Giáo án lớp 3 tuần 32

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài 2: Giải toỏn Nhà trường mua số cỏi bỏnh là: *Gọi HS đọc đề+ Bài toán cho biết gì?. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 2 Lớp

Trang 1

TUẦN 32 Thứ hai ngày 21 thỏng 4 năm 2015

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU: Giỳp học sinh:

- Biết đặt tớnh và nhõn( chia) số cú 5 chữ số với ( cho) số cú 1 chữ số

- Biết giải toỏn cú phộp nhõn,chia

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV chộp bài tập ra bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài 2: Giải toỏn

Nhà trường mua số cỏi bỏnh là:

*Gọi HS đọc đề+ Bài toán cho biết gì

? hỏi gì ?+Muốn tính số bạn đ-

ợc chia bánh ta làmntn?

-Cho HS làm,chữa-NX+Nêu cách làm khác?

*Gọi HS đọc đề+Bài toán cho gì?hỏigì?

+ Muốn tính diện tíchhình chữ nhật ta cầnbiết gì ?

+ Muốn tính diện tíchhình chữ nhật ta làmntn ?

- Đổi chéo vở

để kiểm tra-NX

- 1HS đọc yêucầu

- 1HS làmbảng,HS lớp làmvở,chữa-NX

- 1HS đọc yêucầu

- 1HS làm trênbảng, cả lớp làmvào vở

- NX

- 1HS đọc yêu

Trang 2

-Gäi HS tr¶ lêi NX

miÖng NX giê häc

cÇu-HS tr¶ lêimiÖng-NX

SINH HOẠT

TỔNG KẾT TUẦN 33

I MỤC TIÊU:

HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 32

Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm

Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài

2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt

Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình

Cá nhân phát biểu ý kiến

Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

……… Khen HS ngoan có ý thức tốt

Trang 3

-Chăm sóc công trình măng non của lớp

-Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học

5 Hoạt động văn nghệ

Trang 4

V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV nờu nội dung bài

* GV đọc mẫu toàn bài

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp cõu

- GV sửa lỗi phỏt õm cho học sinh

- GV mời 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

-Cho HS luyện đọc trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Yờu cầu HS đọc bài

+ Chi tiết nào núi lờn tài săn bắn của bỏc thợ săn ?

+Khi bị trỳng tờn của người thợ săn

đọc

- HS đọc

- Con thú nào …tận số

Trang 5

- Thi đọc hay đoạn 2-NX

KỂ CHUYỆN 20 phỳt

- GV nêu+Kể lại câu chuyện theo lời của ai?

+Khi kể chúng ta xng hô ntn?

- GV yêu cầu học sinh quan sáttranh

+ Nêu nội dung từng tranh ?

-GV yêu cầu kể theo cặp

- Thi kể giữa các cặp

- GV nhận xét-Gọi HS kể lại chuyện

+ Câu chuyện muốn nói điềugì với chúng ta ?

-NX giờ học

-Nhìn với đôi mắtcăm giận

-Vợn mẹ căm ghét ngời thợ săn

- Vợn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con …

- Đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi,

- Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vợn ngồi

ôm con

Tranh 3: Vợn mẹ chết rất thảm thơng

Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gẫy nỏ, bỏ nghề đi săn

- HS tiếp nối nhau thi kể (mỗi HS kể

1, 2 tranh)

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS tự phát biểu

Trang 6

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Giáo dục HS có ý thức học tốt

Bảng phụ chép nội dung bài

1.KTBC:3’

Có 42 cái cốc như nhau xếp đều

vào 7 hộp Hỏi 5 hộp như thế thì

có bao nhiêu cái cốc ?

2 Bài mới:35’

*HĐ 1Giới thiệu bài:

*HĐ 2HD giải bài toán:

Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị thường được giải bằng

- GV hướng dẫn tóm tắt + Muốn biết 10 l mật ong thìđựng đều vào mấy can ta cầnbiết gì ?

- 7 can chứa 35 l mật ong

->1 can chứa ? l mật ong con

làm như thế nào ?+ 5 lít mật ong chứa trong 1can ,

10 lít mật ong chứa trong ? can

ta làm như thế nào ?-Y/c HS nêu bài giải+Trong bài toán trên bước nàogọi là bước rút về đơn vị?

