giao an tuan 1 lop 1

-.Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết - Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình.. - HS đọc: lớp, nhóm, CN Cho HS nghỉ gi

TUẦN 1: Thứ hai, ngày 16 tháng 8 năm 2010

TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I MỤC TIÊU :

- HS làm quen, nhận biết được vị trí lớp học

- Bầu ban cán sự lớp

- Tìm hiểu về lý lịch HS

- Học nội quy HS

II NỘI DUNG:

Tiết 1

1 Kiểm tra sĩ số: Sĩõ số lớp : em

Nam: em Nữ: em

2 Biên chế chỗ ngồi, tổ.

Mỗi bàn 2 em: 1 Nam – 1 Nữ

Mỗi dãy một tổ: (Tính từ ngoài vào: Tổ 1 > Tổ 2 > Tổ 3)

3 Bầu ban cán sự lớp:

GV nêu chỉ tiêu, cơ cấu, tiêu chuẩn ban cán sự lớp

H/S bầu: Đề cử, biểu quyết

Cơ cấu:

Lớp trưởng: 1 em (PT chung)

Lớp phó: 3 em (1 văn thể, 1 PT học tập, 1 PT vệ sinh)

Tổ trưởng: 3 em

Tiết 2

4 Tìm hiểu về lý lịch HS.

Cho HS tự giới thiệu về mình:

-Họ và tên, ngày sinh

-Con Bố, mẹ: ở tổ mấy…

5 Học nội quy HS:

GV nêu một số quy định của trường, của lớp

Giờ vào học: Buổi sáng 6h50’: chiều 13h50’

Tan học: 10h 16h20`

TIẾT : THỂ DỤC BÀI : TỔ CHỨC LỚP TRề - CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIấU :

- Phổ biến nội quy luyện tập biờn chế tổ học tập

+ Chọn cỏn sự bộ mụn

+ HS biết những quy định cơ bản để thể hiện trong giờ thể dục

- Chơi trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại” bắt đầu biết tham gia trũ chơi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh một số con vật, cũi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm

vụ, yờu cầu bài học

- HS chạy chậm thành 1 hàng

dọc

2 Phần cơ bản:

- Biờn chế tổ tập luyện

+ Chọn cỏn sự bộ mụn (2 em)

- Phổ biến nội quy luyện tập

- Trũ chơi: “Diệõt con vật cú hại”

GV nờu cỏch chơi và hướng dẫn

cỏch chơi

Cho HS quan sỏt tranh 1 số con

vật

GV nờu tờn cỏc con vật

3 Phần kết thỳc:

-Tập hợp lớp, cho HS chạy chậm,

thả lỏng tích cực kết hợp hít thở

sâu

-Nhận xét, đánh giá kết quả học

- Lớp tập hợp thành 3 hàng dọc

- Chạy vòng tròn xung quanh sân tập

- Cán sự chỉ đạo

* 3 toồ – 3 haứng

- HS naộm noọi quy

- HS chuự yự quan saựt

HS hoõ “Dieọt !” hoaởc khoõng hoõ

Chụi theo toồ

-Tập hợp cả lớp

TIẾT : ĐẠO ĐỨC BÀI : : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

I MỤC TIấU: Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tờn trường tờn lớp, tờn thầy, cụ giỏo, một số bạn bố trong lớp.

-Bước đầu biết giới thiệu về tờn mỡnh, những điều mỡnh thớch trước lớpứ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập đạo đức

2 Bài mới:

HĐ1 : Vòng tròn giới thiệu tên.

-.Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm

6 em

Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành

vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết

- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên

mình em thứ hai giới thiệu lại tên

bạn thứ nhất và tên mình em thứ ba

giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ

hai, tên mình tuần tự cho đến người

sau cùng :

- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu

- GV Kết luận:

HĐ2: Kể về ngày đầu tiên đi học.

- Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho

các em đi học?

- Ngày đầu tiên đến trường em gặp

những ai?

- Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai

giảng

- Cảnh vật xung quanh thế nào?

- Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?

- Thầy cô và anh chị đón chào em

như thế nào?

