Tuan 8 L1 CKTKN( đầy đủ)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể Dạy vần ưa: Qui trình tương tựưa- ngựa- ngựa gỗ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2 : Tập viết: -MT:HS v

- Đọc được : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Giữa trưa

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các

em vần mới : vần ua, ưa – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần: ua-ưa

+Mục tiêu: nhận biết được vần ua, ưa và từ cua

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua,

Quan s¸t tranh rót ra tõ cua bể

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích vần ua

-Giống: a kết thúcKhác : ua bắt đầu uĐánh vần( c nhân - đ thanh)Đọc trơn( c nhân - đthanh)Phân tích và ghép bìa cài: cuaĐánh vần và đọc trơn tiếng,từ Đọc xuôi – ngược

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS -Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể

Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa- ngựa-

ngựa gỗ

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

⊕ Giải lao

Hoạt động 2 : Tập viết:

-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-MT:HS đọc được các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

-Đọc lại bài ở trên bảng

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung :

“Giữa trưa”

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?

-Giữa trưa là lúc mấy giờ?

-Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?

-Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi

HS mở sách.Đọc (10 em)

Tô vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS + Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ

ngơi?

4:Củng cố dặn dũ

*********************************

Tiết 4: THEÅ DUẽC

BAỉI : ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế

I Mục tiêu :

-OÂn moọt soỏ kú naờng ủoọi hỡnh ủoọi nguừ

-OÂn tử theỏ ủửựng cụ baỷn, ủửựng ủửa hai tay ra trửụực,

Trò chơi: điqua đờng lội

II Đồ dùng dạy học : Coứi, saõn baừi …

III Các hoạt động dạy học:

1.Phaàn mụừ ủaàu:

Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh

Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

Yeõu caàu caựn sửù cho lụựp haựt

Gụùi yự caựn sửù hoõ lụựp giaọm chaõn taùi

choó

OÂn troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”

2.Phaàn cụ baỷn:

Thi taọp hoùp haứng doùc, doựng haứng,

ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi,

quay traựi

Thi taọp hoùp haứng doùc, doựng haứng

Goùi 4 toồ thửùc hieọn

Cho oõn daứn haứng, doàn haứng, oõn 2

laàn

Laứm maóu tử theỏ ủửựng cụ baỷn, taọp 2,

3 laàn

Laứm maóu tử theỏ ủửựng ủửa 2 tay ra

trửụực, taọp 2, 3 laàn

OÂn troứ chụi “Qua ủửụứng loọi”

HS ra saõn ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt.Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc.ẹửựng taùi choó voó tay haựt

Giaọm chaõn ủeỏm theo nhũp 1, 2, 1, 2, ….Caỷ lụựp cuứng tham gia

Caực toồ laàn lửụùt tửù oõn haứng doùc, doựnghaứng, caựn sửù toồ hoõ cho toồ vieõn mỡnhthửùc hieọn tửứ 2 -> 3 laàn

4 toồ cuứng thi

Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

QS GV laứm vaứ laứm theo

QS GV laứm vaứ laứm theoCaỷ lụựp cuứng tham gia

HS ủửựng thaứnh hai haứng doùc voó tay vaứhaựt

3.Phaàn keỏt thuực :

GV duứng coứi taọp hụùp HS

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh

Laứm 2 ủoọng taực vửứa hoùc

*********************************

Tiết 5: Đạo đức : BAỉI : GIA ẹèNH EM (TIEÁT 2)

I Mục tiêu :

Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc

Nêu đợc những trẻ enlàm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

Lễ phép , ông bà , cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoùa caõu chuyeọn cuỷa baùn Long

III Các hoạt động dạy học:

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực : Gia ủỡnh em

GV neõu caõu hoỷi : Em haừy keồ veà gia

ủỡnh cuỷa mỡnh?

ễÛ tranh baùn naứo soỏng vụựi gia ủỡnh?

Baùn naứo soỏng xa cha meù?

GV nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi Hoaùt ủoọng

1 :

Keồ chuyeọn coự tranh minh hoaù

Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa

baùn Long?

ẹieàu gỡ seỷ xaỷy ra khi Long khoõng

vaõng lụứi meù?

Hoaùt ủoọng 2 :

Yeõu caàu hoùc sinh tửù lieõn heọ thửùc

teỏ.Soỏng trong gia ủỡnh em ủửụùc quan

taõm nhử theỏ naứo?

Em ủaừ laứm nhửừng gỡ ủeồ cha meù vui

loứng?

