GIAOAN LOP 3 TUAN 7

Các hoạt động dạy –học : -Nhận xét ,cho điểm Tiết học hôm nay các em sẽ được học bài Trận bóng dưới lòng đường Đọc mẫu : giọng nhanh dồn dập.. Đọc và trả lời câu hỏi .Kể chuyện Bài tập

KẾ HOẠCH TUẦN 7

Từ ngày11/10 đến ngày 15/10/2010

CT

Thờigian

Tên bài

Hai

11/10/2010

12345

Tập đọcKể chuyện Âm nhạc Toán Chào cờ

192030

404545

Trận bóng dưới lòng đườngTrận bóng dưới lòng đường Bảng nhân 7

Ba

12/10/2010

12345

Anh văn Toán Chính tả Đạo đức

TN – xã hội

3113713

40404040

Luyện tập TC: Trận bóng dưới lòng đường Quan tâm chăm sóc ,ông bà, cha Hoạt động thần kinh

Tư

345

Tập đọc Anh văn Thể dục Toán LTVC

21

337

40

4040

Bận

Gấp một số lên nhiều lần Ôntập TN chỉ hoạt động,trạng thái Năm

345

Tập viết Toán Thể dục

TN – xã hội Thủ công

734

147

4040

4040

Ôn chữ hoa E , ÊLuyện tập

Hoạt động thần kinhGấp ,cắt ,dán bông hoa

Sáu

345

TLV Mỹ thuật Chính tả Toán SHTT

7

1435

40

4040

N-K:không nỡ nhìn Tập tổ chức…N-V: Bận

Bảng chia 7

THỨ HAI NGÀY 11 THÁNG 10 NĂM 2010

Ngày soạn : 21/9/2010

Tiết 1,2 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( TCT 19, 20 )

Bài : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu :

1 Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó ở cuối bài

- Nội dung:Câu chuyện khuyên không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng Luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy định chung của cộng đồng.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kể chuyện :

- Biết kể lại một đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy –học :

GV: SGK

HS: SGK, bài viết

III Các hoạt động dạy –học :

-Nhận xét ,cho điểm

Tiết học hôm nay các em sẽ được học bài Trận bóng dưới lòng đường

Đọc mẫu : giọng nhanh dồn dập

Cho HS phát âm lại các từ mà

HS phát âm sai

HD đọc ngắt nghỉ hơi

Đọc và trả lời câu hỏi Kể chuyện Bài tập làm vănNhắc lại tên bài

Đọc nối câuĐọc nối câu lần 2 Đọc nối đoạn

Cho HS đọc lại cả bài

1.các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

2.Vì sao trận bóng phải tạm dừnglần đầu ?

Đoạn 1 cho em biết gì?

3.Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?

Đoạn 2 cho em biết gì?

4 Tìm những chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn do mình gây ra

5.Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

Đoạn 3 cho em biết gì ?

Cho HS đọc nội dung Cho HS đọc lại bàiCho HS thi đọc

Nhận xét bình chọn

-Trong truyện có những nhân vật nào ?

Đọc nối đoạn Nêu chú giải Đọc theo nhóm Thi đọc

Đọc đồng thanh

Đọc lại bàiĐọc thầm đoạn 1 Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường

Vì bạn Long đá bóng suýt nữa tông phải xe máy

Đá bóng dưới lòng đường Đọc đoạn 2

-Quang súyt bóng đập đầu vào một cụ già

-Quang gây ra tai nạn Đọc đoạn 3

-Quang nấp sau một gốc cây vàlén nhìn sang Cậu sợ tái cả người Nhìn cái lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội Cậu chạy theo mếu máo xin lỗi

Không được đá bóng dưới lòng đường

Quang ân hân Đọc lại bàiNêu nội dung bài Đọc nối đoạn Thi đọc

Nêu yêu cầu Quang ,Vũ,Long ,bác đi xe máy,bác đứng tuổi,cụ già ,bác đi xe

3 Củng cố

dặn dò

-Đoạn 1 có những nhân vật nào ? -Các em chọn một nhân vật khi kể em phải xưng là tôi ,mình , … theo vai nhân vật

-Cho HS nhận xét bình chọn -Em thấy Quang là người như thế nào ?

-Về nhà tập kể lại -Nhận xét tiết học

đạp

Quang,Vũ ,Long,bác đi xe máy

-Kể theo nhóm

- Thi kể trước lớp

Là người có tình cảm

Rút kinh nghiệm:

TIẾT 3 : ÂM NHẠC Tiết 4 Toán (TCT 31 )

Bài : BẢNG NHÂN 7

I Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng nhân 7

-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân 7

II Đồ dùng dạy –học :

GV: SGK , 10 tấm bìa ,mỗi tấm 7 chấm tròn

HS : SGK, vở,bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới

a GTB

-Gọi HS lên bảng , cả lớp làm bảng con

Nhận xét, cho điểm

Trong tiết học này các em sẽ được

34 : 5 ,47 : 4 ,29 : 5

Nhắc lại tên bài

học bài Bảng nhân 7.