- Em hãy kể những việc làm để trở

thành con ngoan trò giỏi?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ

học

*.Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu -Lắng nghe

- Quan sát nhóm làm mẫu

* Giơ tay phát biểu Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý

Thứ ba, ngày 17 tháng

8 năm 2010

TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản

- Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc

- Biết tô và viết được các nét cơ bản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li

- Sợi dây để minh hoạ các nét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bài tập sách vở và đồ dùng của

HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Dạy các nét cơ bản.

* Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã

chuẩn bị sẵn ở nhà

- GV nêu lên từng nét

- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)

+ Nét thẳng:

+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)

- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)

+ Nét cong:

- Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0)

- Nét cong hở: cong phải ( )

cong trái (c)

+ Nét móc:

- Nét móc xuôi:

- Nét móc ngược

- Nét móc hai đầu:

+ Nét khuyết

- Nét khuyến trên:

- Nét khuyết dưới

- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào Yêu

cầu học sinh đọc tên nét đó

- GV theo dõi và sửa sai

* HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn để GVKT

* HS theo dõi và nhận biết các nét

- HS đọc: lớp, nhóm, CN

Cho HS nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh

viết các nét cơ bản trên bảng con

- GV viết mẫu, kết hợp với HD

- GV nhận xột, sửa lỗi

* HS viết vào khụng

- HS lần lượt luyện viết từng nột trờn bảng con

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

- Cho HS đọc tờn cỏc nột vừa học

- GV theo dừi, nhận xột và cho điểm

Hoạt động 2 : Luyện viết.

- Cho HS tập tụ và viết cỏc nột cơ

bản trong vở tập viết

- Hướng dẫn tư thế ngồi, cỏch cầm

bỳt, đưa bỳt cho HS

- GV theo dừi và giỳp đỡ HS yếu

* HS đọc, lớp, nhúm, cỏ nhõn

- HS thực hành

* HS tụ và viết từng nột trong vở theo hướng dẫn của GV

Cho HS nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : - Cho HS lờn chỉ vào

từng nột và núi tờn cỏc nột

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Gv nhận xột giờ học

- HS thực hiện CN

- Lớp theo dừi và nhận xột

TIẾT : TOÁN BÀI : : TIẾT HỌC ĐẦU TIấN

I MỤC TIấU:

- Giỳp học sinh Nhận biết những việc thường phải làm trong cỏc tiết học

toỏn 1

- Bước đầu biết yờu cầu cần đạt được trong học tập toỏn 1.

- Yờu thớch mụn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sỏch toỏn 1

- Bộ đồ dựng học toỏn lớp 1 của HS

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bài tập sỏch vở và đồ dựng của HS

- GV kiểm tra và nhận xột chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : HD học sinh sử dụng toán 1.

* Cách tiến hành:

- Cho HS mở sách toán 1

- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học

đầu tiên

+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

*HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra

* HS lấy sách toán ra em

- HS chú ý

- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu,

tên của bài học đặt ở đầu trang

(Cho học sinh xem phần bài học)

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hớng

dẫn cách giữ gìn sách

Hoạt động 2 : HD học sinh làm quen với một

số hoạt động học tập toán ở lớp 1

* Cách tiến hành:

- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu

tiên" và cho HS thảo luận

? Trong tiết học toán lớp 1 thờng có những hoạt

động nào? bằng cách nào ?

Sử dụng những đồ dùng nào ?

- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm

tra

- HS thực hành gấp, mở sách

- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4)

- HS chú ý nghe

- Một số HS nhắc lại

- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

Cho học sinh nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Giới thiệu bộ đồ dựng học toỏn

cuả HS

* Cỏch tiến hành:

- Y/c HS lấy bộ đồ dựng học toỏn ra

- GV lấy từng đồ dựng trong bộ đề dựng giơ

lờn và nờu tờn gọi

- GV nờu tờn đồ dựng và yờu cầu học sinh lấy

- Giới thiệu cho HS biết đồ dựng đú để làm gỡ ?

- HD HS cỏch mở, cất và bảo quản hộp đồ

dựng

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Gv nhận xột giờ học

- HS làm theo yờu cầu của GV

- HS theo dừi

- HS nghe và lấy đồ dựng theo yờu cầu

- 1 số HS nhắc lại

- HS thực hành

TIẾT : MỸ THUẬT BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI

CHƠI I/ MỤC TIấU :

- Giỳp học sinh làm quen tiếp xỳc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sỏt, mụ tả hỡnh ảnh, màu sắc trờn tranh

II/ Đồ dựng dạy – học :

GV: Một số tranh thiếu nhi vui chơi vẽ sẵn

HS: Sưu tầm tranh thiếu nhi cú nội dung vui chơi

III/ Cỏc hoạt động dạy – học :

TL Hoạt động GV Hoạt động HS

3’

2’

25’

5’

1.ổn định nề nếp:

GV: Điểm danh

HS: Hát

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra đồ dùng sach vở của học

sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi

vui chơi.