HS neõu teõn baứi hocù

1 HS keồ:

Hoùc sinh quan saựt vaứ chổ

Vaứi HS nhaộc laùi

Baùn Long chửa vaõng lụứi meù

Khoõng thuoọc baứi, bũ oỏm khi ủi naộng

Trao ủoồi theo caởp ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷicuỷa GV

Chaờm soực, thửụng yeõu, nuoõi dửụừng,daùy baỷo

Yeõu thửụng kớnh troùng vaõng lụứi oõng

Gọi nhóm lên trình bày trước lớp

GV nhận xét bổ sung ý kiến của các

em

Kết luận:

Gia đình là nơi em được yêu thương,

chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em

cần chia sẻ với bạn không được sống

cùng gia đình, các em phải yêu quý

gia đình, kính trọng, lẽ phép, vâng lời

ônh bà cha mẹ

3.Củng cố : Hỏi tên bài.

Trò chơi: Đổi nhà

GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ

chức cho các nhóm chơi đổi nhà

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.

bà cha mẹ

Lần lượt các nhóm lên phát biểu.Lắng nghe

Lắng nghe cô tóm nội dung bài học

1 em nêu : Gia đình emCác nhóm chơi trò chơi

Thực hiện ở nhà

******************************************************************

Thø 3 ngµy 13th¸ng 10 n¨m 2009

TiÕt 1+2: Bài 31: ƠN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ia , ua , ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Viết được : ia , ua , ưa ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và rùa

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ơn

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)

-Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nơ đùa, tre nứa, xưa kia( 2 em)

-Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những

-Giải thích từ: mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

Hoạt động 3:Luyện viết

-MT:HS viết được các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa

Đọc SGK:

⊕ Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết được các từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh)

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết b con: mùa dưa ( cá nhân - đồng thanh)

HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)Quan sát tranh

HS đọc trơn (cnhân– đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)Viết vở tập viết

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

+Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho

Rùa biết là nhà Khỉ vừa mới có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh

con Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ

Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên

thăm vợ con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một cây cao Khỉ bảo

Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình

Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào Rùa quên cả

mình đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch

một cái, Rùa rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó,

trên mai của Rùa đều có vết rạn

+ Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại Khỉ cẩu

thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên chuốc hoạ

vào thân Truyện còn giải thích sự tích của mai Rùa

4: Củng cố dặn dò

HS đọc tên câu chuyện

HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)

Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 4) 1HS trả lời

Làm bài tập 1/47 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)

1 + 3 = … 3 + 1 = … 1 + 1 = … (3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con)

2 + 2 = … 2 + 1 = … 1 + 2 = …

GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp

GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:

(Chẳng hạn chỉ vào 1 + 1 + 1 =… rồi nêu lấy

1 cộng với 1 bằng 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3, viết

3 vào sau dấu bằng: 1 + 1 + 1 = 3)

( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“

VD: HS nêu “Một bông hoa và một bông hoa

là mấy bông hoa?

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)

+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.

1HS lên bảng làm bài và chữa bài:

HS đọc to phép tính.Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn.

-1HS đọc yêu cầu:”viết só thích hợp vào ô trống”.

-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đôỉ phiếu chữa bài

1HS đọc yêu cầu:”Tính”

2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.

HS đọc yêu cầu bài 4:” Tính”

HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huốngtrong tranh.HS trả lời:” Một bông hoa và một bông hoa là hai bông hoa”và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2 Tương tự đối với hai tranh vẽ sau

HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: 2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4 -HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép

thớch hợp.

+ Cỏch tiến hành:

Làm bài tập 5/48: HS thi đua ghộp bỡa cài.

HD HS nờu cỏch làm bài:

GV giỳp HS thấy được mối liờn hệ giữa tỡnh

huống của tranh vẽ (một bạn thờm ba bạn

nữa) với phộp tớnh 1 + 3 = 4.

GV nhận xột thi đua của hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dũ: (3’)

-Vừa học bài gỡ?

-Xem lại cỏc bài tập đó làm

-Chuẩn bị: Sỏch Toỏn 1, vở Toỏn để học bài:

ý kiến xem nờn viết gỡ vào ụ trống ( nờu viết phộp cộng).

-Cho 2HS lờn bảng thi đua tự ghộp phộp cộng vào bỡa cài: 1 + 3 = 4 cả lớp ghộp bỡa cài.

Trả lời (Luyện tập ).

Lắng nghe

*****************************

BAỉI : VEế HèNH VUOÂNG - HèNH CHệế NHAÄT

I Mục tiêu :

-Giuựp HS nhaọn bieỏt hỡnh vuoõng vaứ hỡnh chửừ nhaọt

-Bieỏt caựch veừ caực hỡnh treõn

-Vẽ đợc hình vuông , hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

-Giaựo duùc oực thaồm myừ

II Đồ dùng dạy học :

-Moọt hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

-Vụỷ taọp veừ, maứu, taồy …

III Các hoạt động dạy học:

1.KTBC : K/ tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực

em

2.Baứi mụựi :

Qua tranh giụựi thieọu baứi

GV giụựi thieọu moọt soỏ ủoà vaọt coự daùng hỡnh

vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

Caựi baỷng ủen coự hỡnh gỡ?