-Gắn tấm bìa Có mấy chấm tròn?

+7 chấm tròn được lấy mấy lần?

+7 được lấy mấy lần?

+Hãy lập phép nhân tương ứng 7 lấy 1 lần

-Tương tự lập phép tính 7 x2+Hãy lập phép tính tương ứng 7 được lấy 2 lần

+7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao

+Cho HS đọc lại 7 x 2

- Lập phép tính 7x3 tương tự như trên

-Chỉ vào bảng và nói :Các phép nhân trong bảng đều có thừa số là

7, thừa số còn lại lần lượt 1,2,3… ,10

Nhận xét ,cho điểm

Bài 3

Cho HS tìm quy luật điền

Có 7 chấm tròn

7 chấm tròn được lấy 1 lần

7 được lấy 1 lần

7x 1 =7Đọc : 7 nhân 1 bằng 7

7 x 2=?

7 x2 =14 vì

7 x2 = 7+7 mà 7+7=14 Vậy 7 x2 =14

Nêu kết quả các phép nhân cònlại trong bảng nhân

Đọc bảng nhân Đọc thuộc bảng nhânThi đọc thuộc bảng nhân

Nêu yêu cầuLàm bài và nêu lên

Đọc đề toán

1 tuần lễ : 7ngày

4 tuần lễ :……ngày?

Bài giải

4 tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày

Nêu yêu cầu

3.Củng cố,

dặn dò

-Cho HS đọc lại bảng nhân 7

-Về nhà làm BT hoàn thành và học thuộc bảng nhân 7

-Nhận xét tiết học

Điến số và đếm thêm 7, đếm xuôi ,đếm ngược

Rút kinh nghiệm:

………

……….

- -

TIẾT 5 : CHÀO CỜ ======================================================= THỨ BA NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010 Ngày soạn:22/9/2010 TIẾT 1: ANH VĂN - - Tiết 2: Toán (TCT 32 )

Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong

giải toán

-Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Đồ dùng dạy –học :

GV: SGK

HS : SGK, vở,bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới

Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 Nhận xét, cho điểm

Đọc bảng nhân 7

KL: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi

Nhận xét Bài 2

- Hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính của bài tập

-Gọi HS lên bảng, cả lớp làm bảngcon

-Nhận xét ,cho điểm

-Viết dãy số lên bảng các em đọc và tìm đặt điểm của dãy số này

Mỗi số trong dãy số này bằng số đứngngay trước nó cộng với mấy ?Hãy đọc tiếp 2 số của dãy số này -Các em làm phần b

Gọi 1 HS đọc dãy số sau khi đã

Nhắc lại tên bài

Nêu yêu cầu Nối tiếp nhau nêu phép tínhLàm bảng lớp ,vào vở

-kết quả đều bằng 14-các thừa số giống nhau nhưngthứ tự khác nhau

Nêu yêu cầu Làm bài

7 x 5 +15 = 35+15 =50

7 x9 + 17 = 63 + 17 = 80 Đọc bài toán

1 lọ : 7 bông hoa

5 lọ:…… bông hoa ? Bài giải

5 lọ có số bông hoa là:

7 x 5 =35 (bông hoa ) Đáp số: 35bông hoa

Nêu yêu cầu a.14 ,21,28 ,…… ,………,…

cộng thêm 7

- 35 , 42

3.Củng cố,

dặn dò

điền tiếp 2 số sau số 42 -Vì sao điền số 35,28 vào dãy số trên?

-Cho HS đọc lại bảng nhân 7

-Về nhà làm BT hoàn thànhvà học thuộc bảng nhân 7

-Nhận xét tiết học

Đọc dãy số : 56,49,42,35,28

Vì mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 7

Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép ) ( TCT 13 )

Bài : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu :

- Chép đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

BT3

II Đồ dùng dạy –học :

GV :SGK, bài mẫu

HS: SGK, bảng con ,vở, bút chì

III Các hoạt động dạy –học :

1.Kiểm tra

bài cũ

2 Bài mới

a GTB

Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con

Nhận xét, cho điểm

Tiết học hôm nay các em tập chép đoạn bài trận bóng dưới lòng đường và làm bài tập phân biệt

Viết : nhà nghèo ,ngặt nghẽo,ngoẹo đầu

Đọc lại 27 chữ cái Nhắc lại tên bài

- Lời của nhân vật được viết như thế nào ?