+ Nêu sự khác nhau 2 dạng bàiliên quan đến rút về đơn vị ?-GV nêu lại các bước giải

*Gọi HS đọc đề+Bài toán cho gì?hỏi gì?

-Cho HS nêu tóm tắt+Bài này thuộc dạng toán gì ?-Cho HS làm bài,chữa.Nhậnxét, đánh giá

- 1HS trình bày -Bước tìm số l mật ongtrong 1 can

-Bước 2 không làm phéptính nhân mà làm phéptính chia

- 1HS đọc

- 1HS tóm tắt trên bảng

- 1HS giải trên bảng,lớplàm vở-NX

Trang 7

*Gọi HS đọc đề-Cho HS làm bài,chữa-NX+Phần b, c sai chỗ nào ? Vì saosai ?

- Nêu 2 bước giải2 dạng toánrút về đơn vị?

- GVNX giờ học

- 1HS đọc

- HS làm bảng,lớp làm

vở Chữa bài-NX

Trang 8

CHÍNH TẢ( NGHE- VIẾT )

NGễI NHÀ CHUNG

I MỤC TIấU: Rốn kĩ năng viết chớnh tả

- Nghe - viết chớnh xỏc bài Ngụi nhà chung, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn

xuụi

- Điền vào chỗ trống cỏc õm đầu l / n

Bảng phụ chộp bài2a

Nương đỗ,nương ngụ,lưng

đeo gựi,tấp nập đi làm

+ Ngụi nhà chung của mọi dõntộc là gỡ ?

+ Những việc chung mà cỏc dõntộc phải làm là gỡ ?

+Đoạn văn cú mấy cõu?

+Những chữ nào phải viết hoa?

Vỡ sao?

-Cho HS tỡm từ khú viết

- GV đọc cho học sinh viết những

từ dễ sai-NX sửa sai+Nờu tư thế ngồi viết?

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc cho HS soỏt lỗi

- GV chấm 1 số bài Nhận xột

*Gọi HS đọc đề

- GV mời 3HS lờn bảng,lớp làmvở

- GV nhận xột

GV giỳp học sinh phõn biệt:

Nương: (ruộng nương, nương dõu Lương: (tiền lương )

…)-Nập: (tấp nập)-Lập: (thành lập, lập bảng …)

*Gọi HS đọc đề-Cho HS thi đọc-GV đọc cho HS viết vở-NX

đấu tranh chống đóinghèo, bệnh tật

-4 câu

- HS đọc tìm những

từ ngữ mình dễ viếtsai

- 1HS đọc -HS thi đọc-HS viết-NX

Trang 9

ĐẠO ĐỨC( DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)

TÌM HIỂU TÌNH HÌNH GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nắm được 1 số luật lệ về an toàn giao thông

- Thực hiện và chấp hành tốt về luật an toàn giao thông

- Tài liệu tuyên truyền về an toàn giao thông

- Một số biển báo

- Yêu cầu học sinh nhắc lại:

+ 4 nhóm quyền, 3 nguyên tắc, 1 quá trình

- Nhận xét

- GV nêu mục tiêu tiết học

- GV nêu tình hình thực hiện luật lệ antoàn giao thông tại Thị Trấn Sóc Sơn

+ Đi bộ + Đi xe đạp, xe máy

- Hướng dẫn học sinh nắm được luật đi bộ+ Đi bộ chúng ta nên đi ở đâu? những chỗkhông có vỉa hè chúng ta đi ntn?

+ Đi bộ (đi xe) muốn sang đường chúng

-Quan sát xungquanh,xin đường

-Chú ý đèn giao thông

-Đi bên phải đường

-Quan sát đèn tín hiệu,

đi vào vạch kẻ dànhcho người đi bộ

Trang 10

Thứ tư ngày 23 thỏng 4 năm 2015

+ Nắm được đặc điểm của 1 số nước được nờu trong bài

+ Nắm được cụng dụng của sổ tay (ghi chộp những điều cần ghi nhớ, cần biếttrong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm việc)

+ Biết cỏch ứng xử đỳng, khụng tự tiện xem sổ tay người khỏc

- Bản đồ thế giới; 2, 3 cuốn sổ tay cú ghi chộp

- GV sửa lỗi phỏt õm cho học sinh

- GV chia bài thành 4 đoạnĐ1: Từ đầu … Sao lại xem sổ tay của bạn ? Đ2: Tiếp … những chuyện lớ thỳ

Đ3: Tiếp … 50 lần Đ4: Cũn lại

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV chỉ trên bản đồ thế giớicác nớc Mô-na-cô, Va-ti-căng,Nga,Trung Quốc

-Gọi HS dọc chú giải-Cho HS luyện đọc theonhóm

-Cho 1 số nhóm thi đọc

*Gọi HS đọc bài+ Thanh dùng sổ tay làmgì ?