GV: Giới thiệu tranh để học sinh quan

sát Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui

chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các

nơi khác, chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ

có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động

vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh ví

dụ cảnh vui chơi sân trường, cảnh vui chơi

ngày hè…

b Hướng dẫn học sinh xem tranh

GV: Treo các tranh mẫu có chủ đề vui

chơi đã chuẩn bị trước ( tranh phóng to như

sgk )

H: Bức tranh vẽ những gì ?

H: Bức tranh thứ hai vẽ gì ?

H: Em thích bức tranh nào nhất? vì sao?

H: Trên tranh có những hình ảnh nào ?

H: Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh

nào là phụ?

H: Cho biết các hình ảnh trong tranh

đang diễn ra ở đâu?

H: Trong tranh có những màu nào ?

Màu nào được vẽ nhiều hơn?

H: Em thích nhât màu nào ?

GV: Nhận xét, tuyên dương

Kết luận : Các em vừa được xem các bức

tranh rất đẹp muốn thưởng thức cái hay, cái

đẹp của tranh trước hết các em cần quan sát

và trả lời các câu hỏi đồng thời đưa ra những

nhận xét riêng của mình về bức tranh

Lớp hát tập thể Trưng bày đồ dùng lên bàn

HS: Quan sát tranh

- Thuyền, người

- Các bạn đang bơi hồ nước

- HS nêu ý kiến của mình

- HS lắng nghe

4.Nhận xột, đỏnh giỏ:

GV: Nhận xột chung tiết học về nội

dung bài ý thức học tập của cỏc em

5.Dặn dũ :

Về học bài, chuẩn bị bài hỡnh tam giỏc

Thứ tư, ngày 18 thỏng 08 năm 2010

TIẾT : TIẾNG VIỆT BÀI : e

I MỤC TIấU:

- HS làm quen và nhận biết được chữ và õm e

- Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng, chỉ đồ vật và sự vật

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều cú lớp học của mỡnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dựng tiếng việt 1, VBT.

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 : e

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cỏc nột cơ bản

- GV nhận xột chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm: e

a- Nhận diện chữ:

- GV viết lên bảng chữ e và nói: chữ

e gồm 1 nét thắt

? Chữ e giống hình gì ?

- GV dùng sợi dây len thao tác cho

HS xem

b- Phát âm:

- GV chỉ vào chữ và phát âm mẫu

( giải thích)

- Cho HS tập phát âm e

- GV theo dõi và sửa cho HS

+ Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi âm e

vừa đọc

- Mỗi tổ viết một số nét cơ bản nét cong,

nét móc, nét khuyết

- 1 đến 3 HS đọc

* HS chú ý nghe

- Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

- HS theo dõi

* HS theo dõi cách phát âm của cô giáo

- HS nhìn bảng phát âm ( nhóm cá nhân, lớp)

- HS thực hành bộ đồ dùng HS Lớp trởng điều khiển

Cho HS nghỉ giữa tiết

c- H ớng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cho HS tập tô chữ e trên không

- Ch HS tập viết chẽ e trên bảng con

- GV KT, NX và chỉnh sửa

d- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng có âm e

- GV nêu cách chơi và luật chơi

Cách chơi: Trong 1 phút nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng có âm e nhóm đó

sẽ thắng cuộc

+ Nhận xét chung tiết học

* HS chú ý theo dõi

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ e trên bảng con

* Chia lớp thành 3 nhóm và chơi theo HD của GV

TIẾT 2 : LUYỆN TẬP

Hoạt động 2 : Luyện tập.

a- Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ

thể cho HS đọc sai

b- Luyện viết:

- Hớng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS

yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS,

chữa một số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ giữa tiết

c- Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu thảo luận

- Hớng dẫn và giáo việc

- Cho HS nêu kết quả thảo luận

+ GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

? Quan sát tranh em thấy những gì ?