-Cho HS tìm từ dễ mắc lỗi và phân tích

Cho HS viết lại bảng con

Đọc lại bài và nhắc nhở tư thế ngồi viết

Cho HS viết Đọc lại cho HS soát Cho HS nhìn bài mẫu chữa lỗi

Chấm một số bài và nhận xét Bài 2a:

- Cả lớp làm vào vở ,gọi 1 số HSlên bảng làm

-Cho HS nhận xét-Nhận xét ,cho HS đọc lại

Đọc lại -Vì cậu nhìn cái lưng còng ông cụ giống lưng ông nội

-Dấu chấm ,dấu chấm than ,dấu

ba chấm -Các chữ đầu câu tên phải viết hoa

-Được viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng Phân tích từ khó

Viết bảng con và đọc lại

Chép bài Soát bài Chữa lỗi và ghi số lỗi

Nêu yêu cầu Mình tròn mũi nhọnChẳng phải bò ,trâuUống nước ao sâuLên cày ruộng cạn

Là cái bút mựcNêu yêu cầu

Làm bài : Đọc thuộc tên chữ Thi đọc thuộc lòng

Rút kinh nghiệm:

- - Tiết 4: ĐẠO ĐỨC ( TCT 07 )

Bài : QUAN TÂM ,CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ ANH CHỊ EM (tiết

1 )

I Mục tiêu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm chăm sóc

những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn

nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ ,anh chị em trong cuộc sống hằng

ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy –học :

GV: vở BT đạo đức,

HS : vở ghi , vở BT đạo đức ( nếu có )

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới

a GTB

b Kể về sự

quan

tâm,chăm

sóc ông bà

-Nêu những việc em đã tự làm Nhận xét đánh giá

Tiết học hôm nay học bài quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

-Các em hãy kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho em

-Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em?

-Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của

Phát biểu

Nhắc lại tên bài

Kể với nhau trong nhóm Kể trước lớp

Phát biểu

em được hưởng Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi ,….chúng

ta cần thông cảm ,chia sẻ với các bạn

-Kể chuyện -Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?

-Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

KL: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người thân trong gia đình Sự quan tâm ,chăm sóc đó mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà,cha mẹ và mọi người

-Các em thảo luận nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống bài tập

KL: Việc làm của bạn Hương ,Phong ,Hồng là thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ

- Cần thực hiện quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ

-Về nhà sưu tầm thơ tranh ảnh về tình cảm gia đình

-Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm :

- -Tiết 5: Tự nhiên và xã hội (TCT 13 )

Bài : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

I Mục tiêu :

- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

- Biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản

xạ

II Đồ dùng dạy –học :

GV: SGK, tranh

HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy –học:

1.Kiểm tra

bài cũ

2 Bài mới

a GTB

b.Thảo

luận

-Cơ quan thần kinh gồm có các bộ phận nào ?

-Não và tủy sống có vai trò gì ? Nhận xét ,đánh giá

Hôm nay học bài Hoạt đọng thần kinh Bước 1 : làm việc theo nhóm

Các em quan sát hình 1 và đọc mục bạn cần biết để trả lời các câu hỏi

-Điều gì sẽ xảy ra khi tay chạm vào vật nóng ?

-Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

KL :Trong cuộc sống ,khi gặp một kích

Não ,tủy sống , các dây thần kinh

Điều khiển mọi hoạt động của cơ thể

Nhắc lại tên bài

Quan sát, thảo luận Lập tức rụt tay lại Đó là hiện tượng phản xạ Các nhóm trình kết quả

nghe tiếng động mạnh bất ngờ Bước 1 :Thử phản xạ đầu gối -Gọi HS lên và ngồi trên ghế cao,chânbuông thõng Dùng bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè Bước 2:Thực hành theo nhóm Bước 3: Làm việc cả lớp

-Khen HS thực hành thành công -Các bác sĩ thường phản xạ đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tủy sống ,những người bị liệt thường mất khả năng phản xạ đầu gối

Bước 1 : HD cách chơiĐứng vòng tròn bàn tay trái ngữa ,ngóntrỏ bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái của người bên cạnh Hô “chanh”

cả lớp hô “chua” ,khi hô “cua” cả lớp hô “kẹp” tay trái nắm tay phải rút thật nhanh

Bước 2: Cho HS chơi

Bước 3: Kết thúc trò chơi

Em thua phạt hát bài Khen HS có phảnxạ nhanh

-Cho HS nêu bài học-Về nhà học thuộc bài -Nhận xét tiết học

Nghe và nêu nội dung bạn cần biết

Làm thử phản xạ đầu gối

Thực hành trong nhómThực hành trước lớp Nghe

Nghe

Chơi thửCả lớp tham gia chơi

Rút kinh nghiệm:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

-Hiểu nhgiã các từ mới ở cuối bài

- Nội dung : Mọi người ,mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những việc

có ích ,đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (TLCH trong SGK),thuộc

được một số câu thơ trong bài

II Đồ dùng dạy –học :