+Hãy nói 1 vài điều lí thú ghitrong sổ tay của Thanh?

- Thi đọc giữa cácnhóm

- HS đọc

- Ghi nội dung cuộchọp, các việc cầnlàm, những chuyện

lí thú

Trang 11

+Em có sổ tay không?Sổ taygiúp gì cho em?

- GV tóm tắt nội dung-Cho HS đọc nối tiếp

- Goi HS đọc diễn cảm toànbài theo kiểu phân vai

-Cho thi đọc-NX

- GV NX giờ học

- VN làm sổ tay tập ghi chépcác điều lí thú về khoa học,

…

- Tên nớc nhỏ nhất,

n-ớc lớn nhất, nn-ớc códân số đông nhất …

- Sổ tay là tài sảnriêng của từng ngời

…-HS nêu

- HS tự hình thànhnhóm tự phân cácvai: Lân, Thanh,Tùng và ngời dẫnchuyện

- 4 nhóm thi đọc-NX

Trang 12

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

-Phấn màu

* Gọi đọc yêu cầu, tóm tắt

+Nhìn vào tóm tắt cho biết bài toán đãcho biết gì ? Hỏi gì ?

+ Bước nào là bước rút về đơn vị ?-Cho HS làm bài,chữa-NX

*Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho học sinh thi nối nhanh biểuthức với giá trị của biểu thức đó trên 2bảng phụ

- Mỗi đội có 3HS tham gia chơi-NX tuyên dương

- GV NX giờ học

- HS - NX

- 1HS đọc

- 1HS làm bảng,lớplàm vở.Chữa bài Nhậnxét

- 1HS đọc

- 1HS làm bảng,lớplàm vở.Chữa bài Nhậnxét

-HS đọc

- HS chơi- Nhận xét

Trang 13

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

NGÀY VÀ ĐấM TRấN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIấU:

Học sinh cú khả năng

- Biết sử dụng mụ hỡnh để núi về hiện tượng ngày và đờm trờn Trỏi đất

- Biết thời gian để Trỏi đất quay được 1 vũng quanh mỡnh nú là 1 ngày, 1 ngày cú

24 giờ

- Cỏc hỡnh trong SGK Đốn pin

tượng ngày và đờm

- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xungquanh Trỏi Đất- GV nhận xột

- GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

- GV hướng dẫn học sinh quan sỏtH1, 2 – SGK(nếu cú điều kiện làm thớnghiệm)

+ Cựng một lỳc búng đốn cú chiếusỏng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?Vỡ sao?

+Cú phải lỳc nào một điểm cũngđược chiếu sỏng khụng ?

+Trờn quả địa cầu cựng một lỳc đượcchia làm mấy phần?

+ Khoảng thời gian phần Trỏi Đấtđược Mặt Trời chiếu sỏng gọi là gỡ ?+ Khoảng thời gian phần Trỏi Đấtkhụng được Mặt Trời chiếu sỏng gọi

là gỡ ?+ Tỡm vị trớ của Hà Nội và La-ha-ba-

na trờn địa cầu?

-GV chỉ và nờu ngày đờm ở 2 vị trớnày ngược nhau

+Theo em thời gian ngày và đờmđược phõn chia ntn ?

-Không

-2 phần:phần sáng vàphần tối

- Ban ngày

- Ban đêm

- 1 số học sinh tìm

-Ngày đêm luânphiên,kế tiếp nhau

Trang 14

- GV kết luận: Do Trỏi Đất luụn tự quayquanh mỡnh nú nờn mọi nơi trờn Trỏi Đất đều lần lượt được Mặt Trời chiếu sỏng rồi lại vào búng tối Vỡ vậy trờn bề mặt Trỏi Đất

cú ngày và đờm kế tiếp nhau khụng ngừng.