Vieõn gaùch boõng hỡnh gỡ?

Goùi hoùc sinh neõu theõm moọt soỏ ủoà vaọt coự

Vụỷ taọp veừ, taồy,chỡ,…

Hỡnh CN

Hỡnh vuoõng

Caựi baứn cuỷa coõ hỡnh CN,…

dạng hình chữ nhật, hình vuông mà em biết?

Cho học sinh quan sát và nhận dạng các

hình ở SGK

Hướng dẫn học sinh vẽ hình :

GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo

ở giấy nháp

Cho vẽ hình CN có chiều dài 8 ô vở, rộng 6 ô

vở

Hình vuông có cạnh 6 ô vở

Học sinh thực hành :

GV theo dõi uốn nắn những học sinh yếu

giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình

Thu bài chấm

Nhận xét bài vẽ của học sinh

5.Củng cố : Hỏi tên bài.

Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.

HS thực hành ở giấy nháp

HS thực hành ở vở tập vẽ

Học sinh nêu cách vẽ hình CN, hìnhvuông

Thực hiện ở nhà

- Đọc được : oi , ai , nhà ngĩi , bé gái ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : oi , ai , nhà ngĩi , bé gái

- Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ , ri , bĩi cá , le le

- Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bĩi cá, le le

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: nhà gĩi, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bĩi cá nghĩa gì thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : Sẻ, ri ri, bĩi cá, le le

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Giĩ lùa kẽ lá…( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới : vần oi, ai– Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần oi-ai

+Mục tiêu: nhận biết được :oi, ai và nhà gói, bé gái

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

cái còi bài vở

-Đọc lại bài ở trên bảng

Giống: o ( hoặc i)Khác : i ( hoặc o)Đánh vần( c nhân - đ thanh)Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ngóiĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết được vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :

“Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ con vật gì?

-Em biết con chim nào?

-Con le le, bói cá sống ở đâu và thích ăn gì?

-Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?

-Chim nào hót hay? Tiếng hót như thế nào?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét giờ học

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Nhận xét tranhĐọc (cá nhân – đồng thanh)

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)

Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời

Làm bài tập 2/ 48: (Điền số ) 1HS nêu yêu cầu

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

GV nêu tính chất giao hoán của phép cộng:” Khi

thay đổi vị trí của hai số kết quả vẫn không thay

cá Hỏi có tất cả mấy con cá?)

HS trả lời HS nhắc lại:HS đọc: 4 cộng 1 bằng 5.( cn- đt)

HS:” Bốn chấm tròn thêm mộtchấm tròn là năm chấm tròn”.HS:4 cộng 1 bằng 5

“Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là năm chấm tròn”

1 cộng 4 bằng 5 Đọc 1+4 = 5 (cn-đt) HS đọc 2 phép tính: 4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

HS đọc 2 phép tính: 2 + 3 = 5

3 + 2 = 5

HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt)

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả:

4+1 =5 ; 2 +3 =5 ; 2+ 2 =4 ; 4 +1 =5

3+ 2=5 ; 1 +4 =5 ; 2 +3 =5 ; 3 +1 =4

HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.

1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở TB Toán.

GV chấm điểm, nhận xột bài làm của HS.

HOẠT ĐỘNG III: Trũ chơi.( 4 phỳt)

+ Mục tiờu: Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh

bằng một hoặc hai phộp tớnh thớch hợp.

+Cỏch tiến hành:

*Bài 4/49: HS ghộp bỡa cài.

GV yờu cầu HS:

Khuyến khớch HS tự nờu nhiều bài toỏn khỏc nhau

và tự nờu được nhiều phộp tớnh khỏc nhau

GV nhận xột kết quả thi đua của 2 đội.

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dũ: (3 phỳt)

-Vừa học bài gỡ? -Xem lại cỏc bài tập đó làm

-Chuẩn bị:S.Toỏn 1, vở Toỏn để học :“Luyện tập”

-Nhận xột tuyờn dương

-1HS đọc yờu cầu bài 3: “ Điền số“

-4HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con.

4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 =

5 ; 5 = 3+2 1+4= 5; 5= 1+4 ; 2+3 =

a,4 + 1 =5 hoặc 1 + 4= 5 b,3 + 2 =5 hoặc 2 + 3 =5

Trả lời:“Phộp cộng trong phạm vi5”

Biết cách xế dán đợc hình cây đơn giản

Xé dán đợc hình lá tán cây , thân cây.Đờng xé có thể bị răng ca