GV: SGK,

HS: SGK, bài viết

III.Các hoạt động dạy –học:

Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ về công việc của mọi người,mọi vật qua bài Bận -Đọc mẫu giọng vui,khẩn trương

-Cho HS phát âm lại các từ phát âm sai

Bài chia 3 khổ thơ :

2-3em đọc và trả lời câu hỏi

Nhắc lại tên bài

Đọc nối câuCá nhân ,tổ,lớp Đọc nối câu lần 2

c Tìm hiểu

bài

Đoạn 1

Đoạn 2

d Luyện

đọc lại

vàHTL

3.Củngcố,

dặn dò

-HD ngắt nhịp

Cho 1 em đọc lại bài ,cả lớp đọc thầm

1.Mọi người ,mọi vật xung quanh bé đều bận những việc gì ?

2.Bé bận những việc gì ?

3 Vì sao mọi người mọi vật đều bận mà vui ?

Cho HS đọc nối khổ thơ Cho HS đọc thuộc lòng

Cho HS nhận xét bình chọn -Em đã làm những việc gì vào niềm vui chung của cuộc sống ? -Về nhà đọc thuộc lòng

-Nhận xét tiết học

Đọc nối khổ thơ Cá nhân ,tổ ,lớp -Đọc nối khổ thơ -Đọc theo nhóm -Thi đọc

-Đọc ĐT

Trời thu bận xanh ,sông hồng bận chảy ,xe bận chạy ,lịch bận tính ngày ,chim bận bay

hoa bận đỏ,……

Bú ,ngủ ,chơi,tập khóc cười ,nhìn ánh sáng Vì bận làm những công việc có ích cho cuộc sống Đọc lại bài Nêu nội dung bài Đọc nối khổ thơ

Đọc thuộc lòng Thi đọc thuộc lòng Nhận xét bình chọn Rút kinh nghiệm :

………

………

TIẾT 2 : ANH VĂN

- -

TIẾT 3 : THỂ DỤC

Tiết 4: Toán (TCT 33 )

- -Bài : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

HS : SGK, vở,bảng con ,thước

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Kiểm tra

Nhận xét, cho điểm

Trong tiết học này các em sẽ đượchọc bài Gấp một số lên nhiều lần-Đoạn thẳng AB dài 2cm ,đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng

AB

-Các em vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đoạn thẳng AB và đoạn thăng CD

-Vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm coi đây là 1 phần Các em suy nghĩ nêu cách vẽ đoạn thẳng CD

- Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB mà đoạn thẳng AB là 1 phần Vậy đoạn thẳng CD là

3 phần Các em suy nghĩ để tìm độdài đoạn thẳng CD

-Hai cách tính trên đều đúng tuy nhiên tổng 2+2+2 có thể chuyển thành phép nhân 2x3 mà 2 chính làđộ dài đoạn thẳng AB ,3 chính là số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB ,ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là nhân với 3

-Cho HS viết lời giải của bài toán

-Bài toán trên được gọi là bài toánvề gấp một số lên nhiều lần -Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm như thế nào ?

-Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm như thế nào ?

-Vậy muốn gấp một số lên một số lấn ta làm như thế nào ?

Bài 1

-Năm nay em lên mấy tuổi?

-Tuổi chị như thế nào so với tuổi

Tính : 4 x 7 +45 ,6 x7 +23

Nhắc lại tên bàiNhắc lại bài toán Vẽ sơ đồ

2+2+2 =6 (cm )Hay 2 x3=6 cm

Bài giải Đoạn thẳng CD dài là: 2x3 =6(cm)

Đáp số: 6cm

- -

TIẾT 5 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TCT 07 )

Bài : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH

I Mục tiêu :

-Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người (BT1)

-Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc Trận

bóng dưới lòng đường , trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em

(BT2) ,BT3

II Đồ dùng dạy –học:

GV: SGK

HS: SGK,vở

III Các hoạt động dạy- học:

Gọi HS lên bảng ,cả lớp theo dõi

Nhận xét, cho điểm

Tiết LTVC hôm nay sẽ học bài ôntập về từ chỉ hoạt động ,trạng thái

So sánh Bài 1:

-Các em suy nghĩ và làm bài gạch chân các hình ảnh so sánh Gọi HSlên bảng ,cả lớp làm vào vở

-Cho HS nhận xét -Nhận xét ,cho điểm

Bài 2:

-Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn truyện nào?

-Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của bạn nhỏ chúng

Đặt câu với từ khai giảng, lên lớp

Nhắc lại tên bài

Nêu yêu cầu bài Đọc các câu thơ a.Trẻ em như búp trên cành b.Cây pơ-mu đầu dóc im như người lính canh

c.Ngôi nhà như trẻ nhỏd.Bà như quả ngọt chín rồi Nêu yêu cầu bài

Đọc đoạn 1 ,đoạn 2 bài tập đọc

Đọc lại