+Nếu Trỏi đất ngừng quay thỡ ngày vàđờm trờn Trỏi đất sẽ ntn ?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

-HS thảo luận-Vì quả địa cầu cóhình cầunên bóng

đèn chỉ chiếu sáng

đợc 1 phần-Có vì Trái đất luôn

tự quay quanh mình

nó trong 1 ngày

Trang 15

-Dấu : thứ nhất đặt trước lời núi

-Dấu : thứ hai bỏo hiệu lời giải

Kể tờn1 số nước trờn thế giới

- GV nờu mục đớch, yờu cầu tiếthọc

*Gọi HS đọc đề -GV yờu cầu học sinh trao đổi theonhúm,trỡnh bày-NX

- GV kết luận: Dấu 2 chấm dựng đểbỏo hiệu cho người đọc biết cỏc cõu tiếp sau là lời núi, lời kể của 1 nhõn vật hoặc lời giải thớch cho 1 ý nào đú.

* Gọi HS đọc yêu +Trong đoạn văn có mấy ôtrống ?

-Gọi HS chữa bài -NX+ Dấu 2 chấm đợc dùngtrong những trờng hợp nào ?

*Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tìm bộ phậntrả lời cho câu hỏi "Bằnggì?",chữa-NX

- Hôm nay chúng ta học bàigì ?

-Nhận xét tiết học

- 2HS nói- NX

- 1HS đọc

- HS thảoluận,trình bày-NX

-HS đọc y/c -1HS đọc đoạn văn

- HS làm bài NX

,chữa Báo hiệu tiếp sau

là lời nói của nhânvật hay lời giảithích cho sự việc

-1HS đọc

- HS làm bài vào vở

- HS lên bảng, chữabài-NX

RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY :

Trang 16

Trang 17

THỦ CễNG

LÀM QUẠT GIẤY TRềN ( TIẾT2 )

I MỤC TIấU:

- HS biết cỏch làm quạt giấy trũn

-Làm được quạt giấy trũn.Cỏc nếp gấp cú thể cỏch nhau hơn 1 ụ và chưa đềunhau.Quạt cú thể chưa trũn

- Yờu thớch sản phẩm của mỡnh làm được

-Mẫu quạt giấy trũn

-Giấy mầu, hồ dỏn

- Yờu cầu cả lớp hỏt 1 bài

- GV yờu cầu lớp trưởng bỏo cỏo kếtquả chuẩn bị bài của cỏc bạn

* GV cho học sinh quan sỏt mẫu quạtgiấy trũn

+ Nờu cỏc bộ phận của quạt giấy ?+ Nờu nhận xột chiếc quạt giấy trũnnày với cỏi quạt giấy học lớp 1

+Nờu lại cỏc bước làm quạt giấytrũn ?

-GV nêu các bớc

* B1: Cắt giấy

* B2: Gấp, dán quạt

* B3: Làm cán quạt và hoànchỉnh quạt

- GV tổ chức cho học sinhgấp quạt giấy tròn

- GV quan sát, giúp đỡ HS cònlúng túng

- GV tổng kết

- Nhận xét tiết học, về nhàchuẩn bị bài để tiết 3 trangtrí quạt giấy tròn

- HS hát

- Quạt, cán quạt

- Nếp gấp,cách gấp,buộc chỉ giống cáchlàm quạt giấy đã học

- Khác là quạt giấyhình tròn và có cán

để cầm

- Để gấp đợc quạtgiấy tròn cần dán nối

2 tờ giấy thủ côngtheo chiều rộng

- HS nhắc lại các bớclàm quạt giấy tròn

- HS thực hành gấpquạt giấy tròn

Trang 18

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU: Giỳp học sinh:

- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

- Biết lập bảng thống kờ theo mẫu

- Bảng phụ

3 D Tổng

+ Bài này thuộc dạng toángì ?

-Gọi HS lên bảng tóm tắt vàgiải ,chữa-NX

- 1HS làm trênbảng,lớp làmvở,chữa Nhậnxét

-1HS đọc

- HS làm trênbảng làm phầna,chữa-NX

-HS đọc đầubài

-HS chữa NX

Trang 19

*GV kẻ sẵn bảng bài 4-Cho HS thảo luận nhóm làmbài,chữa-NX

+Lớp nào nhiều học sinh giỏinhất ?

+Lớp nào ít học sinh giỏinhất ?…

-GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Hôm nay ta ôn về nhữngkiến thức nào ?