? Các bức tranh có gì là chung ?

? Lớp ta có thích đi học đều và

chăm chỉ không ?

d- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: GV nêu tên trò chơi và luật

chơi

Cách chơi:

- GV ghi 1 số chữ có chứa âm e lên

bảng, 3 nhóm cử đại diện lên tìm

đúng chữ có âm e và kẻ chân chữ đó

- Nhóm nào tìm đợc nhiều thì nhóm

đõ sẽ thắng cuộc

- Cho cả lớp đọc lại chữ e

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo

HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

- Tranh 1: Chim mẹ dạy 3 chim con tập hót

-Tranh 2: Các chú ve đang học đàn

- Tranh 3: 4 chú ếch đang học bài

- Tranh 4: Gấu đang tập đọc chẽ e

- Tranh 5: Các bạn nhỏ đang học bài

- Tất cả đều đang học bài chăm chỉ

- HS tự trả lời

* HS chơi theo nhóm

- HS đọc ( 2 lần)

- Nhận xét chung tiết học.

TIẾT : TOÁN BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I MỤC TIấU:

- HS nắm được cỏch so sỏnh số lượng của 2 nhúm đồ vật

- Nắm được cỏch sử dụng từ "nhiều hơn" "ớt hơn" khi so sỏnh về số lượng

- Biết so sỏnh 2 nhúm đồ vật

- Biết chỉ ra được nhúm nào nhiều hơn, nhúm nào ớt hơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, tranh và một số nhúm đồ vật cụ thể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Hóy nờu những yờu cầu cần đạt khi

học toỏn 1?

? Muốn học giỏi toỏn em phải làm gỡ ?

- Kiểm tra sỏch vở, đồ dựng học toỏn

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : So sỏnh nhiều hơn, ớt

hơn

- GV đưa ra 5 cỏi cốc và 4 cỏi thỡa

- Yều cầu HS lờn đặt mỗi cỏi thỡa vào 1

cỏi cốc

? Cũn cốc nào chưa cú thỡa ?

+ GV núi: Khi đặt vào mỗi cỏi cốc 1

cỏi thỡa thỡ vẫn cũn cốc chưa cú thỡa, ta

núi "số cốc nhiều hơn số thỡa"

- Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số

thỡa"

+ GV núi tiếp: Khi đặt vào mỗi cỏi cốc

1 cỏi thỡa thỡ khụng cũn thỡa để đặt vào

cốc cũn lại, ta núi "số thỡa ớt hơn số

cốc"

- Gọi 1 vài HS nờu "số cốc nhiều hơn

số thỡa" rồi nờu "số thỡa nhiều hơn số

cốc"

Hoạt động 2 : Luyện tập:

+ Hướng dẫn cỏch so sỏnh

* Học toán 1 em sẽ biết đến, đọc

số, viết số, bài tính cộng trừ

- Em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ chịu khó suy nghĩ

* 1 HS lên bảng thực hành

- HS chỉ vào cốc cha có thìa

- 1 số HS nhắc lại

- 1 số HS nhắc lại "số thìa nhiều hơn số cốc

- 1 vài HS nêu

- HS tập thể dục và múa hát tập thể

* HS chú ý nghe

- HS làm việc CN và nêu kết quả H1: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số

củ cà rốt ít hơn số thỏ

H2: Số vung nhiều hơn số nồi, số nồi ít hơn số vung

H3: Số rắc cắm ít hơn số ổ cắm số

ổ cắm nhiều hơn số rắc cắm

- HS chơi theo hớng dẫn của GV

- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia

- Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì

nhóm đó có số lượng nhiều hơn nhóm

kia có số lượng ít hơn

- Cho HS quan sát từng phần và so

sánh

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

TIẾT : THỦ CÔNG BÀI : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY,

BÌA

VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG

I MỤC TIÊU:

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học

thủ công

- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như:

Giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa.

-Cho HS quan sát tờ giấy hsinh và một số tờ giấy

màu có kẻ ô phía sau

? Tờ giấy này có dùng để viết không? vậy dùng để

làm gì?

- Cho HS quan sát tấm bìa và nói đây là tấm bìa

? Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công.

- GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để đo

chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa

* HS quan sát và trả lời câu hỏi

* HS chú ý lắng nghe