GIAO AN 3 TUAN 9

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.KTBC : góc vuông, góc không vuông - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh O: đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với O và mộ

Thứ ngày thỏng năm

TOÁN GểC VUễNG, GểC KHễNG VUễNG

I MỤC TIấU:

- Bước đầu cú biểu tượng về gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng

- Biết sử dụng ờ ke để nhận biết gúc vuụng, gúc khụng vuụng và vẽ được gúc vuụng ( theo

mẫu )

II Đồ dựng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, bài 2 ( 3 hỡnh dũng 1 ), bài 3, bài 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A,Kiểm tra bài cũ:

1,HĐ1 :(Làm quen với biểu t ợng về góc)

- GV hớng dẫn học sinh xem tranh sách giáo khoa

- GV mô tả về góc cho học sinh hiểu Đa ra các hình vẽ về

góc

HĐ2: Giới thiệu góc vuông,góc không vuông

-Vẽ góc vuông, giới thiệu góc vuông, giới thiệu đỉnh và cạnh

của góc vuông: Đỉnh 0 cạnh 0A, 0B

-Vẽ các hình MPN ;CED

GV khẳng định: Đây là góc không vuông

HĐ3: Giới thiệu ê ke

- Giáo viên đa cái ê ke để giới thiệu Nêu về chất liệu cũng

- Kiểm tra trong sách giáo khoa

- HS tự làm bài và chữa bài

-Kiểm tra đánh dấu góc vuông vào vở

Vẽ vào vở

- Nêu miệng bài tập,hs khác nhận xét

a Các góc vuông: Đỉnh 0, cạnh 0P,OQ

b Đỉnh I, cạnh IH, IK

-Giáo viên nhận xét, chỉ vào hình cho hs thấy đợc đỉnh và

tên các cạnh của hình

-Bài 4: Trong hình tứ giác ABCD có:

- Giáo viên củng cố về biểu tợng góc vuông và góc không

Thứ ngày tháng năm

TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE.

I MỤC TIÊU :

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được

góc vuông trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.KTBC : góc vuông, góc không vuông

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông

đỉnh O: đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với O và

một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho

Vẽ cạnh còn lại của góc vuông ê ke Ta được góc

vuông đỉnh O

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

Có … góc vuông

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Giáo viên nhận xét

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc : Dùng ê ke để vẽ gócvuông

- HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh Otheo hướng dẫn và tự vẽ các góc cònlại

- HS làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc : Dùng ê ke kiểm tra

số góc vuông trong mỗi hình :

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc: Nối hai miếng bìa

để ghép lại được một góc vuông :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1

2 4 3

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Giáo viên nhận xét

4.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

Thứ ngày tháng năm

TOÁN ĐỀ- CA- MÉT HÉC- TÔ- MÉT.

I MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi, kí hiệu của để-ca-met, hec-tô-met

- Biết quan hệ giữa hec-to-met và đê-ca-met

- Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi ra mét

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( dòng 1,2,3 ) , bài 2 ( dòng 1,2,3 ), bài 3

(dòng 1,2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/KTBC:

2/ Bài mới:

a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học:

- Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào?

b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét.

- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là :

dam

- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m

- Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là: hm

- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài

+GV HD: -1 dam bằng bao nhiêu m?

- 4dam gấp mấy lần 1dam?

- Muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10m x

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?

* Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài

1hm = 100m8hm = 800m

TOÁN : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI.

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m và mm )

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 1 ( dòng 1,2,3 ) , bài 2 ( dòng 1,2,3 ), bài 3( dòng 1,2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 / Kiểm tra bài cũ:

a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài.

- Vẽ bảng đơn vị đo độ dài như SGK( chưa điền

thông tin)

- Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học?

+ GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được

coi là đơn vị cơ bản

- Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào?

+ Ta viết những đơn vị này vào bên trái của cột

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?

* Dặn dò: Ôn lại bài

Thứ sáu ngày tháng năm 20

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia )

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b ( dòng 1,2,3) , bài 2 , bài 3 ( cột 1 )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/KTBC:

- Đọc tên các đơn vị đo độ dài

2/ Bài mới:

a)Bài 1: GT về số đo có hai đơn vị đo:

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo

+ GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị

thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành

phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các

thành phần đã đổi với nhau

b) Bài 2 :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ

dài

- HD : Thực hiện như với STN sau đó ghi

thêm đơn vị đo vào KQ

+ Làm phiếu HT

8dam + 5dam = 13dam57hm - 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : 3 = 9mm

- Làm vở

6m3cm < 7m6m3cm > 6m 6m 3cm < 630cm+ 6m 3cm = 603cm

- HS thi điền số nhanh

* Dặn dò: Ôn lại bài

Tập làm văn: (Tiết 3)