- NX giờ học

-HS nhắc lại cáckiến thức đã ôn

TẬP VIẾT

ON CHỮ HOA X

I MỤC TIấU:

-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ viết hoa X (1 dũng) Đ, T(1 dũng)

- Viết đỳng tờn riờng Đồng Xuõn (1 dũng),viết cõu ứng dụng Tốt gỗ hơn……… (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ hoa X, bảng con, phấn mầu

- Tờn riờng Đồng Xuõn

* Luyện chữ viết hoa

* Luyện viết tờn riờng

- Yờu cầu HS viết- GV nhận xột

*Gọi HS đọc bài+Tỡm cỏc chữ viết hoa cú trong bài?

- GV viết mẫu chữ X,HD viết Lưu ý nột khú viết

-Cho HS viết bảng-NX

*Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thớch: Đồng Xuõn là tờn 1 chợ cú

từ lõu đời ở Hà Nội Đõy là nơi buụn bỏn sầm uất nổi tiếng

- 2HS viết -NX

- Đ, X, T

- HS tập viết chữ Xtrên bảng con-NX

- HS đọc

Trang 20

* Luyện viết câu ứng

+ Nêu khoảng cách giữa các chữ ? Độcao của các con chữ?

-Cho HS viết Tốt, Xờu-NX

- GV cho häc sinh xem vë mÉu

- Nªu yªu cÇu cña bµi viÕt-Cho HS viÕt bµi

I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết:

- Thời gian để Trái Đất chuyển động quanh Mặt trời 1 vòng là 1 năm

-Biết được 1 năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa

- Các hình trong SGK Lịch

1 vòng quanh mình nó ?- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

*Yêu cầu quan sát lịch thảo luận theogợi ý:

+ 1 năm thường có bao nhiêu ngày, baonhiêu tháng ?

+ Số ngày trong các tháng có bằngnhau không ?

+ Những tháng nào có 31 ngày, 30, 28,

29 ?+Trên Trái đất thường có mấy mùa?Đó

-HS -NX

- 365 ngµy (366ngµy)- 12 th¸ng

- Kh«ng

- Th¸ng 2 cã 28, 29ngµy

Th¸ng 4, 6, 9,11 cã

30 ngµy…

Trang 21

+ Khi chuyển động được 1 vũng quanhMặt trời, Trỏi đất đó tự quay quanhmỡnh nú được bao nhiờu vũng ?

+ Hóy cho biết cỏc mựa của Bắc bỏncầu vào cỏc thỏng 2, 6, 9, 12?

+ Tỡm vị trớ VN, Úc trờn quả địa cầu?

+ Khi Việt Nam là mựa hạ, Úc là mùanào ? Tại sao ?

- GV kết luận

* GV phổ biến cách chơi + Khi GV nói mùa xuân thì HScời …

+ Khi GV nói mùa đông thì HSsuýt xoa …

- GV tổng kết

- Nhận xét tiết học

-4 mùa:xuân ,hạ,thu,

đông…

-365 hay 366 vòng

-HS chỉ trên quảcầu

- Các mùa của VN,

úc trái ngợc nhau vì

VN ở Bắc bán cầucòn úc ở Nam báncầu

- HS chơi theonhóm

Trang 22

Thứ sáu ngày25 tháng 4 năm 2015

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG Đ ƯỢC GIÁO DỤC

-Giao tiếp: lắng nghe ,cảm nhận,chia sẻ,bình luận

-Đảm nhận trách nhiệm

-Xác định giá trị

-Tư duy sáng tọa

IV CÁC PHƯ ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trải nghiệm

-Đóng vai

V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 23

-GV giúp HS định hớng cho bài

kể bằng cách trả lời các câuhỏi:

+Em đã làm việc tốt gì đểgóp phần bảo về môi trờng?

- GV, học sinh bình chọnnhững bạn viết bài hay nhất

*Gọi HS đọc đề-Y/c HS tự làm bài-Cho HS đọc bài,chữa-NX

- GV chấm bài Nhận xét

- GV NX giờ học

- 1HS đọc

- HS nói tên đề tàimình chọn kể

- HS chia nhóm nhỏ,

kể cho nhau ngheviệc tốt có ý nghĩabảo vệ môi trờngmình đã làm

- 1 vài học sinh thi

kể trớc lớp

-HS đọc

- HS ghi lại lời kể ởBT1 thành 1 đoạnvăn (khoảng 7câu)

- 1 số học sinh đọcbài viết của mình-NX

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	341,5 KB