nào?

- GV yêu cầu HS đọc diễn cảm khổ thơ

* GV: Chú Mo – ri – xơn rất yêu

th-ơng vợ con; chú xúc động, đau buồn khi

phải từ giã vợ con nhng chú vẫn kiên

quyết tự thiêu, hi sinh hạnh phúc riêng để

phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam

- Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ 2

+ GV: Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc

chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ ?

- Yêu cầu 2 HS đọc khổ thơ 3

+ GV: Chú Mo – ri – xơn nói với con

điều gì khi từ biệt?

sự thật về cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi ngời cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác

d. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

*HĐ1: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu một khổ thơ

- Yêu cầu HS đọc

*HĐ2: Cho HS thi đọc thuộc lòng

- Yêu cầu HS thi đọc TL khổ 2, 3

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài học sau

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lợng

* BT cần làm: Bài 1, Bài 3

II Đồ dùng dạy - học

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS phân tích đề bài và giải

Số giấy vụn cả hai trờng thu gom là

1300+2700=4000(kg)

………

- Nhận xét, sửa bài

+ Tổng diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông NCEM

- HS tự vẽ, tự kiểm tra cho nhau

- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi

II Sân tập - dụng cụ

- Sân trờng có kẻ sân chơi, còi

III Tiến trình thực hiện

1. Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

+ Xoay vặn các khớp

+ Chơi trò chơi “Tìm ngời chỉ huy”

- 3-4 HS thực hiện Giậm chântại chỗ

- HS và GV nhận xét

2. Phần cơ bản

a ôn ĐHĐN

* Nội dung: ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,

trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

* Cách hớng dẫn:

+ GV điều khiển 1 - 2 lần

+ GV điều khiển 1 lần cuối để củng cố,

HS tập

* Chia tổ tập luyện

- Các tổ ôn tập, tổ trởng điều khiển

* Tập trình diễn

- Từng tổ tập trình diễn – HS và GV

nhận xét

b Trò chơi Nhảy ô tiếp sức“ ”

- GV nêu tên , nhắc lại cách chơi

+ Cho HS chơi thử sau chơi thi đua theo

kiểu tiếp sức có thởng, phạt

- GV nhận xét

3. Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp và hát

- GV và HS hệ thống bài học

- GV nhận xét tiết học

- ôn các động tác ĐHĐN đã học

5-7 phút

26 phút 5-7 phút

9-11phút

3-5 phút











* * *

* * *

* * * 

5 6 4 3 2 1

*

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Toán

Tiết 24: Đề – ca – mét vuông, Héc – tô – mét vuông

I Mục tiêu

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông, đề-ca-mét vuông với

héc-tô-mét vuông

- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trờng hợp đơn giản)

* BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

II Đồ dùng dạy - học

- Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm nh trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu tên các đơn vị đo diện tích đã biết?

Điền vào chỗ chấm: 1km2= m… 2, 1m2= dm… 2

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam 2

- Mét vuông là diện tích của hình vuông có

kích thớc nh thế nào?

- Ki lô mét vuông là diện tích của hình vuông

có kích thớc nh thế nào?

- Đề ca mét vuông là gì?

b Tìm mối quan hệ giữa dam 2 và m 2

- Chia mỗi cạnh hình vuông dài 1dm thành

10 phần bằng nhau Nối các điểm chia để

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo

* Bài 2: Viết các số đo diện tích

- Yêu cầu viết bảng

- Đọc từng số đo

- Nhận xét sửa

* Bài 3: Đổi đơn vị đo…

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài

- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- 2 - 3 HS nhắc lại mối quan hệ

- Nối tiếp đọc số đo diện tích

- Nhận xét

- HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi làm bài

Chính tả

Tiết 5 : Nghe - viết: Một chuyên gia máy xúc

I Mục tiêu

- Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn

- Tìm đợc các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu thanh:

trong các tiếng có chứa uô, ua (BT2); tìm đợc tiếng có chứa uô hoặc ua để điền vào 2

trong số 4 câu thành ngữ ở BT3

* HS khá-giỏi: Làm đợc đầy đủ BT3

II Đồ dùng dạy học–

- 2-3 tờ phiếu có phô tô phúng to mô hình cấu tạo tiếng

- 2-3 tờ phiếu phóng to nội dung b i tập 2,3.à

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Cho HS luyện viết những từng từ dễ viết sai:

khung cửa kính buồng máy, khách tham

quan…

* HĐ2: GV đọc cho HS viết

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong

câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lợt

- 2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nghe

- HS nghe

- HS viết

- HS viết chính tả