Đề bài: Đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận ,

huyện )

I/ Mục Tiêu :

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã ,

quận , huyện ) theo mẫu (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu )

- 4 hoặc 5 tở giấy trắng khỗ A4 ( kèm băng dính ) cho 4-5 HS làm BT2

- Bản pho to đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ đủ phát cho từng HS

- Kiểm tra tập đọc : ¼ số học sinh

- từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu trong phiếu

- giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- giáo viên cho điểm theo hướng dẫn quy định

- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- gợi ý cho học sinh về 1 số đối tượng

Ví dụ : các em hãy nói về bố , mẹ, ông bà , bạn bè

- VD : Bố em là công nhân nhà máy

điện

- Chúng em là những học trò chăm

ngoan

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- gọi các nhóm dán bài lên bảng , nhóm

trưởng đọc các câu mà nhóm mình đặt được

- gọi học sinh nhận xét từng câu của

từng nhóm

- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều

câu đúng theo mẫu và có nội dung hay

- viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc

- học sinh tự làm bài trong nhóm

- Dán bài và đọc phần bài mình làm được

- Đọc lại bài và làm vào

vỡ

- 1 HS đọc mẫu đơn

bộ thiếu nhi phường ( xã )

- Gọi học sinh đọc mẫu đơn

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa từ

ban chủ nhiệm ( tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức ) câu lạc bộ ( Tổ chứclập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như : vui chơi , giải trí , văn hoá thể thao )

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- gọi học sinh đọc lá đơn của mình ,

HS khác nhận xét

- giáo viên nhận xét nội ung điềm và

hình thức trình bày đơn

- Nhận xét tiết học :

- Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẫu đơn để

biết viết l lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

- nhắc học sinh chuẩn bị bài thật tốt để

làm bài viết kiểm tra định kỳ giữa kỳ 1

- 3 – 4 học sinh nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa phương

- học sinh tự điền vào mẫu 5-7 HS đọc lá đơn cuả mình

-Thứ ngày tháng năm 2009

Thủ cụng : ễNTẬP phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 1)

I Mục đích – yêu cầu:

- ễn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dỏn để làm đồ chơi

- Làm được ớt nhất hai đồ chơi đó học

II Đồ dùng dạy – học:

- Giấy mầu, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy – học:

* Nội dung bài kiểm tra:

- Đề kiểm tra: “Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp,

cắt, dán một trong những hình đã học ở chơng

I”

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra

- Trớc khi kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên các

bài đã học trong chơng I Sau đó GV cho HS

quan sát lại các mẫu

- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ

chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp,

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục

gấp, cắt, dỏn hỡnh

- HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt,dán một trong những sản phẩm đã họctrong chơng

- HS nhắc lại các bài đã học trong chơng I

- HS làm bài kiểm tra

* Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A) – SGV tr.212

+ Cha hoàn thành (B) – SGV tr.212

Thứ ngày tháng năm 200

Tiết 9 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU

Biết được các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoan văn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Các câu thơ, câu văn, đoạn văn trong bài viết sẵn trên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.GIỚI THIỆU BÀI

- Trong giờ học Luyện từ và câu tuần 10,

các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về các

hình ảnh so sánh trong văn học Sau

đó, sẽ luyện tập về sử dụng dấu

chấm trong một đoạn văn

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: tiếng mưa trong rừng cọ được so

sánh với những âm thanh nào?

- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng

mưa trong rừng cọ ra sao?

- Treo tranh minh họa rừng cọ (nếu có) và

giảng: Lá cọ to, tròn, xoè rộng, khi

mưa rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ

tạo nên âm thanh rất to và vang

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, gọi 3

HS lên bảng gạch chân dưới các âm

thanh được so sánh với nhau: gạch 1

gạch dưới âm thanh 1, gạch 2 gạch

dưới âm thanh 2

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn: mỗi câu phải diễn đạt ý trọn

vẹn, muốn điền dấu chấm đúng chỗ,

các con cần đọc đoạn văn nhiều lần

và chú ý những chỗ ngắt giọng tự

nhiên vì đó thường là vị trí của các

- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc

thầm

- Suy nghĩ và trả lời theo tinh

thần xung phong: Tiếng mưa trong rừng cọ như tiếng thác, tiếng gió

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất

to, rất mạnh và rất vang

- Nghe giảng, sau đó làm bài 1

vào vở bài tập

- 1 HS đọc trước lớp

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp

làm bài vào vở bài tập.a) Tiếng suối như tiếng đàn

cầm

b) Tiếng suối như tiếng hát.c)Tiếng chim như tiếng xóc

những rổ tiền đồng

- Nhận xét bài của bạn, chữa

bài theo bài chữa của GV,nếu sai

- 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước

lớp, 1 HS đọc lại đoạn văn

Thứ ngày tháng năm 20

Mĩ thuật: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I Mục tiêu:

- Hs hiểu thêm về cách sử dụng màu

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

II Chuẩn bị:

GV HS

- Tranh vẽ về đề tài lễ hội - Vở tập vẽ 3

- Một số bài hs vẽ năm trước - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ

- Bài mới

* Giới thiệu bài: Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta

thường tổ chức các hình thức vui chơi như: múa, hát,

múa lân, đánh vật…Múa rồng là một hoạt động trong

những ngày vui đó Hôm nay chúng ta cùng xem bạn

Quang Trung đã vẽ cảnh múa rồng như thế nào ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Em thấy bức tranh này đã đẹp chưa? Vì sao ?

* Trước khi vẽ màu vào tranh chúng ta cùng xem các

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày khác nhau như thế

- Các màu đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, sao

cho phù hợp với nội dung và thể hiện được không khí

ngày hội

- Vẽ màu cần có đạm, có nhạt

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài

* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu thương của

mình đối với người thân, bạn bè…

- Hình ảnh con rồng, những ngườimúa, người đi xem…

- Chưa đẹp Vì chưa vẽ màu

- Tranh vẽ các bạn đang múa sư tử

- Cảnh này diễn ra ban ngày

- Hình ành chính là hình ảnh con sư

tử và các bạn đang múa, người đánhtrống,…Hình ảnh phụ là cảnh đình,cây, người xem…

- Màu tươi vui, rực rỡ, làm nổi bậthình ảnh chính, màu có đậm, cónhạt,

- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươisáng, ban đêm thì màu sắc huyền ảo,lung linh

IV Dặn dò;

- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có)

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Thứ ngày thỏng năm 20

Đạo đức: chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bố cần phải chia sẻ với nhau khi cú chuyện vui buồn

- Nờu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cựng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cựng bạn trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh minh hoạ các tình huốngcủa hoạt động 1, tiết 1

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tình bạn về sự cảm

thông, chia sẻ vui buồn với bạn

- Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Trẻ em có quyền nh thế nào trong việc đợc

- Yêu cầu hs quan sát tranh trong tình

- Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền

đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơinơng tựa có quyền đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ

và giúp đỡ

- Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết

- Hs quan sát và cho biết nội dung tranh

huèng vµ nªu néi dung tranh

- Gv giíi thiÖu t×nh huèng

- Híng dÉn thùc hµnh: Quan t©m chia sÎ víi

b¹n bÌ trong líp, trong trêng vµ ë nhµ Su

Thứ ngày thỏng năm 20

T

ự nhiờn xó hộ i : ôn tập: con ngời và sức khỏe(tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Khắc sõu kiến thức đó học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần

kinh: cấu tạo ngo i, à chức năng , giữ vệ sinh

- Biết không sử dụng các chất độc hại đối với sức khoẻ nh: Thuốc lá, rợu, bia, ma

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc lập thời gian biểu của HS

2 H ớng dẫn ôn tập Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học

- GV phổ biến luật chơi, cách chơi

+ GVnêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH

- Cách tính điểm: Trả lời đúng: 5 đ’; Trả lời

sai: Không trừ điểm

- GV cho HS chuẩn bị trớc

- Hội ý với HS cử bạn vào ban giám khảo Ban

giám khảo nhận đáp án, để theo dõi, nhận xét

Hớng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chép

- GV đọc lần lợt các câu hỏi và điều khiển

cuộc chơi VD:

+ Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?

+ Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm những bộ phận

- Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông

- HS trao đổi trong đội những thông tin đã học từtrớc

- Cử ban giám khảo

- Nghe thống nhất

- Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời VD:

-> Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận: Mũi, khíquản, phế quản, 2 lá phổi

-> Tim, các mạch máu-> Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

- Ban giám khảo hội ý và thống nhất điểm, tuyên

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- tỡm đỳng những sự vật được so sỏnh với nhau trong cỏc cõu đó cho (BT2).

- Chọn đỳng từ ngữ thớch hợp điền vào chỗ trống để tạo phộp so sỏnh (BT3)

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ? (BT2-tiết 2)

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện đó học (BT3 - tiết 2)

II- Đồ dùng:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không có bài học thuộc lòng).

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Giới thiệu bài.

2- Kiểm tra đọc (41 số học sinh)

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài => đọc và trả lời câu

- b SV2: chiếc gương bầu dục khổng

lồ, con tụm, trỏi bưởi

- Đọc yêu cầu của bài